М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 1. Выписка из учебного плана 2. Принципы программы. 3.1. Специалист по физической культуре и спорту должен знать 3.2. Специалист по физической культуры и спорту должен уметь 4. Цели, задачи дисциплины. 5. Содержание курса подвижных игр, баскетбола. 5.1. Содержание курса подвижных игр, баскетбола. Всего: лекций –20 часов 5.3.Структура и содержание курса «Спортивные игры» (волейбол) 5.4. Перечень заданий для СРС и индивидуальной работы. 6.Структура деятельности студента. 7. Формы контроля и контролирующие материалы. Образец составления реферата Министерство образования Российской Федерации Рекомендуемая литература по баскетболу. Министерство образования Российской Федерации Рабочая программа 1. Выписка из учебного плана 3. Требования стандарта. 3.1.Специалист по физической культуре и спорту должен знать 3.2. Специалист по физической культуре и спорту должен уметь ... Полное содержание

Подобный материал:

• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 320.92kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта. Программа, 123.71kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта. Программа, 137.88kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 343.46kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта Кафедра национальных видов спорта, 137.79kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта Кафедра национальных видов спорта, 157.5kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта Рабочая программа, 131.55kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 43.1kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 160.6kb.
• М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа, 73.08kb.

Министерство образования Российской Федерации

Якутский государственный университет имени М.К.Аммосова

Институт физической культуры и спорта


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины


СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ


Для учреждений высшего профессионального образования по специальности 022300 «Физическая культура и спорт»


Якутск 2004 г.


Составители: ст. преподаватели кафедры спортивных игр

Сабарайкин Семен Васильевич и Тарасов Ариан Егорович


Рабочая программ утверждена на заседании кафедры

спортивных игр ИФК и С

«____» ____________ 2004 г. протокол №

Зав. кафедрой ___________________________ А.А. Федоров


Рабочая программ утверждена на заседании

научно-методического совета ИФК и С

«_____»_________________ 2004 г. протокол №

Председатель научно-методического совета ИФК и С

_______________________________ М.Г. Колодезникова


Рабочая программ утверждена на заседании

научно-методического совета ЯГУ

«_____»_________________ 2004 г. протокол №

Председатель научно-методического совета ЯГУ _______________________________ А.А. Григорьева


1. Выписка из учебного плана


Специальность – 022300 «Физическая культура и спорт»

Институт физической культуры и спорта.

Специализации:

- (ТСП) - Спортивные игры:.(баскетбол) III курс; (волейбол) IV курс.

- (БЖ) Спортивные игры (баскетбол) III курс


Курс III (БЖ)

Семестр 5,6

Всего: 180 час.

Лекций 5 сем.- 36 час. 6 сем. – 28час. Всего – 64 час.

Практ. 5 сем.-18 час. 6 сем. – 14 час. Всего – 32 час.

Аудиторных: 5 сем. – 54 час. 6 сем. – 42 час. Всего – 96 час.

СРС – 5 сем. – 42 час. 6 сем. – 42 час. Всего – 84 час.

Итоговый контроль: 5 сем. – зачет

6 сем. - экзамен

Курс III (ТСП,БЖ)

Семестр 5,6

Всего: 150 час.

Лекций 5 сем.- 12 час. 6 сем. – 8час. Всего –20 час.

Практ. 5 сем.- 36 час. 6 сем. – 26час. Всего –62 час.

Аудиторных: 5 сем. – 54 час. 6 сем. – 28 час. Всего –82час.

СРС – 5 сем. – 34 час. 6 сем. – 34 час. Всего – 68 час.

Итоговый контроль: 5 сем. – зачет

6 сем. - зачет

IV курс (ТСП)

Лекций 7 сем. – 12 час; 8сем. – 8 час; всего – 20 час.

Практ.: 7 сем. – 24 час; 8 сем. – 37 час.; всего – 61 час.

Аудиторных – 81 час.

СРС: 7 сем. – 34 час.; 8 сем. – 34 час. Всего – 68 час.

Итоговый контроль: 7 семестр – зачет; 8 семестр – экзамен

Всего- 149 час.


.


2. Принципы программы.

1. Принципы построения курса.
   

2.1.1. Данный курс разработан для студентов I, III курсов в соответствии с государственным образовательным стандартом академии физической культуры.

2.1.2. В целях более рационального использования аудиторного времени студента на практических занятиях более конкретно изучается материал, который рассматривается на лекциях.

