Методическое пособие из серии «Библиотечка профконсультанта»

Вид материала

Методическое пособие

Содержание Активизирующий профориентационный опросник «Моды» Первое задание. Второе задание Четвертое задание. Пятое задание. Реальный рейтинг различных профессий в 90-е годы в США

Подобный материал:

• В. А. Жернов апитерапия учебно-методическое пособие, 443.6kb.
• Кемеровский Государственный Университет; Д. Н. Долганов. Белово, 2005. 55. методическое, 704.81kb.
• Сухое голодание   (методическое пособие), 231.33kb.
• Современной Гуманитарной Академии © современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 280.14kb.
• Современной Гуманитарной Академии (С) современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 251.67kb.
• Ф. М. Достоевского юридический факультет с. Э. Маслей Методическое пособие, 2411.28kb.
• Современной Гуманитарной Академии © современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 279.89kb.
• Современной Гуманитарной Академии ©современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 388.43kb.
• Современной Гуманитарной Академии ©современная гуманитарная академия, 2011 оглавление, 387.83kb.
• Методическое пособие Москва  2004 Профилактика профессиональной деформации личности, 1410.68kb.

Активизирующий профориентационный опросник «Моды»

Общая характеристика методики

Опросник-шутка «Моды» используется с целью ориентировочного индивидуального прогнозирования престижности тех или иных профессий и видов труда. Имеется два основных варианта опросника: «Моды-1» и «Моды-2». Первый, основной вариант, является более полным, поскольку включает 20-25 разнообразных профессий, охватывающих основные сферы производства. Второй, сокращенный вариант, ориентирован только на те профессии, которые значимы для данного человека.

Активизирующий опросник-шутка «Моды-1» позволяет подростку, используя определенную логику, прогнозировать престижность наиболее типичных видов профессионального труда, что важно не только с точки зрения планирования профессиональных перспектив, но и с точки зрения построения модели индивидуального счастья, которое нередко зависит от престижности выбранной профессии и отношения к ней окружающих.

Методику можно проводить как с группой (классом), так и в индивидуальной профконсультации. По времени она может занимать от 25 до 40 минут. Общий порядок работ следующий.

1. Сначала ведущий показывает на доске, как лучше подготовить бланк для работы с опросником, а учащиеся рисуют такой бланк в своих тетрадях (См. Таблицу 1).

2. Сразу же в бланк вписываются 25 профессий, включенных в методику изначально (См. Таблицу 1), а также каждому учащемуся предлагается самому дописать еще 5 профессий, наиболее интересных для него. Всего получается 30 профессий (может быть меньше).

3. После этого ведущий (психолог) объясняет основные правила работы с опросником: «Всё подвержено влиянию моды: одежда, пища, даже способы лечения…Подвержены модам и профессии. В какие-то времена модны (престижны) одни профессии, в иные времена – другие. Нередко старые моды возвращаются. Для многих людей очень важно осознавать, что «их» (выбранная ими) профессия относится к числу престижных, поэтому давайте попробуем спрогнозировать, что ждет в плане престижности те или иные профессии. Рассмотрим три времени: недавнее прошлое (примерно с конца 50-х годов до середины 80-х. Назовем этот период СССР-измом); настоящее время (с середины 80-х по наши дни – назовем это период СШАизмом); обозримое будущее (будем оптимистами и назовем этот период «Лучшие времена»)

4. Первое задание. Внимательно посмотрите на все выписанные профессии. Попробуйте представить, какие из этих профессий в ближайшем будущем будут наиболее престижны. Выберите 3-5 таких профессий и поставьте слева от них, в колонке «+/-» знаки «+». Выберите также 3-5 профессий, которые, по вашему мнению, престижными не будут или их престижность резко пойдет на убыль, и поставьте слева от них знаки «-».

5. Второе задание. Подчеркните 5-7 профессий, которые лично Вас привлекают.

6. Третье задание. Каждый в своем бланке должен оценить по 10-балльной шкале престижность всех выписанных профессий в эпоху СССР-изма, в эпоху США-изма и представить, насколько будут престижны эти профессии в недалекие «Лучшие времена». Все баллы проставляются напротив профессий в соответствующих эпохам колонках.

7. Четвертое задание. Необходимо подсчитать, какие же профессии оказываются наиболее перспективными в плане повышения престижности. Обращаем внимание, что, речь идет не об определении престижности, а об определении самого вектора изменения престижности. Порядок расчетов по каждой профессии следующий:

• сначала подсчитывается среднее арифметическое баллов, относящихся к выделенным трем периодам и эта цифра записывается в колонке «расчеты»;
  
• к ней прибавляется разность оценок СССРизма и СШАизма;
  
• к этой сумме прибавляется разность между «Лучшими временами» и СШАизмом;
  
• определяется алгебраическая сумма этих трех результатов.
  

На доске можно выписать формулу расчетов:

Престиж = (СССРизм+СШАизм+лучш.времена):3+(СССРизм - СШАизм)+

(Лучш. времена – СШАизм).

8. Пятое задание. После всего этого в правой колонке «+/-» необходимо поставить 3-5 знаков «+» напротив профессий, набравших наибольшее число баллов (с самой высокой предполагаемой престижностью в будущем) и 3-4 знака «-» напротив профессий с наименьшим числом баллов, скорее всего, даже с отрицательными значениями (с самой низкой предполагаемой престижностью в ближайшем будущем или с предполагаемым резким снижением престижности).

