Квалификационные работы по теории и методике физического

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание 1.5. Выпускные квалификационные работы 1.5.1. Рекомендации по организации выполнения выпускных квалификационных работ Рецензия должна включать

Подобный материал:

• План педагогической практики. Тема 1 Организация работы по методике физического воспитания, 432.31kb.
• Темы курсовых работ по теории и методике физического воспитания и спорта для студентов, 125.82kb.
• Темы курсовых работ по теории и методике физического воспитания и спорта для студентов, 59.36kb.
• Методические рекомендации к выполнению и защите выпускной квалификационной работы, 199.05kb.
• Примерная тематика рефератов и курсовых работ по теории и методике физического воспитания, 44.9kb.
• Тест по теории и методике преподавания Назначение: итоговый контроль знаний, 251.06kb.
• Составитель Сушко Н. Г., к психол, 93.1kb.
• Тетрадь для лекций по теории и методике физического воспитания для группы 221 специальности, 992.16kb.
• Примерная тематика курсовых работ по теории и методике социальной работы, 9.93kb.
• Физического воспитания; характеристика общих принципов системы физического воспитания,, 67.36kb.

1.5. ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ

РАБОТЫ

Выпускная квалификационная работа является одним из видов аттестационных испытаний выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего педагогического образования повышенного уровня, и проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в РФ [8].

Привлечение всех студентов к написанию выпускной квалификационных работы – существенное достижение в плане совершенствования их профессиональной подготовки, умению ориентироваться в существующих формах работы образовательных учреждений и творчески организовывать воспитательно-образовательный процесс.

По сравнению с курсовой выпускная квалификационная работа представляет следующую ступень в овладении студентами навыками и умениями проводить исследование. В ней совершенствуется аппарат исследования, выделяется проблема, решение которой существенно для теории и практики, углубляется цель и задачи, повышается в целом уровень разработки педагогического эксперимента.

Выпускная квалификационная работа может быть логическим продолжением курсовой работы, идеи и выводы которой реализуются на более высоком теоретическом и практическом уровне. Курсовая работа может быть использована в качестве составной части (раздела, главы) выпускной квалификационной работы.

Не всегда выпускная квалификационная работа основывается на курсовой и продолжает эту тему, иногда тема исследования может быть изменена.

Большинство студентов ещё не готовы только к теоретическому исследованию, поэтому в основном выпускная работа носит характер опытно-экспериментального исследования или связанного с обобщением педагогического, передового и личного опыта.

1.5.1. Рекомендации по организации выполнения

выпускных квалификационных работ

Выпускная квалификационная работа выполняется самостоятельно

Необходимым условием для принятия к защите выпускной квалификационной работы является её написание и оформление, в соответствии с правилами и требованиями, содержащимися в установленных методических рекомендациях.

Тематика выпускных квалификационных работ определяется содержанием программы дополнительной квалификации на основании учебного плана образовательного учреждения.

Темы разрабатываются преподавателями педагогического колледжа и рассматриваются на заседании кафедры.

По утвержденной теме руководитель выпускной квалификационной работы разрабатывает совместно со студентом индивидуальный план подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы.

Основными функциями руководителя выпускной квалификационной работы являются:

• руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы;
  
• консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения выпускной квалификационной работы (назначение и задачи, структура и объём работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей выпускной квалификационной работы);
  
• оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
  
• контроль хода выполнения выпускной квалификационной работы;
  
• подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу.
  

Одновременно, кроме основного руководителя могут быть назначены консультанты по отдельным вопросам выпускной квалификационной работы.

Основными функциями консультанта выпускной квалификационной работы являются:

• руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы в части содержания консультируемого вопроса;
  
• оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы в части содержания консультируемого вопроса;
  
• контроль хода выполнения выпускной квалификационной работы в части содержания консультируемого вопроса.
  

Выпускная квалификационная работа может носить опытно-экспериментальный характер, теоретический или практический.

Структура опытно-экспериментальной работы следующая:

• введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи эксперимента;
  
• теоретическая часть, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, психолого-педагогическое обоснование проблемы;
  
• практическая часть, в которой представлены план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, основные этапы эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный), анализ результатов опытно-экспериментальной работы;
  
• заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;
  
• список используемой литературы;
  
• приложения.
  

Выпускные квалификационные работы теоретического характера, состоят из:

• введения, в котором раскрываются актуальность и значение темы, определяется предмет, формулируются цели и задачи исследования;
  
• теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в практике посредством глубокого сравнительного анализа литературы, психолого-педагогическое обоснование проблемы;
  
• заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов исследования;
  
• списка используемой литературы;
  
• приложений.
  

Структура выпускной работы практического характера следующая:

• введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;
  
• теоретическая часть, в которой содержится теоретические основы разрабатываемой темы;
  
• практическая часть, которая состоит из проектирования педагогической деятельности, описания её реализации, оценка её результативности. Практическая часть может включать в себя систему разработанных занятий, форм работы проводимых в повседневной жизни или учебно - методических пособий и т.п. с обоснованием их разработки и методическими указаниями по их применению;
  
• заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;
  
• список используемой литературы;
  
• приложения.
  

Выполненные выпускные квалификационные работы рецензируются специалистами из числа работников образовательных учреждений, организаций, предприятий, владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.


Рецензия должна включать:

• заключение о соответствии содержания выпускной квалификационной работы заявленной теме;
  
• оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы;
  
• оценку степени разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости работы;
  
• оценку выпускной квалификационной работы.
  

Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за три дня до защиты выпускной квалификационной работы.

Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.