2.1.3. На практических занятиях подробно рассматриваются разделы техники и тактики игры, методики обучения техники и тактики игры. Организации практических занятий по подвижным играм и по баскетболу и волейболу в различных возрастных диапазонах на трех этапах обучения.

2.1.4. В курсе использованы авторские лекции по разделу «Методика обучения баскетболу, волейболу».

2. Требования стандарта.
   

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки и специалиста по направлению 022300 – «Физическая культура и спорт» (второй уровень высшего профессионального образования).

профессиональной деятельности;

В области специальных дисциплин.

3.1. Специалист по физической культуре и спорту должен знать:

3.1.1. содержание формы и методы планирования и организации учебно-тренировочной и соревновательной работы по базовым видам физкультурно-спортивной деятельности и воспитательной работы в коллективе занимающихся;

3.1.2. историю, теорию и методику избранной физкультурно-спортивной специализации;

3.1.3. принципы устройства основных спортивно-оздоровительных сооружений и оборудования и правила их эксплуатации;

3.1.4. технику безопасности при занятиях физкультурно-спортивной деятельности;

3.2. Специалист по физической культуры и спорту должен уметь:

3.2.1. Планировать уроки, учебно-тренировочные занятия, другие формы занятий с учетом медико-биологических. Санитарно-гигиенических основ физкультурно-спортивной, оздоровительной, рекреационной деятельности, а также возрастных, половых и других особенностей занимающихся.

3.2.2. организовывать и проводить физкультурно-спортивные занятия с различными контингентами занимающихся от новичков до квалифицированных спортсменов и физкультурников;

3.2.3. использовать разнообразные формы занятий с учетом возрастных, морфо-функциональных и индивидуально-психических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья;

3.2.4. оценивать эффективность используемых средств и методов тренировки;

3.2.5. использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности физкультурно- спортивных занятий;

3.2.6. уметь применять комплекс методов и средств для формирования у обучающихся представлений и потребности здоровом образе жизни, навыков соблюдения личной гигиене, профилактике и контроля за состоянием своего организма;

3.2.7. организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.


4. Цели, задачи дисциплины.

4.1. Цели курса «спортивные игры»

4.1. После изучения курса по теории и практике волейбола и баскетбола студент должен знать:

4.1.1. основы проведения подвижных игр;

4.1.2. основы техники и тактики игры;

4.1.3. основы методики обучения;

4.1.4. основы методики тренировки;

4.1.5. основы организации и проведения соревнований;

4.1.6. основы планирования и проведения тренировочного процесса;

4.1.7. принципы подбора нагрузки в баскетболе, адекватной способности занимающихся;

4.1.8. периодические издания научно-методического характера, освещающие вопросы интегральной подготовки спортивных играх и пользоваться дополнительной литературой, учебными и справочными материалами.

4..2. Уметь:

4.2.1. применять на практике систему знаний о принципах, методах, средствах, организационных формах интегральной подготовки в спортивных играх.

4..2..2. методически рационально построить структуру обучения техническим элементам баскетбола и волейбола в общеобразовательных заведениях;

4..2.3. сознательно применять логические приемы мышления;

4..2.4. анализировать разнообразные графики, кинограммы;

4..2.5. решать нестандартные задачи;

4..2..6. строить простые модели реальных явлений, ставить и решать педагогические задачи.


5. Содержание курса подвижных игр, баскетбола.

Лекционные занятия.

Практические занятия.

модули		Количество часов	содержание
		бж
I семестр
1. Введение	лекций	4	1.1.История развития баскетбола; правила игры, судейство; 1.2. Правила игры (б/б).
2. Методика обучения в технике игры.	лекций	32	2.1. Обучение, совершенствование. 2.2. Техника игры, нападения, защита 2.2.1.Техника перемещений. 2.2.2. Ведение мяча. 2.2.3. Передача и ловля мяча 2.2.4. Броски в кольцо. 2.2.5. Выбивание. 2.2.6. Вырывание. 2.2.7. Накрывание. 2.2.8. Перехват и финты.. 2.2.9. Борьба за отскок и подбор мяча. 2.2.10. развитие физических качеств в баскетболе.
	практ	18
II семестр
3. Методика обучения в тактике игры.	лекций	28	3.1. Обучение, совершенствование. 3.2. Тактика нападения, защита. 3.2.1. Индивидуальные действия. 3.2.2. Групповые действия. 3.2.3. Командные действия. 3.2.4. Быстрый прорыв. 3.2.5. Позиционное нападение. 3.2.6. Личная защита. 3.2.7. Зонная защита. 3.2.8. Смешанная защита.
	практ	14

