План роботи кафедри педагогіки І психології на 2012 рік ухвалено

Вид материала

Диплом

Содержание ТЕМАТИКА ЛЕКЦІЙвикладачів кафедри педагогіки і психології на 2012 рік Спецкурс «Апробація шкільної навчальної літератури» Організаційно-методичні засади апробації шкільної навчальної літератури Назва модуля Опорні навчальні заклади кафедри педагогіки і психології Перелік базових навчальних закладів щодо реалізації проекту “ранкові зустрічі: розвиток взаємоповаги та толерантності” Бобринецький район Гайворонський район 5. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Могильного директор О.Л.Яремчук директор П.В.Шевченко 8. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Перегонівки директор В.Ф.Капелюшна директор М.А.Моренець Долинський район 12. Долинська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 2 ім. А.С. Макаренка директор Г.І.Бойко Знам’янський район 14. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Суботці директор Н.П.Суліма директор К.В.Буртак 16. Великосеверинівська . загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів директор Л.О. Голота директор А.В.Кривенко м. Кіровоград 18. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 33 директор О.Е.Жосан директор Н.О.Савіних 20. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 4 директор В.П.Лозовий директор І.В.Самохвал 24. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 26 директор О.В.Ярова директор Н.М.Іванченко 28. Дошкільний навчальний заклад № 73 директор В.М.Давиденко Маловисківський район 30. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 3 м. Малої Виски директор В.І.Шевченко ... Полное содержание

Подобный материал:

• План роботи кафедри в 2011-2012 навчальному році Затверджено на засіданні кафедри епр, 313.04kb.
• Протокол засідання журі III етапу Всеукраїнської олімпіади з педагогіки І психології, 40.39kb.
• Робоча навчальна програма з психології спілкування на 2007-2008 навчальний рік факультет, 279.75kb.
• План науково-дослідної роботи кафедри педагогіки та педагогічної майстерності на 2011, 20.36kb.
• Використання інноваційних освітніх технологій як засіб розвитку методичної компетентності, 212.92kb.
• Робоча навчальна програма здисципліни "основи психології, педагогіки та психології, 321.37kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 44.62kb.
• План публікацій кафедри на 2012 р. (табл. №11). Річний тематичний план науково-дослідної, 267.69kb.
• Проект Світового банку «Рівний доступ до якісної освіти в Україні», 923.18kb.
• Форми та методи освітньо-виховної роботи з дітьми пятирічного віку, 1156.97kb.

ТЕМАТИКА ЛЕКЦІЙ
викладачів кафедри педагогіки і психології на 2012 рік

Калініченко Надія Андріївна,

доктор педагогічних наук, професор

№ п/п	Назва модуля	Кількість годин		Фах, професія
		Л.	Пр.
1. 2.	Законодавчі основи освітнього простору України. Профільне навчання в старшій школі: умови реалізації. Науково-методичне забезпечення.	2 2	- 2	Всі категорії слухачів
1. 2. 3. 4. 5.	Сучасний урок. Особистісно орієнтовані підходи. Педагогічні умови організації науково-дослідної діяльності учнів. Організація самоосвітньої діяльності учнів: теорія і методика. Методологічні основи педагогічних наукових досліджень. Перспективні освітні технології	2 2 2 2 2	2 2 2 2 2	Всі категорії слухачів
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Теорія особистісно орієнтованого виховання. Ефективні моделі виховання в сучасній школі. Кодекс цінностей сучасного національного виховання. Мистецтво життєтворчості особистості: педагогічний потенціал. Психолого-педагогічні аспекти управління сучасним виховним процесом. Гармонізація родинного і суспільного виховання.	2 2 2 2 2 2	2 2 2 2 2	Всі категорії слухачів
1. 2. 3. 4.	Психолого-педагогічна підготовка вчителя до роботи з обдарованими учнями. Проблеми обдарованості особистості в теорії і практиці вітчизняної та зарубіжної школи. Психолого-педагогічні умови розвитку обдарованості особистості. Розвиток обдарованості в системі позакласної та позашкільної роботи.	2 2 2 2	2 2 2 2	Всі категорії слухачів
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.	Освітній менеджмент. Наукові засади управління навчальним закладом. Діагностика управлінської компетентності керівника навчального закладу. Стратегічне управління розвитком навчального закладу. Управління інноваційними процесами у навчальному закладі. Модель функціональної компетентності сучасного керівника. Управлінська культура керівника загальноосвітнього навчального закладу. Імідж сучасної школи: теорія і досвід. Психолого-педагогічні умови адаптації молодого вчителя. Євроінтеграційні освітні процеси в Україні.	2 2 2 2 2 2 2 2 2 2	2 2 2	Керівники навчальних закладів
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Історія педагогіки України. В.О.Сухомлинський – видатний український педагог-гуманіст сучасності. Педагогіка життєтворчості А.С. Макаренка Психологія розвитку особистості у працях Г. С. Костюка. Гуманістичні парадигми педагогіки В.О.Сухомлинського і О.А.Захаренка. Педагоги-новатори Кіровоградщини. Традиції освітніх закладів Кіровоградщини, їх збереження і примноження.	2 2 2 2 2 2	2 2	Всі категорії слухачів

