Geum.ru

Робоча навчальна програма навчальної дисципліни "Електричні мережі" (за кредитно модульною системою) Напрям: 0906 "Електротехніка"

Вид материалаДокументы

Содержание


2.2.2. Практичні заняття, їх тематика і обсяг
Модуль №1„Загальні відомості про електромережі”
Модуль №2
Модуль№3 „Визначення струмів КЗ та перенапруг в електричних мережах”
Усього за 6 семестр
2.2.4 Індивідуальна робота
2.2.5 Самостійна робота студента і контрольні заходи
Усього за 5 семестр
Усього за 6 семестр
2.2.5.1 Контрольна робота
2.2.5.2 Домашнє завдання
2.2.5.3 Курсовий проект
3. Навчально-методичні матеріали з дисципліни
3.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до ТЗН.
4. Рейтингова система оцінювання набутих
4.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь
Таблиця 4.1 Оцінювання окремих видів навчальної роботи студента
Усього за 5 семестр
Заохочувальні заходи
4.2.2. Виконаний вид навчальної роботи зараховується студенту, якщо він отримав за нього позитивну оцінку за національною шкалою
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3



2.2.2. Практичні заняття, їх тематика і обсяг

№
Назва теми
Обсяг

навч. занять, год

Практичні
СРС

1
2
3
4

5 семестр

Модуль №1„Загальні відомості про електромережі”

1.1
Структура та навантаження електричних мереж
2
1

1.2

Методи розрахунку навантажень

електричних мереж.
2
1

1.3

Розрахунок пере­тину проводів елект­ричних мереж, вихо­дячи з принципів надій­ності та економічності.
2
1

1.4

Регулювання напру­ги в електричних мережах
1
1

1.5
Модульна контрольна робота
1
1

Усього за модулем №1
8
5

Модуль №2


„Розрахунок елементів та показників якості електромереж”

2.1
Дослідження електромагнітних процесів під час КЗ на клемах синхрон­ного генератора.
2
1

2.2
Дослідження струмів замикання на землю в електричних мережах.
2
1

2.3
Дослідження впливу несиметрич­них навантажень та аварійних режимів в чотири-провідних мережах на якість напруги електроприймачів.
2
1

2.4
Дослідження заземлюючих прист­роїв на моделях.
2
1

2.5
Дослідження хвильових явищ в лініях електропоста­чання великої довжини.
1
0.5

Усього за модулем №2
9
4.5

Усього за 5семестр
17
9.5

Усього за навчальною дисципліною
17
9.5



2.2.3. Лабораторні заняття, їх тематика і обсяг.

№
Назва теми
Обсяг навч. занять, год

Лабораторні
СРС

1
2
3
4

6 семестр

Модуль№3 „Визначення струмів КЗ та перенапруг в електричних мережах”

3.1
Розрахунок струмів симетричних КЗ в електричних мережах..

4
2

3.2
Розрахунок струмів несиметричних КЗ в електричних мережах аеропортів.
4
2

3.3
Особливості роз­рахунку струмів КЗ в кабельних мережах. Термічна дія струмів КЗ.
4
2

3.4
Втрати напруги в електричних мережах.
4
2

3.5

Надійність елек­тропостачання. Режи­ми роботи мереж з ізольованою нейтраллю.
3
2

3.6
Модульна контрольна робота №3

1
4

Усього за модулем №3
20
14

Модуль №4

„Проектування електричних мереж і їх елементів”

4.1

Вивчення та дослідження про­водів і кабелів
4
2

4.2

Дослідження впливу коливань симетричних наван­тажень трифазних електричних мереж на перетин проводів та втрату напруги.
4
2

4.3

Дослідження припустимих струмів проводів і кабелів.
4
2

4.4

Дослідження ефективності існую­чих способів регу­лювання напруги в електричних мережах.
3
2

4.5
Модульна контрольна робота №4

1
5

Усього за модулем №4
16
13

Усього за 6 семестр
36
27

Усього за навчальною дисципліною
36
27


2.2.4 Індивідуальна робота

Тема 1. Практичні методи розрахунку струмів КЗ в електричних мережах аеропортів. - 2 години

