Модуль Теория строения атома. Периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева
Вид материала | Закон |
СодержаниеЛекция № 4, модуль № 2 Задачи на избыток реагента Лабораторная работа № 3. |
- И. А. Моу «исош №1» п. Ивня Игра по химии «Умники и умницы» Тема: «Периодический закон, 114.97kb.
- Тема урока: «Периодический закон и периодическая система химических элементов, 266.68kb.
- Темы рефератов или презентаций Биотехнология и генная инженерия технологии XXI века, 47.96kb.
- Урок а «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.», 106.31kb.
- Химическая конференция (к 176-летию со дня рождения Д. И. Менделеева), 204.32kb.
- Жизнь и научная деятельность Д. И. Менделеева. Периодический закон и периодическая, 155.59kb.
- Закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева" Значение и место, 131.75kb.
- Бековского района пензенской области, 115.96kb.
- Конкурсное задание «учебное занятие»13 апреля, 71.51kb.
- Применение коллективного способа обучения при изучении темы «Периодический закон, 94.15kb.
Лабораторная работа № 2.
Из предложенных ответов выберите верный.
1. В каком ряду химические элементы расположены в порядке увеличения зарядов ядер атомов?
1) B, N, C 2) O, Se, S 3) Br, CI, F 4) Be, Mg, Ca
2. Наибольшей восстановительной активностью обладает
1) Si 2) P 3) S 4) CI
3. В каком ряду химических элементов В→ С→ N
1) усиливаются металлические свойства
2) ослабевают восстановительные свойства
3) уменьшается электроотрицательность атомов
4) уменьшается высшая степень окисления в оксидах
4. В каком ряду химические элементы расположены в порядке ослабления их неметаллических свойств?
1) Ве →В→ С 2) Ga → AI → B 3) S → CI → Ar 4) CI → Br → I
5) В каком ряду химические элементы расположены в порядке возрастания их атомных радиусов?
1) N, В, С 2) N, P, As 3) Na, Mg, K 4) B, Si, N
6) Низшая степень окисления в ряду химических элементов фтор - кислород - углерод
1) увеличивается 2) не изменяется 3) уменьшается 4) изменяется периодически
7) Высший оксид состава ЭО образуют все элементы
1) IV A группы 2) IIA группы 3) IV периода 4) II периода
8) В ряду гидроксидов В(ОН)3 → АI(ОН)3 → ТI(ОН)3 свойства гидроксидов изменяются от
1) основных к кислотным 2) амфотерных к кислотным
3) кислотных к основным 4) амфотерных к основным
Лекция № 4, модуль № 2
Вычисления по химическим уравнениям, по известному количеству вещества, задачи на лимитирующий реагент.
Алгоритмы решения задач
1. Как вычислить молекулярную и молярную массы вещества?
Для этого нужно сложить массы всех атомов в этой молекуле.
Пример 1. В молекуле воды Н2О 2 атома водорода и 1 атом кислорода. Атомная масса водорода = 1, а кислорода – 16. Поэтому молекулярная масса воды равна 1 + 1 + 16 = 18 атомных единиц массы, а молярная масса воды = 18 г/моль.
Пример 2. В молекуле серной кислоты Н2SO4 2 атома водорода, 1 атом серы и 4 атома кислорода. Поэтому молекулярная масса этого вещества составит 1. 2 + 32 + 4 . 16 = 98 а.е.м, а молярная масса – 98 г/моль.
Пример 3. В молекуле сульфата алюминия А12(SO4)3 2 атома алюминия, 3 атома серы и 12 атомов кислорода. Молекулярная масса этого вещества равна 27 · 2 + 32 · 3 + 16 · 12 = 342 а.е.м., а молярная масса – 342 г/моль.
2. Как решить простейшую расчетную задачу по химическому уравнению?
Сначала записываем числовые данные из условия задачи – массу вещества, или объем газа. Затем выясняем, что нужно определить в той задаче, и записываем вопрос под условием задачи. Далее действуем так:
1. Определяем количества веществ, массы или объемы которых даны в условии задачи.
2. Записываем уравнение реакции, о которой сказано в условии задачи и расставляем в нем коэффициенты.
3. Вычисленное количество вещества записываем над формулой этого вещества в уравнении реакции.
4. Учитывая коэффициенты, определяем количества тех веществ, массы или объемы которых нужно определить в данной задаче.
5. По найденным количествам веществ рассчитываем массы или объемы этих веществ.
