Програма творчого конкурсу для вступу на навчання до харківської державної академії
Вид материала | Конкурс |
СодержаниеЛижний спорт Спортивні танці Східні єдиноборства |
- Програма творчого конкурсу з дисципліни, 99.67kb.
- Курси підготовки до державного тестування та вступу до Академії, 42.96kb.
- Програма творчого конкурсу для прийому на навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем, 147.13kb.
- Програма комплексних фахових випробувань для вступу на 5-ий курс на навчання за освітньо-професійними, 248.26kb.
- Програма співбесіди для вступу на навчання за освітньо-професійним рівнем магістр, 106.27kb.
- Програма розвитку сфери побутового обслуговування населення Харківського району, 359.23kb.
- 1 Програма фахового вступного випробування для вступу на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 151.9kb.
- Розпорядженням голови районної державної адміністрації, 93.48kb.
- Програма конкурсу > ІІ етап конкурсу проводиться з урахуванням навчальних досягнень, 176.95kb.
- Програма вступного випробування з математики для вступу на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного, 107.58kb.
Чоловіки та жінки до 35 років
№ з/п | Назва вправ | БАЛИ | |||||||||||
200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 | ||
1 | Стрибкова імітація поперемінного двокрокового ходу у підйом з лижними палицями (бали) | хід виконаний без помилок, з максимальною частотою рухів | хід виконаний без помилок, з акцентуванням кожного елементу руху | хід виконаний без помилок, але один з елементів нечітко позначений | хід виконаний без помилок, проте декілька елементів нечітко позначено | хід виконаний правильно, проте є помилка, яка не впливає на структуру рухів | Хід виконаний в основному правильно, але є декілька дрібних помилок, які порушують структуру руху | хід виконаний в цілому правильно, проте є груба помилка, що порушує структуру рухів | хід в основному виконаний, проте із збоєм у виконанні в циклі, зупинкою руху і подальшим продовженням | хід виконаний із зупинками, осмисленням помилок і подальшим відтворенням | структура ходу повністю порушена, виконуються лише окремі елементи техніки, в одному з циклів | структура ходу повністю порушена | лижний хід абітурієнт не може відтворити |
2 | Стрибкова імітація одночасного двокрокового козанярського ходу у підйом з лижними палицями (бали) | хід виконаний без помилок, з максимальною частотою рухів | хід виконаний без помилок, з акцентуванням кожного елементу руху | хід виконаний без помилок, але один з елементів нечітко позначений | хід виконаний без помилок, проте декілька елементів нечітко позначено | хід виконаний правильно, проте є помилка, яка не впливає на структуру рухів | хід виконаний в основному правильно, але є декілька дрібних помилок, які порушують структуру руху | хід виконаний в цілому правильно, проте є груба помилка, що порушує структуру рухів | хід в основному виконаний, проте із збоєм у виконанні в циклі, зупинкою руху і подальшим продовженням | хід виконаний із зупинками, осмисленням помилок і подальшим відтворенням | структура ходу повністю порушена, виконуються лише окремі елементи техніки, в одному з циклів | структура ходу повністю порушена | лижний хід абітурієнт не може відтворити |
3 | Десятикратний стрибок (м) Чоловіки | 27,4 | 27,2 | 27,0 | 26,8 | 26,5 | 26,0 | 25,5 | 25,0 | 24,5 | 24,0 | 23,5 | 23,0 |
Пятикратний стрибок (м) Жінки | 11,8 | 11,5 | 11,2 | 10,9 | 10,5 | 10,0 | 9,5 | 9,0 | 8,5 | 8,0 | 7,5 | 7,0 | |
4 | Підтягування на перекладині (р) Чоловіки | 24 | 21 | 18 | 15 | 14 | 13 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
Згинання та розгинання рук в упорі лежачі (р) Жінки | 38 | 34 | 30 | 24 | 22 | 20 | 18 | 16 | 14 | 12 | 10 | 8 | |
5 | Біг (хв.с) Чоловіки 1500м | 4.20 | 4.30 | 4.40 | 4.50 | 5.00 | 5.20 | 5.40 | 6.00 | 6.20 | 6.40 | 7.00 | 7.20 |
Жінки 800 м | 2.35 | 2.45 | 2.55 | 3.10 | 3.20 | 3.30 | 3.50 | 4.10 | 4.30 | 5.00 | 5.30 | 6.00 |
Чоловіки та жінки старше 35 років
№зз/п | Назва вправ | БАЛИ | |||||||||||
200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 | ||
