С. Т. Смирнова 20 г. Принято: на заседании педагогического совета Протокол № от 20 г. Образовательная программа

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая __________________

С.Т. Смирнова

«__» _________________ 20___ г.

ПРИНЯТО: на заседании педагогического совета

Протокол № ___________ от

«___» _________________ 20 __ г.

Образовательная программа

муниципального дошкольного образовательного учреждения

детский сад комбинированного вида №17 «Сказка»

городского округа город Шарья

Костромской области.

Шарья, 2010

Содержание

Пояснительная записка	2
I Обязательная часть	8
1.1 Организация режима пребывания детей в ДОУ.	8
1.2 Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению образовательных областей	14
1.3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей	15
1.4 Содержание коррекционной деятельности	20
1.5 Планируемые результаты освоения общеобразовательной программы МДОУ №17 «Сказка»	21
II Региональный компонент	22
2.1 Программы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников.	22
2.2 Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста.	24
2.3 Особенности организации образовательного процесса в структурных подразделениях	25
2.4 Особенности организации образовательного процесса в группах кратковременного пребывания.	26
2.5 Условия реализации образовательной программы	27
Приложение №1 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Здоровье
Приложение №2 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Физическая культура
Приложение №3 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Безопасность
Приложение №4 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Социализация
Приложение №5 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Труд
Приложение №6 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Познание
Приложение №7 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Коммуникация
Приложение №8 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Чтение художественной литературы
Приложение №9 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Художественное творчество
Приложение №10 Формы организации и содержание образовательной деятельности по реализации образовательной области Музыка

Пояснительная записка

Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №17 «Сказка» (далее – Программа ) разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов: Закона Российской Федерации «Об образовании» и Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, в соответствии с временными государственными стандартами в области дошкольного воспитания и образования и является обязательным нормативным документом, разрабатываемым и реализуемым, согласно п. 5, ст. 14 Закона РФ «Об образовании». Образовательная программа характеризует модель процесса воспитания и обучения детей, охватывающую все основные моменты их жизнедеятельности с учетом приоритетности видов детской деятельности в каждом возрастном периоде.

Программа состоит из двух частей:

1) обязательной части;

2) регионального компонента

Обязательная часть Программы содержит следующие разделы:

1) пояснительная записка;

2) организация режима пребывания детей в образовательном учреждении;

3) содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка";

4) планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы МДОУ №17 «Сказка»;

5) система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.

Общеобразовательная программа МДОУ №17 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1 года до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Задачи, содержание, объем образовательных областей, основные результаты освоения Программы, подходы и принципы построения образовательного процесса отражают целевые и ценностные ориентиры семьи, общества и государства Российской Федерации в сфере дошкольного образования.

Первая часть включает в себя пояснительную записку, а также разделы, изложенные по возрастным подпериодам дошкольного детства (3-4, 4-5, 5-6 и 6-7 лет) в целях оптимизации построения образовательного процесса:

«Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению общеобразовательной программы МДОУ №17»,
«Возрастные особенности детей»
«Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей» («Физическая культура», «Здоровье», «Социализация», «Труд», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Художественное творчество»)
«Планируемые результаты освоения Программы».

Основные задачи психолого-педагогической работы по реализации каждой области Программы и возможности ее интегрирования с другими областями. Решение задач психолого-педагогической работы по развитию личностной сферы (личностных качеств) детей является приоритетным и осуществляется параллельно с решением основных задач, отражающих специфику областей Программы.

Вторая часть Программы отражает:

1) видовое разнообразие учреждения, наличие приоритетных направлений деятельности, в том числе по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях, по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур, по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей;

2) специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

3) деятельность по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья

Время, необходимое для реализации Программы, составляет от 65% до 80% времени пребывания детей в группах с 12-ти часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей и потребностей.

Объем обязательной части Программы составляет не менее 80% времени, необходимого для реализации Программы, а части, формируемой участниками образовательного процесса – не более 20% общего объема Программы.

Общие сведения об учреждении

Детский сад располагает обновленной материально-технической базой: 13 групп и 8 специализированных кабинетов, библиотека с необходимой учебно-методической, художественной, программной литературой, медиатека, спортивный центр, оснащенный спортинвентарем. Детский сад оснащен современной аудио-, видео-, компьютерной и множительной техникой для улучшения качества обучения и воспитания (4 компьютера, 4 принтера, 2 сканера, ксерокс, 8 телевизоров и 6 DVD- проигрывателей.

Материально-техническая база позволяет реализовать общеобразовательные программы и опытно-экспериментальные проекты.

