Учебно-методический комплекс по дисциплине сд 06 «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы» для студентов, обучающихся по специальности 040101. 65 и по направлению 0401001. 62 «Социальная работа»

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Структурное содержание дисциплины согласно рабочему учебному плану по видам учебных занятий Формы контроля по дисциплине Список основной литературы Список дополнительной литературы Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические указания для студентов Карта обеспеченности литературой по дисциплине Текущая и промежуточная аттестация по дисциплине Контрольные вопросы по курсу

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине «коммуникация специалиста социальной работы», 150.18kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «профессионально-этические основы социальной, 832.16kb.
• Учебная программа дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе, 434.35kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление системой социальной защиты детства», 420.1kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная реабилитация детей с ограниченными, 288.61kb.
• Программа дисциплины по специальности 35. 05. 00 «Социальная работа», 1361.46kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы социальной медицины» для студентов,, 297.43kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины гендерология и феминология для студентов психологического, 670.76kb.
• И. Б. Ардашкин Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы, 2573.89kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Правовое обеспечение социальной работы» Для специальности, 196.7kb.

Литература

1. 
   Алексеева Л.С. Социальная реабилитация подростков: опыт Гол­ландии//Семья в России. -1994. - №2.
   
2. Братусь Б. С. Аномалия личности. - Минск, 1986.
   
3. Зайнышев И.Г. ТХСР. М. ВЛАДОС., 2002.Учебник
   
4. Павленок П.Д. ТХСР в различных сферах жизнедеятельности. М., Дашков и К., 2005
   
5. Холостова Е.И. Лекции по ТХСР.М., 2004
   

Тема 26. Социальная работа с молодежью (2 ч.)

1. 
   Современные проблемы молодежи.
   
2. Государственная молодежная политика.
   
3. Технологические приемы социальной работы с молодежью.
   

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Рынок и молодежь: группа риска; потерянное поколение, синдром свободы и безответственности...
   
2. Государственная молодежная политика, суть и содержание.
   
3. Основные модели социальной работы с молодежью.
   

Литература

1. 
   Бондарь Л. А. Социальная работа и молодежные организации. - М., 1993. Конспекты лекций.
   
2. В помощь организатору социальных служб, работающих с мо­лодежью. - Волгоград, 1994.
   
3. Молодежь: будущее в России. - М, 1995.
   
4. Молодежь в современном российском обществе. - М., 1995.
   
5. Зайнышев И.Г. ТХСР. М. ВЛАДОС., 2002.Учебник
   
6. Холостова Е.И. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
7. Фирсов М.В. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
8. Павленок П.Д. ТХСР в различных сферах жизнедеятельности. М., Дашков и К., 2005
   
9. Холостова Е.И. Лекции по ТХСР.М., 2004
   

Тема 27. Социальная работа с детьми-инвалидами (4 ч.)

1. 
   Понятие инвалидности в современных условиях.
   
2. Семья и ребенок-инвалид.
   
3. Процесс социальной реабилитации детей-инвалидов.
   
4. Технология социальной работы с семьей, с группой родителей по реабилитации детей-инвалидов.
   

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Инвалидность: понятие и содержание.
   
2. Семья и проблема инвалидности.
   
3. Содержание непосредственной работы с семьей по реабилитации де­тей-инвалидов.
   
4. Опосредованная работа с семьей по реабилитации детей-инвалидов.
   

Литература

1. 
   Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида. - М„ 1991.
   
2. Преодолевая барьеры инвалидности. - М., 1997.
   
3. Российская энциклопедия социальной работы. - М., 1997,
   
4. Справочное пособие по социальной работе. - М., 1997.
   
5. Теория и практика социальной работы: методические материалы. - М„ 1997.
   
6. Зайнышев И.Г. ТХСР. М. ВЛАДОС., 2002.Учебник
   
7. Холостова Е.И. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   

Тема 28: Технология социальной работы с мигрантами и беженцами (2 ч.)

1. 
   Современный миграционный процесс: понятие, содержание, причины
   
2. Основные виды и направления социальной работы с мигрантами.
   