1 | Стрибкова імітація поперемінного двокрокового ходу у підйом з лижними палицями (бали) | хід виконаний без помилок, з максимальною частотою рухів | хід виконаний без помилок, з акцентуванням кожного елементу руху | хід виконаний без помилок, але один з елементів нечітко позначений | хід виконаний без помилок, проте декілька елементів нечітко позначено | хід виконаний правильно, проте є помилка, яка не впливає на структуру рухів | Хід виконаний в основному правильно, але є декілька дрібних помилок, які порушують структуру руху | хід виконаний в цілому правильно, проте є груба помилка, що порушує структуру рухів | хід в основному виконаний, проте із збоєм у виконанні в циклі, зупинкою руху і подальшим продовженням | хід виконаний із зупинками, осмисленням помилок і подальшим відтворенням | структура ходу повністю порушена, виконуються лише окремі елементи техніки, в одному з циклів | структура ходу повністю порушена | лижний хід абітурієнт не може відтворити |
2 | Стрибкова імітація одночасного двокрокового козанярського ходу у підйом з лижними палицями (бали) | хід виконаний без помилок, з максимальною частотою рухів | хід виконаний без помилок, з акцентуванням кожного елементу руху | хід виконаний без помилок, але один з елементів нечітко позначений | хід виконаний без помилок, проте декілька елементів нечітко позначено | хід виконаний правильно, проте є помилка, яка не впливає на структуру рухів | хід виконаний в основному правильно, але є декілька дрібних помилок, які порушують структуру руху | хід виконаний в цілому правильно, проте є груба помилка, що порушує структуру рухів | хід в основному виконаний, проте із збоєм у виконанні в циклі, зупинкою руху і подальшим продовженням | хід виконаний із зупинками, осмисленням помилок і подальшим відтворенням | структура ходу повністю порушена, виконуються лише окремі елементи техніки, в одному з циклів | структура ходу повністю порушена | лижний хід абітурієнт не може відтворити |
3 | Десятикратний стрибок (м) Чоловіки | 27,2 | 27,0 | 26,8 | 26,6 | 26,3 | 25,8 | 25,3 | 24,8 | 24,3 | 23,8 | 23,3 | 22,8 |
Пятикратний стрибок (м) Жінки | 11,6 | 11,3 | 11,0 | 10,7 | 10,3 | 9,8 | 9,3 | 8,8 | 8,3 | 7,8 | 7,3 | 6,8 | |
4 | Підтягування на перекладині (р) Чоловіки | 23 | 20 | 17 | 14 | 13 | 12 | 11 | 9 | 7 | 5 | 3 | 1 |
Згинання та розгинання рук в упорі лежачі (р) Жінки | 37 | 32 | 28 | 22 | 20 | 18 | 16 | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | |
5 | Біг (хв.с) Чоловіки 1500м | 4.25 | 4.35 | 4.45 | 4.55 | 5.05 | 5.25 | 5.45 | 6.05 | 6.25 | 6.45 | 7.05 | 7.25 |
Жінки 800 м | 2.38 | 2.48 | 2.58 | 3.13 | 3.23 | 3.33 | 3.53 | 4.13 | 4.33 | 5.03 | 5.33 | 6.03 |
СПОРТИВНІ ТАНЦІ
Чоловіки та жінки до 35 років
| № з/п | Вид тестового випробування | БАЛИ | | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 | | |||
| 1. | Повздовжний шпагат на праву та ліву ногу Результат: відстань в сантиметрах від підлоги до пахової області | вікова група до 35 років | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6-7 | 8-9 | 10-11 | 12-13 | 14-15 | 16 і більше | |
| вікова група після 35 років | 1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | 23 і більше | | ||
| При ідеальній техніці виконання (спина у вертикальному положенні, плечі чітко перпендикулярно до напрямку попереду розташовані ноги, стегно позаду розташованої ноги розвернуто чітко донизу, стопи натягнуто) | | ||||||||||||||
| Поперечний шпагат Результат: відстань в сантиметрах від підлоги до пахової області | Вікова група до 35 років | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6-7 | 8-9 | 10-11 | 12-13 | 14-15 | 16 і більше | | |
| вікова група після 35 років | 1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | 23 і більше | | ||
| При ідеальній техніці виконання (спина у вертикальному положенні, кут відвідення ніг становить 180۫, стегна розвернуто чітко вгору, стопи натягнуто) | | ||||||||||||||
| 2. | Згинання-розгинання рук в упорі лежачи Результат: кількість виконаних вправ без порушення техніки виконання | Чоловіки у віці до 35 років | 23-24 | 21-22 | 19-20 | 17-18 | 15-16 | 13-14 | 11-12 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 3-4 | 1-2 | |