Юридический адрес Фактический адрес	г. Шарья, II Микрорайон , д. 55 г. Шарья, II Микрорайон , д. 55
Телефоны	8 (49449) 5-25-29, 22-31-06
Электронная почта	sadovnizy@mail.ru
Учредитель	Отдел образования администрации городского округа город Шарья
Государственный статус	Тип – дошкольное образовательное учреждение Вид – детский сад комбинированного вида
Место регистрации Устава	Администрация городского округа г. Шарья Регистрационное свидетельство 44 АБ № 220181 от 26.09.2008 Постановление о внесении изменений в Устав 587 от 07.04.2009
Лицензия	Серия - Н №000337 Регистрация - №190-07 дата выдачи 28 мая 2007 года
Заведующая	Смирнова Светлана Тимирбаевна
Старший воспитатель	Волкова Марина Александровна

Нормативно-правовое обеспечение

Управление детским садом строится на основе документов, регламентирующих и регулирующих его деятельность:

Устав

Учредительный договор

Лицензия

Свидетельство о государственной аккредитации

Программа развития

Образовательная программа

Годовой план

Родительские договоры

Циклограмма работы

Должностные обязанности сотрудников

Правила внутреннего трудового распорядка

Для обеспечения уставной деятельности в детском саду имеются следующие локальные акты:

- Положение о приеме детей в МДОУ

- Организация и распорядок дня

- Договор с родителями (законными представителями)

- Положение о родительском комитете

- Положение о собрании трудового коллектива

- Положение о порядке установления доплат и надбавок

- Положение о методическом кабинете

- Положение о методической работе

- Положение о педагогическом совете

- Положение об аттестационной комиссии МДОУ

- Положение о годовом плане работы дошкольного учреждения

- Положение о мониторинге

- Положение о библиотеке

- Положение о «Клубе умников»

- Положение о «Лекотеке»

- Положение о лаборатории

- Положение о дополнительных платных услугах

Наименование	площадь
Общая площадь всех помещений	^{1969,1 кв. метров}
Количество групповых комнат, их площадь	^{13, 1285,3 кв. метров}
Площадь физкультурного зала	^{51,7 кв. метров}
Учебно-опытный земельный участок	8192 кв. метра

Финансовое обеспечение

Дошкольное учреждение обеспечивает выполнение сметных ассигнований и привлекает дополнительные источники финансирования:

-бюджетные ассигнования

- добровольные пожертвования родителей

- средства спонсоров

Сотрудничество и социальное партнерство

Педагогические задачи по созданию условий для более полного удовлетворения образовательных потребностей воспитанников, раскрытию их потенциальных возможностей, развитию у них ключевых компетентностей, созданию условий для творческой самореализации дошкольного учреждение успешно решает в сотрудничестве с учреждениями образования, науки и культуры.

1.2 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей.

В дошкольном учреждении воспитываются дети в возрасте от 1 года до 7 лет.

II группа раннего возраста – дети от 1 года до 2 лет;

I младшая А и Б группы – дети от 2 до 3 лет;

II младшая группа – дети от 3-4 лет;

Средние группы – дети от 4 до 5 лет;

Старшие группы – дети от 5 до 6 лет;

Подготовительные к школе группы – дети от 6 до 7 лет.

Состав детей

Возраст	Количество
Дети раннего дошкольного возраста	51
Дети младшего дошкольного возраста	24
Дети среднего дошкольного возраста	54
Дети старшего дошкольного возраста	55
Дети подготовительной к школе группы	42
Дети логопедических групп	61
Общая численность:	284

Учебный год	Количество групп (количество детей)	Плановая наполняемость (количество детей)	Фактическая наполняемость (количество детей)
2006-2007	12	193	275
2007-2008	13	193	292
2008-2009	13	193	310
2009-2010	13	193	302
2010-2011	13	193	284

Количественный состав детей по группам 2010-11уч.г.

1	I младшая группа А	284
2	I младшая группа Б	23
3	II младшая группа	24
4	Средняя группа А	26
5	Средняя группа Б	26
6	Старшая группа А	27
7	Старшая группа Б	29
8	Подготовительная группа А	21
9	Подготовительная группа Б	20
10	II младшая логопедическая группа	16
11	Средняя логопедическая группа	13
12	Старшая логопедическая группа	14
13	Подготовительная логопедическая группа	17

Состояние здоровья воспитанников

	2009 г.
Группа здоровья
1 группа здоровья	60
2 группа здоровья	225
3 группа здоровья	15
Всего	300

Характеристика возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста необходима для правильной организации образовательного процесса как в условиях семьи, так и в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Дошкольный возраст является важнейшим в развитии человека, так как он заполнен существенными физиологическими, психологическими и социальными изменениями. Это период жизни, который рассматривается в педагогике и психологии как самоценное явление со своими законами, субъективно переживается в большинстве случаев как счастливая, беззаботная, полная приключений и открытий жизнь. Дошкольное детство играет решающую роль в становлении личности, определяя ход и результаты ее развития на последующих этапах жизненного пути человека.

Сведения о квалификации педагогических кадров

Штатное расписание соответствует статусу детского сада комбинированного вида. Учреждение укомплектовано педагогическими кадрами и обсуживающим персоналом.

Статистические сведения о педагогических кадрах

По образованию
Ср. специальное	25
Высшее	8
Учатся	4

Blog

С. Т. Смирнова 20 г. Принято: на заседании педагогического совета Протокол № от 20 г. Образовательная программа

Содержание