Программа развития международного университета природы, общества и человека «дубна»

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


Сравнительный анализ показателей трудоустройства выпускников 2001г. – 2009г.

В таблице №2 представлены показатели трудоустройства выпускников 2001г., 2002г., 2003г., 2004/2005г.г., 2005/2006г.г., 2006/2007г.г., 2007/2008г.г., 2009г.


Таблица 2

Показатели занятости выпускников

2001г.

2002г.

2003г.

2004г.

2005/2006

2006/2007

2007/20088

2008/2009

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

Чел.

%

работают по специальности

11

67

157

73

169

76

194

76

191

63

160

60

223

71

239

67

работают не по специальности

0

12

20

13

31

10

37

15

61

20

43

16

42

14

57

16

не работают

6

16

11

6

14

6

8

3

23

8

51

19

34

11

36

10

другое (декретный отпуск, стажировка за границей, служба в ВС)

9

5

19

8

18

9

16

6

27

9

14

5

11

4

25

7

Итого:

66

100

207

100

232

100

255

100

302

100

268

100

310

100

357

100


Динамика показателей трудоустройства выпускников университета «Дубна» по специальности представлена на диаграмме 6.



Диаграмма 6.


Общие итоги и выводы:
  1. Анализируя показатели трудоустройства выпускников 2009г. можно констатировать, что уровень трудоустройства достаточно высок, несмотря на социально-экономическую ситуацию 2009г.
  2. По-прежнему приоритетным регионом трудоустройства выпускников остается г.Дубна. (2001г. – 39%, в 2002г. – 49%, в 2003г. – 46%, в 2004г./2005г.г. – 47%, 2005/2006г.- 41%, 2006/2007 гг. – 44,8%, 2007/2008 гг. – 47,1%, в 2009г. – 46,5%). Остается стабильным процент иногородних выпускников, выбравшим своим местом трудоустройства г.Дубна (~20%).
  3. Общая картина спроса на рынке труда изменилась. Заметно снизился запрос на выпускников (следовательно, и количество вакансий) следующих направлений обучения:

- финансы и кредит;

- бухгалтерский учет и аудит;

- юриспруденция;

- социальная работа;

- психология.

Несмотря на это снижение спроса, общий уровень трудоустройства выпускников этих направлений обучения относительно высок за счет увеличения периода поиска работы.
  1. Стабильно высокий спрос на рынке труда в 2009г. на специалистов в области IT и инженеров различных областей (соответственно выпускников кафедры «САУ», «ПИТЭС», «НВИЭ» и пр.). Этот фактор объясняет высокий процент занятости и относительно высокий процент трудоустройства по специальности выпускников кафедр упомянутых направлений.
  2. Остается проблемным трудоустройство в целом и по специальности, в частности, выпускников кафедр «Социальная работа», «Юриспруденция», «Психология», «Радиационная безопасность» и «Экология». Мы считаем необходимым привлечь внимание руководства Университета «Дубна» к данным тенденциям с целью инициирования мероприятий по содействию занятости выпускников этих направлений (работа деканов, руководства кафедр по организации практик, стажировок, увеличению количества работодателей, заключивших договора о сотрудничестве; контроль за трудоустройством студентов, принятых по целевым направлениям).
  3. Благоприятным фактором развития рынка труда г.Дубны является функционирование на его территории Российской особой экономической зоны. С ростом количества компаний-резидентов ОЭЗ увеличивается и количество выпускников, работающих в этих организациях. В 2009г. 10% от общего числа работающих выпускников трудоустроились в 12 организациях – резидентах ОЭЗ. В последующие годы прогнозируется увеличение этих показателей в связи с расширением различных видов сотрудничества с управлением РосОЭЗ и организациями – резидентами.

1Дальнейшие данные будут представлены в процентном отношении к числу выпускников, о которых имеются сведения об их занятости (357 чел.).

2 Показатели данной диаграммы могут отличаться от данных, приведенных в описательной части отчета, т.к. в диаграмме №24 за 100% берется число выпускников, ко которым имеются сведения о занятости (раб, не раб, декрет, ВС и т.д.), а в описательной части отчета сравнивались работающие и не работающие (а не занятые) - см.стр2, понятие «Занятость».