Программа развития международного университета природы, общества и человека «дубна»

Вид материала

Содержание

Кафедра Социологии и гуманитарных наук
Социокультурная оценка инновационной политики наукоградов Московской области
Создание в университете Центра социальных исследований
Результаты проведенных исследований нашли отражение в публикациях преподавателей и аспирантов кафедры, а также в выпускных квали

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Кафедра Социологии и гуманитарных наук

Название проекта

Антропологическое измерение университетского образования в меняющемся мире

Научный руководитель проекта

Багдасарьян Надежда Гегамовна

Цель проекта

Выработка рекомендаций по созданию сбалансированной образовательной среды в университете в контексте глобальной и национальной социокультурной динамики, включающей характеристики социального, экономического и научно-технического развития

Задачи, решаемые проектом

Провести анализ человеческого потенциала и ценностных ориентаций студентов на протяжении периода их обучения в университете
Сделать сравнительный анализ ценностей студентов нескольких университетов

Срок реализации проекта

2010-2012 гг.

Ожидаемый научный результат

Получение научных данных по проблеме антропологического измерения университетского образования

Ожидаемый социальный результат

На основе изучения человеческого потенциала (преподавателей, студентов, административного и учебно-вспомогательного персонала университета):

А) разработать интегративные, междисциплинарные методики измерения данного потенциала

Б) способствовать формированию ценностных ориентаций студенчества, профессорско-преподавательского состава, направленных на улучшение социально-психологического климата в университетской среде, оздоровлению межличностных отношений в российском обществе

Ожидаемый экономический результат

Не планируется

Ожидаемый прикладной потенциал

Разработка методологии принципов формирования и корректировки нормативной учебно-воспитательной модели в университете с использованием, в первую очередь, блока социально-гуманитарных дисциплин
Разработка рекомендаций по модернизации учебного процесса с учетом моделирования последствий введения инноваций
Формирование тематики кандидатских и докторских диссертаций, а также курсовых и дипломных студенческих работ

Имеющийся задел

Кафедрой накоплен значительный опыт работы в данной области, в том числе, совместно со специалистами из институтов РАН (Институт философии, ИСПИ, Институт психологии и др.) и РАО, а также коллегами из др. вузов, в частности, МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Тема требует пролонгированного, длительного исследования в мониторинговом режиме в связи с необходимостью отслеживания динамики состояния высшей школы. Авторы проекта занимаются данной проблематикой с 1990-х гг. Результаты отражены в нескольких десятках научных отчетов, статей, книг, материалах международных конференций, а также курсовых и дипломных работах.

Антропологическое измерение образования в меняющемся мире: сб. науч. ст. / редкол.: О.Л. Кузнецов (гл. ред.) и др. – Дубна: Междунар. у н-т природы, о-ва и человека «Дубна», 2006. – 251с.

Багдасарьян Н.Г. Профессиональная культура инженера: механизмы освоения. М., МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1998.

Багдасарьян Н.Г. Высшая техническая школа в пространстве культуры (философия и социология проблемы). М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1996.

Багдасарьян Н.Г., Немцов А.А., Кансузян Л.В. Инновации в ценностных ориентациях студента//Социс, 1995, № 3-4.

Багдасарьян Н.Г. Основы научного образования в современной школе// Педагогика, 2004, № 10.

Багдасарьян Н.Г. Кто встанет за кафедру завтра? // Высшее образование в России, 2006, № 5.

Багдасарьян Н.Г. Ценность образования в модернизирующемся обществе// Педагогика, 2008, № 5.