3. Технологические подходы к социальной работе с вынужденными переселенцами в беженцами.
   

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Миграция - социальный процесс.
   
2. Сущность и виды миграции.
   
3. Кто такие вынужденные переселенцы?
   
4. Основные задачи и направления деятельности ФМС.
   
5. Основные направления практической социальной работы с мигрантами.
   

Литература

1. 
   Рыбаковский Л.Л. Миграция населения. - М., 1994.
   
2. Зайнышев И.Г. ТХСР. М. ВЛАДОС., 2002.Учебник
   
3. Холостова Е.И. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
4. Фирсов М.В. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
5. Павленок П.Д. ТХСР в различных сферах жизнедеятельности. М., Дашков и К., 2005
   
6. Холостова Е.И. Лекции по ТХСР.М., 2004
   

Тема 29. Технология социальной работы е межнациональной среде (2ч.)

1. 
   Социальная работа с национальными меньшинствами.
   
2. Современная российская диаспора: проблемы и перспективы
   
3. Основные уровни социальной работы в межэтнической среде.
   

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Межэтническая среда: понятие, проблемы и решения.
   
2. «Национальные меньшинства» и «малочисленные народы»: суть и различия.
   
3. Уровни социальной работы в межэтнической среде.
   

Литература

1. 
   Витковсхая Г.С. Вынужденная миграция: проблемы и перспективы. - М., 1993.
   
2. Лебедева Н.М.Социальная психология этнических миграций - М., 1993.
   
3. Статус малочисленных народов. – М., 1994.
   
4. Зайнышев И.Г. ТХСР. М. ВЛАДОС., 2002.Учебник
   
5. Холостова Е.И. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
6. Фирсов М.В. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
7. Павленок П.Д. ТХСР в различных сферах жизнедеятельности. М., Дашков и К., 2005
   

Тема 30. Технология социальной работы с военнослужащими и их семьями (2 ч.)

1. 
   Институт Вооруженных Сил и социальная работа.
   
2. Военнослужащий – семья - общество.
   
3. Технологические приемы социальной работы с военнослужащими.
   

Вопросы для самоконтроля

4. Военная служба: понятие и содержание.
   

1. 
   Вооруженные силы и общество: проблемы и перспективы.
   
2. "Дедовщина", "неуставные отношениями", "землячество" в армии, причины и способы разрешения.
   
3. Социальная работа с военнослужащими в Вооруженных Силах и в обществе в целом.
   

Литература

1. 
   Профориентация и социальная поддержка военнослужащих, уво­ленных в запас. - Саратов, 1995.
   
2. Словарь-справочник по социальной работе. - М., 1997.
   
3. Зайнышев И.Г. ТХСР. М. ВЛАДОС., 2002.Учебник
   
4. Холостова Е.И. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
5. Фирсов М.В. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
6. Павленок П.Д. ТХСР в различных сферах жизнедеятельности. М., Дашков и К., 2005
   
7. Холостова Е.И. Лекции по ТХСР.М., 2004
   

Тема 31. Организация социальной работы с лицами без определённого места жительства (2 ч.)

1. 
   Истоки и причины бездомности в современных условиях.
   
2. Технология социальной работы с лицами без определенного места жительства.
   

Вопросы для самоконтроля

1. 
   Социальные причины бездомности и бродяжничества.
   
2. Типы социальных учреждений для лиц-бомжей.
   
3. Основные направления социальной политики в отношении бродяж­ничества и бездомности.
   
4. Проблемы совершенствования организации социальной работы с лицами-бомжами.
   

Литература

1. 
   Брид Б.Д, Скляров В.Ф. Проблемы организации системы социаль­ной защиты для лиц без определенного места жительства. - М., 1994.
   
