Учебная программа теория и методика обучения в избранном виде спорта для студентов специальности 1-030201 "Физическая культура"
| Вид материала | Программа |
- Учебная программа теория и методика обучения в избранном виде спорта для студентов, 168.61kb.
- Учебная программа теория и методика спортивной тренировки для студентов специальности, 131.68kb.
- Учебная программа теория и методика спортивной тренировки для студентов специальности, 132.64kb.
- Программа для подготовки к собеседованию по направлению 034300 «Физическая культура», 49.94kb.
- Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности, 83.13kb.
- Положение о рейтинговой оценке студентов Специальность «Физическая культура» по дисциплине, 67.45kb.
- Положение о рейтинговой оценке студентов Специальность «Физическая культура» по дисциплине, 59.75kb.
- Программа дисциплины гсэ. Ф. 02 «Физическая культура» Цели и задачи дисциплины. Целью, 480.86kb.
- План работы отдела дополнительного профессионального образования фгбоу впо «Чурапчинский, 45.53kb.
- Физической культуры, спорта и туризма, 174.42kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования “Гродненский государственный университет
имени Янки Купалы”
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета физической
культуры
__________________ А.И. Навойчик
«____» ____________ 200___г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В ИЗБРАННОМ ВИДЕ СПОРТА
Для студентов
специальности 1-030201 "Физическая культура"
специализации 1-0300201 02 "Тренерская работа по виду спорта
(волейбол)
Гродно, 2007 г.
СОСТАВИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
С.К. Кириллов, старший преподаватель кафедры спортивных игр ГрГУ
им. Янки Купалы
РЕЦЕНЗЕНТЫ: Навойчик А.И. – кандидат пед.наук, доцент
ГрГУ им. Я.Купалы
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой спортивных игр
Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.
Методической комиссией
Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.
Советом факультета физической культуры
Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа предназначена для студентов факультета физической культуры ГрГУ им. Я.Купалы, готовящего тренеров-преподавателей по волейболу для спортивных школ, школ-интернатов спортивного профиля, ведомств, высших и средних специальных заведений.
Программа предусматривает изучение курса на двух этапах обучения: базовом (IV курс) и специализированном (V курс).
В программу по специализации входят следующие дисциплины:
Отбор и спортивная ориентация в выбранном виде спорта;
- Организация и проведение соревнований;
- Курсовая работа по специализации;
- Материально-техническое обеспечение выбранного вида спорта;
- Методология научного исследования в выбранном виде спорта;
- Методика преподавания и спортивно-педагогического мастерства;
- Теория и методика обучения в выбранном виде спорта;
- Теория и методика спортивной тренировки;
- Введение в специализацию.
Учебный процесс складывается из лекций и практических занятий.
На лекциях сообщаются сведения о сущности и значении вида спорта на современном этапе, приводятся данные об истории возникновения и развития волейбола, приводятся сведения по видам подготовки юных спортсменов, характеризуются основы техники и тактики игры, раскрывается методика начального обучения волейболу.
На практических занятиях студенты овладевают техникой и тактикой волейбола, совершенствуют физическую подготовку и технико-тактическое мастерство, овладевают необходимыми профессионально-педагогическими знаниями, умениями и навыками.
На этапе базового обучения дисциплина состоит из следующих разделов:
Общие вопросы теории и методики игровых видов спорта ("спортивная игра", "техника в/бола", "тактика в/бола", "обучение", "тренировка", "подготовка" и др.);
- Основы теории и методики волейбола (характеристика и сущность игры, история возникновения и тенденции развития игры, физиологические особенности телосложения волейболистов и их двигательные способности, развитие специальных физических качеств, игровая и соревновательная деятельность, техника и тактика (обучение), правила и судейство соревнований и др.).
Тематика дисциплины «Теория и методика обучения в избранном виде спорта» и распределение часов по формам занятий приведена в таблице, являющейся тематическим планом обучения.
ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ
1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (IV курс)
Тематический план
дисциплины «Теория и методика обучения избранному виду спорта»
| Наименование раздела и темы | Форма занятий и часы | |
| Лекции | Практические | |
| 1 | 2 | 3 |
| ВВЕДЕНИЕ Предмет, структура и содержание курса «Специализация» | 2 ч. | |
| РАЗДЕЛ 1. Общие вопросы теории и методики спортивных игр Тема 1.1. Сущность и значение спортивных игр в современном спортивном движении. Понятие "Спорт.игра". Сущность и характеристика в/бола. Тема 1.2. Тенденции развития современного в/бола. История развития. Тема 1.3. Основы техники в/бола и технической подготовки. Тема 1.4. Основы тактики в/бола и тактической подготовки. Тема 1.5. Обучение и тренировка в волейболе (методология) технико-тактическим действиям. Тема 1.6. Основы и система подготовки юных волейболистов (цели, задачи, направления и т.д.) | 2 ч. 2 ч. 4 ч. 4 ч. 4 ч. 2 ч. | |
| РАЗДЕЛ 2. Теория и методика волейбола Тема 1.1. Оборудование инвентарь на занятиях по в/болу, правила безопасности. С-ва мяча. Тема 1.2. Применение подвижных игр при обучении в/болу. Тема 1.3. Особенности телосложения в/болистов, развитие спец. двигательных качеств. Тема 1.4. Методика воспитания спец. физических качеств, необходимых волейболисту. Тема 1.5. Педагогический контроль за уровнем развития физических качеств у юных в/болистов. Тема 1.6. Методика начального обучения технике волейбола. Тема 1.7. Методика начального обучения тактике волейбола. Тема 1.8. Методика обучения игровой и соревновательной деятельности. Тема 1.9. Правила игры и методика судейства соревнований. | | 2 ч. 2 ч. 2 ч. 8 ч. 4 ч. 10 ч. 10 ч. 6 ч. 6 ч. |
| ИТОГО: | 20 ч. | 50 ч. |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ В ИЗБРАННОМ ВИДЕ СПОРТА
ВВЕДЕНИЕ
Лекция
Предмет «Специализация», его содержание и структура, формы занятий.
РАЗДЕЛ 1. Общие вопросы теории и методики спортивных игр
Тема 1.1. Значение спортивных игр и волейбола в современном спортивном движении, вводные понятия предмета.
Лекция:
Показатели количества занимающихся волейболом в нашей стране и мире. Представительство волейбола в программах физической культуры в общеобразовательной школе, программах по физическому воспитанию специальных средних и высших учебных заведений. Представительство волейбола в программе Олимпийских игр, в чемпионатах континентов и мира.
Тема 1.2. Историческое развитие и тенденции развития современного волейбола.
Лекция:
История возникновения и развития классического волейбола. Характерные особенности и тенденции развития современного волейбола.
Тема 1.3. Основы техники волейбола и технической подготовки.
Лекция:
Основы техники волейбола. Определение понятия "техника волейбола". Фазовая структура двигательных действий и ее педагогическое значение. Классификация техники. Определение понятия "техническая подготовка" и ее суть. Краткий анализ технических приемов.
Тема 1.4. Основы тактики волейбола и тактической подготовки.
Лекция:
Основы тактики волейбола. Определение понятий "тактика волейбола" и "тактическая подготовка". Классификация тактики. Характеристика простейших групповых и командных тактических взаимодействий волейболистов.
Тема 1.5. Обучение и тренировка в волейболе.
Лекция:
Определение понятий "обучение" и "тренировка". Этапы, периоды, формы, цели, задачи и методология. Содержание и последовательность применения средств под руководством преподавателя и тренера на всех этапах обучения.
Тема 1.6. Основы и система подготовки юных волейболистов.
Лекция:
Определение понятия "система подготовки". Цели, задачи и методы подготовки на всех этапах обучения и тренировки. Особенности подготовки волейболистов различной квалификации.
РАЗДЕЛ 2. Теория и методика волейбола
Тема 2.1. Оборудование и инвентарь на занятиях по волейболу. Правила безопасности. Свойства мяча.
Практические занятия
Ознакомление студентов с положением и инструкцией по правилам поведения занимающихся и правилам проведения занятий по спортивным играм. Дать сведения по оснащенности учебно-тренировочного процесса, свойствам мяча. Обязанности преподавателей, тренеров и занимающихся.
Тема 2.2. Применение подвижных игр при обучении волейболу.
Практические занятия
Практическое ознакомление студентов с подвижными играми. Ознакомление с методикой составления игровых карточек и методикой проведения.
Тема 2.3. Особенности телосложения волейболистов и развитие двигательных способностей и спец. качеств.
Практические занятия
Характеристика антропометрических показателей юных спортсменов, ростовые данные, желательные показатели типа строения тела и соматотипа. Двигательные способности, лежащие в основе развития необходимых спец. физических качеств, их основные показатели
Тема 2.4. Методика воспитания спец. физических качеств, необходимых волейболисту.
