Відділ освіти ірпінської міської ради міський методичний кабінет картотека перспективного педагогічного досвіду навчальних закладів м. Ірпеня
| Вид материала | Документы |
СодержаниеБолюта Софія Олександрівна XI. Б і о л о г і я Козакова Тетяна Григорівна, учитель-методист вечірньої ЗОШ ІІ-ІІІ ст. |
- Управління освіти виконкому Миколаївської міської ради Науково-методичний центр Перша, 1158.32kb.
- Управління освіти первомайської міської ради міський методичний кабінет р І шенн, 81.67kb.
- Відділ освіти Ізмаїльської міської ради Міський методичний кабінет Загальноосвітня, 404.36kb.
- Відділ освіти Хмельницької райдержадміністрації Районний методичний кабінет Картка, 34.11kb.
- Відділ освіти Харцизької міської ради Міський методичний кабінет Застосування методу, 755.05kb.
- Україна харківська область виконавчий комітет ізюмської міської ради відділ освіти, 48.1kb.
- Відділ освіти Хмельницької райдержадміністрації Районний методичний кабінет Картка, 27.21kb.
- План роботи науково-методичного центру відділу освіти ірпінської міської ради, 917.32kb.
- Управління освіти первомайської міської ради міський методичний кабінет р І шенн, 63.52kb.
- Відділ освіти Хмельницької райдержадміністрації Районний методичний кабінет Картка, 30.11kb.
Болюта Софія Олександрівна,
учитель-методист ЗОШ І-ІІІ ст.
№ 18
Роль домашніх експериментальних завдань у формуванні пізнавальних інтересів учнів.
6.
Лазаренко Тетяна Казимирівна,
старший учитель вечірньої ЗОШ ІІ-ІІІ ст.
Особливості викладання фізики в умовах навчання дорослих.
7.
Степова Ніна Олексіївна,
учитель-методист НВО «Освіта»
Від саморозвитку – до творчості.
ІХ. Основи інформатики та обчислювальної техніки
1.
Бондарчук Тетяна Павлівна,
учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 3
Узагальнення та систематизація знань учнів з інформатики як ефективний засіб поглиблення, універсалізації, впорядкування, розуміння і запам’ятовування.
2.
Захлюпаний Володимир Миколайович,
учитель-методист ЗОШ I-III ст. №13
Розробка навчально-методичних програм для використання на уроках інформатики.
3.
Овсієнко Лідія Михайлівна,
учитель ЗОШ I-III ст. №13
Розробка навчально-методичних програм для використання на уроках інформатики.
4.
Клименко Ірина В’ячеславівна,
учитель-методист Ірпінської Української гімназії
Розвиток самостійності учнів, навчання їх розробляти навчальні програми з основ наук.
5.
Корчинська Людмила Гнатівна, учитель-методист НВО «Освіта»
Розробка навчально-методичних програм для використання на уроках інформатики.
X. Х і м і я
1
Пиріг Галина Миколаївна,
учитель-методист СЗОШ I-III ст. №2 з поглибленим вивченням економіки та права
Апробація авторського посібника “Збірник задач з хімії” (з прикладами розв’язування) для 8-11 класів.
2.
Слівінська Нонна Володимирівна,
старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 3
Диференціація профільного навчання – шлях до самовизначення особистості учня.
3.
Жовтан Людмила Антонівна,
старший учитель СЗОШ І-ІІІ ст.
№ 12 з поглибленим вивченням іноземних мов
Практична спрямованість роботи на уроках хімії для вироблення знань, умінь, навичок учнями, сприяння їх розвитку і розуміння хімії як науки.
4.
Водолага Людмила Іванівна,
учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 13
Розробка уроків з електронним супроводом.
5.
Редич Євдокія Павлівна,
старший учитель вечірньої ЗОШ ІІ-ІІІ ст.
Використання адаптованої програми в умовах навчання дорослих учнів.
XI. Б і о л о г і я
1.
Гончаренко Валентина Павлівна,
старший учитель ЗОШ I-III ст. №3
Оптимальне використання науково-методичної бази кабінету біології.
2.
Волянська Світлана Рудольфівна, старший учитель ЗОШ І-ІІІ ст. №3
Екологічна освіта та виховання учнів. Дослідження та використання місцевого матеріалу.
3.
Смолянчук Наталія Вікторівна,
учитель ЗОШ І-ІІІ ст. № 13
Розробка уроків біології з електронним супроводом.
4.
Шиловська Валентина Іванівна,
старший учитель НВО «Освіта»
Творче застосування системи розвивального навчання на уроках біології.
5.
Козакова Тетяна Григорівна,
учитель-методист вечірньої ЗОШ ІІ-ІІІ ст.
Творче використання адаптованої програми та авторських методичних розробок з предмета в умовах вечірньої школи.
ХII. Г е о г р а ф і я
1.