2. Зайнышев И.Г. ТХСР. М. ВЛАДОС., 2002.Учебник
   
3. Холостова Е.И. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
4. Фирсов М.В. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник
   
5. Павленок П.Д. ТХСР в различных сферах жизнедеятельности. М., Дашков и К., 2005
   
6. Холостова Е.И. Лекции по ТХСР.М., 2004
   

СТРУКТУРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО РАБОЧЕМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ


Общее количество - 162 часа

Всего аудиторных - 84 часа

Лекционных занятий - 48 часов

Семинарских занятий - 36 часов

Самостоятельная работа - 78 часов

Контролируемая самостоятельная работа (КСР) - 48 часов


ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине.

В соответствии с требованиями к итоговой аттестации, установленными Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по дисциплине «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы» для студентов 5 курса, порядок проведения итоговых аттестаций предусматривает в 9 семестре - экзамен.


СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Барнер Р. Словарь социальной работы. - М., 1994.
   
2. Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. М., 1992.
   
3. Братусь Б. С. Аномалия личности. - Минск, 1986.
   
4. Бурлачук Л.Ф., Савченко Е.П. Психодиагностика. Психодиагностический инструментарий и его применение в условиях социальных служб. Киев, 1995.
   
5. Гуслякова Л.Г., Демина Л.Д. Психология и социальная работа. Барнаул, 1991.
   
6. Девиантное поведение подростков: проблемы и пути решения. М., 1996.
   
7. Крайг Г. Психология развития. М., 2000.
   
8. Курбатов В.И. Искусство управлять общением. Ростов-на-Дону.1997.
   
9. Методика социально-психологической диагностики группы. М., 1990.
   
10. Немов Р.С. Психология. В 3 кн.: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. М., 1995.
    
11. Обучение практике социальной работы. Международный опыт и перспектива. М., 1997.
    
12. Основы социальной работы. Под ред. П.Д. Павленок, М., 1999.
    
13. Практика социальной работы. М., 1993.
    
14. Психология личности. В 2-х томах. (Сост. Д.И. Райгородский). Самара. 1999.
    
15. Психотехнологии в социальной работе. Сборник. Под ред. В.В. Козлова. Ярославль, 1999.
    
16. Психология семьи. М.,1996.
    
17. Российская энциклопедия социальной работы. Под. ред. А.М. Панова, Е.И. Холостовой. М.,1997.
    
18. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2001.
    
19. Социальная работа. Учебное пособие. Под ред. В.И. Курбатова. Ростов-на-Дону, 1999.
    
20. Социально-психологические методы практической работы в коллективе: диагностика и воздействие. М., 1990.
    
21. Социальная работа с инвалидами. М., 1996.
    
22. Социальная работа с пожилыми. М.,1995.
    
23. Социальная работа. Российский энциклопедический словарь. Под ред. В.Н. Жукова. М.,1997.
    
24. Теория и методы социальной работы. Учебное пособие. М., 1994.
    
25. Технология социальной работы. Учебно-методические материалы. М., 1996.
    
26. Теория и методология социальной работы. Учебное пособие. Под ред. С.И. Григорьева. М., 1994.
    
27. Философский энциклопедический словарь. М., 1989.
    
28. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. В 2-х томах. М., 1996.
    
29. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.
    
30. Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х томах. М., 1993
    
31. Большой психологический словарь. Под. Ред. В. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. М., 2003
    
32. Российская энциклопедия социальной работы. - М., 1997.
    
33. Сафонова Л.В. Содержание и методика психосоциальной работы.– М., 2006
    
34. Словарь-справочник по социальной работе. - М., 1997.
    
35. Справочное пособие по социальной работе. - М., 1994
    
36. Тощенко Ж.Т., Антонов Н.А., Латин Н.И. Социальное проектиро­вание.- М, 1982.
    

СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

37. Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и ее компенсации. М., 1976.
    
38. Асаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. М., 1994.
    
39. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
    
40. Березин Ф. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л., 1988.
    
41. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 2000
    
42. Богданович В.И. Психокоррекция в повседневной жизни. СПб., 1994.
    
43. Бубнова С.С. Психологические аспекты профессиональной консультации.// Психологический журнал, №1, 1990.
    
44. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. Киев, 1989.
    
45. Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвак М.Е., Общая психопатология. Ростов-на –Дону, " Феникс", 2000.
    
46. Введение в практическую социальную психологию. М., 1996.
    
47. Вестник психосоциальной работы и коррекционно-реабилитационной работы. М.,1994-2000.
    
48. Вестник социальной работы. М., 1993-2000.
    
49. Винтер М. Психология беседы. Ростов -на –Дону, 1991.
    
50. Ганнушкин П.Б. Избранные труды по психиатрии. Ростов –на- Дону, "Феникс", 1998.
    
51. Гарбузов В.И. Практическая психотерапия. СПб., 1994.
    
52. Гордон Л. А. Социальная адаптация в современных условиях. // Социс, № 8, 9, 1994.
    
53. Громова О.И. Конфликтология. М., 1993.
    
54. Грофф С. За пределами мозга. М., 1993.
    
55. Декларация ООН о правах инвалидов. // Социальное обеспечение, №1, 1990.
    
56. Дементьева Н. Ф., Модестов А.А. Дома-интернаты: от призрения к реабилитации. Красноярск, 1993.
    
57. Дементьева Н. Ф., Устинова Э.В. Роль и место социальных работников в обслуживании инвалидов и пожилых людей. М., 1995.
    
58. Джайтис М., Джюнгвард М. Рожденные выигрывать (Трансактный анализ с гештальт -экспериментами). М., 1993.
    
59. Добровольская Т.Н., Шабалина Н.Б. Социально-психологические особен-ности взаимоотношений инвалидов и здоровых.// Социс, №1,
    

1993.

60. Дома-интернаты. // Социальное обеспечение, №1, 1995.
    
61. Дудченко О.Н., Мытыль А.В. Социальная идентификация и адаптация личности. // Социс, №6, 1995.
    
62. Дыскин А.А., Танюхина Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан. Руководство для подготовки социальных работников. М., 1996.
    
63. Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. Псков, 1994
    
64. Зверев Ю. И. Социальные проблемы пожилых людей, больных и инвалидов. // Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. М., 1992.
    
65. Зеркин Д.П. Основы конфликтологии. Ростов -на –Дону, 1998.
    
66. Зотова О.И., Кряжева И.К. Методы исследования социально-психологических аспектов адаптации личности. //Методология и методы социальной психологии. М., 1987.
    
67. Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., 1984.
    
68. Конюхов Н.И. Словарь-справочник практического психолога. Воронеж,1996.
    
69. Корель Л.В. Классификация адаптаций. Словарь основных понятий. Новосибирск, 1996.
    
70. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1991.
    
71. Куликов В.И. Индивидный тест "Словесный портрет". Владивосток,1988.
    
72. Леонгард К. Акцентуирование личности. Киев, 1980.
    
73. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.
    
74. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М., 1999.
    
75. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1997.
    
76. Маслоу А. Самоактуализация. // Психология личности. М., 1982.
    
77. Мерлин В.С. Структура личности – характер, способности, самосознание. Пермь, 1990.
    
78. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М., 1994.
    
79. Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптации личности. Ереван, 1988.
    
80. Основы психодиагностики. Учебное пособие. Под ред. А.Г. Шмелева Ростов- на-Дону, " Феникс ", 1996.
    
81. Перлс Ф. Практикум по гештальт - терапии. Казань, 1990.
    
82. Петровский А.В. Личность, деятельность, коллектив. М., 1992.
    
83. Принципы и концепция развития медико-социальной реабилитации больных, инвалидов и лиц пожилого возраста. Методические рекомендации. М., 1990.
    
84. Психологические тесты. М., 1996.
    
85. Психология человека. От рождения до смерти. Под общей ред. А.А.Реана. М.,СПБ, 2001
    
86. Робер М., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М., 1998.
    
87. Роджерс К. К науке о личности. // История зарубежной социологии. М., 1986.
    
88. Руденский У.В. Социальная психология. М., 1997.
    
89. Рудестам К. Групповая психотерапия. М., 1993.
    
90. Современная западная социология. Словарь, М., 1990.
    
91. Современная западная философия. Словарь, М., 1991.
    
92. Социальная работа с семьей. М., 1995.
    