Всего: лекций –64 часа

Практических 32 часа

№	Кол-во часов	Содержание плана	Соот-е целям и треб-м ГОС
	бж
I семестр
План 1 Введение
лекций	4	История развития баскетбола. Правила игры. Размеры площадки, полоса линий, жесты, судейство.	Гос: 3.1.2. Цели 4.1.8.
План 2 Методика обучения в технике игры.
лекций	4	Техника перемещений, стойка баскетболиста, ускорение по прямой, с изменением направления.	Гос: 3.2.2. Цели 4.1.3. 4.1.2.
Практ.	2
лекций	4	Ведение мяча, левой, правой, в движении, низкое, высокое ведение, с изменением скорости, ведение без зрительного контроля. Спиной вперед.	Гос: 3.2.3. Цели 4.1.3. 4.1.2.
Практ.	2
лекций	4	Передача и ловля мяча. Все виды передач, в разных расстояниях, с отскоком, в движении.	Гос. 3.4.1. 3.4.2.Цели 4.2.2. Цели 4.2.2.
Практ	2
лекций	4	Броски в кольцо. С места. В прыжке. В движении (на 2 шага). После ведения, передачи, броски в кольцо, 3-хочковые броски.	Гос: 3.2.1. Цели 4.2.3. 4.1.2.
Практ.	4
лекций	4	Выбивание с пассивным соперником, захват мяча одной рукой сверху, снизу. Резкое движение на себя.	Гос: 3.2.1. Цели 4.1.2.
Практ.	2
		Вырывание. На месте в парах, с пассивным соперником, после передачи, после остановки соперника.	Гос: 3.2.4. Цели 4.1.2. 4.1.3.
лекций	4	Накрывание. Применяется при противодействии броску в корзину. Выполнение когда защитник расположен спереди или сзади нападающего.	Гос: 3.2.4. Цели 4.2.2. 4.1.7.
Практ.	2
Лекций	4	Перехват и финты. При выполнении этого приема необходимо внимательно следить за действиями передающих мяч. Предугадывать направление полета мяча.	Гос: 3.2.4. 3.2.6. Цели 4.2.3. 4.1.7.
Практ.	2
лекций	4	Борьба за отскок. Цель-не пропустить нападающих в наиболее вероятную зону отскока. Образование треугольника.	Гос: 3.2.4. 3.2.6. Цели 4.2.3. 4.2.5.
Практ.	2
	II семестр
План 3	Методика обучения тактике игры.
лекций	7	Индивидуальные действия. Действие без мяча, ,с мячом. Передачи и ловля мяча ведение мяча. Броски в кольцо. Финты с мячом.	Гос: 3.1.1. Цели. 4.1.2.
Практ.	4
лекций	7	Групповые действия. Заслон. Постановка заслона во время бросков в кольцо, во время подбора.	Гос:3.2.1. Цели 4.1.2.
Практ.	4
лекций	7	Командные действия. Быстрый прорыв. Позиционное направление. Нападение через центровых.	Гос:.3.2.1. .Цели 4.1.2.
Практ.	4
лекций	7	Личная, зонная смешанная защита. Использование во время учебных игр.	Гос: 3.2.1. Цели 4.1.4.
Практ.	2

Всего: лекций – 64 часа

Практических 32 часа

Всего: 96 часов.


5.1. Содержание курса подвижных игр, баскетбола.

Лекционные занятия.

Практические занятия.

Модули		Кол-во часов	содержание
		Бж, тсп
I семестр
1. Введение	лекций	4	1.1.История развития баскетбола; правила игры, судейство; 1.2. Правила игры (б/б).
2. Методика обучения в технике игры.	лекций	8	2.1. Обучение, совершенствование. 2.2. Техника игры, нападения, защита 2.2.1.Техника перемещений. 2.2.2. Ведение мяча. 2.2.3. Передача и ловля мяча 2.2.4. Броски в кольцо. 2.2.5. Выбивание. 2.2.6. Вырывание. 2.2.7. Накрывание. 2.2.8. Перехват и финты.. 2.2.9. Борьба за отскок и подбор мяча. 2.2.10. развитие физических качеств в баскетболе.
	практ	36
II семестр
3. Методика обучения в тактике игры.	лекций	8	3.1. Обучение, совершенствование. 3.2. Тактика нападения, защита. 3.2.1. Индивидуальные действия. 3.2.2. Групповые действия. 3.2.3. Командные действия. 3.2.4. Быстрый прорыв. 3.2.5. Позиционное нападение. 3.2.6. Личная защита. 3.2.7. Зонная защита. 3.2.8. Смешанная защита.
	практ	26