Тема 2. Проектування і реконструкція електричних мереж аеропортів. - 2 години

Тема 3. Проектування і реконструкція електричних мереж аеропортів. - 1 година


2.2.5 САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА І КОНТРОЛЬНІ ЗАХОДИ

Номер тижня
Зміст самостійної роботи студента
Обсяг СРС

(годин)
Форма конт­ролю
№ тижня проведен-ня

контролю

1
2
3
4
5

1
Опрацювання матеріалу лекції № 1.1

1






2
Підготовка за темою практичного заняття № 1.1

1
ПК
2

3
Опрацювання матеріалу лекції № 1.2

1
ПК
4

4
Підготовка за темою практичного заняття № 1.2

1
ПК
4

5
Опрацювання матеріалу лекції № 1.3

1
ПК
6

6
Підготовка за темою практичного заняття № 1.3

1
ПК
6

7
Опрацювання матеріалу лекції № 1.4

1
ПК
8

8
Підготовка за темою практичного заняття № 1.4

1
ПК
8

8
Підготовка до модульної контрольної роботи №1
1
МК
8

9
Опрацювання матеріалу лекції № 2.1.1
1
ПК
10

10
Підготовка за темою практичного заняття № 2.1

1
ПК
10

11
Опрацювання матеріалу лекції № 2.1.2

1
ПК
12

12
Підготовка за темою практичного заняття № 2.2

1
ПК
12

13
Опрацювання матеріалу лекції № 2.2.1
1
ПК
14

14
Виконання контрольної роботи

6
ПК
14

14
Підготовка за темою практичного заняття № 2.3
1
ПК
14

15
Опрацювання матеріалу лекції № 2.2.2
1.5
ПК
15

15-16
Виконання домашнього завдання
8
Захист

15-16

16
Підготовка за темою практичного заняття № 2.4

1
ПК
16

17
Підготовка до модульної контрольної роботи №2
1
МК
17

17
Підготовка за темою практичного заняття № 2.5
0.5
ПК
17

Усього за 5 семестр
33






1
Опрацювання матеріалу лекції № 3.1.1 та 3.1.2

1
ПК
1

1-2
Підготовка за темою лабораторної роботи № 3.1

2
ПК
2

3
Опрацювання матеріалу лекції № 3.2

1
ПК
3

3-4
Підготовка за темою лабораторної роботи № 3.2
2
ПК
4

5
Опрацювання матеріалу лекції № 3.3

1
ПК
5

5-6
Підготовка за темою лабораторної роботи № 3.3

2
ПК
6

7
Опрацювання матеріалу лекції № 3.4

1
ПК
7

7-8
Підготовка за темою лабораторної роботи № 3.4
2
ПК
8

9
Опрацювання матеріалу лекції № 3.5

1
ПК
9

9-10
Підготовка за темою лабораторної роботи № 3.5

2
ПК
10

10
Підготовка до модульної контрольної роботи №3
4
МК
10

11
Опрацювання матеріалу лекції № 4.1

1
ПК
11

11-12
Підготовка за темою лабораторної роботи № 4.1

2
ПК
12

13
Опрацювання матеріалу лекції № 4.2
1
ПК
13

13-14
Підготовка за темою лабораторної роботи № 4.2

2
ПК
14

15
Опрацювання матеріалу лекції № 4.3

1
ПК
15

15-16
Підготовка за темою лабораторної роботи № 4.3

2
ПК
16

9-17
Виконання та захист курсового проекту

54
Захист КП
17

17
Опрацювання матеріалу лекції № 4.4

1
ПК
17

17-18
Підготовка за темою лабораторної роботи №4.4

2
ПК
17

18
Підготовка до модульної контрольної роботи №4
5
МК
18

Усього за 6 семестр
90






Усього за навчальною дисципліною
123








2.2.5.1 Контрольна робота


Контрольна робота виконується студентами у 5 семестрі на тему: "Розрахунок струмів КЗ в електричних мережах". На виконання контрольної роботи передбачається 6 годин самостійної роботи.


