Учебная программа теория и методика обучения в избранном виде спорта для студентов специальности 1-030201 "Физическая культура"
| Вид материала | Программа |
- Учебная программа теория и методика обучения в избранном виде спорта для студентов, 150.04kb.
- Учебная программа теория и методика спортивной тренировки для студентов специальности, 131.68kb.
- Учебная программа теория и методика спортивной тренировки для студентов специальности, 132.64kb.
- Программа для подготовки к собеседованию по направлению 034300 «Физическая культура», 49.94kb.
- Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности, 83.13kb.
- Положение о рейтинговой оценке студентов Специальность «Физическая культура» по дисциплине, 67.45kb.
- Положение о рейтинговой оценке студентов Специальность «Физическая культура» по дисциплине, 59.75kb.
- Программа дисциплины гсэ. Ф. 02 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины. Целью, 480.86kb.
- План работы отдела дополнительного профессионального образования фгбоу впо «Чурапчинский, 45.53kb.
- Физической культуры, спорта и туризма, 174.42kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования “Гродненский государственный университет
имени Янки Купалы”
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета физической
культуры
__________________ А.И. Навойчик
«____» ____________ 200___г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В ИЗБРАННОМ ВИДЕ СПОРТА
Для студентов
специальности 1-030201 "Физическая культура"
специализации 1-0300201 02 "Тренерская работа по виду спорта
(футбол)
Гродно, 2007 г.
СОСТАВИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
В.А. Савич, старший преподаватель кафедры спортивных игр ГрГУ
им. Янки Купалы
РЕЦЕНЗЕНТ: С.К. Городилин – кандидат педагогических наук,
доцент кафедры физвоспитания и спорта
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой спортивных игр
Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.
Методической комиссией
Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.
Советом факультета физической культуры
Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа данной дисциплины предназначена для студентов факультета физической культуры имеющих специализацию тренер-преподаватель по виду спорта. Она предусматривает формирование профессионально-педагогических знаний, умений и навыков необходимых тренеру по футболу.
На ряду с другими предметами, дисциплина специализации «Теория и методика обучения избранному виду спорта (футбол)» является одной из основных на данном этапе обучения.
Учебный процесс складывается из лекционных и практических занятий.
На лекциях сообщаются сведения о значении вида спорта в современном спортивном движении, приводятся данные об истории возникновения и развития футбола, изучаются теоретические основы техники и тактики игры, раскрывается методика обучения футболу.
На практических занятиях разбираются вопросы, касающиеся основ техники и тактики футбола, методики обучения и тренировки спортсменов. На практических занятиях студенты практически овладевают техникой и тактикой футбола, совершенствуют физическую и технико-тактическую подготовленность, овладевают необходимыми профессионально-педагогическими знаниями, умениями и навыками и совершенствуют их.
Практические занятия, могут проводиться в ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, футбольных клубах с целью формирования и упрочения необходимых для самостоятельной работы профессиональных знаний, умений и навыков. Эти умения и навыки в дальнейшем закрепляются и совершенствуются в процессе педагогической и организационно-тренерской практики.
На практических занятиях студенты выступают с докладами и сообщениями, сдают нормативы по физической и технико-тактической подготовке. На некоторых из этих занятиях могут выполняться контрольные работы по определенной тематике.
Изучение курса «Теория и методика обучения избранному виду спорта» предусматривается в течение двух лет обучения, тематика дисциплины и распределение часов по формам занятий приведена в таблице 1, являющейся тематическим планом обучения. В таблицах 2 и 3 приводится распределение часов по годам обучения.