Всего: лекций –20 часов

Практических 62 часа

№	Кол-во часов	Содержание плана	Соот-е целям и треб-м ГОС
	Тсп, бж
I семестр
План 1 Введение
лекций	4	История развития баскетбола. Правила игры. Размеры площадки, полоса линий, жесты, судейство.	Гос: 3.1.2. Цели 4.1.8.
План 2 Методика обучения в технике игры.			Гос: 3.2.3.
лекций	2	Техника перемещений, стойка баскетболиста, ускорение по прямой с изменением направления.	Гос: 3.2.2. Цели 4.1.3. 4.1.2.
Практ.	6
лекций	2	Ведение мяча, левой, правой, в движении, низкое, высокое ведение, с изменением скорости, ведение без зрительного контроля. Спиной вперед.	Гос: 3.2.3. Цели 4.1.3. 4.1.2.
Практ.	4
лекций	2	Передача и ловля мяча. Все виды передач, в разных расстояниях, с отскоком, в движении.	Гос. 3.2.1. 3.2.2.Цели 4.2.2. Цели 4.2.2.
Практ	6
лекций	2	Броски в кольцо. С места. В прыжке. В движении (на 2 шага). После ведения, передачи, броски в кольцо, 3-хочковые броски.	Гос: 3.2.2. Цели 4.2.3. 4.1.2.
Практ.	4
лекций	2	Выбивание с пассивным соперником, захват мяча одной рукой сверху, снизу. Резкое движение на себя.	Гос: 3.2.4. 3.2.3. Цели 4.1.2.
Практ.	4
		Вырывание. На месте в парах, с пассивным соперником, после передачи, после остановки соперника.	Гос: 3.2.4. 3.2.3. Цели 4.1.2. 4.1.3.
лекций	2	Накрывание. Применяется при противодействии броску в корзину. Выполнение когда защитник расположен спереди или сзади нападающего.	Гос: 3.2.4. Цели 4.2.2. 4.1.7.
Практ.	4
Лекций	2	Перехват и финты. При выполнении этого приема необходимо внимательно следить за действиями передающих мяч. Предугадывать направление полета мяча.	Гос: 3.2.4. 3.2.6. Цели 4.2.3. 4.1.7.
Практ.	4
лекций	2	Борьба за отскок. Цель-не пропустить нападающих в наиболее вероятную зону отскока. Образование треугольника.	Гос: 3.2.4. 3.2.6. Цели 4.2.3. 4.2.5.
Практ.	4
	II семестр
План 3	Методика обучения тактике игры. Гос: 3.1.1.
лекций	2	Индивидуальные действия. Действие без мяча, ,с мячом. Передачи и ловля мяча ведение мяча. Броски в кольцо. Финты с мячом.	Гос: 3.2.5. 3.2.3. Цели. 4.1.2.
Практ.	8
лекций	2	Групповые действия. Заслон. Постановка заслона во время бросков в кольцо, во время подбора.	Гос: 3.2.5. Цели 4.1.2.
Практ.	6
лекций	2	Командные действия. Быстрый прорыв. Позиционное направление. Нападение через центровых.	Гос: .3.2.5. .Цели 4.1.2.
Практ.	6
лекций	2	Личная, зонная смешанная защита. Использование во время учебных игр.	Гос: 3.2.5. Цели 4.1.4.
Практ.	6

Всего: лекций – 20 часов

Практических 62 часа

Всего: 82 часа.


5.3.Структура и содержание курса «Спортивные игры» (волейбол)

IV курс

модули		Кол-во часов	содержание
		тсп
I семестр
1.	лекций	7	Правила игры в волейбол, судейство
2.	лекций	2	Совершенствование. Техника игры в нападении, в защите Передачи. Приемы мяча. Подачи. Нападающие удары. Блокирование.
	практ	20
3.	Лекций	3	Развитие физических качеств Гибкости. Выносливости.
	практ	4
II семестр
1	лекций	3	Правила игры в волейбол, судейство
2	лекций	3	Совершенствование. Тактика нападения и защиты. Групповые действия в нападении. Командные действия в нападении. Групповые действия в защите. Командные действия в защите.
	практ.	21
3.	лекций		Развитие физических качеств Силы Быстроты. Ловкости.
	практ.	16
4.	лекций	2	Развитие внимания. Способности управлять своими эмоциями, волевых качеств.
Всего:	Лекций	20
	Практ.	61

5.3.1.Лекционные и практические занятия.