Практические занятия
Дать характеристику основным методическим условиям развития спец. физических качеств (скоростно-силовым, динамическим, быстроты, гибкости, ловкости и др.) и используемых при этом методических приемов. Применение основных методических приемов для развития спец. физических качеств (с одновременным проведением специальных упражнений)..
Тема 2.5. Педагогический контроль за усвоением развития физических качеств у юных волейболистов.
Практические занятия
Характеристика основных средств тестометрического контроля за формированием развития спец. физических качеств у начинающих волейболистов. Тесты для контроля за уровнем развития быстроты, динамической силы, прыгучести, скоростной и прыжковой выносливости. Оценочные показатели и нормативы. Основы методики тестирования.
Тема 2.6. Методика начального обучения технике волейбола.
Практические занятия
Упражнения начального обучения технике волейбола, содержание и последовательность применения под руководством преподавателя
Тема 2.7. Методика начального обучения тактике волейбола
Практические занятия
Упражнения начального обучения тактике волейбола, их содержание и последовательность применения на начальном этапе занятий волейболом.
Тема 2.8. Методика обучения игровой и соревновательной деятельности.
Практические занятия
Анализ и методические принципы обучения игровым тактическим взаимодействиям в соревновательных условиях.
Тема 2.9. Правила игры и методика судейства соревнований.
Практические занятия
Дать анализ официальных правил волейбола (содержание и структура). Методика судейской жестикуляции. Практическое участие в судействе соревнований.
ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (V курс)
Тематический план
дисциплины «Теория и методика обучения избранному виду спорта»
| Наименование раздела и темы | Форма занятий и часы | |
| Лекции | Практические | |
| 1 | 2 | 3 |
| РАЗДЕЛ 1. Теория и методика волейбола Тема 1.1. Актуальные текущие вопросы волейбола (анализ, итоги спортивного года). Тема 1.2. Методика развития специальных физических качеств на начальном этапе спортивной подготовки. Тема 1.3. Методика обучения технике на начальном этапе спортивной подготовки. Тема 1.4. Методика обучения тактике на начальном этапе спортивной подготовки. Тема 1.5. Характеристика индивидуальных и групповых технико-тактических действий на начальном этапе спортивной подготовки. Тема 1.6. Характеристика командных технико-тактических действий в нападении на начальном этапе спортивной подготовки. Тема 1.7. Характеристика командных технико-тактических действий в защите на начальном этапе спортивной подготовки Тема 1.8. Педагогический контроль за физической, функциональной, технико-тактической и игровой подготовленностью юных волейболистов на начальном этапе спортивной подготовки. Тема 1.9. Правила волейбола и методика судейства. | 2 ч. 2 ч. 2 ч. 4 ч. 4 ч. 4 ч. 4 ч. | 4 ч. 6 ч. 6 ч. 6 ч. 6 ч. 6 ч. 4 ч. 2 ч. |
| ИТОГО: | 20 ч. | 40 ч. |
| В С Е Г О: | 40 ч. | 90 ч. |
РАЗДЕЛ 1. Теория и методика волейбола
Тема 1.1. Актуальные текущие вопросы волейбола.
Лекция
Итоги спортивного года. Анализ результатов основных соревнований прошедшего спортивного сезона (чемпионат страны, состояние дел в клубных командах, стандарта ВУЗов РБ, успехи национальных сборных).
Тема 1.2. Методика развития спец. физических качеств на начальном этапе спортивной подготовки.
Лекция
Характеристика основных физических качеств на начальном этапе подготовки юных волейболистов (быстрота, ловкость, гибкость, динамическая сила, прыжковая и скоростная выносливость).
Практическое занятие
Характеристика средств и методов воспитания специальных физических качеств на начальном этапе спортивной подготовки. Практическое ознакомление студентов с подготовительными и подводящими упражнениями для воспитания спец. физических качеств на начальном этапе спортивной подготовки.
Тема 1.3. Методика обучения технике волейбола на начальном этапе спортивной подготовки.
Лекция
Характеристика объема техники, необходимой для овладения его на начальном этапе спортивной подготовки (передачи мяча, на месте и после перемещения (разными способами), нападающие удары, блокирование, защитные действия, разновидности подач и т.д.).
Практические занятия
Практическое выполнение технических приемов студентами.
Тема 1.4. Методика обучения тактике волейбола на начальном этапе спортивной подготовки.