93. Социальная работа. Словарь-справочник. Под ред. В.И. Филоненко. М., 1998.
    
94. Справочное пособие по социальной работе. М., 1997.
    
95. Столяренко Л.Д., Корешкова Н.В. Психология личности и типология поведения. Ростов -на-Дону, 1994.
    
96. Сулимова Т.С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. М., 1996.
    
97. Теория и методика социальной работы. Учебное пособие. М., 1994.
    
98. Управление социально-трудовой реабилитацией инвалидов вследствие психических заболеваний. Учебное пособие. М., 1995.
    
99. Феномен человека. Антология. М., 1993.
    
100. Филатова Е.С. Соционика для вас. Новосибирск, 1993.
     
101. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1992.
     
102. Фрейд З. Психоаналитические этюды. Минск, 1997.
     
103. Хайдеггер. Время и бытие. М., 1993.
     
104. Холостова Е. И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника. М., 1993.
     
105. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотронике. М., 1992.
     
106. Юмашев Г.С., Реннер К. Основы реабилитации. М., 1973.
     
107. Юнг К. Психологические типы. М., 1995.
     
108. Ярошевский М.Г. Истории психологии. М., 1985.
     
109. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
     

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
   

1. Методические рекомендации для преподавателя
   

Семестровый курс по дисциплине «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы» состоит из следующих основных разделов:

• теоретические основы психосоциальной работы технологии социальной работы
  
• общие психосоциальные технологии и методики в социальной работе
  
• содержание и методики психосоциальной работы в различных сферах жизнедеятельности
  
• содержание и методики психосоциальной работы с различными группами населения
  

По всем разделам имеются соответствующая тематика лекционных и семинарских занятий. Для эффективного усвоения теоретического курса студентам предлагаются, помимо семинарских вопросов по конкретным темам - вопросы для самоконтроля, позволяющие рассмотреть более подробно изучаемую тему семинарского занятия. Кроме того, это позволяет студентам прорабатывать основную и рекомендуемую учебную литературу.

2. Методические указания для студентов
   

Согласно рабочему учебному плану и исходя из сложности темы и наличия соответствующей литературы по ней, для студентов 3 курса заочной формы обучения по дисциплине «Технология социальной работы» на лекционных и практических занятиях прорабатываются следующие темы:

• Тема 1. Технология социальной работы: предмет и задачи
  
• Тема 2. Типологии социальных технологий
  
• Тема 3. Технологическая специфика социальной работы
  
• Тема 4. Целеполагание и его место в технологии социальной работы
  
• Тема б. Социальная диагностика в технологиях социальной работы
  
• Тема 7. Технология социальной экспертизы
  
• Тема 8. Технологии социального предвидения
  
• Тема 9. Адаптивные процессы в социальной работе
  
• Тема 10. Социальная терапия и методика её осуществления
  
• Тема 14. Технологии связи с общественностью в социальной работе
  

На самостоятельное изучение студентам выносятся следующие темы, которые обеспечены достаточными литературными источниками:

• Тема 5. Сущность и организационно-правовой механизм социального обеспечения граждан РФ
  
• Тема 11. Методы познания в социальной работе и их классификация
  
• Тема 12. Метод групповой работы в социальной сфере
  
• Тема 13. Коммуникативные навыки в социальной работе
  

Для студентов 4 курса заочной формы обучения на лекционных и практических занятиях прорабатываются темы:

• Тема 15. Организационно-управленческие технологии в социальной ра­боте
  
• Тема 16. Социально-экономические методы в технологии поддержки населения
  
• Тема 17. Социологические технологии в социальной работе
  
• Тема 18. Социально-педагогические методы в социальной работе
  
• Тема 19. Психологические технологии в социальной работе
  
• Тема 20. Технология медико-социальной работы
  
• Тема 21. Технология консультирования и посредничества
  
• Тема 24. Социальная работа с пожилыми людьми
  
• Тема 25. Технологии социальной работы с дезадаптированными деть­ми и подростками
  