Багдасарьян Н.Г. Немцов А.А. Коммуникация в системе «студент-профессор»: типология, ожидания, оценки // Труды университета «Дубна»: Гуманитарные и общественные науки: Сб. статей: Вып. III / Редколл.: О.Л. Кузнецов (гл. ред.), Н.Г. Багдасарьян (научн. ред.), Е.Н. Боклагов и др. – Дубна: Междунар. ун-т природы, общества и чел. «Дубна», 2004. – 199с. - С. 47-61

Багдасарьян Н.Г. Немцов А.А. Молодежная миграция: охота к перемене мест или способ самореализации? // Труды университета «Дубна»: Гуманитарные и общественные науки: Сб. статей: Вып. IV / Редколл.: О.Л. Кузнецов (гл. ред.), Н.Г. Багдасарьян (научн. ред.), Е.Н. Боклагов и др. – Дубна: Междунар. ун-т природы, общества и чел. «Дубна», 2008. – 175 c. - С. 5-19

Багдасарьян Н.Г. Культурные риски и проблема ответственности в электронных коммуникациях // Интернет – Культура – Этика: Материалы VIII Энгельмейеровских чтений. Москва – Дубна, 2006. / Под общей ред. Н.Г. Багдасарьян, В.Л. Силаевой. М: Центр информационных технологий в природопользовании, 2006. – 258 с. - С. 210-213

Казанская И.В., Ямщиков С.В. Роль компьютерных технологий в трансформации традиционной модели образования // Интернет – Культура – Этика: Материалы VIII Энгельмейеровских чтений. Москва – Дубна, 2006. / Под общей ред. Н.Г. Багдасарьян, В.Л. Силаевой. М: Центр информационных технологий в природопользовании, 2006. – 258 с. - С.172-176.

Шимон И.Я. Место курса отечественной истории в формировании этических норм инженера // Этические императивы инженерной деятельности: Материалы V Энгельмейеровских чтений. Москва-Дубна: Международный ун-т природы, общества и человека «Дубна», 2002. – 172с. – С.166-169

Васюк Т.С. ВКР бакалавра «Болонский процесс: европейское измерение российского образования» 2007г.

Васькова Т.В. ВКР бакалавра «Ценностные ориентации российского студенчества» 2009 г.

Известные аналоги и/или прототипы

В сформулированном авторами данного проекта виде аналогов нет, по смежным проблемам, в частности, по проблеме критериев оценки эффективности образования, работы имеются.

Имеющаяся интеллектуальная собственность по тематике проекта

Интеллектуальная собственность представлена в указанных выше публикациях и научных отчетах

Название проекта

Социокультурная оценка инновационной политики наукоградов Московской области

Научный руководитель проекта

Горохов Виталий Георгиевич

Цель проекта

Выработка научно-практических рекомендаций по проектированию и корректировке инновационной политики в аспекте социокультурных потребностей и последствий

Задачи, решаемые проектом

Изучение социкультурных потребностей инновационной политики наукоградов позволит избежать возможных негативных последствий такой политики, может способствовать снижению рисков на макро, среднем и микро – уровнях при реализации инновационных проектов

Срок реализации проекта

2010-2013

Ожидаемый научный результат

Это первое научное исследование проблемы, следовательно, предполагается, что будет:

осуществлен анализ социокультурного портрета наукограда с точки зрения новых рисков и опасностей как следствия развития новых технологий (информационные и биотехнологии, ядерная энергетика и др.),
выявлена ограниченность традиционных политико-административных методов принятия решений,
разработана методология и система процедур социокультурной оценки механизмов инновационной политики применительно к условиям наукограда.

Социокультурная оценка инновационной политики наукоградов:

задает систему координат для прогнозно-проектной инновационной деятельности наукоградов, минимизирующей ее конфликтность и социальные риски
опосредует поиск адекватных концептуальных средств регионального социального управления в динамичных инновационных процессах
вырабатывает критерии оценки инновационных проектов разного уровня, их позитивные и негативные последствия для жизнедеятельности людей.

Ожидаемый социальный результат

Исследование направлено на способствование устойчивому развитию наукограда. Конкретным результатом реализации темы могут стать:

механизм социокультурного консультирования в процессе принятия инновационных решений;
методы предупреждения и урегулирования социальных конфликтов, возникающих в связи с научно-техническим развитием, внедрением новых технологий и реализацией крупных проектов;
прогнозирование и анализ долгосрочных социокультурных политических, экономических, экономических, экологических и иных последствий инновационных решений.

