Geum.ru

Урок а «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.»

Вид материалаУрок

Содержание


Ход урока.
План развития кабинета химии на 2006/2007 уч. год.
Подобный материал:


Т Е М А У Р О К А

« Периодический закон и периодическая система

химических элементов Д. И. Менделеева.»


Учитель химии: Каменская М.В.


МОУ Краснопресненская школа 2006 г.


Тип урока: обобщающий.

Вид урока: химическое театрализованное представление.

Цель урока: Активизировать интерес учащихся к предмету,

раскрыв их артистические способности.

Задачи урока:

- представить материал в шуточной, нетрадиционной форме

для усиления неформального запоминания ключевых аспек

тов темы,

- повторить понятия: строение атома ( протон ,нейтрон, элек

трон ,периоды, группы),

- Рассмотреть свойства и значение некоторых элементов,

входящих в соответствующие группы,

- показать значение периодического закона.

Ход урока.


Выходят ведущие : девушка и юноша.

Ведущая: Дорогие друзья, уважаемые гости! Разрешите приветствовать вас на

нашем празднике.

Ведущий: Начинаем наше « Химическое шоу».

Ведущая: 1 Марта 1869 года Д. И. Менделеев открыл периодический закон.

Звучит фонограмма «Как прекрасен этот мир »

Ведущая: Мир сложен.

Он полон событий, сомнений,

И тайн бесконечных, и смелых догадок.

Как чудо природы

Является гений

И в хаосе этом

Находит порядок….

Ведущий: Весь мир большой:

Жара и стужа,

Планет круженье, свет зари –

Все то, что видим мы снаружи

Законом связано внутри.


Выключается фонограмма .


Ведущая: Нас сейчас не удивит

Четкий элементов ряд,

По таблице мы протоны

У любого элемента

Можем быстро посчитать.

Как? – Порядковый номер назвать.


Ведущий: В кулуарах мне сказали:

Знатоков здесь много в зале,

Потому без лишних слов

Выслушать я их готов!

Ведущая: Слушай, что за опрос.

Нам на праздник преподнес?

Мало, что сдаем зачеты,

И доклады, рефераты,

Хочешь, чтобы скучновато

Праздник начался у нас?

Ведущий: Нет, позволь, мы лишь сейчас,
Всем прочтем стишки- загадки.

Ведущая: Говори, но только кратко.


Ведущий: Он бежит по проводам,

Он бывает тут и там

Свет зажег, нагрел утюг

….электрон - наш лучший друг

Если в атом он попал

То, - считай совсем пропал:

Он с утра и до утра

Носится вокруг ядра.

Ведущая: Очень положительный

С массою внушительной

А таких, как он отряд

Создает в ядре заряд

Лучший друг его нейтрон

Догадались? Он- ….( протон)

Ведущий: Зарядом я похвастать не могу

А потому сижу в ядре: и ни гу- гу

А то подумают – шпион,

А я нейтральный – я …( нейтрон)

Ведущая: По античному наивно

называли греки атом.

Но теперь твердит наука-

Атом - непростая штука,

И устроен он хитро:

Ведущий: В центре - плотное ядро

А вокруг, как роем мошки,

Пляшут электронов крошки….

В электронных облаках,

Как кораблик на волнах,

Ведущая: Плыть стремиться каждый атом

По своим координатам

В менделеевской таблице

Дочитаем мы страницу….

Имена координат

Даст отгадка двух шарад.


Ведущий: Птичий мех, но не пух,

И без букв последних двух,

Плюс раствор для смазки ссадин,

Что сажают дети за день,

Вместе- ряд горизонтальный

Получаем моментально! ( Период)

Ведущая: Три буквы плода треугольного,

Две буквы от стола от школьного

« П» - между этими фрагментами

Все вместе - столбик с элементами (Группа)

Ведущий: Вот и настал желанный час

Группа первая - ждем вас!.


Под фонограмму песни « Замечательный сосед» выходят на сцену

Элементы 1 группы. На выступающих знаки элементов 1 группы,

Шапочки из фольги и в руках теннисные мячики, имитирующие

Электрон

1 группа ( поют под фонограмму)

Электрон на внешнем слое

Еле держится у нас

Отдаем его спокойно,

Кто захочет в тот же час ( бросают мячики- электроны в зал)

Мы с водой в соединенье

Щелочи всегда даем,

С хлором, фтором, бромом. йодом

Дружненько в солях живем!

Литий, натрий, калий, цезий и рубидий

Заодно

Нас активней нету, братцы

Это знают все давно!

Ведущая: Спасибо, друзья, за чудесную песню

Под музыку, право, вас знать интересней!

Ведущий: Группа щелочноземельных,

Это группа номер – два,

Уступаем вам права

К следующему выступленью.