Болсун Світлана Андріївна

кандидат педагогічних наук, доцент

№ п/п		Назва модуля		Кількість годин Л. Пр.		Фах, професія
1.	Техніка інформаційно-словесного впливу		2		2	Всі категорії слухачів
2.	Техніка розв’язання педагогічних конфліктів		2		2	Всі категорії слухачів
3.	Техніка педагогічного оцінювання		2		2	Всі категорії слухачів
4.	Техніка ефективного педагогічного спілкування		2		6	Всі категорії слухачів
5.	Логіка науково-педагогічних досліджень		2		2	Всі категорії слухачів
6.	Науково-методичні підходи до самоаналізу уроку та виховного заходу		2		2	Всі категорії слухачів
7.	Розвиток творчої уяви та мислення дітей		2		4	Всі категорії слухачів
8.	Ігрова діяльність на уроках і заняттях		2		2	Всі категорії слухачів
9.	Елементи ТРВЗ (теорія розв’язання винахідницьких задач) в освітній практиці		2		4	Всі категорії слухачів
10.	Тренінг як ефективна форма навчання школярів		2		4	Вчителі ЗОШ
11.	Експертна оцінка власного педагогічного досвіду		2		2	Всі категорії слухачів
12.	Інтерактивні методи і форми організації навчально-виховного процесу		2		4	Всі категорії слухачів
13	Нетрадиційні форми організації навчального процесу школярів		2		4	Вчителі всіх категорій
14.	Організація особистісно спрямованої самоосвіти педагога		2		2	Всі категорії слухачів
15.	Імідж сучасного педагога		2		2	Всі категорії слухачів
16.	Творчий підхід до планування та проведення сучасного уроку		2		4	Вчителі ЗОШ
17.	Розвиток обдарованості особистості (спецкурс)		4		4	Вчителі ЗОШ
18.	Способи навчання та виховання “особливих” учнів		2		2	Вчителі ЗОШ
19.	Творчі задачі в навчально-виховному процесі		2		2	Всі категорії слухачів
20.	Традиційні та нетрадиційні форми роботи з розвитку обдарованості особистості		2		2	Всі категорії слухачів

