I. Управление эффективностью работы в образовательном учреждении на основе компетенций (Центр профессионального развития педагогов и руководителей)

Вид материала

Реферат

Содержание 2.7. Методисты и преподаватели профессиональных образовательных учреждений Педагогические условия реализации идей адаптивного образования в начальной школе Подготовка в педколледже будущего учителя начальных классов к исследовательской деятельности Содержание и методика современного дошкольного образования Применение инновационных методов сетевого взаимодействия и дистанционного обучения для организации образовательного и методическ После успешного завершения модуля слушатель

Подобный материал:

• I. Управление эффективностью работы в образовательном учреждении на основе компетенций, 1953.26kb.
• Управление социально-экономической эффективностью регионального развития, 678.43kb.
• Управление эффективностью функционирования организаций туристического бизнеса, 672.54kb.
• Сетевая образовательная программа по повышению квалификации педагогов и руководителей, 256.43kb.
• Методические рекомендации и комментарии к Положению о системе организации работы над, 431.08kb.
• Управление интеллектуальным капиталом на основе формирования эффективной системы коммерциализации, 496.69kb.
• Учебная программа курса повышения квалификации руководителей физического воспитания, 128.23kb.
• Факторы инновационного развития паевых инвестиционных фондов в современной России 08., 325.72kb.
• Руководство деятельностью педагогов, распространение и обобщение передового педагогического, 97.58kb.
• Формирование профессиональных компетенций у будущих специалистов туриндустрии 13. 00., 495.78kb.

2.7. Методисты и преподаватели профессиональных образовательных учреждений

Шифр МГПУ	Шифр МИОО	Категория работников образования	Наименование курсов и учебных модулей	Объем (ч)	Режим работы, место проведения, источник финансирования
1.	2.	3.	4.	5.	6.
ПК 5501	ПРОФ 6	Методисты по начальному образованию	Современные проблемы методики обучения младших школьников по математике и технологии Отв.: проф. Стойлова Л.П., доц. Геронимус Т.М., ст. преп. Попова Е.А. Цель курса – углубить знания методистов по начальному образованию о современных проблемах в обучении младших школьников решению задач, о требованиях к современному уроку математики и современных проблемах обучения технологии в начальной школе.	72	По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный
ПК 5502	ПРОФ 7	Руководители районных и школьных методических объединений, заместители директоров школ по учебно-воспитательной работе	Педагогические условия реализации идей адаптивного образования в начальной школе Отв.: проф. Кумарина Г.Ф. В учебном курсе будут представлены базовые характеристики адаптивной модели школы, содер-жательно раскрыты назначение и методы педагоги-ческой диагностической деятельности как обязательного условия построения адаптивного образования, а также формы и методы дифферен-циации, индивидуализации образовательного процесса, учитывающего естественные и закономерные различия в учебных возможностях, состоянии здоровья и разви-тия поступающих в школу и обучающихся в ней детей.	144	По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный
ПК 5503	ПРОФ 8	Преподаватели дисциплин предметного блока педколледжей города Москвы	Подготовка в педколледже будущего учителя начальных классов к исследовательской деятельности Отв.: проф. Стойлова Л.П. Цель курса – повысить квалификацию преподавателей педагогических колледжей, осуществляющих подготовку учителей начальных классов, в области формирования у студентов исследовательских умений средствами изучаемых дисциплин.	72	По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный
ПК 5504	ПРОФ 9	Преподаватели педагогических колледжей	Содержание и методика современного дошкольного образования Отв.: к.пед.н. Баранникова Н.А. К концу обучения слушатели должны: знать: -актуальные проблемы и перспективы развития современного дошкольного образования; -научно-методические подходы к решению проблемы непрерывности образования, преемственности его дошкольной и начальной школьной ступеней; -концептуальные положения и методическое обеспечение инновационных программ и технологий образования современных дошкольников в условиях ДОУ; уметь: -создавать условия для социально–личностного развития учащихся; владеть: -современными технологиями эффективной подготовки детей к школе в условиях ДОУ; -здоровьесберегающими технологиями организации образовательного процесса в ОУ; -отечественными и зарубежными технологиями и программами (комплексными и специализированными), отвечающих требованиям современного дошкольного образования. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения)	72 (модуль)	По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный
ПК 5505	ПРОФ 10	Методисты ДОМ, окружных методических центров, образовательных учреждений	Применение инновационных методов сетевого взаимодействия и дистанционного обучения для организации образовательного и методического процессов Отв.: доц. Павличева Е.Н. После успешного завершения модуля слушатель сможет: - организовывать сетевое взаимодействие педагогического сообщества; - создавать информационные пространства и сообщества для целевой аудитории; - применять различные методы сетевого взаимодействия для организации и сопровождения учебно-методического процесса; - применять на практике Web 2.0 технологии; - обмениваться инновационными идеями, успешным опытом, консультировать и организовывать обсуждение вопросов, связанных с учебно-методической деятельностью.	72 ч. (модуль)	По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный