Програма творчого конкурсу для вступу на навчання до харківської державної академії
Вид материала | Конкурс |
- Програма творчого конкурсу з дисципліни, 99.67kb.
- Курси підготовки до державного тестування та вступу до Академії, 42.96kb.
- Програма творчого конкурсу для прийому на навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем, 147.13kb.
- Програма комплексних фахових випробувань для вступу на 5-ий курс на навчання за освітньо-професійними, 248.26kb.
- Програма співбесіди для вступу на навчання за освітньо-професійним рівнем магістр, 106.27kb.
- Програма розвитку сфери побутового обслуговування населення Харківського району, 359.23kb.
- 1 Програма фахового вступного випробування для вступу на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 151.9kb.
- Розпорядженням голови районної державної адміністрації, 93.48kb.
- Програма конкурсу > ІІ етап конкурсу проводиться з урахуванням навчальних досягнень, 176.95kb.
- Програма вступного випробування з математики для вступу на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 107.58kb.
190,5 - Теж, що і попередня, незначний технічний брак при виконанні ТТП.
181 - Висока ігрова активність, незначний технічний брак при виконанні ТТП, при взаємодії з партнерами дії не завжди логічні
171,5 - Своєчасно застосовує тактичні вміння та навички, виконання ТТП не у всіх випадках виконано досконало і надійно, зволікання у взаємодіях з партнерами,
162 - Своєчасно застосовує тактичні вміння та навички, незначний технічний брак, нерішучість у взаємодіях з партнерами, 2відсутність ініціативи.
152,5 - Техніко-тактичні помилки при оборонних та наступальних дій, прагнення діяти індивідуально, виконує техніко-тактичні дії у полі згідно ігрових ситуацій.
143 - Значні помилки при виконанні техніко-тактичних прийомів, відсутність прагнення брати участь в тактичних комбінаціях, ярко вираженні індивідуальні дії, невміння грати без мячу.
133,5 - Нерішучість та мало ефективність в ігрових ситуаціях, несвоєчасність прийняття рішень, примітивні дії при участі в тактичних комбінаціях
124 - Високий процент браку при виконанні техніко-тактичних прийомів, відсутність навиків взаємодії з партнерами, тактичні промахи при виконанні тактичних комбінацій..
114,5 - Високий процент браку при виконанні техніко-тактичних прийомів, володіє технікою на елементарному рівні, може виконувати окремі тактичні дії.
105 - Абітурієнт володіє техніко-тактичними навичками гри на елементарному рівні, високий процент браку при виконані техніко-тактичних прийомів, відсутність прагнення брати участь в тактичних взаємодіях з партнерами, відсутність прагнення брати участь в оборонних діях.
100 - Високий процент браку при виконанні технічних прийомів, низька ігрова активність, рідка, без бажання участь в тактичних комбінаціях, невміння грати без мячу.
Жінки до 35 років
№ з/п | Назва вправ | Бали | |||||||||||
200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 | ||
1 | Удари по нерухомому мячу з відстані 16,5 м у ворота, мяч повинен пересікти лінію воріт повітрям і торкнутися землі/ не ближче ніж 10м за воротами. Виконується 12 ударів(6 правою, 6 лівою ногою). Кількість влучень. | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
2 | Удари по мячу у ціль після жонглювання та обвідки 4-х стійок, розташованих по прямій лінії у 50 м від воріт, перша у 7м одна від одної. За сигналом екзаменатора абітурієнт підкидає мяч і, жонглюючи ногами, просувається до 1-ї стійки /зробити не менше 4-х торкань: абітурієнт, що втратив мяч піднімає його для подальшого жонглювання з місця помилки без допомоги рук, контролює мяч перед 1ю стійкою і обводячи по черзі останні/ обведення стійки обовязкове/. За межі штрафного майданчика проводить удар у ворота. Влучення у ворота є обовязковим. Дві спроби. /Для польових гравців –(с)/. | 8,6 | 8,7 | 8,8 | 8,9 | 9,0 | 9,1 | 9,5 | 10,0 | 10,5 | 11,0 | 11,5 | 12,0 |
3 | Біг 30 м з високого старту(с) (2 спроби)) | 4,9 | 5,0 | 5,1 | 5,2 | 5,3 | 5,4 | 5,5 | 5,6 | 5,7 | 5,8 | 5,9 | 6,0 |
4 | Стрибок у довжину з місця, см | 258 | 256 | 254 | 252 | 250 | 248 | 246 | 244 | 242 | 240 | 238 | 236 |
| Виконання основних прийомів техніки гри воротаря. | Оцінка техніки і тактики гри воротаря у двосторонній грі | |||||||||||
5 | Кидок мяча рукою воротарем після двох кроків у “коридорі” 2 м – 3 спроби(залік за кращою спробою). Кидок за межі “коридору” не зараховується. (для воротарів – метри) | 27 | 25 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 |
6. Участь у двосторонній грі.