9. В конце работы можно сопоставить первоначальные представления о престижности тех или иных профессий (правая колонка «+/-») с результатами индивидуального прогнозирования такой престижности (левая колонка «+/-»), а также с тем, насколько все это соотносится с наиболее привлекательными для данного подростка профессиями (с подчеркнутыми или вписанным им самим профессиями еще перед проставлением баллов-оценок и расчетами).

Могут возникнуть некоторые трудности на этапе подведения итогов - несогласие с формулами расчетов, с полученными результатами и т.д. Сами эти сложности являются основанием для разговора и понимания сути изменения роли различных профессий в обществе и поэтому полезны. А результаты – это всего лишь прогнозы, которые не всегда сбываются.

Таблица 1

Пример бланка для опросника игры-шутки «Моды-1»


На примере первых четырех профессий показано, как можно оценивать

их престижность по различным эпохам и производить итоговые расчеты.

+/-	Поофессии (последние профессии вписывает сам учащийся)	СССР-изм	США-изм	Лучшие времена	Расчеты	+/-
	Инженер дипломат капитан дальнего плавания ученый священник рабочий учитель психолог милиционер проститутка продавец артист врач вор-редицидивист журналист офицер армии коммерсант служащий летчик юрист …. 22…. 23….	7 9 7 8	2 8 5 3	6 7 6 6	5+5+4=14 8+1+1=10 6+2+1=9 6+5+3=14

Приложение 1


Реальный рейтинг различных профессий в 90-е годы в США

(См.: Шульц Д., Шульц С. Психология и работа.- 8-е изд. С-Птб, 2003, с.292-293).

Оценка престижности производилась по 6 параметрам: доход, уровень стресса, физические требования, потенциальная возможность роста,

уверенность в завтрашнем дне и условия труда

1. Интернет-менеджер
   
2. Статистик страхового общества (актуарий)
   
3. Компьютерный системный аналитик
   
4. Инженер по программному обеспечению
   
5. Математик
   
6. Компьютерный программист
   
7. Бухгалтер
   
8. Промышленный дизайнер
   
9. Администратор больницы
   
10. Разработчик Интернет-сайтов
    
11. Помощник юриста
    
12. Высокопоставленный военный
    
13. Метеоролог
    
14. Писатель, пишущий на технические и научные темы (популяризатор)
    
15. Делопроизводитель в медицинском учреждении
    
16. Специалист по медицинским технологиям
    
17. Экономист по планированию
    
18. Лаборант медицинской лаборатории
    
19. Астроном
    
20. Историк
    
21. Почтовый инспектор
    
22. Гигиенист-стоматолог
    
23. Биолог
    
24. Сотрудник страховой компании, определяющий приемлемость рисков
    
25. Социолог
    
26. Специалист по застройке города
    
27. Физиолог
    
28. Директор агентства
    
29. Банковский служащий
    
30. Радиотехник
    
31. Зубной техник
    
32. Статистик
    
33. Редактор художественных фильмов
    
34. Отоларинголог
    
35. Инженер
    
36. Инженер-ядерщик
    
37. Консультант по вопросам профориентации
    
38. Техник по ремонту и обслуживанию компьютеров
    
39. Оптометрист (специалист по подбору очков)
    
40. Мед.статистик.
    
41. Диетолог
    
42. Физик
    
43. Политолог
    
44. Федеральный судья
    
45. Инженер-механик
    
46. Логопед
    
47. Фармацевт
    
48. Терапевт, специализирующийся в области профессиональных заболеваний
    
49. Редактор издательства
    
50. Экономист.
    

Данные о престижности некоторых профессий в 80-е годы в сибирском регионе.

(См. Константиновский Д.Л. Молодежь 90-х: самоопределение в новой реальности. Профессиональные ориентации российских старшеклассников 90-х годов: планы и их реализация.- М., 2000).

1. Летчик
   
2. Военный
   
3. Юрист
   
4. Работник милиции
   
5. Врач
   
6. Моряк
   
7. Шофер
   
8. Работник искусства
   
9. Журналист
   
10. Ученый-медик
    
11. Преподаватель высшей школы
    
12. Радиотехник
    
13. Ученый-геолог
    
14. Ученый-историк
    
15. Писатель
    
16. Культ-просвет.работники, библиотекари
    
17. Инженер-геолог
    
18. Ученый-физик
    
19. Инженер-строитель
    
20. Преподаватель средней школы
    
21. Ученый-биолог
    
22. Ученый-математик
    
23. Учитель начальной школы
    
24. Ученый-кибернетик в экономике
    
25. Работник речного транспорта
    
26. Инженер-радиотехник
    
27. Ученый-химик
    
28. Воспитатель дошкольных учреждений
    
29. Ученый-экономист
    
30. Шахтер
    
31. Ученый-философ
    
32. Ученый-филолог
    
33. Инженер-связист
    
34. Медсестра, фельдшер, акушерка
    
35. Работник железнодорожного транспорта
    
36. Врач-ветеринар
    
37. Инженер-пищевик
    
38. Горный инженер
    
39. Портной, швея
    
40. Инженер-транспортник
    
41. Металлург
    
42. Агроном
    
43. Инженер-машиностроитель
    
44. Машинист тепловоза и электровоза
    
45. Инженер-металлург
    
46. Инженер-механизатор сельского хозяйства
    
47. Инженер-швейник
    
48. Продавец
    
49. Инженер-нефтяник
    
50. Повар.