Відділ освіти ірпінської міської ради міський методичний кабінет картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня
| Вид материала | Документы |
- Управління освіти виконкому Миколаївської міської ради Науково-методичний центр Перша, 1158.32kb.
- Управління освіти первомайської міської ради міський методичний кабінет р І шенн, 81.67kb.
- Відділ освіти Ізмаїльської міської ради Міський методичний кабінет Загальноосвітня, 404.36kb.
- Відділ освіти Хмельницької райдержадміністрації Районний методичний кабінет Картка, 34.11kb.
- Відділ освіти Харцизької міської ради Міський методичний кабінет Застосування методу, 755.05kb.
- Україна харківська область виконавчий комітет ізюмської міської ради відділ освіти, 48.1kb.
- Відділ освіти Хмельницької райдержадміністрації Районний методичний кабінет Картка, 27.21kb.
- План роботи науково-методичного центру відділу освіти ірпінської міської ради, 917.32kb.
- Управління освіти первомайської міської ради міський методичний кабінет р І шенн, 63.52kb.
- Відділ освіти Хмельницької райдержадміністрації Районний методичний кабінет Картка, 30.11kb.
ВІДДІЛ ОСВІТИ ІРПІНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
МІСЬКИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ
КАРТОТЕКА
ПЕРСПЕКТИВНОГО
ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ
НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ м. ІРПЕНЯ
м. Ірпінь – 2010 р.
І.Управління освітою
| № пп | Прізвище, ім’я, по батькові, посада, школа | Тема досвіду |
| 1. | Вдовухіна Тетяна Костянтинівна, директор СЗОШ І-ІІІ ст. художнього профілю № 1 ім. А.С.Макаренка, учитель-методист | Формування та розвиток художньо-естетичних смаків юної творчої особистості в умовах інтеграції навчально-виховного процесу на засадах українознавства, класичної культури українського народу в умовах навчального закладу художнього профілю. |
| 2. | Бєлова Ірина Германівна, директор СЗОШ I-IIІ ст. №2 з поглибленим вивченням економіки та права, учитель-методист | Створення та функціонування конкурентноспроможного спеціалізованого загальноосвітнього закладу освіти з поглибленим вивченням економіки та права. |
| 3. | Ошкало Світлана Михайлівна, заступник директора з навчально-виховної роботи СЗОШ І-ІІІ ст. № 2, старший учитель | Формування всебічно розвиненої успішної творчої особистості шляхом розвитку пізнавальних інтересів учнів, створення ситуації успіху. |
| 4. | Пальніков Олег Геннадійович, директор ЗОШ І-ІІІ ст. № 3 | Реалізація науково-пізнавального потенціалу освітніх галузей на основі поєднання зусиль школи, сім’ї та громадськості в процесі навчання і виховання учнів, їх різнобічного заняття спортом, пропаганди здорового способу життя. |
| 5. | Волга Тетяна Григорівна, директор ЗОШ І-ІІІ ст. № 5, старший учитель | Створення умов для забезпечення розвитку особистості учня з урахуванням індивідуальних здібностей, нахилів, потреб, розвитку та формування естетичних смаків на основах громадянського виховання та моніторингу. |
| 6. | Мальцева Ірина Олександрівна заступник директора з виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 5, керівник ОШППД , учитель-методист | Створення та функціонування сучасної гуманістичної виховної системи навчального закладу на основах втілення у виховний процес авторських програм, сценаріїв та інших матеріалів з позанавчальної діяльності. |
| 7. | Антоненко Валентина Сергіївна, директор СЗОШ І-ІІІ ст. № 12 з поглибленим вивченням іноземних мов, учитель-методист | Творче спрямування діяльності педагогічного колективу на виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої національно свідомої і соціально активної особистості, здатної до саморозвитку і самовдосконалення в умовах функціонування школи лінгвістики. |
| 8. | Гнедюк Ніна Антонівна, заступник директора з навчально-виховної роботи СЗОШ І-ІІІ ст. № 12, учитель-методист | Розвиток професійної компетентності учителів початкових класів на основі сучасної діагностики та моніторингу. |
| 9. | Крилова Олена Анатоліївна, заступник директора з виховної роботи СЗОШ І-ІІІ ст. № 12, старший учитель | Організація учнівського самоврядування та діяльності дитячої організації в сучасному навчальному закладі. |
| 10. | Арбузіна Людмила Василівна, заступник директора із спеціалізованих дисциплін СЗОШ І-ІІІ ст. № 12, учитель-методист | Оптимальне використання наявної науково-методичної та інформаційної бази, елементів експерименту для якісного викладання іноземних мов у спеціалізованому закладі. |
| 11. | Захлюпаний Володимир Миколайович, директор ЗОШ І-ІІІ ст. № 13, учитель-методист | Творче використання інформаційно-комп’ютерних технологій в управлінській діяльності та в навчально-виховному процесі. |
| 12. | Філіпчук Валентина Іванівна, заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 13, учитель-методист | Організація творчої та змістовної роботи шкільного інформаційно-аналітичного центру в умовах загальноосвітньої школи. |
