Учебное пособие является продолжением учебного пособия «Историко-философское введение (от Конфуция до Бодрийара)»
| Вид материала | Учебное пособие |
- Учебное пособие подготовлено в Психологическом институте рао. Каждая глава этой книги, 7525.66kb.
- Учебное пособие Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским, 2331.42kb.
- П. Я. Гальперин введение в психологию Учебное пособие, 3266.24kb.
- Учебное пособие по обучению письменной речи на материале текстов экономического профиля, 1348.54kb.
- Учебное пособие Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве, 2582.59kb.
- Учебное пособие Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования, 4872.28kb.
- Учебное пособие Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования, 4790.13kb.
- Пособие рассчитано на командный состав судов. Рекомендовано в качестве учебного пособия, 2247.85kb.
- Учебное пособие Допущено учебно-методическим объединением Совета директоров средних, 1823.65kb.
- А. И. Кравченко введение в социологию учебное пособие, 2347.85kb.
ОГЛАВЛЕНИЕ
| Введение …………………………………………………... | 3 |
| 1. Учение о бытии (онтология) ………………………… | 4 |
| 1.1. Бытие, небытие, ничто. Основные виды бытия …..... | 4 |
| 1.2. Понятия «субстрат», «субстанция». Категория «материя». Реальность объективная и субъективная. Движение, пространство, время …………………….. | 9 |
| 1.3. Понятие картины мира ………………………………. | 19 |
| 1.4. Философские и физические основания космологии. Формирование идеи саморазвивающейся Вселенной …………………………………………….. | 23 |
| Библиографический список ……………………………… | 29 |
| 2. Учение о развитии ……………………………………. | 31 |
| 2.1. Характерные черты развития………………………… | 31 |
| 2.2. Диалектика и метафизика как два противоположных подхода к развитию …………………………………... | 35 |
| 2.3. Основные законы диалектики ……………………….. | 48 |
| Библиографический список ……………………………… | 72 |
| 3. Природа человека и смысл его существования …... | 73 |
| 3.1. Проблема человека в историко-философском контексте ……………………………………………… | 73 |
| 3.2. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Проблема антропосоцио- генеза ………………………………………………….. | 87 |
| 3.3. Человек, индивид, индивидуальность, личность …... | 90 |
| 3.4. Специфика человеческой деятельности. Проблема внутренней свободы и смысла жизни ………………. | 93 |
| Библиографический список ……………………………… | 99 |
| 4. Учение об обществе (социальная философия) ……. | 101 |
| 4.1. Общество как система ……………………………….. | 101 |
| 4.1.1. Философское понятие общества …………………... | 101 |
| 4.1.2. Структура общества ………………………………... | 103 |
| 4.1.3. Экономическая сфера жизни общества …………... | 104 |
| 4.1.4. Социальная сфера жизни общества ……………….. | 106 |
| 4.1.5. Политическая сфера жизни общества …………….. | 108 |
| 4.2. Исторический процесс ……………………………….. | 113 |
| 4.2.1. Смысл и логика истории ........................................... | 113 |
| 4.2.2. Исторический процесс и его направленность ……. | 115 |
| 4.2.3. Проблема типологизации исторического процесса | 117 |
| 4.2.4. Проблема исторического прогресса ………………. | 122 |
| Библиографический список ……………………………… | 125 |
| 5. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология) …………………………………………… | 127 |
| 5.1. Постановка проблемы ценностей в истории философии ……………………………………………. | 127 |
| 5.2. Философская характеристика ценности. Ценность и оценка ………………………………………………. | 132 |
| 5.3. Виды ценностей ………………………………………. | 136 |
| 5.4. Гуманизм как система ценностей духовной культуры ……………………………………………… | 146 |
| Библиографический список ……………………………… | 152 |
| 6. Проблема сознания …………………………………… | 154 |
| 6.1. Постановка проблемы сознания в философии ……... | 154 |
| 6.2. Информационное воздействие как генетическая предпосылка сознания ……………………………….. | 160 |
| 6.3. Общественная природа сознания …………………… | 163 |
| 6.4. Структура и формы самосознания ………………….. | 169 |
| Библиографический список ……………………………… | 176 |
| 7. Познание (гносеология) ……………………………… | 177 |
| 7.1. Познание как предмет философского анализа. Структура познания ………………………………….. | 177 |
| 7.2. Чувственная и рациональная ступени познания …… | 183 |
| 7.3. Проблема истины в теории познания ……………….. | 189 |
| Библиографический список ……………………………… | 195 |
| 8. Научное познание ……………………………………... | 196 |
| 8.1. Научное познание и его особенности ………………. | 196 |
| 8.2. Структура, уровни и этапы научного познания ……. | 206 |
| 8.3. Социальное познание ………………………………… | 218 |
| Библиографический список ……………………………… | 222 |
| 9. Философские проблемы науки и техники ………… | 223 |
| 9.1. Наука как социально-историческое явление и элемент культуры ……………………………………. | 223 |
| 9.2. Классификация наук …………………………………. | 226 |
| 9.3. Научное познание и инженерия: общее и особенное ……………………………………………... | 231 |
| 9.3.1. Технические науки: фундаментальные и прикладные …………………………………………. | 231 |
| 9.3.2. Аксиологические проблемы современной науки ... | 234 |
| 9.4. Философия техники ………………………………….. | 238 |
| 9.4.1. Философский анализ феномена техники. Проблема технического прогресса. Его плюсы и минусы ……………………………………………… | 238 |
| 9.4.2. Этические кодексы инженерных сообществ ……... | 245 |
| Библиографический список ……………………………… | 248 |
| 10. Будущее человечества (философский аспект) …… | 249 |
| 10.1. Современная общепланетарная цивилизация, ее особенности и противоречия ……………………. | 249 |
| 10.2. Глобальные экологические проблемы современности и пути их решения ………………… | 262 |
| 10.3. Будущее человечества ……………………………… | 270 |
| Библиографический список ……………………………… | 273 |
| Заключение ………………………………………………. | 275 |
| Словарь философских понятий ……………………….. | 276 |