| Жінки у віці до 35 років | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | | ||
| Чоловіки у віці після 35 років | 19-20 | 18-17 | 16-15 | 14-13 | 12-11 | 10-9 | 8-7 | 6-5 | 4 | 3 | 2 | 1 | | ||
| Жінки у віці після 35 років | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | | ||
| При ідеальній техніці виконання ( плечі паралельні підлозі, голова продовжує лінію хребта та тазу, мязи живота напружені, при згинанні у ліктьових суглобах у нижній фазі відстань від підлоги до грудей не повинно перевищувати 10см) | | ||||||||||||||
| 3. | Згинання-розгинання тулуба та ніг із вихідного положення лежачи на спині Результат: кількість виконаних вправ без порушення техніки виконання | вікова група до 35 років | 23-24 | 21-22 | 19-20 | 17-18 | 15-16 | 13-14 | 11-12 | 9-10 | 7-8 | 5-6 | 3-4 | 1-2 | |
| вікова група після 35 років | 19-20 | 18-17 | 16-15 | 14-13 | 12-11 | 10-9 | 8-7 | 6-5 | 4 | 3 | 2 | 1 | | ||
| При ідеальній техніці виконання (тулуб та обидві ноги згинаються одночасно; в момент максимального згинання ніг та тулуба кут між ними має бути не більш 30۫ ; під час виконання спина та ноги рівні) | | ||||||||||||||
№ з/п | Вид тестового випробування | БАЛИ | ||||||||||||||
200 | 190,5 | 181 | 171,5 | 162 | 152,5 | 143 | 133,5 | 124 | 114,5 | 105 | 100 | |||||
4. | Виконання будь-якого танцю з європейської або латино- американської прогграм, тривалістю до 1хв 30с (згідно правил змагань) | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагаглььлльлььльльльльної вправи. Базові та додаткові елементи техніки виконані виконані з найвищою точністю. Спортсмен демонструє максимальну амплітуду рухів та високий розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові елементи техніки виконані з найвищою точністю, в додаткових елементах зустрічаються дрібні помилки. Спортсмен демонструє максимальну амплітуду рухів та високий розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові елементи техніки виконані з найвищою точністю, в додаткових елементах зустрічаються дрібні помилки. Спортсмен демонструє максимальну амплітуду рухів та високий розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові елементи техніки виконані з найвищою точністю, в додаткових елементах зустрічаються дрібні помилки. Спортсмен демонструє максимальну амплітуду рухів та високий розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові елементи техніки виконані з найвищою точністю, в додаткових елементах зустрічаються дрібні помилки. Спортсмен демонструє максимальну амплітуду рухів та високий розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові елементи техніки виконані з найвищою точністю, в додаткових елементах зустрічаються дрібні помилки. Спортсмен демонструє максимальну амплітуду рухів та високий розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові елементи техніки виконані з найвищою точністю, в додаткових елементах зустрічаються дрібні помилки. Спортсмен демонструє добру амплітуду рухів та достатній розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові елементи техніки виконані з дрібними помилками, в додаткових елементах зустрічаються суттєві помилки. Спортсмен демонструє добру амплітуду рухів та достатній розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові та додаткові елементи виконані із суттєвими помилками. Спортсмен демонструє добру амплітуду рухів та недостатній розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові та додаткові елементи виконані із суттєвими помилками. Спортсмен демонструє добру амплітуду рухів та недостатній розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові та додаткові елементи виконані із суттєвими помилками. Спортсмен демонструє низькуу амплітуду рухів та недостатній розвиток фізичних якостей. | Вправа демонструє відмінну різноманітність рухів, танцювальних фігур та їх зв'язок високої складності логічно поєднаних між собою, які повністю відповідають обраному музичному супроводу та стилю змагальної вправи. Базові та додаткові елементи виконані із суттєвими помилками. Спортсмен демонструє низькуу амплітуду рухів та недостатній розвиток фізичних якостей. |
СХІДНІ ЄДИНОБОРСТВА
Чоловіки та жінки до 35 років