Тематический план дисциплины
«Теория и методика обучения избранному виду спорта»
Таблица 1
| Распределение часов по формам занятий | |||
Наименование раздела и темы | Лекц. | Практ | Всего часов |
| Тема 1. Введение в предмет. Значение спортивных игр в современном спортивном движении. Место и значение футбола в системе физического воспитания; актуальные текущие вопросы его развития. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 2. История возникновения и развития футбола. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 3. Физиологические основы игры в футбол. Характеристика механизмов развития специальных физических качеств футболиста и методика их воспитания. | 2 | 10 | 12 |
| Тема 4. Педагогический контроль за уровнем развития физических качеств футболистов. | | 6 | 6 |
| Тема 5. Техника игры в футбол. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 6. Тактика игры в футбол. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 7.Теоретические основы и методика контроля технико-тактического мастерства футболистов. | 2 | 4 | 6 |
| Тема 8. Методика обучения технике игры в футбол. | | 30 | 30 |
| Тема 9. Методика обучения тактике игры в футбол. | | 14 | 14 |
| Тема10.Психологическая подготовка футболистов. Теоретическая и интеллектуальная подготовка футболистов. | | 2 | 2 |
| Тема 11. Управление командой и воспитательная работа с футболистами. | 2 | | 2 |
| Тема 12. Питание футболистов. | | 2 | 2 |
| Тема 13. Профилактика травматизма и восстановление футболистов. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 14. Управление футболом. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 15. Организация соревнований и правила игры. | 2 | 10 | 12 |
| ИТОГО: | 20 | 90 | 110 |
ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ
1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Тематический план дисциплины «Теория и методика обучения избранному виду спорта»
Таблица 2
| Распределение часов по формам занятий | |||
Наименование раздела и темы | Лекц. | Практ | Всего часов |
| Тема 1. Введение в предмет. Значение спортивных игр в современном спортивном движении. Место и значение футбола в системе физического воспитания; актуальные текущие вопросы его развития. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 2. История возникновения и развития футбола. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 3. Физиологические основы игры в футбол. Характеристика механизмов развития специальных физических качеств футболиста и методика их воспитания. | 2 | 6 | 8 |
| Тема 4. Педагогический контроль за уровнем развития физических качеств футболистов. | | 6 | 6 |
| Тема 5. Техника игры в футбол. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 6. Тактика игры в футбол. | | 2 | 2 |
| Тема 7. Методика обучения технике игры в футбол. | | 18 | 18 |
| Тема 8. Методика обучения тактике игры в футбол. | | 8 | 8 |
| Тема 9. Организация соревнований и правила игры. | 2 | 4 | 6 |
| ИТОГО: | 10 | 50 | 60 |
Тема 1. Введение в предмет. Значение спортивных игр в современном спортивном движении, Место и значение футбола в системе физического воспитания; актуальные текущие вопросы его развития.
Лекция
Предмет «Теория и методика обучения избранному виду спорта», его содержание и структура, формы занятий, вводные понятия предмета. Футбол как явление культуры.
Практическое занятие
Опрос студентов по теме лекции.
Тема 2. История возникновения и развития футбола.
Лекция
История возникновения футбола. Развитие и совершенствование футбола в нашей стране и за рубежом. Развитие футзала, пляжного футбола.
Практическое занятие
Опрос студентов по вопросам лекционного занятия.
Тема 3. Физиологические основы игры в футбол. Характеристика механизмов развития специальных физических качеств футболиста и методика их воспитания.
Лекция
Общая физиологическая характеристика двигательной деятельности в футболе. Психологические остовы тактического мышления. Значение индивидуально-типологических особенностей. Особенности физического развития футболистов.
Практическое занятие
Физиологические основы развития физических качеств футболистов. Методика воспитания скоростно-силовых качеств, быстроты, выносливости, гибкости, координационных способностей. Характеристика основных методических условий и методических приемов, которые необходимо применять для развития специальных физических качеств. Практическое выполнение специальных упражнений.
Тема 4. Педагогический контроль за уровнем развития физических качеств футболистов.
Практические занятия
Характеристика основных средств тестометрического контроля за уровнем развития специальных физических качеств у футболистов. Тесты для контроля за уровнем развития быстроты, динамической силы, прыгучести, скоростной и прыжковой выносливости. Оценочные показатели и нормативы. Основы методики тестирования.
Тема 5. Техника игры в футбол.
Лекция
Определение понятия «техника футбола». Классификация техники игры в футбол. Фазовая структура двигательных действий и ее педагогическое значение.
Практические занятия
Анализ технических приемов в футболе (двигательные действия без мяча, двигательные действия с мячом: остановка, передача, ведение, удары и др.). Опрос студентов по пройденной теме.
Тема 6. Тактика игры в футбол.
Практические занятия
Анализ индивидуальных, групповых и командных тактических действий баскетболистов. Опрос студентов по пройденной теме.
Тема 7. Методика обучения технике игры в футбол.
Практические занятия
Последовательность овладения техническими приемами игры в футбол. Упражнения начального обучения технике футбола (их содержание и методические указания) под руководством преподавателя.