2.2.5.2 Домашнє завдання


У 5 семестрі студент повинен виконати домашнє завдання. В домашньому завданні на тему "Розрахунок перетину провідників мережі електропостачання" необхідно для електричної мережі постійного струму заданої конфігурації визначити місце розташування захисної апаратури споживачів і ділянок мереж, провести вибір типу захисного обладнання та його номіналів, розрахувати перетин провідників для ділянки електромережі з умови мінімуму ваги провідникового матеріалу, провести вибір марки проводів і виходячи з визначених перетинів побудувати епюри струмів і падіння напруги на ділянках електромережі.

На виконання домашнього завдання передбачається 8 годин самостійної роботи.

2.2.5.3 Курсовий проект


У 6 семестрі студент повинен виконати курсовий проект на тему "Проект системи електропостачання підприємства", в якому потрібно спроектувати систему електропостачання за 54 годину самостійної роботи. В курсовому проекті необхідно розробити структуру розподільчої мережі напругою 6; 10 кВ, враховуючи типове розміщення об'єктів і вимоги до їх надійності та економічності, визначити тип і переріз кабелів та проводів для вказаної мережі, визначити тип і переріз кабелів 3...4 мереж напругою 380 В, виконати одне техніко-економічне порівняння, вибрати потужність і кількість трансформаторів в усіх ТП спроектованої системи, кількість і тип дизель-генераторів, розміщених на об'єктах, підрахувати струми КЗ на всіх ТП в мережі 6; 10 кВ і в мережі 380 В однієї ТП; підрахувати струм замикання на землю в мережі 6; 10 кВ; визначити кількість і місце установки конденсаторів з метою забезпечення заданого коефіцієнту потужності; визначити закон регулювання напруги на шинах підстанції, що постачає енергію в мережу напругою 6; 10 кВ; висвітлити питання експлуатації спроектованої кабельної мережі і детально розробити одне із спеціальних питань електропостачання, яке вибирається студентом самостійно із запропонованого переліку. Графічна частина проекту складається з одного аркуша розміром А1, на якому зображається електрична схема розробленої системи електропостачання з розрахованими значеннями струмів навантаження, типів кабелів, потужності трансформаторів, ємності косинусних конденсаторів.


3. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ДИСЦИПЛІНИ

3.1. Основна література та допоміжна література

Основна література

1. Величко Ю.К. Злектроснабжение аэропортов: Учебное пособие. -Киев: КМУГА, 1996.-312с.

2. Федоров А.Ю, Каменева В.В. Основьы электроснабжения промышленных предприятий. Учебник для ВУЗов - 4-е изд. Перераб. й доп. - М.: Энергия, Атомиздат, 1984 - 472 с., ил.

3. Ульянов С.А. Электромагнитньїе переходнне процессы в злектрических системах. Учебник для ВУЗов. - М.: Энергия, - 1970.

4. Князевский Б.А., Липкин Б.Ю. Электроснабжение промышленных предприятий. Учебник - 3-є издание перераб. й допол. - М.: Высш. школа, 1986, ил.

5. Величко Ю.К. Электроснабжение аэропортов. Руководство по курсовому проектированию. Часть 1. Киев: КНИГА, 1977.

6. Величко Ю.К. Системи електропостачання аеропортів. Лабораторні роботи 1-8. - Київ: КМУЦА, 1999. - 68 с.


Допоміжна література

1. Техника високих напряжений. 2-е изд. Перераб. й доп. Под общей ред. проф. Д.В. Резевига. - М.: Энергия, 1976 - 486 с., ил.

2. Справочник по проектированию электроснабжения. Под ред. Ю.Г. Барыфкина й др. М.: Энергоатомиздат, 1990 - 576 с.

3. Справочник по электроснабжению промышленных предприятий. Проектирование й расчет / А.С. Овчаренко й др. К.: Техника, 1985 - 279 с., ил.

4. Правила устройства электроустановок (ПУЗ). 6-е изд. Перераб. й доп. М: Энергоатомиздат, 1985 - 640 с.

5. Электрическая энергия. Нормы качества электрической энергии у ее приемников, присоединенных к электрическим сетям общего назначения. ГОСТ 13109-87, введ. 1.04.1988.