№	Кол-во часов	Содержание плана	Соот-е целям и треб-м ГОС
I семестр
План1
Лекций	7	Характеристика игры, сооружения и оборудования, участники, игровой форма, игровые действия, перерывы и задержки, игрок Либеро, поведение участников, судьи и их обязанности. Официальные сигналы.	Гос.3.2.1. Цели 4.1.2.
практ
План 2
лекций	2	Техника игры в нападении, в защите.
практ	4	Совершенствование передачи мяча сверху 2-мя руками за голову, в прыжке, в падении, с высокой, низкой траекторией, с различной скоростью – медленные, ускоренные.	Гос. 3.2.1. 3.2.2. Цели 4.1.3.
практ	4	Совершенствование приема мяча 2-мя руками в палении на грудь, в стороны, в парах, в тройках, у стены, на скамейке, с различной высотой, скоростью. Приемы нападающих ударов через сетку, силовых подач.
практ	4	Совершенствование верхней прямой, силовой пдачи. Выполнение подач с вращением мяча и без вращения (планирующая).Подача на точность, серия подач, подачи в стену, в цель.	Гос. 3.2.1. Цели 4.1.2.
практ	4	Совершенствование нападающих ударов. Нападающие удары со всех видов передач по цели, против одиночного и группового блока, нападающие удары в защитников с определенным заданием, после приема подач против блока и защитников.
практ	4	Совершенствование блокирования. Без мяча: разития скорости перемещения, групповой выносливости, согласованности в групповом блоке с мячами: блокирование нападающих ударов в зонах 2,3,4 (одиночный, групповой).	Гос. 3.2.1. Цели 4.1.2.
Лекций	3	Развитие физических качеств
практ	2	Гибкости.
	2	Выносливости.
II семестр
План 3
лекций	5	Тактика в нападении и в защите.
практ	6	Групповые действия в нападении.	Гос 3.2.1. 3.2.2. Цели 4.1.1.4.1.2. 4.1.3.
практ	5	Командные действия в нападении.
практ	5	Групповые действия в защите.
практ	5	Командные действия в защите.
План 4	Развитие физических качеств:
практ	6	Силы.
практ	5	Быстроты.
практ	5	Ловкости.
План 5		Развитие внимания.
Лекций	3
Итого:
Лекций	20
Практ.	61

5.4. Перечень заданий для СРС и индивидуальной работы.


Тематика СРС по волейболу. (IV курс)

№	Кол-во часов	Содержание плана
	тсп
1	4	История развития игры волейбол.
2	4	Соблюдение режима дня и питания.
3	6	Повышение теоретических знаний (правила игры)
4	4	Развитие физических качеств.
5	4	Техническая подготовка.
6	4	Развитие спортивных игр как вида спорта в России.
7	4	Олимпийские игры и первенство мира по волейболу.
8	4	Профессиональная и воспитательная деятельность учителя и тренера.
9	4	Основы организации и проведения соревнований.
10	4	Основы планирования и проведения соревнований.
11	4	Основы планирования и проведения тренировочного процесса.
12	4	Педагогические основы игры (оздоровительное, образовательное, воспитательное значение).
13	4	Материалистическая теория происхождения и развития игры.
14	4	Игра и труд. Их связь и отличие.
15	4	Педагогические группировки (классификация подвижных игр).
16	4	Аспекты применения игр в занятиях спортом.
17	2	Игры в системе оздоровительной и физкультурно-массовой работы с населением.
Всего:	68

Тематика СРС по баскетболу: 3 курс (5 и 6 семестр)

№	Тематика	Требования стандарта	Соотв-е целям и задачам	Форма контроля	Кол-во часов
1	История возникновения и развития игры «баскетбол».	3.1.1. 3.1.2.	4.1.7.	Выступить с рефератом	10
2	Повышение теоретических знаний (правила игры).	3.1.2.	4.2.3.	На семин-х занятиях выступить, рассказать.	10
3	Развитие физических качеств.		4.1.3.	Конспектирвать	9
4	Техническая и тактическая подготовка.		4.1.5.	Конспектировать и выступить с докладом	10
5	Развитие спортивных игр как вида спорта в России и в зарубежных странах.		4.2.3.	Составить доклад и выступить	10
6	Правила игры, судейство.		4.1.5.	Изучить и рассказать	9
7	Способы проведения соревнований по баскетболу.		4.1.7.	Составить положение о соревнованиях.	10
	ВСЕГО:				68

6.Структура деятельности студента.