На сцену выходят под музыку в стиле «рэп» двое выступающих и танцуя

Читают стихи:

Мы идем за первой следом,

И валентность наша два,

Без стесненья, скажем смело-

О нас добрая молва

Средь химического братства

Народ мы очень дружный:

Бериллий, магний, кальций,

Стронций, барий, радий

С нами трудно состязаться

Каждый из нас в жизни архиважный

Каждый из нас в жизни архинужный.


Ведущая: Прекрасно! Высший класс

Показали вы для нас.


Включается еле слышно фонограмма песни «Главное ребята сердцем

не стареть..»

Ведущий: Слышу рокот самолета,

Где-то рядом не далеко,

Ведущая: Легкий элемент крылатый

К нам пожаловал, ребята!

3 группа.

Выходят двое учащихся , на них алюминиевые доспехи, на груди знаки элементов

Третьей группы.

Алюминий: Главное, ребята, вес удельный мой

Потому в дюралях я главный составной

Назван я «крылатым» так как самолеты

Надежно, легко отправляю в полеты.

Бор ( показывает цветок публике):

Я бор - я микроэлемент,

То есть нужен в мельчайших долях

Но, коль не хватает меня, то в момент

Растения гибнут в садах и полях

Вместе: Галлий, индий, таллий,

Ребята, вы о нас слыхали?

Мы общительно живем,

Сплавам твердость придаем.

Ведущий: Спасибо большое, дорогие друзья,

Знаем мы теперь отлично

Забывать о вас нельзя.

Ведущая: Мы дошли до середины

В продолжение картины

Созерцания природы

Кремний вместе с углеродом

К нам пожаловать должны -

Они очень нам нужны.

Выходят «элементы» углерод ( в руках у него имитация из бумаги

карандаша) и алмаз ( одет в прозрачный полиэтиленовый плащ с «алмазным»

украшением на груди)

4 группа.

Углерод: Нас два неметалла на группу всего

Но это не значит еще ничего,

Мы с кремнием братья и только вдвоем

Природу веками трудом создаем.

Кремний: Даем алмаз, даем графит!

Базальты, гнейсы и гранит,

И нефть, и сажу, и песок

От нас есть прок! Есть прок!

Углерод: Средь нас цирконий, гафний и титан

В подгруппе побочной уютненько нам

А олово ценит давно человек

Гордимся мы знатностью наших коллег!


Вместе: Ну что титану кислота,

Как минеральная вода,

120 дней в ней просидел-

Не заржавел!

Выходит на сцену ученик в свинцовой броне.

Я- свинец, я - тяжел и хорош

Меня рентгеном никак не пробьешь,

Лучи я умею его поглощать,

И кабель надежно собой защищать.

Ведущая: Вы порадовали нас

Интересен ваш рассказ!

Ведущий: В гости к нам теперь идет

Разобиженный азот!

5 группа.

Азот: Вот не везет, зовусь я азот,

И мне обидно и досадно,

Что так называет меня народ

С этим именем что-то неладно

В безжизненные я попал

Кто меня оклеветал?

Выходит к нему элемент из этой группы с символами на груди

Что ты азот, что ты азот,

Все тебя ценят, любят и знают

Большая часть твоя - воздух дает

А соли твои – ростки удобряют.

Входишь ты в состав белка

А жизнь лишь с тобой хороша и легка.

Ведущая: Я думаю, что вы довольны

Вас оправдали и невольно

Сказали много добрых слов

Азот: Согласен, Лавуазье простить готов.

Ведущий: Свежестью пахнуло вроде?

Ведущая: Ты забыл о кислороде,

Группу он свою ведет,

Поприветствуем народ!

На сцену выходят элементы 6 группы, в руках у них воздушные шары,

на которых написаны символы элементов этой группы.

6 группа.

Нам шестое место лишь досталось,

Но по праву надо выйти нам вперед

Как бы всем жилось, работалось, дышалось

Если бы не верный кислород?

Кислород с водородом образуют воду

На Земле для жизни она нужна

Без нее немыслима природа,

И защита озона для Земли важна.

Ведущий: Что мне не по себе:

Стало трудно вдруг дышать,

Сухость в горле, резь в глазах

Кто зашел сейчас к нам в зал?


Звучит тревожная музыка.

Ведущая: Ты, конечно, прав прости.

Галогены на пути,

Чтоб не отравиться едким газом

Можешь пользоваться противогазом.

Ведущий: Хорошо, уже мне лучше.

Не будем их мы обижать,

Пора на сцену приглашать!


На сцену выходят Элементы 7 группы, на голове у них банданы,

В руках у них плакат: Череп и кости с надписью Всем Хана!.

7 группа.

Ядовиты галогены,

Особенно зловонный бром

Коль нюхнешь, то непременно

Будет жаль тебя потом!


