Производственная практика является одним из важнейших этапов профессиональной подготовки специалиста, направление на формирование профессиональных умений и навыков, составляющих основу педагогической деятельности и профессионального мастерства

Вид материала

Документы

Содержание Практика по внеклассной работе Сдержание практики

Подобный материал:

• Задачи практики: воспитание и закрепления интереса к профессии учителя физической культуры;, 415.17kb.
• Московский открытый социальный университет программ, 493.59kb.
• Программа производственной практики по ортопедической стоматологии, 416.82kb.
• Аннотации рабочих программ полевых практик направление подготовки 021000 география, 111.54kb.
• Осипова Анна Васильевна, 89.02kb.
• Пределило рассмотрение основной цели образовательного процесса как формирование компетентного, 317.31kb.
• Педагогическая практика по истории. Цели, 492.56kb.
• Рабочая программа производственная практика по специальности в государственных, 67.88kb.
• Положение о республиканском конкурсе профессионального мастерства учащихся учреждений, 31.51kb.
• Аннотации дисциплин учебного плана направление(я) подготовки (специальность) 030900, 1344.41kb.

		Приложение 3
	План работы инструктивно-методического лагеря.
	Мероприятия	Количество часов
1 день	Открытие лагеря.	0,5
Организация и содержание деятельности ЛОЛ.	1
Изучение нормативных документов ЛОЛ.	1,5
Режим деятельности лагеря.	0,5
2 день	Линейка. Знакомство с планом на день.	0,5
Спортивный час.	1,5
Формирование кратковременного детского коллектива.	1,5
Организация встречи и знакомства детей.	1,5
Методика организации КТД.	1,5
КТД "Будем знакомы". Операция "УЮТ".	2
Составление плана работы лагерной смены.	1,5
Линейка по итогам дня.	0,5
3 день	Линейка. Знакомство с планом на день.	0,5
Зарядка.	0,5
Методика организации спортивных праздников.	1,5
День здоровья.	2
Охрана жизни и здоровья детей в ЛОЛ.	1,5
Профилактика вредных привычек. Гигиена детей.	2
Организация работы пресс-центра.	1
Практикум. Оформление отрядного уголка.	1,5
Социально-психологические проблемы детского коллектива. Кризисы смены.	1,5
Линейка по итогам дня.	0,5
4 день	Линейка. Знакомство с планом на день.	0,5
Зарядка.	0,5
Экологическое воспитание и краеведческая работа в ЛОЛ.	2
Организация туристических походов.	2
Оказание первой медицинской помощи.	3
Эстетическое развитие детей в ЛОЛ.	1
Клуб веселых и находчивых.	1,5
	Час игр и развлечений.	1
Мини-юморина.	1,5
Линейка по итогам дня.	0,5
5 день	Линейка. Знакомство с планом на день.	0,5
Зарядка.	0,5
Развитие познавательных интересов детей. Составление сценария познавательного КТД.	1,5
Эудит-марафон.	1,5
Составление развлекательной программы "Лето".	2
Музыкальный час.	1,5
Конкурс актерского мастерства "Мисс (Мистер) "Лето".	2
Мастерство вожатого. Решение конфликтных ситуаций.	1,5
Линейка по итогам дня.	0,5
6 день	Линейка.	0,5
Зарядка.	0,5
Спортивные игры и состязания. Малые олимпийские игры.	2
Организация водных игр. День Нептуна.	2
Методика проведения отрядных огоньков.	3
Презентация методических копилок.	1
Закрытие лагеря.	1
Анализ работы. Вручение направлений на практику.	0,5
	Каждый день студенты самостоятельно работают в библиотеке.
		Приложение 4
Практика по внеклассной работе
3 курс 2 семестр - проводится в начаьной школе
4 курс 1 семестр - проводится в среднем звене
Сдержание практики
3 курс 2 семестр
№ п/п	Мероприятие	Часы
1.	1. Инструктивное совещание по организации практики и проведению практики. Ознакомление с требованиями .	1,5
2. Знакомство со школой, классом.
3. Беседа с классным руководителем по плану работы.
2.	1. Проведение подвижных перемен, игр-знакомств; посещение урока с целью наблюдения за учащимися.	1,5
2. Анализ, запись в дневнике.
3.	1. Подготовка к проведению познавательной игры "Академия веселых наук" (по предметам математического цикла).	3
2. Анализ, запись в дневнике.
4.	1. Подготовка и проведение развивающего занятия с включением логических задач, игр, упражнений.	3
2. Анализ, запись в дневнике.
5.	1. Игра - путешествие "в мир компьютера".	3
2. Анализ, запись в дневнике.
6.	1. Наблюдение урока информатики (математики).	3
2. Организация и проведение группового занятия по курсу "Информатика в играх и задачах".
3. Анализ, запись в дневнике.
7.	1. Подготовка и проведение КВН по предмету "Турнира смекалистых" и т.п.	3
	2. Анализ, запись в дневнике.
8.	1. Составление психолого-педагогической характеристики на 1-2-х учащихся.	1,5
2. Изготовление наглядного и дидактического материала к урокам информатики, пополнение УМК по предмету.
9.	1. Составление характеристики классного коллектива. Оформление документаци.	3
2. Участие в подготовке и проведении Новогоднего утренника.
3. Анализ, запись в дневнике.
10.	1. Пдоведение итогов семестра.	1,5
2. Анализ документации.
	Итого:	24
	4 курс 1 семестр
1.	1. Знакомство со школой, классом.	1,5
2. Беседа с учителем об особенностях учащихся.
3. Составление плана ВР на семестр.
2.	1. Посещение урока, наблюдение за учащимися.	1,5
2. Проведение игр-знакомств, коомуникативных тренингов.
3. Анализ, запись в дневнике.
3.	1. Подготовка и проведение КВН по информатике.	3
2. Анализ, запись в дневнике.
4.	1. Подготовка и проведение интеллектуального конкурса "Умники и умницы".	3
2. Анализ, запись в дневнике.
5.	1. Оформление классного уголка. Оказание поссильной помощи в организации школьных каникул.	3
	2. Организация похода в компьютерный класс училища. Демонстрация учебных презентаций.
6.	1. Игра - путешествие в мир компьютерных игр.	3
2. Анализ, запись в дневнике.
7.	1. Организация и проведение олимпиады по информатике в параллельных классах.	3
2. Анализ, запись в дневнике.
8.	1. Составление журнала "Мир информатики".	3
2. Анализ, запись в дневнике.
9.	1. Разработка сценария праздников "Последний звонок", "Здравствуй, лето!"	1,5
10.	1. Подведение итогов практики.	1,5
2. Анализ и оценка документов.
3. Подготовка к итоговой конференции.
	Итого:	24
		Приложение 5
Количетсво пробных уроков и занятий.
Наименование школьных предметов	1 семестр	2 семестр	Методисты
Русский язык. Чтение	3	3	Виноградова, Червякова
Математика	2	2	Забелина
История	1	-	Михайлова
Труд	1	1	Мамонтова, Рябчикова
Музыка	-	1	Власова
Физвоспитание	1	-	Вихров
Природоведение	1	1	Поспелова, Кудряшова
ИЗО	1	-	Мамонтова
ДДП	2	2+1 вн.	Червякова, Кудряшова, Власова, Гайдук
Информатика	-	1	Мачула, Климова
ИТОГО	12	12

Приложение 7

Содержание преддипломной практики


Количество недель – 5. Первые 2 дня практикант знакомиться с работой учителя, с учащимися прикрепленных классов, а с 3 дня – проводит уроки, внеклассную работу, ведет классный журнал, дежурит по школе, проверяет тетради, занимается с отстающими, проводит работу с родителями учащихся.

Последние 3 дня практикант присутствует на уроках учителя и оценивает результаты своей работы, пишет отчет о педагогической практике и оформляет документы.

С последней недели студент проходит практику по дополнительной подготовке.

По окончании педпрактики практиканту выдается характеристика.

Учитель знакомит практиканта с составом классов и индивидуальными особенностями учащихся. Консультирует при подготовке к урокам и внеклассным занятиям студента, проверяет конспекты уроков и внеклассных мероприятий, подписывает их. Присутствует на всех уроках и внеклассных занятиях, проводимых студентом. Анализирует уроки и внеклассные занятия, вносит в дневник практиканта свои замечания и выставляет оценку за каждый урок в каждом классе (ежедневно). Составляет подробную характеристику педагогической подготовленности практиканта с обязательным выставлением общей оценки за педпрактику (по пятибалльной системе). Директор или завуч знакомит практиканта со школьной документацией (планами, отчетностью, личными делами учащихся), посещает не менее двух уроков в неделю у каждого практиканта (с записью замечаний по уроку в дневнике студента), оформляет справку о прохождении педагогической практики.

Практикант должен выдавать не менее 15 уроков в неделю, по ДДП – 15 часов в неделю.