6. Ведомственные строительные нормы технологического проектирования светосигнального й электротехнического оборудования систем посадки воздушных судов в аэропортах. ВСН-86; М.: МГА, 1986 с.

7. Руководство по проектированию аэропортов.

Часть 5. Электрические системи. Изд. 1983. ДОС 8157А, Монреаль, ИКАО.

8. Величко Ю.К., Козлов В.Д. Электроснабжение аэропортов. Руководство к лабораторньм работам. Киев: КНИГА, 1976, 81 с., ил.

9. Величко Ю.К., Нерет В.И. Электроснабжение аэропортов. Лабораторнне работы 10-13. Киев: КНИГА, 1984,48 с., ил.

10. Величко Ю.К., Нерет В.И. Принципы построения систем электроснабжения аэропортов. Учебное пособие. Киев: КНИГА, 1988, - 92 с.

11. Системи злектроснабжения азропортов: Методические указания к курсовому проектированию, - Киев: КНИГА, 1989, - 44 с.


3.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до ТЗН.

№п/п
Назва посібника
Шифри тем, в яких використо­вується посібник

1
2
3

ПІ
Принципова схема електропостачання аеропортів 1 та 2 класів.




П2
принципова схема електропостачання аеропортів 3 та 4 класів.

3

П5
Маркірування кабелів

4

П6,П7
Конструкція кабелів

5

П15
Електричні характеристики потужних трансформаторів

6

П16
Довгочасно припустимі струми кабелів

7

П17
Економічна щільність струму

7

П19
Таблиця значень параметрів для розрахунку освітлювальних мереж

9

П20
Типові криві для розрахунку СКЗ

8

П 22-П26
Схеми електропостачання окремих об'єктів аеропорту

1,3, КП

П27
Параметри косинусних конденсаторів

12




П 32, ПЗЗ
Методи регулювання напруги в електричних мережах

6

П36-П 38
Конструкції грозоядників

10

П39
Схеми захисту ТП від хвиль перенапруги

10

П40,П41
Головні типи заземлювачів та розрахункові формули їх опору

14

НМ1
Потужний трансформатор

6

НМ2
Проводи і кабелі

3

НМЗ
З'єднувальні кабельні муфти

4

НМ4
Кінцеві кабельні муфти

3

НМЗ
Лінійні ізолятори

3

НМ6
Трубчасті та вентильні розрядники

3



4. РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ НАБУТИХ

СТУДЕНТОМ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ


4.1 Основні терміни, поняття, означення


4.1.1.Семестровий диференційований залік – це форма підсумкового контролю, що полягає в оцінці засвоєння студентом навчального матеріалу з певної дисципліни на підставі результатів виконання ним усіх видів запланованої навчальної роботи протягом семестру: аудиторної роботи під час лекційних, практичних, семінарських, лабораторних занять тощо та самостійної роботи при виконанні індивідуальних завдань (розрахунково-графічних робіт, рефератів тощо).

Семестровий диференційований залік не передбачає обов’язкову присутність студента і виставляється за умови, що студент виконав усі попередні види навчальної роботи, визначені робочою навчальною програмою дисципліни, та отримав позитивні (за національною шкалою) підсумкові модульні рейтингові оцінки за кожен з модулів. При цьому викладач для уточнення окремих позицій має право провести зі студентом додаткову контрольну роботу, співбесіду, експрес-контроль тощо.

4.1.2. Кредитно-модульна система – це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні двох складових: модульної технології навчання та кредитів (залікових одиниць) і охоплює зміст, форми та засоби навчального процесу, форми контролю якості знань та вмінь і навчальної діяльності студента в процесі аудиторної та самостійної роботи. Кредитно-модульна система має за мету поставити студента перед необхідністю регулярної навчальної роботи протягом усього семестру з розрахунком на майбутній професійний успіх.

4.1.3. Навчальний модуль – це логічно завершена, відносно самостійна, цілісна частина навчального курсу, сукупність теоретичних та практичних завдань відповідного змісту та структури з розробленою системою навчально-методичного та індивідуально-технологічного забезпечення, необхідним компонентом якого є відповідні форми рейтингового контролю.