| 13. | Колесник Наталія Алімівна, заступник директора з виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 13, учитель-методист | Організація та проведення виховної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі на основі пошукової краєзнавчої діяльності, втілення авторських матеріалів у позанавчальну діяльність. |
| 14. | Климова Наталія Миколаївна, заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 17, учитель-методист | Творча реалізація змісту Всеукраїнського науково-педагогічного проекту «Росток» у навчально-виховному процесі початкової ланки. Моніторинг результатів даної апробації. |
| 15. | Кравченко Вікторія Григорівна, заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 18, учитель-методист | Організація методичної роботи з педагогічними кадрами початкової ланки з творчим використанням нетрадиційних групових та індивідуальних форм; започаткування реалізації Всеукраїнського науково-педагогічного проекту «Росток». |
| 16. | Шкіря Світлана Миколаївна, заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ І-ІІІ ст. № 18, учитель-методист | Організація діяльності шкільного осередку наукового товариства учнів; творче використання матеріалів науково-дослідницької роботи у навчально-виховному процесі. |
| 17. | Тюріна Ліна Георгіївна, директор навчально-виховного об’єднання “Освіта”, учитель-методист | Творче застосування психолого-педагогічної системи розвивального навчання Д.Б.Ельконіна та В.В.Давидова в навчально-виховному процесі. |
| 18. | Нетяга Тамара Анатоліївна, директор Коцюбинського гуманітарного ліцею, учитель-методист | Психологічні основи управлінської діяльності в роботі з обдарованими учнями. |
| 19. | Кучеренко Галина Миколаївна, директор вечірньої ЗОШ ІІ-ІІІ ст., старший учитель | Особливості організації та творчого опрацювання програмового матеріалу з педагогами та учнями вечірньої школи. |
| ІІ. Початкові класи | ||
| 1 | Плотник Ольга Миколаївна, старший учитель СЗОШ I-IIІ ст. художнього профілю №1 ім.А.С.Макаренка | Творча співпраця вчителя та учня на уроці, формування інтересу до навчання, до пізнання. |
| 2. | Волохова Валентина Андріївна, учитель-методист СЗОШ № І-ІІІ ст. № 2 з поглибленим вивченням економіки та права | Формування духовних цінностей учнів початкових класів. |
| 3. | Мартиненко Людмила Василівна, учитель-методист СЗОШ I-III ст.№2 | Формування в учнів початкової школи навичок дослідницької діяльності. Реалізація авторської програми “Маленький дослідник”. |
| 4. | Степаненко Лідія Микитівна, старший учитель СЗОШ I-III ст. №2 | Інноваційний пошук оптимальних форм і методів роботи в початковій ланці з метою формування в учнів інтересу до знань. |
| 5. | Черченко Світлана Дмитрівна, старший учитель СЗОШ I-III ст. № 2 | Формування мовленнєвої культури школяра засобами художнього слова. |
| 6. | Черненко Валентина Миколаївна, старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст. № 2 | Розвиток особистості молодшого школяра на засадах особистісно орієнтованої педагогіки. |
| 7. | Калашник Ірина Миколаївна, учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст. № 3 | Використання форм і методів навчання, які сприяють розвитку особистості та інтересу учнів до навчання за програмою “Крок за кроком”. |
| 8. | Брусенцова Іванна Василівна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 3 | Творча співпраця вчителя та учня щодо екологічної освіти та виховання учнів початкової ланки на уроці та в позакласній роботі. |
| 9. | Єлєзєва Наталія Климентіївна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 3 | Творче використання нетрадиційних прийомів і форм роботи з метою вдосконалення уроку. |
| 10. | Царенок Олена Миколаївна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 | Формування особистості молодшого школяра з творчим використанням елементів лялькового театру. |
| 11. | Дідківська Світлана Володимирівна, учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 | Роль гри у навчанні і вихованні молодших школярів. Розробка тематичних уроків на мультимедійній основі. |
| 12. | Ковальчук Тетяна Юріївна, учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 | Активізація розумової та пізнавальної діяльності учнів, розвиток їх індивідуальних здібностей. |
| 13. | Дорошенко Олена Іванівна, учитель-методист СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Стимулювання позитивних емоційних почуттів учнів, формування у них емоційно-ціннісного ставлення до знань засобами гри. |
| 14. | Шавловська Наталія Михайлівна, старший учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Виховання потреби пізнання та засвоєння учнями істинно людських цінностей, розвиток їх індивідуальних особливостей. |
