Коновалова Галина Геннадьевна учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Планы практических занятий

Подобный материал:

• Волгирева Галина Павловна, кандидат исторических наук, доцент учебно-методический комплекс, 270.54kb.
• Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики, 974.02kb.
• И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине международный туризм ростов-на-Дону, 398.8kb.
• А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Логика" Ростов-на-Дону 2010 Учебно-методический, 892.49kb.
• А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Юридическая логика" (для студентов, 1003.39kb.
• И. Д. Алекперов учебно-методический комплекс дисциплины "информатика" Ростов-на-Дону, 952.05kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2174.24kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2409.97kb.
• Учебно-методический комплекс издательство тюменского государственного университета,, 2079.21kb.

Планы практических занятий

Часть 1. Теория статистики.

Тема 1. Предмет и метод статистической науки.

1. Какие совокупности можно выделить в высшем учебном заведении для статистического изучения?
   
2. Укажите, какие совокупности можно выделить для статистического изучения в торговле?
   
3. Назовите наиболее существенные варьирующие признаки, характеризующие студенческую группу?
   
4. Какими показателями можно охарактеризовать совокупность спортсменов?
   
5. Какими количественными и качественными признаками можно охарактеризовать население г.Ярославля?
   

Тема 2. Статистической наблюдение.

1. Формы организации и виды статистического наблюдения.

2. Подготовка статистического наблюдения.

3. Ошибки статистического наблюдения.


Практическое задание.

1. Сформулируйте объект, цель наблюдения и разработайте программу: а) выборочного обследования посетителей кафе; б) обследования уровня квалификации работников торгового предприятия; в) обследования выпускников учебного заведения. г) переписи торговых предприятий.
   
2. Спроектируйте макет статистической таблицы, характеризующей размер товарооборота нескольких известных Вам универмагов в расчете на одно рабочее место и на один квадратный метр площади торгового зала.
   

Темы рефератов

1. Задачи и основные направления развития методов статистического наблюдения.
   
2. Основные направления использования статистической информации в современном обществе.
   
3. Методы сбора информации в социологических исследованиях.
   

Тема 3. Сводка и группировка статистических данных


Практическое задание.

1. Имеются следующие данные о реализации товаров и издержках обращения по предприятиям торговли, млн. рублей:
   

№ п/п	Розничный товарооборот	Сумма издержек обращения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25	510 560 700 468 330 392 640 404 300 426 570 472 250 666 650 620 384 550 750 660 452 566 600 400 350	30,0 34,0 46,0 30,9 15,9 25,2 42,0 26,0 16,4 34,8 37,0 28,6 18,7 39,0 36,0 36,0 25,0 38,5 44,0 37,0 27,0 35,0 40,0 25,0 24,0

Для выявления зависимости между объемом розничного товарооборота и издержками обращения сгруппируйте предприятия по объему розничного товарооборота, образовав четыре группы с равными интервалами.

По каждой группе и совокупности предприятий в целом подсчитайте:

1. число предприятий;
   
2. объем товарооборота – всего и в среднем на одно предприятие;
   
3. сумму издержек обращения – всего и в среднем на одно предприятие;
   
4. относительный уровень издержек обращения (процентное отношение суммы издержек обращения к объему розничного товарооборота).
   

Результаты расчетов представьте в виде групповой таблицы. Напишите краткие выводы.

2. Методом аналитической группировки установите наличие и характер связи между численностью промышленно-производственного персонала и выпуском продукции на одно предприятие по следующим данным (Образуйте пять групп с равными интервалами, результаты оформите в виде рабочей и аналитической таблицы):
   

№ п/п	Численность промышленно- Производствен-ного персонала, человек	Выпуск продук- Ции, млн.руб	№ п/п	Численность промышленно- Производствен- Ного персонала, человек	Выпуск продук- Ции, Млн. Рублей
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11	420 170 340 230 560 290 410 100 550 340 260	99,0 27,0 53,0 57,0 115,0 62,0 86,0 19,0 120,0 83,0 55,0	12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22	600 430 280 210 520 700 420 380 570 400 400	147,0 101,0 54,0 44,0 94,0 178,0 95,0 88,0 135,0 90,0 71,0

Тема 4. Статистические величины.

1. Сущность, значение и классификация статистических показателей.
   
2. Понятие о системах статистических показателей.
   
3. Статистические таблицы.
   
4. Основные виды графиков.
   

Практическое задание.

1. Укажите, какие виды относительных величин можно вычислить по следующим данным:
   

Показатель	1995 г.	2000 г.
Капитальные вложения – всего, млрд. рублей В том числе Производственного назначения Непроизводственного назначения	136,95 97,35 39,6	112,05 79,65 32,4

2. Определите по следующим данным степень выполнения плана по выпуску продукции цехом, используя метод условно-натурального измерения.
   

Видпродукции	Количество продукции, штук	Трудоемкостьединицынормочасов
По плану	Фактически
А Б С	10 15 30	12 16 28	2000 6000 4500