Geum.ru

М. К. Аммосова Институт физической культуры и спорта рабочая программа

Вид материалаРабочая программа

Содержание


3. Принципы программы
7. Формы контроля и контролирующие материалы
Рекомендуемая литература
Подобный материал:
Министерство образования Российской Федерации

Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова

Институт физической культуры и спорта


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины


«Производственная практика по специализации»


Для учреждения высшего профессионального образования


Специальность 022300

«технология спортивной тренировки»


Якутск 2003


Составитель: доцент кафедры спортивной борьбы Рожин Н.Н.


1. Выписка из учебного плана




Специальность – 022300 – тренер по спортивной борьбе



Институт – ИФКиС ЯГУ


Курс – 5


Семестр – 9


Недели – 6


Итоговый контроль – экзамен


2. Требования государственного стандарта высшего образования к

дисциплине “СД-09 «педагого-физкультурное совершенствование” по специальности 022300 “Физическая культура и спорт”


2.1. Знать:

2.1.1. Содержание , формы и методы планирования и организации учебно-тренировочной и соревновательной работы по базовым видам физкультурно-спортивной деятельности и воспитательной работы в коллективе занимающихся;

2.1.2. Основы теории и методики и роль спортивной борьбы в развитии физической культуры;

2.1.3. Историю, теорию и методику избранной физкультурно-спортивной специализации;

2.1.4. Основные требования, предъявляемые к личности специалиста в области физической культуры и спорта, основы формирования профессионального мастерства специалиста;

2.1.5. Приемы общения специалиста по физической культуре и спорту с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом и межличностного общения в коллективе;

2.1.6. Технику безопасности при занятиях физкультурно-спортивной деятельностью;

2.1.7. Медико-биологические и психические факторы, определяющие уровень мастерства в избранном виде физкультурно-спортивной деятельности.


2.2. Уметь:

2.2.1. Организовать и проводить физкультурно-спортивные занятия с различными контингентами занимающихся от новичков до квалифицированных спортсменов и физкультурников;

2.2.3. Использовать разнообразные формы занятий с учетом возрастных, морфо-функциональных и индивидуально-психических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленности, состояния здоровья.

2.2.4. С помощью комплекса тестов оценивать уровень общей и специальной работоспособности занимающихся и на основе этого вносить коррективы в тренировочный процесс;

2.2.5. Определять причины типичных ошибок у лиц, вовлеченных в физкультурно-спортивную деятельность, определять приемы и средства к их устранению, создавать условия самоанализа и самосовершенствования;

2.2.6. Критически оценивать и корректировать свою профессиональную деятельность.

2.2.7. разрабатывать и составлять финансовую отчетность, заключать договора на аренду, и приобретать физкультурно-спортивный инвентарь;

2.2.8. Организовать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.

3. Принципы программы


3.1. Данная программа разработана для проведения педагогической практики в ДЮСШ Республики Саха (Якутия)

3.2. Повышенное требование предъявляется к проявлению студентами самостоятельности в выполнении задач тренера.

3.3. Практическая работа в начале с помощью тренера-методиста, затем самостоятельно: от участия в проведении внеклассных мероприятий к самостоятельному проведению тренировки по специальности.


4. Цели курса


После прохождения практики студент будет:


4.1. Иметь представление:

4.1.2. о реальных условиях и состоянии работы по специализации спортивная борьба в современной общеобразовательной школе и ДЮСШ;

4.1.3. о воспитательной работе тренера;

4.1.4. о составлении план-конспектов и проведении спортивно-зрелищных мероприятий.


4.2. Знать;

4.2.1. цели и задачи педагогической тренерской практики;

4.2.2. особенности заполнения документации по педагогической тренерской практике;

4.2.3. структуру проведения тренировочного занятия, лекций, спортивно-зрелищных мероприятий.


4.3. Уметь:

4.3.1. самостоятельно оформлять документацию по проведению тренировочного занятия;

4.3.2. самостоятельно проводить тренировочные занятия.


7. Формы контроля и контролирующие материалы


7.1. После педагогической практики получают оценки за задания по технологии спортивной подготовки, педагогики, психологии, в итоге получают общую среднюю оценку.

7.2. В спорных ситуациях решающий голос предоставляется заведующему кафедрой спортивной борьбы.

Рекомендуемая литература


Обязательная

  1. Купцов А.П., Подливаев Б.А. Вольная борьба: программа по специализации для студентов институтов физической культуры. – М.: СпортАкадемПресс, 2003.
  2. Бакшина А.И., Платонов д.Н. Физкультурно-оздоровительная работа в школе. Якутск, 1998 г.
  3. Корх А.Я. Тренерская деятельность и личность. М. 2000 г.
  4. Портнягин И.И. Этнопедагогика. Школа «кут=сур» о воспитании. Якутск 1997 г.
  5. Портнягин И.И., Степанов Н.С., Егоров В.И. Педагогическая практика студентов института физической культуры и спорта. – Учебное пособие, Якутск, 1999 г.
  6. Шамаев Н.К. Особенности методики физического воспитания в условиях Севера. Изд-во ЯГУ, 1996 г.


Дополнительная

  1. Абдуллина О.А., Загрязнина Н.Н. Педагогическая практика студентов. М., Просвещение, 1989 г.
  2. Ашмарин А.Б. теория и методика физического воспитания. М.: Просвещение, 1999 г.
  3. Березина Л.Л. Позвоночник гибок – тело молодо. М., 1991 г.
  4. Минаев Б.Н., Шиян Б.Н. Основы методики физического воспитания школьников. М.: Просвещение 1989 г.
  5. Практика студентов на факультете физической культуры/ программа курса. М.: 1996 г.
  6. Студенту о педагогической практике. Изд-во Воронежского университета, 1977 г.
  7. Физическая культура в школе (журнал).
  8. Шамаев Н.К. Вопросы специфики занятий физкультурой и спортом в Якутии. Якутск. 1986 г.
  9. Шамаев Н.К. Педагогическая практика по физическому воспитанию (методические указания для студентов отделений и факультетов физического воспитания), Якутск, 1987 г.