• Тема 27. Технологии социальной работы с детьми-инвалидами
  
• Тема 28. Технологии социальной работы с мигрантами и беженцами
  
• Тема 29. Социальная работа в межнациональной среде
  

На самостоятельное изучение студентами выносятся следующие темы:

• Тема 22. Технологии социальной работы с семьей
  
• Тема 23. Технологии социальной работы с женщинами
  
• Тема 26. Технологии социальной работы с молодёжью
  
• Тема 30. Технология социальной работы с военнослужащими и их семьями
  
• Тема 31. Технологии социальной работы с лицами бея определенного места жительства
  

3. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
   

Наименование дисциплины	Количество экземпляров в библиотеке КБГУ	Автор, название, место издания, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов	Обеспеченность на 1 обучающегося
ТХСР	50	И.Г. Зайнышев. ТХСР. М. ВЛАДОС., 2002.Учебник	0,5
ТХСР	12	Е.И. Холостова. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник	0,5
ТХСР	50	М.В. Фирсов. ТХСР. М. ИНФАРМ., 2001. Учебник	0,5
ТХСР	8	П.Д. Павленок. ТХСР в различных сферах жизнедеятельности. М., Дашков и К., 2005	0,5
ТХСР	10	Е.И. Холостова. Лекции по ТХСР., 2004	0,5

4. ТЕКУЩАЯ И ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
   

Порядок проведения промежуточных аттестаций по дисциплине

Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине осуществляется в соответствии с действующим Положением о балльно - рейтинговой системе оценки успеваемости студентов КБГУ и обязательным компьютерным тестированием студентов по дисциплине.

Содержание и порядок проведения промежуточных аттестаций устанавливается в соответствии с графиком учебного процесса и предполагает следующую градацию балльно-рейтинговых оценок:

№	Показатели	Первая контрольная точка	Вторая контрольная точка	Третья контрольная точка
1.	Компьютерное тестирование	5	5	5
2.	Коллоквиум	6	6	6
3.	Ответы на семинарских занятиях	9	9	10
4.	Посещаемость	3	3	3
	Всего балльно-рейтинговых оценок	23	23	24

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ

«ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

1. Понятие и роль психосоциальной практики в социальной работе.
   
2. Объекты психосоциальной работы.
   
3. Основные психосоциальные технологии в социальной работе.
   
4. Диагностическая школа социальной работы
   
5. Функциональная школа социальной работы
   
6. Современный структурный подход в социальной работе
   
7. Принципы структурного подхода к социальной работе
   
8. Теория позитивной практики социальной работы
   
9. Вклад М.Ричмонд в практику диагностического подхода в социальной работе
   
10. Психоаналитический подход в психосоциальной практике
    
11. Гуманистический подход в психосоциальной практике
    
12. Когнитивно-поведенческий подход в психосоциальной практике
    
13. Онтопсихология: сущность и содержание
    
14. Основные психологические проблемы клиентов
    
15. Психотехнологии диагностики: понятие и характеристика
    
16. Консультирование в психосоциальной практике: понятие и содержание
    
17. Базовые навыки психоконсультирования
    
18. Основные подходы к коррекционно - реабилитационной работе
    
19. Психоналитический подход к терапевтической деятельности
    
20. Когнитивно - поведенческий подход к психотерапии
    
21. Психоконсультирование и психотерапия: содержание и особенности
    
22. Ценности и принципы индивидуальной психосоциальной работы
    
23. Понятие, цели и методы групповой терапевтической работы
    
24. Особенности психосоциальной работы с пожилыми людьми
    
25. Психосоциальная работа с инвалидами
    
26. Психосоциальная помощь наркозависимым клиентам
    
27. Понятие и характеристика кризисной ситуации
    
28. Психосоциальная помощь в кризисной ситуации
    
29. Психологические особенности подросткового возраста
    
30. Психолого-педагогическая работа с девиантными подростками
    
31. Аддиктивное поведение: понятие, факторы формирования
    
32. Психопрофилактика аддиктивного поведения
    
33. Коррекционно-реабилитационная работа с лицами аддиктивного поведения