Лекция
Объем тактики волейбола для юных волейболистов на начальном этапе спортивной подготовки. Индивидуальные, групповые и командные тактические действия в нападении и защите. Простейшие способы командной организации.
Практические занятия
Практическое выполнение студентами индивидуальных, групповых и простейших командных действий в нападении и защите. Анализ тактических взаимодействий.
Тема 1.5. Характеристика индивидуальных, групповых и командных технико-тактических действий в нападении и защите на начальном этапе спорт. подготовки.
Лекция
Теоретическое обоснование основных индивидуальных, групповых и командных способов организации волейболистов при обучении волейболу на начальном этапе спортивной подготовки.
Практические занятия
Анализ всех особенностей тактических действий юных волейболистов в нападении и защите. Практическое умение студентов дать характеристику основным технико-тактическим действиям в волейболе.
Тема 1.6. Характеристика командных технико-тактических действий в нападении на начальном этапе спортивной подготовки.
Лекция
Характеристика и анализ командных технико-тактических действий и взаимодействий в нападении при обучении на начальном этапе спортивной подготовки.
Практические занятия
Практическое выполнение студентами технико-тактических командных действий в нападении. Методика обучения командным действиям и системе игры в нападении.
Тема 1.7. Характеристика командных технико-тактических действий в защите на начальном этапе спортивной подготовки.
Лекция
Анализ командных технико-тактических действий и взаимодействий в защите при обучении волейболу на начальном этапе спортивной подготовки.
Практическое занятие
Практическое выполнение студентами технико-тактических командных действий в защите. Методика обучения командным действиям и системе игры в защите.
Тема 1.8. Педагогический контроль за физической, функциональной, технико-тактической и игровой подготовленностью юных волейболистов на начальном этапе спортивной подготовки.
Практические занятия
Практическое ознакомление со средствами педагогического контроля (тесты) за специальной физической и технической подготовленностью юных волейболистов. Ознакомление с методикой контроля и основными показателями контроля. Осуществление пед.контроля студентами.
Тема 1.9. Правила волейбола и методика судейства.
Практические занятия
Практическое ознакомление с методикой судейства и основной жестикуляцией 1-го, 2-го и линейного судей, секретаря. Практическое участие в судействе.
ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Для допуска к экзамену студенты должны иметь текущие зачеты по каждому разделу дисциплины, куда входят опросы по пройденным темам и выполнение контрольных нормативов.
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
Волейбол: Учебник для академий физической культуры/ Под ред. А.В. Беляева. — М.: Издательство «Академия», 2000.
- Волейбол: Официальные правила игры. — Минск: БФВ, 2000. — 84 с.
- Железняк Ю.Д., Ивойлов А.В. Волейбол: Учебник для институтов физической культуры. — М.: ФиС, 1991. — 240 с.
- Железняк Ю.Д. Юный волейболист: Учебное пособие для тренеров. — М.: ФиС, 1988. — 142 с.
- Спортивные игры и методика преподавания: Учебник для институтов физической культуры/ Под ред. Ю.И. Портных. — М.: ФиС, 1986. — 320 с.
- Спортивные игры: Учебное пособие/ Под ред. А.И. Бондаря и Э.К. Ахмерова. — Минск, 1996. — 114 с.
Дополнительная:
Ахмеров Э.К. Волейбол для начинающих. — Минск: Полымя, 1985. — 80 с.
- Ивановский В.Я., Ахмеров Э.К. История развития волейбола в Республике Беларусь: Учебное пособие по курсу специализации. — Минск, 1997. — 38 с.
- Фурманов А.Г. Начальное обучение волейболистов. — Минск, 1976. — 148 с.
РЕЦЕНЗИЯ
на учебную программу
"Теория и методика обучения в избранном виде спорта"
Настоящая программа, предназначенная для студентов факультета физической культуры, рассчитана на 2 года обучения, позволяет готовить тренеров-преподавателей по волейболу для спортивных школ и других организаций. С учетом специфики программа позволяет раскрыть логическую связь между специфическим содержанием игровой деятельности со специальными методологическими принципами обучения в избранном виде спорта. Программа отражает те современные требования в системе образования и подготовки специалистов по волейболу, которые необходимы в дальнейшей профессиональной деятельности.
На наш взгляд, содержание учебного материала программы грамотно вписывается в общую систему обучения и подготовки специалистов и соответствует требованиям сегодняшнего времени.
Рекомендуем данную программу утвердить и ввести в курс "специализации" по волейболу.
Кандидат пед.наук,
доцент А.И. Навойчик