Учебно-лабораторной практики №1 Апробация психологических методов для исследования когнитивной сферы школьников
Вид материала | Документы |
Стимульный материал для 2 серии |
- Учебно-лабораторной практики №2 Апробация психологических методов для исследования, 709.38kb.
- Учебно-лабораторной практики №3 Апробация психологических методов для исследования, 466.31kb.
- Ашеров А. Т., Сажко, 127.14kb.
- Методика лабораторной диагностики трихинеллеза Утверждена Главным управлением, 23.6kb.
- Стратегическое планирование в вузе, 112.35kb.
- Ооо «экорис-нэи», 186.12kb.
- Ооо «экорис-нэи», 162.76kb.
- Ооо «экорис-нэи», 218.82kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине управление качеством Специальность, 248.02kb.
- Правила надлежащей лабораторной практики таможенного союза good laboratory practice, 1355.72kb.
Стимульный материал для 2 серии:
| 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 6 | 6 | 2 | 4 | 4 | 7 | 3 | 8 | 4 | 8 | 9 | 6 | 7 | 6 | 9 | 8 | 7 | 4 |
+ | 2 | 5 | 9 | 7 | 8 | 3 | 2 | 4 | 7 | 6 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 7 | 9 | 7 | 3 | 8 | 9 | 2 | 4 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 9 | 13 | 5 | 16 | 5 | 6 | 12 | 8 | 11 | 9 | 4 | 14 | 4 | 16 | 4 | 9 | 9 | 16 | 4 | 9 | 11 | 8 | 11 |
– | 3 | 5 | 4 | 7 | 3 | 2 | 8 | 4 | 2 | 8 | 3 | 7 | 2 | 9 | 3 | 3 | 6 | 7 | 2 | 9 | 4 | 6 | 4 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 9 | 5 | 4 | 5 | 2 | 9 | 6 | 7 | 3 | 7 | 6 | 3 | 2 | 9 | 6 | 5 | 9 | 4 | 7 | 4 | 7 | 9 | 3 |
+ | 2 | 9 | 8 | 7 | 2 | 9 | 4 | 8 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 8 | 7 | 2 | 5 | 9 | 2 | 2 | 6 | 7 | 4 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 9 | 6 | 11 | 4 | 9 | 12 | 7 | 17 | 9 | 12 | 9 | 7 | 12 | 9 | 7 | 10 | 6 | 15 | 5 | 7 | 17 | 6 | 7 |
– | 7 | 2 | 5 | 3 | 4 | 8 | 3 | 9 | 7 | 3 | 2 | 3 | 4 | 9 | 2 | 6 | 4 | 8 | 3 | 4 | 9 | 4 | 3 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 8 | 6 | 3 | 7 | 6 | 6 | 9 | 2 | 9 | 4 | 8 | 2 | 6 | 9 | 4 | 4 | 7 | 6 | 9 | 3 | 7 | 6 | 2 |
+ | 9 | 8 | 9 | 3 | 4 | 8 | 4 | 5 | 6 | 7 | 5 | 4 | 3 | 4 | 8 | 9 | 4 | 7 | 7 | 9 | 6 | 3 | 4 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 8 | 8 | 11 | 7 | 11 | 9 | 7 | 5 | 6 | 14 | 8 | 6 | 9 | 10 | 2 | 9 | 8 | 13 | 5 | 7 | 7 | 13 | 11 |
– | 3 | 4 | 6 | 5 | 7 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 6 | 2 | 4 | 2 | 9 | 2 | 7 | 2 | 5 | 8 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 5 | 2 | 3 | 9 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 8 | 2 | 9 | 8 | 9 | 4 | 2 | 8 | 7 | 8 | 5 | 4 | 3 | 5 |
+ | 3 | 4 | 9 | 2 | 4 | 7 | 8 | 5 | 2 | 9 | 6 | 4 | 4 | 7 | 6 | 7 | 5 | 6 | 9 | 8 | 6 | 4 | 7 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 8 | 9 | 13 | 8 | 9 | 13 | 9 | 13 | 8 | 7 | 11 | 7 | 4 | 9 | 7 | 3 | 4 | 15 | 11 | 9 | 17 | 3 | 12 |
– | 4 | 4 | 7 | 3 | 4 | 4 | 3 | 9 | 3 | 2 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 8 | 7 | 3 | 9 | 2 | 4 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |