Задачи мдоу детский сад №7 «Василек» общеразвивающего вида Муниципального района Кинель -черкасский

Содержание

• Анализ работы за летне-оздоровительный период
  
• Организация учебно- воспитательного процесса и создание условий для работы с детьми на новый учебный год.
  
• Основные задачи годового плана, формы их реализации
  
• Утверждение сетки занятий по основной программе и дополнительного образования
  
• Подведение итогов смотра «О готовности к новому учебному году».
  
• Подготовка и проведение аттестации педагогических работников 2010-2011 учебном году
  
• Утверждение планов работы специалистов:
  

• Экспресс – опрос педагогов « Поиск эффективных мероприятий по укреплению здоровья дошкольников

• Диалог «Здоровье – это психофизическая гармония »
  
• Психологические особенности детей дошкольного возраста (сообщение психолога)
  
• Упражнение для педагогов «Психологический портрет детей дошкольного возраста»
  
• Презентация пособий и атрибутов для профилактики и коррекции плоскостопия у дошкольников ( инструктор физвоспитания)
  
• Совершенствование работы по развитию основных движений дошкольников
  
• Анализ состояния здоровья воспитанников
  

• Подведение итогов смотра- конкурса « Пособия и атрибуты для профилактики и коррекции плоскостопия у детей
  
• Итоги тематического контроля «Создание центров активности и организации свободной деятельности дошкольников»
  

• Введение в проблему: « Диалогическое общение детей со сверстниками
  
• Сообщение с показом « Использование в работе приемов связной речи : рассказывание, работа с сериями сюжетных картинок, использованием схем и т. д.( сообщение логопеда)
  
• Нетрадиционные приемы творческого рассказывания ( сообщение)
  
• Работа с родителями по развитию диалогической речи у детей (сообщение)
  
• Подведение итогов смотра-конкурса «Художественно- речевая среда»
  
• Итоги тематического контроля « Эффективность работы по формированию связной речи у дошкольников»
  

• Активизация умственной деятельности и использование новых методов обучения математике на занятиях и в повседневной жизни (сообщение)
  
• Социо-игровые задания и упражнения
  
• Интеллектуально-досуговые игры как средство подготовки детей к школьному обучению.
  
• Развитие познавательных интересов дошкольника. ( психолог)
  

• Игры по развитию интеллектуальных способностей у детей.( из опыта работы)
  

• Итоги тематического контроля «Использование развивающих игр на занятиях по математике»
  

• Анализ работы ДОУ за учебный год
  
• Анализ выполнения годовых задач
  
• « О наших успехах» – отчет педагогов о выполнении программы за год
  
• Анализ заболеваемости детей
  
• Анализ физкультурно- оздоровительной работы за год
  
• Речь наших детей – отчет логопеда
  
• Утверждение плана работы на летне- оздоровительный период.
  

• Обсудим: «Проблемы психологического здоровья на современном этапе».
  
• Создание психологического комфорта в детском саду для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребенка
  
• Стили педагогического общения – как благоприятный фактор психологической комфортности в группе
  

• Аукцион педагогических идей – «Создание условий психологически комфортного пребывания ребенка в детском саду »
  
• Мастер–класс «Диагностический инструментарий для воспитателя по оценке психологического климата в группе детского сада и эмоционального благополучия ребенка»
  

• Игровой практикум «Приемы снятия эмоционального напряжения у педагогов»
  

• Обсудим: «Развитие диалогической связной речи на занятиях»
  
• « Развитие диалогической связной речи при проведении игр развивающего характера»
  
• «Развивающая среда по развитию связной речи»
  

• Аукцион методических находок – представление педагогами дидактической игры по речевому развитию детей.
  
• Игра для воспитателей «Слабое звено»
  
• Обмен опытом: знакомство педагогов с нетрадиционными формами работы по речевому развитию детей используемые ими в педагогической практике.
  

• Обсудим « Организация интеллектуально – игровой деятельности детей и руководство ею»
  
• «Развивающие игры для самых маленьких
  

• Мастер – класс: « Организация развивающих математических игр »
  
• Выставка игр по развитию интеллектуальных способностей у детей .
  