Ожидаемый экономический результат

Экономический результат не планируется, но он может проявиться в экономии бюджетных средств от возможных последствий социальных конфликтов.

Ожидаемый прикладной потенциал

Междисциплинарный характер проблематики

позволяет аккумулировать потенциал учёных университета, занятых в разных областях для решения перспективных интегративных задач;
создаёт основу для взаимодействия и сотрудничества университета с административными органами разного уровня;
обогащает образовательные университетские программы.

Имеющийся задел

Документы федерального и регионального уровня о создании и основных принципах функционирования наукоградов (и наукограда Дубна в частности)

Результаты научных исследований преподавателей кафедры, которые отражены в ряде публикаций:

Акимкин Е.М. Конфликтные социально-градостроительные ситуации – методы диагностики и разрешения // Сборник материалов конференции «Наукограды России - 97». - Обнинск: Изд-во ГЦИПК, 1997.

Андреев А.Л., Бутырин П.А., Горохов В.Г. Социология техники. М.: Альфа-М: Инфра-М, 2009 (Гл. 2 «Техника и социотехнические системы: на пути к «конструированию будущего»», гл. 3 «Проектная деятельность в социальном контексте» и гл. 6 «Нанотехнология в современном обществе: сравнительный анализ мировых тенденций»)

Багдасарьян Н.Г. К проблеме социально-гуманитарной экспертизы обеспечения безопасности населения/ В сб. Экспертиза в современном мире: от знания к деятельности./ Под ред. Д.А. Леонтьева, Г.В. Иванченко. М., Смысл, 2006.

Багдасарьян Н.Г. Проблема контроля над техникой и учение Каппа / Глобальные проблемы устойчивого развития и современная цивилизация. Материалы Междунар. конференции. / Под ред. В.Г. Горохова. М., МГТУ им. Н.Э. Баумана. 2008.

Горохов В.Г. Междисциплинарные исследования научно-технического развития и инновационная политика // Вопросы философии. – 2006. - № 4.

Горохов В.Г. Научно-техническая политика в обществе не-знания // Вопросы философии. - 2007. – № 12.

Горохов В.Г. Проблемы междисциплинарной оценки научно-технического развития // Вопросы государственного и муниципального управления // Вопросы государственного и муниципального управления, 2007, Т. 2, 2-3. - 1.5 п.л. man.edu.ru/images/pubs/2009/04/17/0000329259/191-214_Gorokhov_Valuation.pdf

Горохов В.Г. Социальные проблемы нанотехнологии. // Высшее образование в России. - 2008. - № 3

Горохов В.Г. Новые возможности возрождения технократической идеологии в глобальном информационном обществе. // Политическая наука. – 2008. – № 2.

Горохов В.Г. Социальная инженерия: Россия и Германия. // Социальное проектирование в эпоху Культурных трансформаций / сб. Рос. акад. наук, Ин-т Философии. Отв, ред. В.М. Розин. М.: ИФРАН, 2008

Дипломная работа студентки кафедры социологии и гуманитарных наук Андросовой И.В. «Социальные барьеры организационных инноваций и пути их преодоления» 2007 г.

Дипломная работа студентки кафедры социологии и гуманитарных наук Клюевой Е.А. «Прогнозирование потребности в рабочих кадрах на рынке труда Московской области» 2007 г.

Известные аналоги и/или прототипы

Не выявлены

Имеющаяся интеллектуальная собственность по тематике проекта

Имеется ряд трудов ученых университета по смежным проблемам, в частности, устойчивого развития

Название проекта

Создание в университете Центра социальных исследований

Научный руководитель проекта

Назаретян Акоп Погосович

Цель проекта

- социологическое обеспечение решений по социально-политическим и социально-экономическим вопросам, принимаемых руководством Университета, администраций г. Дубна и Московской области, другими заинтересованными органами и организациями;

- способствование дальнейшему развитию и совершенствованию организации социологических исследований, методики их проведения и анализу полученных результатов и на этой основе – развитию социологической науки.

