Geum.ru

Винокурова Тетяна Костянтинівна вчитель вищої кваліфікаційної категорії, «Старший вчитель». Рік народження 1958 Освіта- вища,Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова Спеціальність за диплом

Вид материалаДиплом
Подобный материал:
Наказ

від 16.01 2010 р. №6

Про стан викладання хімії


Згідно перспективного плану роботи школи, з Програмою практичної реалізації Державної національної програми «Освіта»(Україна XXI століття), з річним планом роботи школи, реалізуючи науково – методичну проблему школи: «Впровадження ІКТ в навчально-виховний процес» протягом року адміністрацією школи було вивчено стан викладання хімії.

Узагальнення матеріалів здійснено на підставі відвідування уроків у 8-11-х класах, проведених контрольних замірів, аналізу поточних планів та календарно-тематичного планування, перевірки робочих зошитів, зошитів із лабораторних і контрольних робіт та класних журналів.

Хімію в школі викладає Винокурова Тетяна Костянтинівна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, «Старший вчитель».

Рік народження 1958

Освіта- вища,Одеський державний університет ім. І.І.Мечнікова

Спеціальність за дипломом - хімік,викладач хімії.

Стаж безпосередньої педагогічної роботи – 24роки.

Викладання хімії зорієнтовано на впровадження оновлених базових навчальних програм, реалізації потенціалу особистості учня і набуття ним потреби в системному саморозвитку.

Нормативними документами, які визначають викладання хімії, є державний стандарт базової і повної середньої освіти, навчальна програма з хімії( К., Шкільний світ, 2001 для 10-11 кл., Хімія. 7-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів.-К.:Ірпінь:Перун, 2005), методичні рекомендації щодо викладання хімії у 209-2010 н.р., критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Положення про навчальний кабінет, правила безпеки під час проведення навчально-виховного процесу в кабінетах хімії.

Винокурова Т.К. – досвідчений педагог. Досконало володіє сучасними методиками викладання хімії , творчо підходить до організації навчального процесу. Оптимально використовує свій кабінет хімії, який обладнаний мультимедійною дошкою. Це дає їй можливість вдало вирішувати проблемне питання щодо розвитку пізнавальної активності і самостійності учнів шляхом використання ІКТ через систематичне застосовувати електронних посібників, комп’ютерних програми ,мультимедійних засобів та власних презентацій .

Шляхом оптимального поєднання традиційних форм і методів навчання , елементів власного педагогічного досвіду робить навчання цікавим. різноманітним,ефективним і демократичним. Майстерно створює і підтримує атмосферу творчої та напруженої праці. Вдало поєднує навчальний матеріал з практичним життєвим досвідом. Значну увагу приділяє хімічному експерименту,відпрацюванню практичних умінь і навичок,формулюванню самостійності у здобутті нових знань. Учитель демонструє високий ступінь науковості, використовує сучасну інформацію. Використовує проблемний підхід,розвиває логічне мислення ,формує стійкій інтерес до предмета. Велику та системну роботу проводить з обдарованими учнями. Її учні є призерами районних олімпіад, учасниками обласних олімпіад .

Результати контрольних замірів з хімії у 8-9 класах.


Учнів у класі
Писало роботу
Навчальні досягнення учнів
Клас

початковий
середній
достатній
високий

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

26
24
1
2
2
3
1
5
3
3
3
-
1
-
8А

рівень(%)
20,8%
37,5%
37,5%
4,2%
















































28
23
4
-
1
3
-
4
3
1
2
1
3
-
8Б







21,7%
30,4%
26,1%
21,8



29
18
-
-
1
5
1
-
5
2
1
2
-
1
9А







5,6%
33,3%
44,4 %
16,7%



29
26
3
6
5
4
2
4
1
-
1
-
-
-
9Б







53,8%
38,5%
7,7%
-




Учні 8-х класів плутаються у визначенні типу хімічного зв’язку , помиляються при складанні електронно-крапкових схем утворення хімічних зв’язків.

Учні 9-х класів помиляються при написанні структурних формул вивчених органічних сполук та при складанні хімічних реакцій за участю вивчених органічних сполук , не можуть розв’язати розрахункову задачу.

Адміністрацією школи було проведено внутрішньо шкільний моніторинг з метою відстеження засвоєння школярами базового навчального матеріалу з хімії:

2008-2009
2009-2010
2010-2011



клас

7А
к-сть учнів

28


річна
С/Б
клас
к-сть учнів


І семестр
С/Б









С/Б
клас
к-сть учнів


І семестр
С/Б


ІІ семестр
С/Б



П
С
Д
В
П
С
Д
В





















П
С
Д
В



П
С
Д
В



7А

28
2
9
17
-
6,54
7А
28
-
-
-
-
-










































7Б
28
1
14
12
1
6,54
7Б
28
-
-
-
-
-

































8А
20
3
4
12
1
6,4
8А
26
4
5
12
5
7,2






























8Б
23
7
9
7
-
5,04
8Б
28
4
13
5
6
6,25










































8В
19
5
7
7
-
5,21
9А
29
5
10
9
5
6,5










































9
26
8
12
5
1
4,8
9Б
30
7
16
7
-
4,9










































10А
28
9
13
4
2
5,04
10
14
1
9
3
1
6,1










































10Б
23
2
11
10
1
5,9
11А
23
6
11
4
2
5,1










































11А
15
5
10
-
-
4, 1
11Б
22
1
9
9
3
6,8










































11Б
24
4
7
13
-
5,9
































































Протягом року Винокурова Т.К. проводила відкриті уроки, майстер-класи для учителів школи, району. Проведено :
  1. Урок узагальнення знань з теми «Періодичний закон і система хімічних елементів Д.І. Мендєлєєва»-8 клас.
  2. Районний семінар з теми «Хімічний зв'язок і будови речовини» «В лабіринтах хімічного зв’язку – 8 клас.
  3. Районний семінар вчителів хімії «Прощальне турне до країни Хімляндії» (підсумковий урок з теми «Хімічні реакції) – 9 клас.
  4. Урок вивчення нового матеріалу. «Окисно-відновні реакції. Складання рівнянь ОВР методом електронного балансу». Цей урок було відправлено на конкурс «Вчитель-новатор»
  5. Інтегрований урок узагальнення знань з теми «Основні класи неорганічних сполук» «Подорож до країни Неорганічних сполук»-8 клас.
  6. «Аукціон хімічних знань» . Засідання методичного обєднання вчителів школи. Майстер-клас :«Насичені вуглеводи і гомологія, ізомерія, номенклатура»-10 клас.

Виходячи із сказаного вище,

НАКАЗУЮ:

1.Учителю хімії Винокурової Т.К.
  1. систематично приділяти належну увагу розвитку умінь і навичок учнів з хімії.
  2. підвищити практичність спрямованості навчання хімії;
  3. збільшити частки продуктивних і творчих форм роботи за рахунок зменшення частки репродуктивної діяльності;
  4. систематично формувати дослідницькі уміння і навички учнів.


2. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора школи Крученову В.М.


Директор школи: Алексєєнко В.І.