6.1. Посещение и конспектирование лекционного материала.

6.2. Изучение и чтение теоретического материала.

6.3. Анализ конспектов уроков.

6.4. Анализ лекционного материала.

6.5. Заполнение и оформление карточек-заданий.

6.6. Анализ и перекрестный контроль правильности составления карточек с подвижными играми.

6.7. Работа с учебными пособиями, периодической ,научно-методической литературой по спортивным играм:

- ежегодник «Спортивные игры»;

журналы: «Теория и практика физической культуры», «Физическая культура в школе»., «Тренер».

6.8. Составление планов конспектов по методике обучения техническим элементам и тактических действиям.

6.9. Составление карточек для текущего контроля знаний.


7. Формы контроля и контролирующие материалы.


7.1. Формы контроля.

1. Входной контроль – с целью объективной проверки первоначального уровня знаний, умений и навыков студентов.

2.Текущий контроль в виде проведения занятий, подвижных игр. рейтингового контроля.

3. Итоговый контроль в конце семестра - выполнение карточек, включающие все игры в разных школьных возрастах (1 курс); в конце семестра гр. БЖ – экзамен, . ТСП – сдача зачета (3 курс.)

4. Рейтинг посещаемости.

5. Рейтинг СРС.

6. Анализ и оценка проведения занятий.

7. Анализ и знание лекционного материала.

8. Оценка карточек.

9. Оценка тестовых заданий.

10.Оценка проведения подвижных игр.

Образцы контролирующего материала.

Названия игры. Карточка по подвижным играм.(баскебол).

содержание	Специальные упражнения	Характерные ошибки	рисунок

Образцы контролирующего материала.

План – конспект урока по баскетболу.

Тема: Обучение передачи и ловля мяча.

Задачи:

- воспитательная – воспитание взаимоподдержки, взаимовыручки, дисциплины и порядка.

• оздоровительная – развитие дыхательной системы, плечевого сустава, жестов рук, опорно-двигательного аппарата.
  

Цель урока: умение технически правильно выполнить передачу и ловлю мяча, взаимосвязь координаций движений ног, туловища и рук.

Развитие: внимания психомоторных качеств.

Дата: 25.12.2003 г.

Время: 8.00 час.

Место проведения: КФЕН б/з.

Инвентарь: набивные и баскетбольные мячи, скамейки, обручи, фишки, кегли.

Проводит: Ф.И.О. студента, курс, группа, институт.

№	Содержание	дозировка	Методические указания	Организационные указания
I	Подготовительная часть	15-20'
1	Построение, приветствие, задачи урока.	10-15'	Слушать внимательно	o o o o o o
2	ОРУ на месте, в ходьбе, в беге. (с инвентарем и без).		Указать правильность выполнения.	o o o o o o o o o o o o нарисовать как выполняются упр-я
II	Основная часть	30-35'
	Все виды переда и ловли на месте, в движении.		Правильное выполнение.	o o o o o o o o
III	Подвижные игры (характерные для даного урока).	5-10'	Четко объяснить правила, расположение играющих.

Карточки по баскетболу.

содержание	Специальные упражнения	Характерные ошибки	рисунок
Технику выполнения	Подобрать упражнения различного варианта	Указать основные ошибки, как исправлять	Нарисовать как выполняется данное упражнение

Оценка тестовых заданий.

Высота кольца от пола?

а). 3,05 б). 3,10 в) 3,00 г) 3,15

Правильный ответ: 3,05

Темы рефератов для I курса.

1. История развития баскетбола.
   
2. Техника безопасности на уроках по баскетболу.
   
3. История развития отечественного баскетбола.
   
4. Достижение зарубежных стран и России.
   
5. Подвижные игры – как средство при обучении на занятиях по баскетболу.
   

Темы рефератов для III курса.

1. Подготовка и проведение соревнований по баскетболу.

2. Методика и последовательность обучения баскетболу.

2. Санитарно-гигиенические требования к занятиям по баскетболу.
   
3. Судьи и судейство по баскетболу.
   
4. Баскетбол – как важнейшая форма гармонического развития ребенка.
   
5. Особенности проведения занятий по баскетболу для разных возрастах.
   
6. Методика и особенности учебно-тренировочного процесса по баскетболу.
   
7. Особенности проведения занятий по баскетболу в специально-медицинских группах.