Задачи, решаемые проектом

- создание научной информационной базы данных по различным направлениям социально-экономической и политической жизни Университета, г.Дубна, Московской области и РФ в целом;

- разработка исследовательских программ по фундаментальным и прикладным проблемам социологии;

- организация и проведение совместных исследований с учеными других учебных и научных учреждений;

- выполнение прикладных научно-исследовательских работ по профилю Социологического центра, разработка и апробация новейших научных методик.

Срок реализации проекта

2010-2012 г. – организационное и содержательное оформление проекта, налаживание контактов с заказчиками исследований. Далее Центр социологических исследований существует на постоянной основе

Ожидаемый научный результат

Ведение научных проектов с публикацией результатов в научных журналах.

Выполнение прикладных исследований по заказу ректората, администрации города и министерством образования Московской области.

Развитие научных связей с крупными социологическими центрами нашей страны для проведения совместных исследований.

Ожидаемый социальный результат

Подготовка молодых специалистов для социологических и маркетинговых компаний Московской области.

Социальный мониторинг жизни города и области.

Ожидаемый экономический результат

Планируется в течение трех лет выход на самоокупаемость.

Ожидаемый прикладной потенциал

Заказчиками социальных исследований могут выступать муниципальные органы власти, МВД и ФСБ, предприниматели и т.д.

Имеющийся задел

На кафедре ведётся многопрофильная научная работа, которая сопровождается прикладными социологическими исследованиями. Тематика выполняемых на кафедре – в том числе совместно со студентами – прикладных исследований отражает многие болевые точки в жизни современного российского общества. На протяжении последних 10 лет кафедра социологии и гуманитарных наук ведёт социологические исследования по заказам:

– университета «Дубна» и школ города,

– Министерства образования Московской области,

– администрации города и Торгово-промышленной палаты Дубны,

– ГУМО Дубненского Центра занятости населения,

– Инспекции Министерства РФ по налогам и сборам (Дубненское отделение),

– предприятий (ОАО «Приборный завод «Тензор», ФГУП ГосМКБ «Радуга», ОАО «ДМЗ-Камов», ООО «Промышленная компания «Экомебель»), а также по инициативе преподавателей кафедры.

Результаты проведенных исследований нашли отражение в публикациях преподавателей и аспирантов кафедры, а также в выпускных квалификационных работах студентов:

Благонадеждина Л.В., Буровский А.М., Зенько А.А. Индекс приемлемости физического насилия (ИПФН) // Историческая психология и социология истории – Москва, 2008 №1(1). С.50-78.

Избранная тематика социологических исследований:

●Формирование механизма социального заказа подготовки специалистов начального, среднего и высшего образования для обеспечения инновационного развития Московской области (по заказу Министерства образования Московской области);

●Мониторинг удовлетворённости сотрудников ОАО «Приборостроительный завод «ТЕНЗОР» (г.Дубна) своей работой ( 2004, 2005 гг., заказчик - ОАО «Приборостроительный завод «ТЕНЗОР»);

●Ежегодный мониторинг удовлетворённости студентов университета «Дубна» организацией общественного питания в университете (начиная 2003г.,

заказчик – ректорат университета «Дубна»).

●Проблемы социализации молодежи в г.Дубна;

●Исследование перспектив института семьи;

●Сходства и различия в менталитете и поведении российских и американских студентов;

●Проблемы адаптации студентов к вузовской жизни;

●Исследование мотивов, побуждающих студентов университета «Дубна» к насилию;

●Проблемы защищенности личности и имущества с точки зрения жителей Дубны;

●Миграция как социально-экономический фактор развития г. Дубна;

●Гендерный аспект безработицы (на примере г. Дубна Московской обл.);

●Причины отказов от новорождённых: социальный анализ;

●Динамика численности экономически активного населения Московской области;

●Проблема распространения наркомании в г.Дубна.