6. Проверяем, на все ли поставленные вопросы условия задачи найдены ответы.
7. Записываем ответы задачи.
Пример 4. В реакцию с соляной кислотой вступило 13 г цинка. Определите массы израсходованной кислоты и полученной соли, а также объем выделившегося газа.
Решение.
1. Находим количество вещества цинка, разделив его массу на молярную массу:
n(Zn) = m : M = 13 г : 65 г/моль = 0,2 моль
2. Вносим эту величину в уравнение реакции и с ее помощью определяем количества всех указанных в задаче веществ (с учетом коэффициентов):
0,2 моль 0,4 моль 0,2 моль 0,2 моль
Zn + 2HCl => ZnCl2 + H2
Далее расчеты по формулам:
m(HCl) = M · n = 36,5 г/моль · 0,4 моль = 14,6 г
m(ZnCl2) = M · n = 136 г/моль · 0,2 моль = 27,2 г
Объем водорода находим аналогично:
V(H2) = Vm · n = 22,4 л/моль · 0,2 моль = 4,48 л
3. Как решать задачи, где одно из реагирующих веществ дано в избытке?
1. Если в условии задачи есть числовые данные (массы или объемы) по обоим веществам, участвующим в реакции, то, возможно, одно из них находится в избытке. Поэтому решение задачи начните с расчета количеств этих веществ в моль.
2. Далее запишите уравнение нужной реакции со всеми коэффициентами.
3. По коэффициентам в уравнении и найденным количествам веществ определите, какое из веществ находится в избытке, а какое – в недостатке.
4. В уравнении реакции над формулой вещества, находящегося в недостатке, записываем его количество в моль и с учетом коэффициентов находим количества остальных веществ, участвующих в реакции.
5. Далее рассчитываются массы или объемы остальных веществ.
ЗАДАЧИ НА ИЗБЫТОК РЕАГЕНТА
Главный отличительный признак таких расчетов – это наличие числовых данных (массы, объема, количества вещества или необходимых компонентов для их вычисления) по обоим веществам, реагирующим между собой. Чаще всего это говорит о том, что одно из этих веществ находится в избытке и вступит в реакцию не полностью. Определить же, что именно в избытке, удобнее всего, когда известны количества вещества реагентов. Если они не указаны в условии, их следует вычислить по исходным данным.
Задача 1. 8 г серы нагрели с 28 г железа. Определите массу продукта реакции.
Решение.
1. Так как в условии указаны массы железа и серы одновременно, то одно из этих веществ вполне может оказаться в избытке. Для выяснения этого находим количества вещества реагентов:
n(Fe) = m : M = 28 г : 56 г/моль = 0,5 моль
n(S) = m : M = 8 г : 32 г/моль = 0,25 моль
2. Записываем уравнение реакции и по коэффициентам определяем мольные отношения реагентов:
Fe + S ® FeS
3. Так как железа и серы должно реагировать равное количество молей, то ясно, что в этой реакции будет израсходовано по 0,25 моль их, избыток железа при этом составит 0,5 – 0,25 + 0,25 моль, и в реакцию не вступит.
4. Так как сера взята в недостатке, то по ее количеству определяем количество продукта реакции, а затем его массу:
0,25 моль 0,25 моль 0,25 моль
Fe + S ® FeS
m (FeS) = M · n = 88 г/моль · 0,25 моль = 22 г
Задача 2. Для реакции взято 56 л хлора и 56 г железа. Определите массу полученного продукта.
Решение.
2Fe + 3Cl2 ® 2 FeCl3
В этом случае расчет избытка более сложен, поэтому можно использовать такую хитрость:
Fe Cl2
2 3
1
2,5
В первой строке пишем формулы реагирующих веществ, во второй – их мольные отношения по уравнению реакции (по коэффициентам), а в двух следующих – количества этих веществ, имеющихся в наличии, причем на разных строках. Далее по этим данным находим количества вещества реагента, необходимого для взаимодействия с этими количествами вещества железа и хлора:
Fe Cl2
2 3
1 1,5
1,67 2,5
Далее анализируем полученные данные. Железа есть 1 моль, а для реакции с 2,5 моль хлора его нужно в полтора раза меньше, это составляет 1,67 моль, чего у нас нет. Следовательно, железо в недостатке, а число 1,67 можно зачеркнуть. Хлора имеется 2,5 моль, а на реакцию с железом нужно лишь 1,5 моль, поэтому хлор взят в избытке. Избыток хлора составляет 2,5 – 1,5 = 1 моль.