• Обмен опытом: знакомство педагогов с нетрадиционными формами организации интеллектуально - игровой деятельности детей
  

• Игры – экспериментирования в воспитании младшего дошкольника как субъекта здоровьесберегающей деятельности.
  
• Спортивные игры с нестандартным оборудованием
  
• Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста
  
• Сказка как средство развития речи и воспитания детей
  
• Развитие эмоциональной сферы для дошкольников
  
• Игровой центр в пространстве современного дошкольного учреждения
  
• Развивающие математические игры в различных видах деятельности дошкольников
  
• Как играют дети? ( психолог)
  

• Занятие по ознакомлению с окружающим миром .(первая младшая группа « Солнышки»)
  
• Занятие по ознакомлению с окружающим
  

• Занятие по ознакомлению с окружающим (средняя группа» Пчелки»)
  
• Занятие по ознакомлению с окружающим миром ( средняя группа « Везунчики»)
  
• Занятие по ФЭМП ( старшая группа «Гномики»)
  
• Занятие по ФЭМП ( старшая группа « Дружные ребята»)
  
• Занятие по ознакомлению с природой ( младшая группа)
  
• Занятие по ознакомлению с народным творчеством ( средняя группа)
  
• Занятие по развитию речи (подготовительная группа)
  

• Смотр- конкурс для педагогов « О готовности к новому учебному году»
  
• Смотр- конкурс для педагогов « Пособия и атрибуты для профилактики и коррекции плоскостопия у детей
  
• Смотр – конкурс для педагогов «Художественно- речевая среда»
  
• Конкурс для родителей « « Новогодняя игрушка нашей семьи»
  
• Выставка детских рисунков «Весна идет, весне дорогу»
  
• Тематическая выставка детских работ
  

• Конкурс семейных газет «Здоровый образ жизни нашей семьи»
  
• Выставка детских работ « Подарок мамочке»
  
• Выставка литературы по теме «Новинки методической литературы для дошкольников.»
  
• Оформить фотовыставку « Веселая Масленица.»
  
• Выставка игр по развитию интеллектуальных способностей у детей
  
• Участие в районных конкурсах
  
• Участие в окружных конкурсах
  
• Участие в Ярмарке социально- педагогических инноваций
  

• Знакомство с уставными документами и локальными актами
  
• Деловая игра «Знать и понимать ребенка» (психолог)
  
• Новая философия взаимодействия ДОУ и семьи
  
• Формирование партнерских отношений педагогов и родителей в условиях сотрудничества в ДОУ
  
• Наши задачи на новый учебный год
  

• Решение родителями проблемных ситуаций
  
• Анкетирование родителей « Ваше мнение о работе ДОУ»
  
• Выборы родительского комитета
  

• Концерт « Мы желаем счастья вам»
  
• Что мы сумели сделать за год
  
• Итоги выполнения воспитательно- образовательных задач в 2010-2011 учебном году
  
• Анализ работы по укреплению здоровья детей
  
• Отчет родительского комитета
  
• О наших планах на лето
  

• Знакомство родителей с воспитателями и друг с другом
  
• Знакомство с программой первой младшей группы
  
• Выборы родительского комитета
  
• Беседа с родителями « Адаптация детей к ДОУ»
  

• Особенности физического развития детей 2-3 лет
  

• Физкультурные занятия – основа спортивной жизни детей ( сообщение инст. физвоспитания)
  
• Педагогические ситуации для родителей
  

• Сообщение психолога «Профилактика психоэмоционального напряжения у детей 2-3 лет».
  
• Культурно- гигиенические навыки и как их правильно прививать
  
• Иммунопрофилактика ребенка
  

• Дискуссия на тему» Что умеет мой ребенок»
  
• Выставка детских рисунков и поделок на тему « Я вижу мир»
  
• Подведение итогов работы за прошедший год
  
• Краткий рассказ о воспитателях второй младшей группы
  

• Знакомство с программой обучения и воспитания детей в детском саду ( сообщение воспитателя)
  
• Почему ребенку необходимы прививки ( сообщение медсестры)
  
• Анкетирование родителей « Готов ли ребенок к
  

• Выборы родительского комитета
  

• Трехлетний ребенок - личность (сообщение психолога с элементами тренинга)
  

• Праздники в семье (как подготовиться к празднику в семье с маленьким ребенком)
  
• Педагогические ситуации для родителей
  
• Итоги анкетирования
  
• Выставка елочных украшений изготовленных родителями совместно с детьми
  

• Мы познаем мир (сообщение воспитателя)
  
• Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста ( сообщение психолога)
  
• Как знакомить детей с простейшими экологическими понятиями. (сообщение воспитателя)
  
• Выставка детских поделок из природного материала совместно с родителями
  

• Физкультурные занятия – основа спортивной жизни ( сообщение инструктора физвоспитания)
  
• Что такое коррекционная работа? ( сообщение логопеда)
  
• Здоровая пища – здоровый малыш ( сообщение медсестры)
  
• Подведение итогов года ( сообщение воспитателя)
  
• Выставка детских рисунков
  

• Цели и задачи воспитания детей ( сообщение воспитателя)
  
• Знаете ли вы своего ребенка?
  

• Роль семьи в речевом развитии ребенка ( сообщение логопеда)
  
• Анкетирование
  
• Выборы родительского комитета
  
• Фотовыставка «Мы и лето»
  

• Факторы влияющие на эмоциональное благополучие ребенка в семье ( сообщение воспитателя)
  

• Дискуссия « Учим ли мы детей общаться ?»
  
• Мастер класс «Играют дети – играем вместе»
  
• Тест « Воспитательная позиция»
  
• Семейный альбом или « Путешествие в прошлое своей семьи» ( стенгазета о семье)
  

• Дискуссия «Телевидение жизни ребенка – это хорошо или плохо»
  
• Требования к просмотру детьми телепередач
  

• Тестирование родителей «Тест на обнаружение телевизионной зависимости»
  
• Анкетирование родителей «Ребенок и телевидение»
  
• Игра-дискуссия «Телевизионный ринг»
  

• Значение физического развития детей
  

• Факторы способствующие физическому развитию дошкольников (сообщение воспитателя)
  
• Задание «Я поступил бы так»
  
• Анкета для родителей «Как мы укрепляем здоровье в своей семье»
  
• Итоги учебного года ( сообщение воспитателя)
  
• Открытое физкультурное занятие
  

1. «Средний возраст- возраст почемучек.»
   

• Особенности психического развития детей, задачи воспитания и обучения ( сообщение воспитателя)
  
• Я почемучка- ты потомучка» - советы родителям о секретах беседы
  
• Выставка книг-энциклопедий для детей «Хочу все знать»
  
• Выборы родительского комитета
  

2. «Путь к здоровому образу жизни».
   

• 1студия «Фитотерапия» магия ароматного меда
  
• 1студия Цветотерапия. Игра – рисование «Полянка настроения»
  
• 3студия «Музотерапия» .Аэробика под музыку
  

• Задачи и особенности воспитания культурно- гигиенических навыков у детей
  
• Драматизация сюжета « К нам гости пришли»
  
• Беседа «Гостевой этикет»
  
• Игра – задание для родителей « Столовый этикет»
  
• Чаепитие « Порадуем гостей»
  

• Тренинг с психологом « Дети у которых трудные родители»
  
• Прогулка - не пустяк (сообщение инструктора физвоспитания )
  
• Чему мы научились? ( сообщение воспитателя)
  
• Итоговая выставка рисунков « Наше творчество»
  

• Торжественное начало собрания- музыкальное выступление детей.
  
• Возрастные особенности детей (сообщение воспитателя)
  
• Характеристика речи детей шестого года жизни
  

• Цели и задачи ДОУ на новый учебный год
  
• Составление плана совместных мероприятий
  
• Выборы родительского комитета
  

• Дискуссия «Факторы влияющие на эмоциональное благополучие ребенка »
  
• Секреты психологического здоровья ( сообщение психолога)
  
• Интерактивная игра « Добрые мысли- добрые чувства»
  
• Тренинг « Методы общения с ребенком»
  

• Творческая выставка « Самая лучшая семья»
  

• Дискуссия « Семья- что это?»
  
