Анализ состояния воспитательной работы в 2009-2010 уч г

Вид материала

Содержание

Достижения учащихся
Дополнительное образование
Семья и школа
Профилактика правонарушений
Патриотическое воспитание
Духовно-нравственное воспитание
Сохранение и укрепление здоровья учащихся
Профилактика детского травматизма
Уровень воспитанности
Результаты изучения уровня воспитанности
МО классных руководителей
Детское объединение
Детский оздоровительный лагерь
Летняя отработка

Подобный материал:

1 2 3

Анализ состояния воспитательной работы в 2009-2010 уч.г.

Главная цель - создание оптимальных условий для реализации возможностей и развития личности каждого ребенка.

Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется в трёх сферах: в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности.

Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь.

В школе 21 класс. Из них: 20 общеобразовательных, один класс естественно-математического профиля.

Для достижения поставленной цели были выделены следующие задачи:

1. Продолжить работу по становлению воспитательной системы школы (ВСШ);

2. Продолжить работу по укреплению связи школы, семьи, социальной среды, коррекции семейного воспитания;

3. Формирование гражданственности, любви к Родине, родному краю;

4. Формирование потребности в здоровом образе жизни;

5. Развитие ученического самоуправления, вовлечение большего количества учащихся в деятельность детского объединения.

Воспитательная работа ведется по традиционно сложившимся направлениям деятельности:

учебно-познавательная;
правовая;
патриотическо-краеведческая;
художественно-эстетическая;
экология и здоровье;
профилактика дорожно-транспортного травматизма;
трудовая;
работа с родителями;
работа с активом;
работа с проблемными детьми и семьями;
работа с социально незащищенными детьми.

Подводя итоги воспитательной работы за 2009\2010 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. Разделы плана в основном выполнены в полном объёме.

Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Творческий потенциал учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования , оборудованные и оснащённые актовый и спортивный залы, учебные классы, - всё это позволяло проводить мероприятия на высоком профессиональном и эмоциональном уровне. Мероприятия охватывали несколько направлений деятельности и формы проведения их различны.

Доброй традицией стало проведение:

Линеек, посвященных Дню Знаний и Дню Победы;
Праздничные концерты, посвящённые Дню Учителя, Международному Женскому Дню;
Праздники: Новый год, День Святого Валентина, День Защитника Отечества, Последний звонок;
Эмоциональной насыщенностью окрашены проводимые конкурсы, брей – ринги, спортивные состязания.

Цель этих мероприятий – создавать ситуации успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к народным традициям («Рыцарский турнир», «Рождество. Святки», «Светлый праздник – Пасхи», «Прощание с азбукой», «Весёлые старты», экологическая агитбригада, «Это должен каждый знать обязательно на пять» и многие другие)

В воспитательный процесс школы включёны: весь педагогический коллектив , учащиеся и их родители. В школе создан положительный психолого–педагогический климат и создаётся соответствующая задачам воспитывающая среда. В планировании работы принимали участие классные руководители, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, обучающиеся, родители, администрация школы.

Классные руководители организуют воспитательный процесс в соответствии с особенностями детских коллективов, постоянно проводят работу по сплочению коллектива и много внимания уделяют индивидуальной работе с и с учениками, и с родителями. При проведении различных мероприятий как в классах, так и во всей школе применяется методика КТД. Дети сами планируют, распределяют обязанности, проводят, а затем подводят итоги. Данная система позволяет расширить возможности демократизации управления коллективом. Решая задачу создания атмосферы дружбы между детьми различных категорий классов и условий для реализации способностей и интересов всех учащихся, педагогический коллектив в течение учебного года работал над созданием условий для сотрудничества детей как одного возраста, так и разных возрастов. Примером могут служить: поездки разновозрастных групп в музеи и на выставки города и т.д.; спортивные праздники в начальной школе и дни здоровья в старших классах; праздничные концерты; тематические праздники и торжественные линейки.

Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности классов, анкетирования учащихся показал, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные руководители: Кочетова Марина Ивановна (4а), Логинова Елена Александровна (4б), Коробанова Ольга Николаевна (1а), Каштанова Ирина Вячеславовна (6а), Астраханцева Наталья Соломоновна (6б), Семёнова Жанна Валерьевна (7а), Полякова Елена Васильевна (8б), Сорокина Елена Ивановна (9б), Бутина Наталья Николаевна (11а).

Педагогический коллектив школы стремиться создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности. В целях повышение эффективности работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних в ноябре 2009 года состоялся педагогический совет «Асоциальное поведение школьников», на котором педагоги еще раз заслушали об особенностях асоциального поведения школьников и о выявлении его на ранних стадиях. Было принято, каждым классным руководителем вести «Дневник наблюдения за проблемными детьми».

На уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе предметные недели, декады. В рамках, которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск газет и т.д.

Победители олимпиад были торжественно награждены грамотами и призами на общешкольных линейках. Этой же цели способствовали предметные конкурсы «Русский медвежонок», «Кенгуру», в которых активно участвуют наши ученики.