Проведение упражнений начального обучения под руководством студента (по заданию преподавателя).
Тема 8. Методика обучения тактике игры в футбол.
Практические занятия
Упражнения начального обучения тактике футбола, их содержание и последовательность применения на начальном этапе занятий.
Проведение упражнений начального обучения тактике под руководством студента (по заданию преподавателя).
Тема 9. Организация соревнований и правила игры.
Лекция
Соревнования по футболу: цели и задачи, виды соревнований и способы проведения. Правила игры (анализ официальных правил футбола, футзала, пляжного футбола).
Практические занятия
Выполнение контрольных заданий на знание правил игры. Практическое участие в судействе.
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Тематический план обучения студентов дисциплине «Теория и методика обучения избранному виду спорта представлен в таблице 3. Ряд названий разделов и тем программы второго года обучения совпадает с названиями разделов и тем первого года обучения.
Однако это не означает, что студенты просто повторяют пройденный материал первого курса. На втором курсе предусматривается либо углубление одноименного материала, либо его расширение. В любом случае студенты получают новые знания, умения и навыки.
ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Тематический план дисциплины «Теория и методика обучения избранному виду спорта»
Таблица 3
| Распределение часов по формам занятий | |||
Наименование раздела и темы | Лекц. | Практ | Всего часов |
| Тема 1. Физиологические основы игры в футбол. Характеристика механизмов развития специальных физических качеств футболиста и методика их воспитания. | - | 4 | 4 |
| Тема 2.Теоретические основы и методика контроля технико-тактического мастерства футболистов. | 2 | 4 | 6 |
| Тема 3. Методика обучения технике игры в футбол. | | 12 | 12 |
| Тема 4. Методика обучения тактике игры в футбол. | 2 | 6 | 8 |
| Тема 5. Психологическая подготовка футболистов. Теоретическая и интеллектуальная подготовка футболистов. | | 2 | 2 |
| Тема 6. Управление командой и воспитательная работа с футболистами. | 2 | | 2 |
| Тема 7. Питание футболистов. | | 2 | 2 |
| Тема 8. Профилактика травматизма и восстановление футболистов. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 9. Управление футболом. | 2 | 2 | 4 |
| Тема 10. Организация соревнований и правила игры. | | 6 | 6 |
| ИТОГО: | 10 | 40 | 50 |
Тема 1. Физиологические основы игры в футбол. Характеристика механизмов развития специальных физических качеств футболиста и методика их воспитания.
Практическое занятие
Физиологические основы развития физических качеств футболистов. Методика воспитания скоростно-силовых качеств, быстроты, выносливости, гибкости, координационных способностей. Характеристика основных методических условий и методических приемов, которые необходимо применять для развития специальных физических качеств. Практическое выполнение специальных упражнений.
Тема 2. Теоретические основы и методика контроля технико-тактического мастерства футболистов.
Лекция
Основные теоретические положения контроля. Контроль игровой деятельности. Информативность показателей действий с мячом отдельными игроками, команды в целом. Контроль подготовленности футболистов.
Практические занятия
Практическое выполнение заданий с целью овладения методикой контроля за уровнем технико-тактической подготовленности футболистов.
Тема 3. Методика обучения технике игры в футбол.
Практические занятия
Последовательность овладения техническими приемами игры в футбол. Упражнения начального обучения технике футбола (их содержание и методические указания) под руководством преподавателя.
Проведение упражнений начального обучения под руководством студента (по заданию преподавателя).
Тема 4. Методика обучения тактике игры в футбол.
Лекция
Определение понятий «тактика футбола». Классификация тактики игры в футбол. Эволюция тактики игры. Характеристика индивидуальных, групповых и командных тактических взаимодействий футболистов.
Практические занятия
Упражнения начального обучения тактике футбола, их содержание и последовательность применения на начальном этапе занятий.
Проведение упражнений начального обучения тактике под руководством студента (по заданию преподавателя).
Тема 5. Психологическая подготовка футболистов. Теоретическая и интеллектуальная подготовка футболистов.
Практические занятия
Цель, задачи, содержание и факторы психологической подготовки Характеристика основных сторон психологической подготовки. Значение теоретической и интеллектуальной подготовки для достижения спортивных результатов.
Тема 6. Управление командой и воспитательная работа с футболистами.