Двостороння гра оцінюється з допомогою експертного методу. Оцінюється якість виконання прийомів техніки гри, вміння ефективно вирішувати індивідуальні, групові та командні тактичні дії, тактичне мислення, техніко-тактична підготовленість, ефективність дій в атаці та обороні, кількість та логічність взаємодій з партнерами, вміння грати без мячу, морально-вольові якості.
Критерії оцінювання техніки та тактики абітурієнтів за участь у двосторонній грі.
200 - Висока ігрова активність, висока ефективність виконання техніко-тактичних прийомів (ТТП) при виконанні атакуючих та оборонних дій, вміння грати без мячу.
190,5 - Теж, що і попередня, незначний технічний брак при виконанні ТТП.
181 - Висока ігрова активність, незначний технічний брак при виконанні ТТП, при взаємодії з партнерами дії не завжди логічні
171,5 - Своєчасно застосовує тактичні вміння та навички, виконання ТТП не у всіх випадках виконано досконало і надійно, зволікання у взаємодіях з партнерами,
162 - Своєчасно застосовує тактичні вміння та навички, незначний технічний брак, нерішучість у взаємодіях з партнерами, відсутність ініціативи.
152,5 - Техніко-тактичні помилки при оборонних та наступальних дій, прагнення діяти індивідуально, виконує техніко-тактичні дії у полі згідно ігрових ситуацій.
143 - Значні помилки при виконанні техніко-тактичних прийомів, відсутність прагнення брати участь в тактичних комбінаціях, ярко вираженні індивідуальні дії, невміння грати без мячу.
133,5 - Нерішучість та мало ефективність в ігрових ситуаціях, несвоєчасність прийняття рішень, примітивні дії при участі в тактичних комбінаціях
124 - Високий процент браку при виконанні техніко-тактичних прийомів, відсутність навиків взаємодії з партнерами, тактичні промахи при виконанні тактичних комбінацій..
114,5 - Високий процент браку при виконанні техніко-тактичних прийомів, володіє технікою на елементарному рівні, може виконувати окремі тактичні дії.
105 - Абітурієнт володіє техніко-тактичними навичками гри на елементарному рівні, високий процент браку при виконані техніко-тактичних прийомів, відсутність прагнення брати участь в тактичних взаємодіях з партнерами, відсутність прагнення брати участь в оборонних діях.
100 - Високий процент браку при виконанні технічних прийомів, низька ігрова активність, рідка, без бажання участь в тактичних комбінаціях, невміння грати без мячу.
Чоловіки старше 35 років.
№ з/п | Назва вправ | Бали | |||||||||||
200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 | ||
1 | Біг 30 м з високого старту(с) (2 спроби) | 4,10 | 4,11 | 4,12 | 4,13 | 4,14 | 4,15 | 4,16 | 4,17 | 4,18 | 4,19 | 4,20 | 4,21 |
2 | Стрибок у довжину з місця (см)(кращий результат з 3х спроб) | 258 | 256 | 254 | 252 | 250 | 249 | 248 | 247 | 246 | 245 | 244 | 242 |
Жінки старше 35 років.
