Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 3,4 курса очной и заочной форм обучения Института психологии, педагогики, социального управления Тюменский государственный университет

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Тематический план
Расчет часов по рейтинговой системе оценки успеваемости студентов
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

Тематический план


3 курс, 6 семестр


№ п/п

Наименование темы


Лекционные

занятия

Семинарские занятия




Самостоят.

работа

Формы

контр.










ОДО

ОЗО

ОДО

ОЗО

ОДО

ОЗО

ОДО

ОЗО




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10




1.

Методика обучения изобразительному искусству

Проблемы метода в системе научных знаний



2

2


2



















2

Цели и задачи преподавания изобразительного искусства в средней общеобразовательной школе.



2

2


2




4

8










3.

Содержание занятий по изобразительному искусству в школе и других образовательных учреждениях.



2





2




2

8










4.



Учебно-воспитательные задачи урока.



2





2




2

8










5.

Целеполагания и анализ урока. Виды анализа


2




2




5

8










6

Основные дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству в школе.


2




2




5

8










7

Закономерности проявления творческих способностей школьников на уроках изобразительного искусства.


2




2




5

8


























































8

Учитель как организатор и руководитель учебного процесса по изобразительному искусству.


2




2

2

5

8










9

Методика проведения занятий по изобразительному искусству на разных ступенях школьного обучения

2




2




5

8










10

Методика преподавания в ДОУ

2




2

2

5

8










11

Методика преподавания на профильном уровне обучения.


2




2

2

5

8










12

Критерии оценки знаний и умений школьников в области изобразительного искусства.


2




2

2

5

8










13

Наглядность как средство активизации изобразительной деятельности школьников.

2




2




5

5










14

Специфические формы организации занятий изобразительным искусством.


2




2




2

5










15

Урок как форма организации учебного процесса обучения изобразительному искусству. Виды уроков


2

2

2




2

5










16

Межпредметные связи на занятиях изобразительного искусства


2




2




2

5










17

Кабинет изобразительного искусства, его оборудование, оформление и материально-учебная база.

Техника безопасности образовательного процесса


2




2




2

8










18

Организация внеурочной работы по эстетическому воспитанию


2

2

2




5

8













Итого:

36

8

36

8

66

116

зачет

зачет





Расчет часов по рейтинговой системе оценки успеваемости студентов


№ п/п

Наименование темы


Лекции


Семинарск. занятия


Индивид.

сам. раб.

Итого

часов

по теме

Итого

кол-во

балов


1

2

3

4

5

6

7

МОДУЛЬ 1

1.

Методика обучения изобразительному искусству

Проблемы метода в системе научных знаний

1

1




2

2

2

Цели и задачи преподавания изобразительного искусства в средней общеобразовательной школе.


1

1

4

2

6

3.

Содержание занятий по изобразительному искусству в школе и других образовательных учреждениях.

1

2

3

3

6

4.



Учебно-воспитательные задачи урока.

1

2

4

3

7

5.

Целеполагания и анализ урока. Виды анализа


1

4

4

5

9




ВСЕГО

5

10

15

15

30

МОДУЛЬ 2

6

Основные дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству в школе.


1

1

2

2

4

7

Закономерности проявления творческих способностей школьников на уроках изобразительного искусства.


1

1

3

2

5

























1

2

3

4

5

6

7

8

Учитель как организатор и руководитель учебного процесса по изобразительному искусству.


1

1

3

2

5

9

Методика проведения занятий по изобразительному искусству на разных ступенях школьного обучения

1

1

3

2

5

10

Методика преподавания в ДОУ

1

1

3

2

5

11

Методика преподавания на профильном уровне обучения.


1

1

3

2

5

12

Критерии оценки знаний и умений школьников в области изобразительного искусства.


1

2

3

3

6





Всего


7

8

20

15

35

МОДУЛЬ 3

13

Наглядность как средство активизации изобразительной деятельности школьников.

1

1

2

2

4

14

Специфические формы организации занятий изобразительным искусством.


1

1

2

2

4

15

Урок как форма организации учебного процесса обучения изобразительному искусству. Виды уроков


1

1

2

2

4

16

Осуществление межпредметных связей на занятиях ИЗО


1

2

4

3

7

1

2

3

4

5

6

7

17

Кабинет изобразительного искусства, его оборудование, оформление и материально-учебная база.

Техника безопасности образовательного процесса


1

2

4

3

7

18

Организация внеурочной работы по эстетическому воспитанию


1

2

6

3

9




ВСЕГО

6

9

20

15

35




Итого:

18

27

55

35

100