Лекция
Роль тренера в управление командой в учебно-тренировочных занятиях, во время матча. Стиль руководства командой. Тренер как основная фигура в подготовке футболиста и становлении личности игрока. Воспитательной работа с футболистами различной квалификации.
Тема 7. Питание футболистов.
Практические занятия
Питание как основной фактор физического состояния спортсмена. Режим питания. Суточный рацион питания и питьевой режим. Витамины и пищевые добавки.
Тема 8. Профилактика травматизма и восстановление футболистов.
Лекция
Классификация основных травм футболистов. Основные причины травматизма в футболе. Профилактика травм. Основные средства восстановления футболистов (педагогические, психологические, медико-биологические).
Практические занятия
Практическое освоение основных доступных средств восстановления, в том числе релаксационных упражнений.
Тема 9. Управление футболом.
Лекция
Организационные структуры управления футболом: (ФИФА, УЕФА, Ассоциация «БФФ», региональные федерации, футбольные клубы, футбольные школы).
Практические занятия
Изучение нормативных документов регламентирующих деятельность федераций, спортивных школ, футбольных клубов (Уставов, Положений, Постановлений, Приказов).
Тема 10. Организация соревнований и правила игры.
Практические занятия
Выполнение контрольных заданий на знание правил игры (сигналы и жесты). Практическое участие в судействе.
ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Для допуска к итоговому теоретическому зачету в 8 семестре студенты должны:
- получить положительные оценки по темам теоретических занятий.
- выполнить требования по овладению профессионально-педагогическими знаниями, умениями и навыками, получив положительные оценки по пройденным темам практических занятий.
- получить положительную оценку по учебно-практическим занятиям.
Для допуска к экзамену в 10 семестре студенты должны иметь текущие зачеты по каждому разделу дисциплины, а так же получить положительную оценку по учебной практике.
ЛИТЕРАТУРА
- Арестов Ю. Т., Годик М. А. Подготовка футболистов высших разрядов: Учеб. пособие для слушателей ВШТ/ГЦОЛИФК. - М., 1980, - 127 с.
- Базилевич О. П., Зеленцов А. М., Лобановский В. В. Моделирование тренировки. Спортивные игры, 1976. N7, - с. 10 - 11.
- Гаджиев Г. М., Годик М. А., Зонин Г. С. Контроль за соревновательной деятельностью высококвалифицированных футболистов: Метод. рекоменд. - М., 1982, - 24 с.
- Голденко Г. А. Оперативный контроль и оценка соревновательной деятельности футболистов. Метод. рекоменд. - М., 1989, - 16 с.
- Голомазов С. В., Б. Г. Чирва Футбол. Теоретические основы и методика контроля технического мастерства. – М.: Спорт Академ Пресс, 2000. -80с.
- Зеленцов А. М., Лобановский В. В. Моделирование тренировки в футболе. - Киев, Здоров я, 1985, - 134 с.
- Искусство подготовки высококлассных футболистов: Научно-методическое пособие/ Под ред. Проф. Н.М. Люкшинова - М.: Советский спорт, 2003. – 416с.
- Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. – Технология игры в обучении и развитии: Учебное пособие. – М. МПУ. Москва 1996 г.
- Футбол: Официальные правила игры.
РЕЦЕНЗИЯ
на программу курса
«Теория и методика обучения избранному виду спорта (футбол)»
для студентов специальности 1-030201 «Физическая культура»
Программа дисциплины «Теория и методика обучения избранному виду спорта (футбол)» предназначена для студентов факультета физической культуры по специальности 1-030201 «Физическая культура», имеющих специализацию тренер-преподаватель по виду спорта.. Содержание программы данного курса предусматривает формирование у студентов профессионально-педагогических знаний, умений и навыков необходимых тренеру по футболу.
В программу включены необходимые сведения, касающиеся основ техники и тактики футбола.
В программе достаточно четко сформированы основные цели и задачи курса. Отражена значимость дисциплины для подготовки специалистов по футболу. Так же необходимо заметить, что логически оправдана последовательность изучения предложенных тем.
Из вышеизложенного следует, что программа курса «Теория и методика обучения избранному виду спорта (футбол)» соответствует требованиям квалификационной характеристики и составлена на должном учебно-методическом уровне. В целом программа может быть рекомендована для подготовки студентов специальности 1-030201 «Физическая культура».
Рецензент:
кандидат пед.наук,
доцент С.К. Городилин