• Мини—анкета» « В каждой семье свои традиции»
  
• « Чудесная сумка» -что хотел бы положить в сумку и взять с собой из приобретенных знаний сегодня
  

3. « Здравствуй, лето золотое,
   

• Открытое занятие « Путешествие в страну Знаний»
  
• Отчет о работе за текущий год ( сообщение воспитателя)
  
• Вручение благодарственных писем и грамот
  
• Возможные формы совместного отдыха родителей и детей летом (обсуждение)
  
• Выставка детских работ « Наши достижения»
  

1. «Старший дошкольный возраст – чем он характерен»
   

• Цели и задачи воспитания детей. ( сообщение воспитателя )
  
• Психологические особенности детей 5-6 лет
  

• Речевые проблемы у детей . ( сообщение логопеда)
  
• Индивидуальная работа по развитию образной речи детей (выступление учителя начальных классов )
  
• Задачи родительского комитета на новый учебный год
  

2. «В каждой семье свои традиции».
   

• Семейные традиции ( сообщение воспитателя)
  
• Разминка – проведение игр для родителей
  
• Рассказы родителей о традиции своей семьи
  
• Выставка детских рисунков « Моя семья»
  

3. «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников» .
   

• «Здоровье ребенка в наших руках (сообщение воспитателя)
  
• Анализ состояния здоровья воспитанников (выступление медсестры)
  
• Физкультурно-оздоровительная работа с детьми
  

• Анкетирование родителей « Условия здорового образа жизни в семье»
  

• Исследовательская деятельность детей в природе
  

• Воспитание познавательного интереса ( обмен опытом среди родителей)
  
• Анкетирование родителей « Познавательные интересы»
  
• Итоги работы за истекший учебный год
  

• Знакомство с задачами на новый учебный год (сообщение воспитателя)
  
• Скоро в школу, или что следует предпринять родителям за год до поступления в школу.»
  

• Мотивационная готовность детей к школе.
  

• Дискуссия «Будьте воспитателями ума своего ребенка»
  
• Выборы родительского комитета
  

• Экологическое воспитание через художественную литературу ( сообщение воспитателя)
  
• Простейшие опыты и исследовательская деятельность с живой и неживой природой
  

• Дискуссия « Прививаем любовь к природе»
  
• Выставка детских рисунков « Там где я живу красиво»
  
• Беседа с родителями « Подготовка к новогоднему празднику»
  

• Особенности развития речи детей данного возраста
  

• Владение связной речью ( сообщение логопеда)
  
• Звуковой анализ слов ( инорар воспитателя)
  
• «Наши рассказы» - чтение рассказов детей
  
• Речевая готовность ребенка к школе ( сообщение учителя)
  

• Дискуссия « Коммуникативный ребенок. Какой он?
  
• Развиваем чувство ответственности ( беседа с учителем)
  
• Как определить готовность ребенка к школьному обучению? ( сообщение психолога)
  
• Анализ анкетирования родителей « Желание пойти в школу»
  
• Аудиозапись мнения детей « Хочу ли я в школу»
  
• Подведение итогов работы с детьми
  

• Знакомство с родителями
  
• Обзор программы воспитания и обучения в младшей группе (сообщение воспитателя)
  
• Режим ребенка дома и в детском саду (сообщение медсестры)
  
• Очень многое мы можем, очень многое умеем!
  

• Знакомство с родительским договором
  
• Выборы родительского комитета
  
• Разное
  

• Солнце , воздух и вода наши лучшие друзья (сообщение медсестры о закаливающих процедурах в детском саду)
  
• Пропаганда здорового образа жизни ( обмен опытом среди родителей)
  
• Культурно- гигиенические навыки у детей 3-4 лет ( сообщение воспитателя)
  
• Отчет родительского комитета о проделанной работе.
  