| 15. | Галай Галина Деонизівна, учитель-методист СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Формування учнівського колективу на засадах особистісно орієнтованої освіти та духовних цінностей громадянина України. |
| 16. | Олійник Наталія Олександрівна, старший учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Нестандартний урок як метод стимулювання пізнавальної самостійності, творчої ініціативи школярів. |
| 17. | Главацька Інна Леонідівна, учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Дидактичні ігри на уроках читання як один із засобів морально-етичного виховання. |
| 18. | Карнаух Світлана Федорівна, учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Стимулювання інтелектуальних почуттів учнів, зв’язок навчання з життям. |
| 19. | Самійленко Наталія Михайлівна, старший учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Розвиток пізнавальної активності учнів засобами гри. |
| 20. | Гончаренко Марія Михайлівна, учитель-методист СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Співробітництво вчителя та учня як засіб формування творчої особистості молодшого школяра. |
| 21. | Нікітіна Валентина Василівна, учитель-методист ЗОШ I-III ст. №13 | Формування в учнів стійкого інтересу до знань. Електронні розробки уроків курсу “Я і Україна”. |
| 22. | Тарган Катерина Кирилівна, учитель-методист ЗОШ I-III ст.№13 | Методичні розробки нестандартних уроків читання з електронним супроводом. |
| 23. | Орнст Олена Миколаївна, учитель-методист ЗОШ I-III ст. №13 | Електронні розробки уроків курсу “Я і Україна”. |
| 24. | Бехтерева Валентина Володимирівна, старший учитель ЗОШ I-III ст. №14 | Формування особистісних здібностей та можливостей учнів на основі інтеграції навчально-виховного процесу. |
| 25. | Зузанська Софія Василівна, учитель ЗОШ І ст. № 15 | Удосконалення навичок свідомого, виразного і швидкого читання учнів. |
| 26. | Грицай Лариса Кирилівна, учитель-методист ЗОШ I-III ст. №17 | Творче втілення основ українознавства в навчально-виховний процес |
| 27. | Левченко Галина Петрівна, учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст. № 17 | Формування в учнів інтересу до навчання через різновиди активних форм роботи на уроці. |
| 28. | Андрущенко Ірина Григорівна, учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 17 | Робота за комплексною експериментальною програмою «Росток». |
| 29. | Климова Наталія Миколаївна, учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст. № 17 | Робота за комплексною експериментальною програмою «Росток». |
| 30. | Главацька Любов Василівна, старший учитель ЗОШ I-III ст. №18 | Удосконалення системи роботи вчителя над розвитком зв’язного мовлення молодших школярів. |
| 31. | Терещук Раїса Петрівна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 18 | “Важкі діти” та шляхи подолання їх неадекватної поведінки. |
| 32. | Чернікова Олена Володимирівна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 18 | Удосконалення якостей читання учнів в роботі над літературними творами різних жанрів. |
| 33. | Кицько Валентина Михайлівна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 18 | Творча розробка системи уроків з позакласного читання у 2 класі, методичні рекомендації щодо їх проведення. |
| III. Українська мова і література | ||
| 1. | Бібік Любов Панасівна, старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст. № 2 з поглибленим вивченням економіки та права | Науково-пошукова дослідницька діяльність учнів на уроках української мови і літератури та в позаурочній роботі. |
| 2. | Краєвська Таміла Артурівна, старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст. № 2 з поглибленим вивченням економіки та права | Формування ділового мовлення школярів у процесі вивчення української мови та літератури. |
| 3. | Матюшенко Тетяна Панасівна, старший учитель ЗОШ I-III ст. №3 | Прилучення школярів до живих, багатющих скарбів мовного генія народу, розкриття перед учнями прекрасних надбань художнього слова. |
| 4. | Тищенко Ірина Володимирівна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 | Вивчення української літератури засобами театралізації. |
| 5. | Вінцик Надія Анатоліївна, старший учитель СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Формування творчої особистості учня на уроках української мови та літератури. |
| 6. | Рудик Людмила Семенівна, учитель-методист СЗОШ І-ІІІ ст. № 12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Виховання у школярів духовних цінностей на уроках української мови та літератури. |
| 7. | Рубан Світлана Анатоліївна, учитель-методист СЗОШ I-III ст. №12 з поглибленим вивченням іноземних мов | Творче використання авторських та адаптованих програм з української мови та літератури з метою оновлення навчально-виховного процесу, ефективного та якісного формування ґрунтовних базових компетенцій учня. |