Жосан Олександр Едуардович

кандидат педагогічних наук, старший викладач

№ пор.	Тема	Кільк. год.		Фах, професія
		Л.	Пр.
1.	Інноваційна освітня діяльність: зміст і форми	2	2	Пед. працівники, керівники навч. закладів, психологи, методисти, бібліотекарі
2.	Педагогічний експеримент	2		Пед. працівники, керівники навч. закладів, методисти
3.	Моделювання програми педагогічного експерименту регіонального рівня		2	Пед. працівники, керівники навч. закладів, методисти
4.	Дотримання принципу наочності при викладанні предмету: сучасні підходи		2	Вчителі історії, етики, укр. мови і літер., заруб. літер., образ. мистецтва, ОБЖ
5.	Моделювання уроку та позакласного заходу з використанням сучасних засобів наочності		2	Вчителі історії, етики, образотв. мистецтва
6.	Науково-методичне забезпечення підготовки вчителів до роботи з обдарованими учнями	2	2	Директори, заступники директорів навчальних закладів, вчителі вищої категорії, методисти РМК
7.	Педагогічні умови проектної діяльності в навчально-виховному процесі	2	2	Директори, заступники директорів навчальних закладів, вчителі вищої категорії, методисти РМК
8.	Інформаційно-методичне забезпечення дослідницького проекту		2	Вчителі початк. класів, вчителі різних фахів, директори, заступники директорів, методисти РМК
9.	Методика організації дослідницького проекту (міні-тренінг)		8	Вчителі початк. класів, вчителі різних фахів, заступники дир. з навч.-вих. роботи, методисти
10.	Планування діяльності загальноосвітнього навчального закладу	2	2	Директори, заступники директорів навчальних закладів, завідувачі, методисти РМК
11.	Моделювання перспективного (стратегічного) та річного планів роботи загальноосвітнього навчального закладу		2	Директори, заступники директорів навчальних закладів, завідувачі, методисти РМК
12.	Моніторинг якості шкільної навчальної літератури		2	Вчителі початк. класів, вчителі різних фахів, заступники дир. з навч.-виховної роботи
13.	Історія та сучасний стан підручникотворення	2		Вчителі різних фахів, заступники директорів з навч.-вих. роботи
14.	Апробація шкільної навчальної літератури	2	2	Вчителі початк. класів, вчителі різних фахів, заступники дир. з навч.-виховної роботи
15.	Моделювання алгоритму апробації шкільних підручників у загальноосвітньому навчальному закладі		2	Вчителі різних фахів, заступники директорів з навч.-виховної роботи
16.	Мультимедійний навчально-ігровий посібник у контексті сучасного підручникознавства	2	2	Вчителі різних фахів
17.	Шляхи розвитку соціальної компетентності школярів	2	2	Вчителі різних фахів
18.	Методика викладання етики в загальноосвітньому навчальному закладі: сучасні підходи	2	2	Вчителі етики, історії, української мови та літератури, зарубіжної літератури
19.	Християнські традиції морального виховання у системі національного виховання		2	Вчителі різних фахів, керівники закладів, педагоги-організатори, вихователі, методисти
20.	Моделювання змісту уроку та позакласного (виховного) заходу на основі християнських цінностей		2	Вчителі початк. класів, історії, етики
21.	Професійна компетентність учителя	2	2
22.	Інформаційно-методичне забезпечення самоосвітньої діяльності вчителя (вихователя, керівника закладу)		2	Пед. працівники, керівники закладів, методисти

Спецкурс «Апробація шкільної навчальної літератури»

№ пор.	Тема	Години
		Лекції	Практичні	Всього аудит. год.	Консульт.	Самостійна робота	Всього аудит. і сам. год.
1.	Історія та сучасний стан підручникотворення	2		2		2	4
2.	Нормативно-правове забезпечення апробації шкільної навчальної літератури	2		2			2
3.	Організаційно-методичні засади апробації шкільної навчальної літератури	2	2	4	2	2	8
Всього:		6	2	8	2	4	14

Гельбак Анжела Миколаївна,

старший викладач

№	Назва	Кількість годин		Фах, професія
		Л	П
1. 2.	Фасилітація як форма демократизації освітнього простору Психолого-розвивальний аспект педагогічної фасилітації	2	2	всі категорії слухачів
3. 4.	Психологічний аспект комунікативної компетентності педагога Формування навичок ефективної взаємодії у системі «вчитель-учень». Конструктивні шляхи подолання критичних ситуацій	2 2	2	всі категорії слухачів
5.	Психологічний аспект духовного розвитку учнів у системі шкільної освіти	2	2	всі категорії слухачів
6.	Розвиток комунікативних навичок підлітків засобами музичного мистецтва	2	2	Вчителі музики
7.	Психолого-педагогічні аспекти організації сучасного уроку.	2		всі категорії слухачів
8.	Корекційний та розвивальний аспект музикотерапії	2		всі категорії слухачів
9.	Діагностика та супровід здібних та обдарованих дітей	2	2	всі категорії слухачів

Кендюхова Антоніна Анатоліївна,

кандидат педагогічних наук, доцент

№ п/п	Назва модуля	Фах, професія
1.	Модуль: “Використання сучасних технологій в процесі індивідуалізації навчання”	Всі
2.	Модуль: “Теорія та практика зовнішнього незалежного оцінювання та моніторинг якості освіти”	Всі
3.	Сутність національної моделі оцінювання якості освіти	всі
4.	Науково-методичні основи використання накопичувальних систем оцінювання навчальних досягнень.	всі
5.	Теорія та практика міжнародних стандартів освітніх вимірювань в умовах національної освіти	всі

ОПОРНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ КАФЕДРИ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ

№ п/п	Опорні установи (повна назва)	Проблемні питання
1	Богданівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 ім. І.Г. Ткаченка Знам’янської районної ради	Розвиток педагогічних ідей та вшанування пам’яті І.Г. Ткаченка. Робота з обдарованими дітьми.
2	Гімназія № 9 Кіровоградської міської ради	Формування духовності особистості на засадах традиційних християнських цінностей в умовах закладу освіти нового типу.
3	Деріївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Онуфріївської районної ради	Формування духовної особистості на засадах національних цінностей.
4	Загальноосвітня школа І ступеня “Мрія” Кіровоградської міської ради	Розвиток ідей В. Сухомлинського з формування творчої особистості школяра в практиці сучасної школи.
5	Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 22 Кіровоградської міської ради	Умови соціологізації особистості старшокласників в контексті діючого учнівського самоврядування. Інформаційні технології в навчально-виховному процесі: управлінський аспект.
6	Навчально-виховний комплекс “Гайворонська гімназія - загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5” Кіровоградської області	Інноваційна діяльність А.Б. Рєзника і актуальні проблеми сучасної школи.
7	Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 ім. Героя Радянського Союзу І.К. Конька Світловодської міської ради	Розвиток педагогічних ідей В.О.Сухомлинського в навчально-виховній діяльності школи.
8	Златопільська гімназія м. Новомиргорода Новомиргородської районної державної адміністрації	Розвиток творчості гімназистів шляхом впровадження у навчальний процес інноваційних технологій.
9	Капітанівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомиргородської районної державної адміністрації	Модель школи творчої особистості.
10	Комунальний заклад “Навчально-виховне об’єднання “Школа козацько-лицарського виховання І-ІІ ступенів № 21 – суспільно-гуманітарний ліцей – дошкільний навчальний заклад Кіровоградської міської ради Кіровоградської області”	Формування особистості на ідеалах лицарсько-козацького виховання та християнських цінностей.
11	Навчально-виховне об'єднання “Олександрійська гімназія ім. Т.Г. Шевченка – ЗНЗ І-ІІ ступенів – школа мистецтв” Олександрійської міської ради	Освітні програми ВФ “Крок за кроком” (навчально-практичний центр). Імідж сучасного навчального закладу.
12	Навчально-виховний комплекс “Кіровоградський колегіум – спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад – центр естетичного виховання” Кіровоградської міської ради	Розвиток критичного мислення учнів. Розвиток комунікативних навичок учнів засобами фасилітації.
13	Павлиська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 імені В.О. Сухомлинського Онуфріївської районної ради	Розвиток педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в умовах сучасної школи.
14	Перчунівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Добровеличківської районної державної адміністрації	“Сільська школа – територія творчості”. Освітній округ.
15	Підлісненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Олександрівської районної державної адміністрації	Екологізація навчально-виховної діяльності школи.
16	Веселівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Кіровоградської районної державної адміністрації	Модель “Школи здоров'я”.
17	Долинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 ім. А.С.Макаренка	Впровадження ідей А.С.Макаренка в діяльність навчального закладу.
18	Маловисківська гімназія Маловисківської районної ради	Робота з обдарованими дітьми.
19	Новоукраїнська гімназія № 7 Новоукраїнської районної державної адміністрації	Допрофільне та профільне навчання як умова розвитку навчального закладу
20	Компаніївський міжшкільний навчально-виробничий комбінат	Профільне навчання з психологічних дисциплін.
21	Гайворонський міжшкільний навчально-виробничий комбінат	Допрофільне і профільне навчання з технологічних дисциплін.
22.	Комунальний заклад «Навчально-виховне об'єднання №25, загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра»	Фасилітаційний супровід здібних та обдарованих дітей
23.	Ліцей інформаційних технологій Олександрійської міської ради	Впровадження елементів ТРВЗ у шкільну практику
24.	Оникіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Маловисківської районної ради	Формування соціально-трудових компетенцій школярів
25.	НВК «Ульяновська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 Олександрійської районної державної адміністрації	Організація позаурочної діяльності учнів
26.	Дитячо-юнацький центр Вільшанського району	Діяльність учнівських об'єднань за інтересами