Я.фтор, еще намного злее

Я свободно съем стекло

Но, признаюсь, вовсе не жалею

В применении мне всегда везло

Ну, а если объективно

Галогены обсудить

Не настолько мы противны

Нас за пользу людям можно

Очень сильно полюбить.

Ведущая: Вроде все сказали слово,

Групп уже, наверно, нет

Ведущий: А восьмая в сей таблице?

Для тебя большой секрет?

Ведущая: Да, слышу лязг металла,

А металлов тех не мало

И железо впереди,

Ты на сцену их веди.

Включается фонограмма песни « Богатырская сила »

7 группа.

Под призывный звон кольчуги

О железе, как о друге,

Каждый вспомнит и не раз


Сколько силы в нем сокрыто

Вилки, чайники, корыта

И ведро, и даже таз!

Инструменты и машины,

Сталь, чугун оно дает

Потому, не без причины,

Его очень уважает

Весь химический народ!


Чинно шествует триада,

Врозь и вместе, свойств - громада

На кого ни погляди,

Осмий, платина и родий

Да иридий в том же роде,

Но железо - впереди!


В клетках и морских глубинах

Жизнь дает гемоглобину,

Кислород в крови храня.
Все сидящие здесь в зале

Вряд ли бы существовали,

Если б не было железа,

Если б не было меня.

Ведущий: Рад приветствовать я вас,

Впечатляет ваш рассказ!

Знаю, в вашей группе есть

Красивые газы – их ровно шесть;

Из них разноцветные огни

На рекламах, в магазинах

Освещают все витрины,

С ними город ярче, краше.

Где же вы, инертные газы?

Железо: Эти странные созданья

Собирались часа три

Приползут, но с опозданьем,

Вот они идут смотри!


На сцене появляются инертные газы под вступление песни

« Летка – енка »


Инертные газы ( поют)

Мы с зевотой и дремотой

Жили в лени много лет,

Нас заставили работать

Потому что разгадали

Наш секрет

Припев:

Раз- два , сбросьте электроны,

Как не стыдно вам дремать,

Химики знают, что ионы

Могут и ленивые отдавать!


С фтором нас соединили

Громко плакал бедненький ксенон

Нас покорили, нас разбили,

Даже неон теперь не он!


Припев: Раз, два наш покой нарушен

Нас ленивых больше нет,

И от семьи инертных, но дружных

Шлем юным химикам привет!


Включается фонограмма песни « Как прекрасен этот мир »

Выходит ученик и читает стихотворение Степана Щипачева « Читая Мендеева»

Другого ничего в природе нет

Ни здесь, ни там, в космических глубинах:

Все от песчинок малых до ракет-

Из элементов состоит единых


Как формула, как график трудовой

Строй Менделеевской системы строгой.

Вокруг тебя твориться мир живой,

Входи в него, вдыхай, руками трогай.


Ты знаешь газ легчайший водород,

В соединеньи с кислородом – это,

Июльский дождь от всех своих щедрот

Сентябрьские туманы на рассветах.


Кипит железо, серебро, сурьма

И темно – бурые растворы брома

И кажется вселенная сама

Одной лабораторией огромной


Тут мало оптика поможет глазу,

Тут мысль пытливая всего верней.

Пылинку и увидишь то не сразу

Глубины мирозданья вскрыты в ней.


Будь то вода, что поле оросила

Будь то железо, медь или гранит,-

Всю страшную космическую силу

Закованную в атомах хранит,

Мы не отпустим, мы пробьем дорогу

Туда, где замкнут мирозданья круг,

И что приписывалось раньше богу

Все будет делом наших грешных рук.

Ведущая: Вы сегодня услыхали

Наш отчет, точней рассказ,

Но не всех с собой мы взяли-

Слишком много стало нас.

Лантаноидов плеяда,

Актиноидов семья,

Их представить вам мы рады,

Забывать о них нельзя


Сто восемьнадцать элементов

В таблице дружно мы живем,

Клеток стало маловато,

Как увеличить этот дом?


Ничего продлять таблицу,

Клетки новые дадут

Все сумеют разместиться,

Все желанны будут тут!


План развития кабинета химии на 2006/2007 уч. год.


1.Продолжить пополнять кабинет новыми дидакти-

ческими материалами: изменить контрольные ра-

боты и диагностики в 8-ом и 9-ом классе в соответ-

ствии с новым общеобразовательным стандартом.

2.Оформить научно- исследовательские работы обуча-

ющихся по годам.

3.Поменять учебную доску.

4.Следить за сохранностью мебели и ,по мере необ-

ходимости, осуществлять ремонт оборудования и

мебели.

5.По классам выбрать следующих лаборантов:

8 класс: Разуваев А., Рысев И.

9 класс: Шерстнева М.,Молодцов А.

10 класс: Смородина О., Яшилова А.

11 класс: Цветкова М., Миллер О.