Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення
Вид материала | Методичні рекомендації |
СодержаниеПеревірка мовної теми |
- Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення навчального матеріалу з навчальних, 502.94kb.
- Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення навчального матеріалу з навчальних, 503.04kb.
- Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення навчального матеріалу з навчальних, 228.96kb.
- Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення, 79.19kb.
- Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення навчального матеріалу інваріантної, 289.3kb.
- Рекомендації щодо ущільнення вивчення навчального матеріалу з іноземних мов, 117.19kb.
- Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення, 298.48kb.
- Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення, 298.58kb.
- Загальні методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни „безпека життєдіяльності методичні, 546.35kb.
- Додаткові Методичні рекомендації щодо подальшого ущільнення вивчення навчального матеріалу, 513.34kb.
Орієнтовний розподіл годин на вивчення інформатики для класів фізико-математичного, природничого та технологічного профілів
(2 години на тиждень, всього 62 години)
Таблиця 52
№ з/п | Тема | Кількість годин | |
1 варіант (Windows) | 2 варіант (MS DOS) | ||
10 клас | |||
1 | Вступ. Інформація та інформаційні процеси | 3 | 3 |
2 | Інформаційна система | 4 | 4 |
3 | Операційні системи | 8 | 10 |
4 | Основи роботи з дисками | 5 | 5 |
5 | Прикладне програмне забезпечення навчального призначення | 4 | 4 |
6 | Прикладне програмне забезпечення загального призначення | 42 | 40 |
| 6.1. Графічний редактор 6.2. Текстовий редактор 6.3. Комп’ютерні презентації 6.4. Електронні таблиці 6.5. Бази даних. Системи управління базами даних | 4 12 4 10 10 | 4 12 12 10 |
Всього | 64 | 64 | |
11 клас | |||
7 | Прикладне програмне забезпечення навчального призначення | 2 | 2 |
8 | Глобальна мережа Інтернет | 16 | 14 |
9 | Основи алгоритмізації та програмування | 46 | 48 |
9.1. Інформаційна модель 9.2. Алгоритми 9.3. Програма. Мова програмування 9.4. Звернення до алгоритмів і функцій 9.5. Вказівки повторення й розгалуження 9.6. Табличні величини 9.7. Рядкові величини 9.8. Графічні операції | 2 7 8 5 9 8 4 3 | 2 7 8 5 10 8 3 5 | |
| Всього | 64 | 64 |
Предмети гуманітарного циклу
(російська мова, література, зарубіжна література, іноземні мови)
При здійсненні календарно-тематичного планування учителю необхідно зменшити кількість годин на вивчення програмового матеріалу з російської мови і літератури на ту кількість годин, що не були проведені у відповідному класі.
Російська мова
(навчальні заклади з навчанням російською мовою)
Нагадуємо, що вивчення російської мови в 5-11 класах спрямоване передусім на підвищення культури мовлення і рівня грамотності учнів.
У загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням російською мовою ущільнення вивчення навчального матеріалу з російської мови рекомендуємо здійснювати за рахунок скорочення часу (на 1 годину) на вивчення розділів «Углубление и систематизация важнейших сведений по синтаксису и стилистике»; скорочення на 2 години на вивчення розділів «Связная речь» та «Работа над темами, определяемыми учителем».
Нагадуємо, що оцінювання говоріння, читання вголос здійснюється індивідуально шляхом поступового накопичення оцінок для того, щоб кожний учень одержав мінімум одну оцінку за виконання завдань на побудову діалогу, усного переказу та усного твору. Для цих видів робіт не відводиться окремий урок, а оцінки виставляються один раз на рік в колонки без дати.
Навчальні заклади з російською мовою навчання
Фронтальні види контрольних робіт
Таблиця 53
Форми контролю | 10-11 класи | |
І семестр | ІІ семестр | |
Перевірка мовної теми* | 1 | 1 |
Письмо: переказ | 1 | — |
твір | — | 1 |
Правопис: слуховий диктант** | 1 | 1 |
Аудіювання* | — | 1 |
Читання мовчки* | — | 1 |
* Основною формою перевірки мовної теми, аудіювання і читання мовчки є тестові завдання.