• Разное
  

• Особенности развития речи детей младшего возраста ( сообщение воспитателя)
  
• Чтение сказок и другой художественной литературы для детей (сообщение воспитателя)
  
• Речевые проблемы наших детей ( сообщение логопеда)
  
• «Наш кукольный театр» по народным сказкам. ( с привлечением родителей)
  
• Беседа о разном
  

• Сенсорное развитие детей на занятии и в повседневной жизни ( сообщение воспитателя)
  
• «Чему мы научились» ( сообщение воспитателя о итогах работы за год))
  
• Последовательность проведения дидактических игр и упражнений в детском саду ( сообщение воспитателя)
  
• Летнее –оздоровительный период в жизни детей
  
• План мероприятий детского сада на летний оздоровительный период
  

1. « Путешествие в страну знаний продолжается »
   

• Вступительная часть. Упражнение - пожелание
  

• Поздравление родителей с началом учебного года. Вручение благодарственных писем
  
• Выборы родительского комитета
  
• Выступление воспитателя « Ребенок 4-5 лет»
  
• Сообщение воспитателя «Особенности образовательного процесса в средней группе»
  
• Анкетирование родителей « О волевых привычках дошкольника: « Что умеет Ваш ребенок»
  
• Игровая программа
  

2. « Эмоциональное благополучие ребенка»
   

• Анкетирование «Диагностика уровня эмоционального развития ребенка»
  
• Эмоции в жизни ребенка ( сообщение психолога)
  

• Выполнение детьми и родителями задания
  

• Тест « Какой Вы родитель?»
  

3. Родительское собрание с элементами практикума на тему «Роль семьи в речевом развитии ребенка»
   

• Обсуждение факторов успешного речевого развития ребенка ( разбор конфликтных ситуаций)
  
• Характеристика речи детей пятого года жизни ( сообщение воспитателя)
  
• Развлекательно- игровая часть- показ музыкально речевого развлечения « Снеговичок»
  
• Игры для взрослых « Снежки», « Ответь правильно», пальчиковая игра « Снеговичок»
  
• Вопросы - ответы. ( беседа родителей с логопедом)
  

• Подведение итогов работы за учебный год (сообщение воспитателя)
  
• Беседа с родителями « Ваши впечатления о нас»
  
• Выступление медсестры о летней оздоровительной компании
  
• Концерт с участием детей
  

• Как и чем занять ребенка дома?( психолог)
  
• Проблемы предшкольной подготовки ( психолог)
  

• Как развивать познавательную деятельность детей
  
• Артикуляционная гимнастика, как эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у детей (ноябрь
  
• Сохранение психологического благополучия ребенка в семье
  
• Детское речевое творчество, как условие полноценного общения (апрель)
  
• Вредные привычки детей дошкольного возраста
  

• Приобрести моющие и чистящие средства
  

• Благоустройство территории, смотр- конкурс групповых площадок
  
• Подготовка здания к зиме ( оклейка окон)
  
• Провести рейды по проверке санитарного состояния групп
  
• Устройство канализационной ямы в корпусе №2
  
• Укладка стеновой плиты в санузлах трех групп
  
• Оформить подписку на журналы
  
• Приобрести холодильник для молочных продуктов
  
• Развод горячей и холодной воды в группах корпуса № 1
  

• Знакомство с годовым планом.
  
• Санэпидрежим в ДОУ
  
• Формирование основ ЗОЖ воспитанников и сотрудников
  
• Итоги работы за год.
  

1. Заседание родительского комитета №1 «Исполнение нормативно- правовых документов и локальных актов ДОУ»
   
2. Заседание родительского комитета №2 «Организация питания в ДОУ и изучение анализа работы по сохранению и укреплению здоровья детей»
   
3. Заседание родительского комитета № 3 « Роль родительской общественности в жизни ДОУ»
   
4. Заседание родительского комитета №4
   

5. Систематически знакомиться с состоянием воспитательной работы в группах.
   
6. Принимать участие в организации и проведении общих родительских собраний.
   
7. Принимать участие в организации и проведении субботника по уборке территории детского сада.
   
8. Оказывать помощь в организации и проведении праздников и развлечений для детей.
   
9. Принимать участие в изучение работы по организации питания в ДОУ.
   
10. Принимать участие в изучение анализа работы по сохранению и укреплению здоровья детей.
    
11. Принимать участие в организации дней открытых дверей для родителей
    
12. Оказание помощи в организации и оснащении предметно- развивающей среды ДОУ.
    

Май