Geum.ru

Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення

Вид материалаМетодичні рекомендації
Подобный материал:

Додаток

до листа УОН

від 04.10.2011 № 01/07-547


Методичні рекомендації щодо ущільнення вивчення

навчального матеріалу інваріантної складової навчального плану в

11-х класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2011/2012 н.р.


Відповідно до листів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 09.06.2011 № 1/9-454 «Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах у 2011/12 навчальному році», від 21.07.2011 № 1/9-556 «Щодо організації навчально-виховного процесу у 2011/2012 навчальному році» з метою повного опанування навчального матеріалу, надаємо рекомендації щодо здійснення орієнтовного перерозподілу годин за рахунок резервного часу та інтенсифікації навчального процесу, ущільнення навчального матеріалу.

Можуть застосовуватись різні способи ущільнення навчального матеріалу, а саме:

- об’єднання навчальних тем;

- використання міжпредметних зв’язків, оглядового або самостійного вивчення навчального матеріалу;

- укрупнення дидактичних модулів, об’єднуючи вивчення суміжного за змістом навчального матеріалу;

- використання інтерактивних технологій і методик, зокрема. проектної діяльності;

- індивідуалізація навчання;

- самоосвітня діяльність школярів;

- інтеграція вивчення певних тем у межах інших навчальних предметів;

- використання резервних годин навчальної програми та годин, передбачених на проведення окремих уроків тематичного оцінювання тощо.

Усі види фронтальних контрольних робіт, визначених навчальними програмами, мають бути виконані.


Математика

Детальні рекомендації щодо ущільнення навчального матеріалу з математики у 2011/2012 навчальному році (у трьох частинах, 127 сторінок) розміщено на сторінці відділу математики сайту облІППО ссылка скрыта.


Фізика

Вивчення навчального матеріалу в 11-х класах ущільнюється за рахунок оглядового або самостійного вивчення окремих тем, використання резервних годин навчальної програми, годин, передбачених на проведення фізичного практикуму, навчальних екскурсій тощо.


З огляду на зазначене вище, змінюється розподіл годин, які відводяться на вивчення окремих тем у 11 класі. У таблиці наведена кількість годин, яка пропонується на вивчення окремих розділів за рівнями навчання.


Тема
Кількість годин




Рівень стандарту
Академічний рівень
Профільний рівень

Електродинаміка
48
78
156

Розділ 1. Електричне поле
11
11
26

Розділ 2.

Електричний струм
0
16
38

Розділ 3.

Електромагнітне поле
10
16
30

Розділ 4. Електромагнітні коливання і хвилі
15
16
26

Розділ 5. Хвильова і квантова оптика
12
19
36

Атомна і ядерна фізика


14
15
34

Розділ 1. Атомна і ядерна фізика
12
13
32

Узагальнююче заняття
2
2
2

Резерв


0
0
0



Тематику окремих робіт фізичного практикуму можна включати до переліку експериментальних завдань, які проводяться протягом вивчення теми. Кількість робіт фізичного практикуму, яка добирається та оцінюється, визначається вчителем залежно від тривалості роботи та її складності.

Кількість годин, передбачених для вивчення окремих тем або розділів, є орієнтовною і може бути зміненою вчителем. Програми надають право вчителю творчо підходити до реалізації їх змісту.


Інформатика

Для вивчення інформатики в 11 класах рекомендуємо наступне ущільнення навчальної програми:


Рівень стандарту


Орієнтовний розподіл навчальних годин


11 клас (1 година на тиждень, всього 30 години)


№ теми
Розділ навчальної програми
Кількість годин

(було)
Кількість годин (рекомен-

довано)

5

Моделювання. Основи алгоритмізації




5
5

5.1

Поняття моделі. Моделювання. Побудова моделей
2
2

5.2.

Алгоритми. Типи алгоритмів. Способи опису алгоритмів
2
2

5.3

Етапи розв’язування прикладної задачі за допомогою комп’ютера
1
1

6 Системи опрацювання табличних даних





11
10

6.1.Процесор


5
5

6.2 Аналіз даних у середовищі табличного процесора
6
5

7

Бази даних. Системи управління базами даних



9
8

8 Інформаційні технології персональної та колективної комунікації



8
7

8.1

Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів
4
3

8.2

Інтегроване використання засобів опрацювання документів
2
2

8.3

Спільна робота з документами. Розробка колективного проекту
2
2

Всього:



33
30



Академічний рівень


Орієнтовний розподіл навчальних годин


(2 години на тиждень, всього - 58 годин + 2 резерв)


№ теми
Розділ навчальної програми
Кількість годин (було)
Кількість годин (рекомен-

довано)

6 Інформаційні технології в навчанні



8
6

6.1.Програмні засоби навчання математики
6
4

6.2.Програмні засоби навчання фізики, хімії та біології
2
2

7 Основи алгоритмізації та програмування



28
26

7.1

Базові поняття програмування. Засоби візуальної розробки програм
9
8

7.2

Основи структурного програмування
19
18

8 Бази даних. Системи управління базами даних





12
12

9 Інформаційні технології персональної та колективної комунікації



16
14

9.1. Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів
6
6

9.2.

Основи створення комп’ютерних публікацій
3
2

9.3.

Опрацювання мультимедійних даних
3
2

9.4.

Інтегроване використання засобів опрацювання електронних документів
2
2

9.5

Спільна робота з документами. Розробка колективного проекту
2
2

Всього:





64
58