№ з/п | Назва вправ | Бали | |||||||||||
200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 | ||
1 | Біг 30 м з високого старту(с) (2 спроби) | 5,0 | 5,1 | 5,2 | 5,3 | 5,4 | 5,5 | 5,6 | 5,7 | 5,8 | 5,9 | 6,0 | 6,1 |
2 | Стрибок у довжину з місця, см | 246 | 245 | 244 | 243 | 242 | 240 | 238 | 236 | 234 | 232 | 230 | 228 |
ТЕНИС І БАДМІНТОН
БАДМІНТОН
чоловіки та жінки до 35 років
1. Коротка подача. Виконання 15 коротких подач по мішені (5 пробних и 10 залікових). Необхідно набрати найбільшу кількість влучень у мішень. Мішень розміром 55х45 см встановлюється, як показано на схемі (рис.1), у правої чи в лівій частині поля. При виконанні короткої подачі встановлюється коридор на висоті 25 см над сіткою для проходження волана. Очки за влучення у мішень нараховуються тільки у випадку проходження волана в обмеженому просторі. Виконується одна спроба. Абітурієнт має право використовувати власні волани.
Рис. 1. Схема виконання тесту «Подача»
Бали Кількість | 200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 |
Чоловіки | 10 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
Жінки | 10 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
2. Висока подача. Виконання 15 високих подач по мішені (5 пробних и 10 залікових). Необхідно набрати найбільшу кількість влучень у мішень. Мішень розміром 55х45 см встановлюється, як показано на схемі (рис.1), у правої чи в лівій частині поля. При виконанні високої подачі волан повинен опускатися до мішені прямовисно (оцінюється візуально). Виконується одна спроба. Абітурієнт має право використовувати власні волани.
Бали Кількість | 200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 |
Чоловіки | 10 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
Жінки | 10 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
3. Нападаючий удар. Вправа виконується у відповідності з поданою схемою (рис.2). Виконується 15 нападаючих ударів по мішені (5 пробних и 10 залікових), яка розташована впродовж бокової лінії поля. Місце установки мішені розміром 100х75 см визначається індивідуально.
Рис. 2. Схема виконання тестової вправи
Підкидання волану здійснюється партнером на 4,0-4,5 м уверх так, щоб він приземлявся на відстані 4,5-5,0 м від сітки. Виконується одна спроба. Абітурієнт має право використовувати власні волани.
Бали Кількість | 200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 |
Чоловіки | 10 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
Жінки | 10 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
4. Вправа «Біг у п’яти напрямах» (Рис.3).
Виконується на корті. Старт з центральної мітки задньої лінії праворуч до бокової лінії, доторкнутися рукою до перехрестя бокової та задньої лінії (1), повернутися в центр; біг – доторкнутися рукою перехрестя бокової та лінії подачі (2) – повернутися в центр; біг до перехрестя центральної лінії та лінії подачі (3), доторкнутися та повернутися назад; біг до мітки лінії подачі ліворуч та бокової лінії, доторкнутися до перехрестя бокової та задньої лінії (4), та повернутися в центр; біг - з центральної мітки задньої лінії ліворуч до бокової лінії, доторкнутися рукою до перехрестя бокової та задньої лінії (5), та повернутися назад. Фіксується час виконання вправи в (с).
Рис.3 Схема виконання вправи «Біг у п’яти напрямах»
Бали С | 200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 |
Чоловіки | 16,5 | 16,9 | 17,3 | 17,7 | 18,1 | 18,5 | 18,9 | 19,3 | 19,7 | 20,1 | 20,5 | 20,9 |
Жінки | 17,0 | 17,4 | 17,8 | 18,2 | 18,6 | 19,0 | 19,4 | 19,8 | 20,2 | 20,6 | 21,0 | 21,4 |
5. Стрибки в довжину з місця штовханням двох ніг (см).
Виконується з 3х спроб.
Бали См | 200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 |
Чоловіки | 2,55 | 2,50 | 2,45 | 2,40 | 2,35 | 2,30 | 2,25 | 2,20 | 2,15 | 2,10 | 2,05 | 2,00 |
Жінки | 2,25 | 2,20 | 2,15 | 2,10 | 2,05 | 2,00 | 1,95 | 1,90 | 1,85 | 1,80 | 1,75 | 1,70 |
чоловіки та жінки старше 35 років
1