Таким образом, в недостатке железо, и дальнейшие расчеты ведем по его количеству:
1 моль 1,5 моль 1 моль
2Fe + 3Cl2 ® 2 FeCl3
m (FeСl3) = M · n = 162,5 г/моль · 1 моль = 162,5 г
Задача 3. К раствору, содержащему 26,1 г нитрата бария, добавлен раствор, содержащий 35,5 г сульфата натрия, осадок отфильтрован. Что находится в фильтрате и в каком количестве?
Решение.
n [Ba(NO3)2] = 26,1 г : 261 г/моль = 0,1 моль
n (Na2SO4) = 35,5 г : 142 г/моль = 0,25 моль (избыток 0,15 моль)
0,1 моль 0,1 моль 0,1 моль 0,2 моль
Ba(NO3)2 + Na2SO4 ® BaSO4 + 2HCl
В растворе после реакции окажется 0,2 моль нитрата натрия и остаток сульфата натрия 0,15 моль. При необходимости можно найти массы этих веществ.
Иногда от количеств вещества реагентов может зависеть не только количество продуктов реакции, но и их состав.
Задача 4. К раствору, содержащему 49 г серной кислоты, добавлено 20 г гидроксида натрия. Определите состав и массу полученной соли.
Решение.
n (H2SO4) = 49 г : 98 г/моль = 0,5 моль
n (NaOH) = 20 г : 40 г/моль = 0,5 моль
Так как серная кислота двухосновна, то она может образовать два ряда солей:
2 NaOH + H2SO4 ® Na2SO4 + 2H2O средняя соль
NaOH + H2SO4 ® NaHSO4 + H2O кислая соль
В нашей задаче оказалось равное мольное количество кислоты и щелочи, поэтому расчет следует вести по второму уравнению реакции:
0,5 моль 0,5 моль 0,5 моль
NaOH + H2SO4 ® NaHSO4 + H2O
m (NaHSO4) = M · n = 120 г/моль · 0,5 моль = 60 г.
Задача 5. Через раствор, содержащий 60 г гидроксида натрия, пропущен углекислый газ, полученный при действии избытка соляной кислоты на 200 г карбоната кальция. Определите состав и массу полученной соли.
Решение.
1. Определяем количества вещества веществ, указанных в условии задачи:
n (NaOH) = m : M = 60 г : 40 г/моль = 1,5 моль
n (CaCO3) = m : M = 200 г : 100 г/моль = 2 моль
2. Записываем уравнение реакции, в которой был получен углекислый газ, и по количеству вещества СаСО3 определяем, сколько моль газа выделилось:
2 моль 2 моль
CaCO3 + 2HCl ® CaCl2 + H2O + CO2
3. Таким образом, для второй реакции у нас имеется 2 моль углекислого газа и 1,5 моль гидроксида натрия. Так как СО2 – ангидрид двухосновной угольной кислоты Н2СО3, то при его взаимодействии с щелочами могут образоваться как средние, так и кислые соли:
NaOH + CO2 ® NaHCO3
2NaOH + CO2 ® Na2CO3 + H2O
Теперь нужно определиться, по какому из двух уравнений реакций нам вести расчет. Для образования средней соли щелочи должно быть вдвое больше, чем газа. У нас же наоборот, газа больше, чем щелочи. Следовательно, реакция пойдет по первому уравнению, с образованием кислой соли, причем СО2 окажется в избытке (0,5 моль):
1,5 моль 1,5 моль 1,5 моль
NaOH + CO2 ® NaHCO3
m (NaHCO3) = M · n = 84 г/моль · 1,5 моль = 126 г.
Лабораторная работа № 3.
Решите задачи самостоятельно, оформите в развернутом виде и перешлите на электронный адрес педагога.
1. 14 г оксида кальция обработали раствором, содержащим 36 г азотной кислоты. Какова масса полученной соли? (41 г).
2. К раствору, содержащему 40 г сульфата меди (II), добавили 12 г железных опилок. Останется ли в растворе сульфат меди после реакции?
3. Хватит ли 15 л кислорода для сжигания 4 г серы? (да)
4. В раствор, содержащий 16 г сульфата меди (II), пропустили сероводород объемом 5,6 л. Какова масса выпавшего осадка? (9,6 г).
5. К раствору, содержащему 10,4 г хлорида бария, добавили 9,8 г серной кислоты. Определите массу осадка и состав полученного раствора. (11,65 г)