ПЕРЕЛІК БАЗОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ЩОДО РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ “РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ: РОЗВИТОК ВЗАЄМОПОВАГИ ТА ТОЛЕРАНТНОСТІ”

(додаток 2 до наказу управління освіти і науки облдержадміністрації від 18 жовтня 2004 р. № 518)

Бобринецький район

1. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 1 м. Бобринця

директор Т.П.Борисова

2. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів ім. П.П. Шумілова № 5 м. Бобринця

директор А.Є.Богданова

Гайворонський район

3. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 5 м. Гайворона

директор В.П.Поліщук

4. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 1 м. Гайворона

директор С.А.Мєх

5. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Могильного

директор О.Л.Яремчук

6. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Хащуватого

директор Л.С.Дмитращук

Голованівський район

7. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів смт Побузьке

директор П.В.Шевченко

8. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Перегонівки

директор В.Ф.Капелюшна

9. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів ім. Т. Шевченка смт Голованівська

директор М.А.Моренець

Добровеличківський район

10. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 2 смт Добровеличківки

директор В.Ю.Бойченко

11. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 1 смт Добровеличківки

директор Т.І.Панченко

Долинський район

12. Долинська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 2 ім. А.С. Макаренка

директор Г.І.Бойко

13. Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів № 3 м.Долинської

директор І.Б.Свічкарьова

Знам’янський район

14. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Суботці

директор Н.П.Суліма

Кіровоградський район

15. Бережинська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів

директор К.В.Буртак

16. Великосеверинівська . загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів

директор Л.О. Голота

17. Івано-Благодатнівська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів

директор А.В.Кривенко

м. Кіровоград

18. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 33

директор О.Е.Жосан

19. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 1

директор Н.О.Савіних

20. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 4

директор В.П.Лозовий

21. Спеціалізована школа № 8 “ННПК”

директор І.В.Яковлєв

22. Спеціалізована загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 14

директор С.Д.Бондарець

23. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 24

директор І.В.Самохвал

24. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 26

директор О.В.Ярова

25. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 29

директор А.В.Юдіна

26. Загальноосвітня школа І ступеня № 37

директор Т.В.Дадонова

27. Загальноосвітня школа І ступеня “Мрія”

директор Н.М.Іванченко

28. Дошкільний навчальний заклад № 73

директор В.М.Давиденко

29. Дошкільний навчальний заклад № 73
    

директор В.І.Отян

Маловисківський район

30. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 3 м. Малої Виски

директор Л.І.Лойтра

31. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Хмельового

директор В.І.Шевченко

Новомиргородський район

32. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 2 м. Новомиргорода

директор В.Р.Мурзак

33. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів с. Капітанівки

директор Л.Г.Овчаренко

Новоукраїнський район

34. Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 6, м. Новоукраїнки

директор В.О.Чернявський

Петрівський район

35. Загальноосвітня школа І ступеня смт Петрове

директор А.Р.Москаленко

Олександрійський район

36. Войнівська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів Олексанрійської районної ради

директор Н.Л.Левковець


37. Бандурівська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів

Олексанрійської районної ради, директор Н.М.Хлівна


м. Олександрія

38. Навчально-виховний комплекс “Олександрійський колегіум-спеціалізована школа”

директор С.П.Коваленко

39. Навчально-виховне об’єднання “Олександрійська гімназія ім. Т.Г. Шевченка загальноосвітній навчальний заклад І–ІІ ступенів школа-мистецтв”

директор О.Л.Лобунська

40. Навчально-виховний комплекс загальноосвітній навчальний заклад
    

І–ІІ ступенів № 17 – ліцей

директор О.Л.Тонка

Петрівський район

41. Загальноосвітня школа І ступеня смт Петрове

директор А.Р.Москаленко

м. Світловодськ

42. Середня загальноосвітня школа № 4 навчально-виховний комплекс “Гімназія – середня загальноосвітня школа № 4”

директор Н.І.Прасол

43. Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І–ІІІ ступенів № 7 з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного профілю

директор А.Л.Колесник

44. Загальноосвітній навчальний заклад І–ІІІ ступенів № 10

директор В.І.Ковшар