Достижения учащихся

1.Олимпиады

Предмет	Масштаб проведения	Результат	ФИО, класс
Черчение	Район	2 место	Четвериков Антон 11 «а»
Черчение	Район	3 место	Борунов Алексей 10 «а»
Черчение	Район	3 место	Корнев Михаил 9 «а»
Право	Район	3 место	Мышкина Надежда 9 «б»
Английский язык	Район	3 место	Меджорина Екатерина 8«б»
«Мир природы»	Район	2 место	Яцковский Никита 3 «б»

2.НОУ

Предметная область	Масштаб проведения	Результат	ФИО, класс
Биология	район	3 место	Щербинин Евгений-9 «б»
Философские науки	район	3 место	Кулагина Екатерина-9 «б»
Химия	район	3 место	Глазова Ольга-9 «б»
Литература	район	3 место	Гаспарян Кристина-10 «а»
Литература	район	2 место	Салова Яна -6 «а»
Биология	район	3 место	Бурчалова Алина-6 «б»
История	район	3 место	Мусолина Александра-7«а»

3.Конкурсы

Название	Масштаб проведения	Результат	Участники (ФИО руководителя)
«Внимание: опасность!»	район	участие	Команда (Рутницкий А.Ю.)
Конкурс рисунков «Любимый Нижний»	район	участие	Свистухина Т. , Черноглазова Л., Меджорина Е., Терехина Ю. (Полякова Е.В.)
Исторический марафон «Наследники Великой Победы»	район	1 место	Команда (Лындина В.В.)
Конкурс знатоков отечественной истории и краеведения «Ты - россиянин»	район город	1 место 3 место	Команда 9б (Лындина В.В.)
Фотоконкурс «Дети. Творчество. Родина.»	район	участие	Четверикова Е., 6а
Фестиваль экологических агитбригад «Наш дом – Нижний Новгород»	район	Участие, грамота за активное участие	Команда «Чистый воздух» 9б (Астраханцева Н.С., Антонова Н.А.)
Фестиваль туристической песни «Круг друзей»	район	Участие	Команда (Логинова Т.М.)
«Дорожная грамота»	район	участие	Команда (Рутницкий А.Ю.)
«Юный медик»	район	участие	Команда (Рутницкий А.Ю.)
Конкурс «Рождественская сказка»	район	3 место 3 место	Шашкова А. 6б ( Молодцова Г.Н.) Медова М. 7а (Яровая Л.Н.)
Карнавальное шествие «Новогодние тИГРЫ»	район	участие	Команда
Конкурс карнавальных костюмов	район	участие	Меджорина Е. 8б (Полякова Е.В.) Гришанова К. 8А (Ионова Н.А.)
Фестиваль фольклорных коллективов «Рождественские колядки»	район	Участие, грамота за активное участие	Коллектив (Логинова Т.М.)
Туристко – краеведческая игра «Новогодняя гонка с Дедом Морозом»	область	участие	Команда (Ефимова Н.Г.)
«Меткий стрелок»	район	участие	Команда (Столбова О.В.)
«Смелые, ловкие, выносливые»	район	участие	Команда (Столбова О.В.)
Выставка технического творчества «Творчество юных – любимому городу»	район	Участие	Команда
Районная деловая игра «Выборы»	район	1 место	Команда 9б и 10а
«Гордые символы России»	район	участие	Команда 8б (уч. Лындина В.В.)
Конкурс – фестиваль детских и молодежных хореографических коллективов «Танцевальный калейдоскоп»	район	2 место	Мышкина Н., Кулагина Е. 9б
Экологическая игра «Фауна во всех ипостасях»	район	2 место	Команда 6а (Астраханцева Н.С.)
Конкурс детского рисунка «Дорогой героев»	район	участие	Гаранина Г. 8б Шиморский М. 3б (Полякова Е.В.)
Экологическая игра «День Земли»	район	участие	Команда 6а (Астраханцева Н.С.)
Конкурс «Вожатый года – 2010»	город	Участие в полуфинале в составе команды	Кочеткова Н.Ю.
Районный конкурс, посвященный 200-летию со дня рождения А.В.Кольцова	район	3 место 3 место	Кулизаде Лала10а ( Молодцова Г.Н.) Зараян Анна 10а ( Молодцова Г.Н.)
Смотр-конкурс чтецов «Вдохновение»	район		Иевлева Ирина 6а (Молодцова Г.Н.) Медова Мария 7а (Яровая Л.Н.) Шунакова Варвара 6б (Егорова Н.Б.) Бурчалова Алина 6б (Егорова Н.Б.) Юрченко Екатерина 6б (Егорова Н.Б.)
Конкурс рисунков «Я рисую мир»	район	участие	Свистухина Т. 7а, Гаранина Г. 8б (Полякова Е.В.)
Конкурс рисунков «Безопасность на дорогах»	район область	1 место 1 место	Четверикова Е. 6а (Полякова Е.В.)
Праздничное шествие в День Победы	район	участие	Команда
Конкурс инсценированной песни «Песни, опалённые войной»	район	Участие, грамота за активное участие	Команда 5б класса (Ерошина Е.В.)
Конкурс творческих работ, посвященных 65-летию Победы в ВОВ	район	2 место (номинация «Но помнит мир спасенный…») 1 место (номинация «Сочинение-интервью») Гран-при номинация («Сочинение - сценарий») Гран-при (номинация «Солдат») 2 место (номинация «Солдат») 1 место (номинация «Солдат») 2 место (номинация «Солдат») 3 место (номинация «Солдат») 3 место (номинация «Солдат») 3 место (номинация «Солдат»)	Кузина О. 7а (Яровая Л.Н.) Мусолина А. 7а (Яровая Л.Н.) Салова Я. 6а (Молодцова Г.Н.) Моржакова Н. 5а (Меличаева О.С.) Чешков А. 5б (Меличаева О.С.) Свистухина Т. 7а (Яровая Л.Н.) Доброва Н. 7а (Яровая Л.Н.) Медова М. 7а (Яровая Л.Н.) Палицына Д. 8б (Молодцова Г.Н.) Глазова О. 9б (Егорова Н.Б.)
«Костёр Дружбы»	район	Участие	Команда 6а,6б классы
Праздник «День славянской письменности и культуры»	район	3 место	(Паршина Н.В.)
Соревнования «Воздушный змей – 2010»	район		Буров Д 6а Миронычев А.6а

Blog

Анализ состояния воспитательной работы в 2009-2010 уч г

Содержание