** Основною формою перевірки орфографічної і пунктуаційної грамотності є контрольний текстовий диктант.
З метою виконання навчальної програми в повному обсязі рекомендуємо скласти календарно-тематичний план з російської мови
- для 5-х класів – на 96-99 годин; для 6, 7 класів – на 64-66 годин; 8-9 класів – на 82,5-80 годин (з розрахунку 3-2 тижні);
- для 10-11 класів (навчальні заклади з російською мовою навчання) з розрахунку на 32-33 навчальні години (універсальний та інші напрями крім філологічного), на 74-76 (філологічний напрям, 11-річна школа). Зменшити кількість навчальних годин слід за рахунок вилучення годин на проведення різних форм контролю (таблиця 1). Рекомендуємо планувати на весь навчальний рік:
дві контрольні роботи (а отже, і два уроки узагальнення систематизації набутих знань, які їм передують);
одне контрольне читання мовчки;
одне контрольне аудіювання;
по одному контрольному письмовому переказу й твору (роботу над помилками проводити за рахунок часу, відведеного на вивчення мовних тем).
У класах з поглибленим вивченням російської мови рекомендуємо також зменшити кількість годин за рахунок тем, вибір і вивчення яких вчитель визначає самостійно. Найбільш прийнятний варіант – ущільнення програми за рахунок резервних годин: 5 клас – 3 години, 6, 7 класи – 8 годин, 9 клас – 8,5 годин – див. Програму.
За бажанням ущільнення можна здійснити використовуючи інтерактивні методи навчання, зокрема проектну діяльність учнів.
Література (інтегрований курс)
Ущільнення навчального матеріалу з інтегрованого курсу "Література" (російська та зарубіжна) в 11 класі пропонуємо здійснити за рахунок зменшення кількості годин (на 2 години) на вивчення наступних оглядових тем: «Русская литература 20-х годов», «Русская литература второй половины 50-х – начала 90-х годов».
Ущільнення навчального матеріалу пропонуємо також зробити за рахунок годин, передбачених на проведення тематичного оцінювання.
Рекомендуємо внести зміни в календарно-тематичний план з літератури для 11 класу з розрахунку на 96-99 навчальних годин (універсальний напрям). Зменшити кількість навчальних годин пропонуємо, перерозподіливши передбачене програмами текстуальне, самостійне або позакласне вивчення окремих творів.
Рекомендуємо вивчати оглядово творчість таких письменників: У.Фолкнер, Ч. Айтматов та Ясунари Кавабата.
На самостійне опрацювання можна винести твори таких письменників: Ф.Абрамов, В.Астаф’єв.
Скоротити вивчення творчості О.Твардовського з 4-х до 3-х годин.
Ущільнення навчального матеріалу з інтегрованого курсу "Література" (російська та зарубіжна) пропонуємо здійснити за рахунок резерву навчальних годин:
Таблиця 54
-
№
клас
годин на
рік/тиждень
резерв
ущільнення
2/3 тижня
1
5
70/2
8
6
2
6
70/2
10
6
3
7
70/2
8
6
4
8
70/2
10
6
5
9
70/2
6
6
Ущільнення навчального матеріалу з курсу "Література" для профільних класів пропонуємо здійснити за рахунок резерву навчальних годин та позакласного читання
Філологічний профіль
Таблиця 55
-
№
клас
годин на
рік/тиждень
резерв
позакласне читання
ущільнення
2/3 тижня
1.
10
124/4
4
4
8/12
2.
11
124/4
4
4
8/12
Універсальний профіль
Таблиця 56
-
№
клас
годин на
рік/тиждень
резерв
позакласне читання
ущільнення
2/3 тижня
1.
10
102/3
4
4
6/9
2.
11
92/3
4
2
6/9
Негуманітарний профіль
Таблиця 57
-
№
клас
годин на
рік/тиждень
резерв
позакласне читання
ущільнення
2/3 тижня
1.
10
70/2
4
2
4/6
2.
11
70/2
4
4
4/6