4.1.4. Кредит (залікова одиниця) – це уніфікована одиниця виміру виконаної студентом аудиторної та самостійної навчальної роботи (навчального навантаження), що відповідає 36 годинам робочого часу.

4.1.5. Рейтинг (рейтингова оцінка) – це кількісна оцінка досягнень студента за багатобальною шкалою в процесі виконання ним заздалегідь визначеної сукупності навчальних завдань.

4.1.6. Рейтингова система оцінювання – це система визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного (проміжного) та семестрового (підсумкового) контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS. РСО передбачає використання поточної, контрольної, підсумкової, підсумкової семестрової модульних рейтингових оцінок, а також екзаменаційної та підсумкової семестрових рейтингових оцінок.

4.1.7.1. Поточна модульна рейтингова оцінка складається з балів, які студент отримує за певну навчальну діяльність протягом засвоєння даного модуля – виконання та захист індивідуальних завдань (розрахунково-графічних робіт, рефератів тощо), лабораторних робіт, виступи на семінарських та практичних заняттях тощо.

4.1.7.2. Контрольна модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання модульної контрольної роботи з даного модуля.

4.1.7.3. Підсумкова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума поточної та контрольної модульних рейтингових оцінок з даного модуля.

4.1.7.4. Підсумкова семестрова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума підсумкових модульних рейтингових оцінок, отриманих за засвоєння всіх модулів.

4.1.7.5. Екзаменаційна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання екзаменаційних завдань.

4.1.7.6. Залікова рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання всіх видів навчальної роботи протягом семестру.

4.1.7.7. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка визначається як сума підсумкової семестрової модульної та екзаменаційної (залікової – у випадку диференційованого заліку) рейтингових оцінок (в балах, за національною шкалою та за шкалою ECTS).

Підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни, яка викладається протягом декількох семестрів, визначається як середньозважена оцінка з підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах з наступним її переведенням у оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS. Зазначена підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни заноситься до додатку до диплому фахівця.


4.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь


4.2.1. Оцінювання окремих видів виконаної студентом навчальної роботи здійснюється в балах відповідно до табл. 4.1.


Таблиця 4.1

Оцінювання окремих видів навчальної роботи студента

(відповідно до віділеного часу на дисціпліну)



5 семестр

Модуль №1
Модуль №2
Мах кількість балів

Вид навчальної роботи
Мах кількість балів
Вид навчальної роботи
Мах кількість балів



Результати виступів при опитуванні знань по СРС та ІРС
8 * М

(М = не більше 3 )
Результати виступів при опитуванні знань по СРС та ІРС
8 * М

(М = не більше 2 )

Виконання модульної контрольної роботи №1
6
Виконання модульної контрольної роботи №1
6

Заохочувальні заходи
10
Домашнє завдання
20







Контрольна робота
6

Усього за модулем №1
40
Усього за модулем №2
48

Семестровий диференційований залік
12

Усього за 5 семестр
100




6 семестр

Модуль №3
Модуль №4
Модуль №5
Мах кількість балів

Вид навчальної роботи
Мах кількість балів
Вид навчальної роботи
Мах кількість балів

Виконання та захист лабораторної роботи № 3.1
6
Виконання та захист лабораторної роботи № 4.1.
6






Виконання та захист лабораторної роботи № 3.2
6
Виконання та захист лабораторної роботи № 4.2
6

Виконання та захист лабораторної роботи № 3.3
6
Виконання та захист лабораторної роботи № 4.3
6

Виконання та захист лабораторної роботи № 3.4
6
Виконання та захист лабораторної роботи № 4.4
6

Виконання та захист лабораторної роботи № 3.5
6






Виконання модульної контрольної роботи №3
6
Виконання модульної контрольної роботи №4
6



Усього за модулем №3


36
Заохочувальні заходи
5

Усього за модулем №4
35

Виконання та захист курсового проекту
17

Семестровий диференційований залік
12

Усього за 6 семестр
100



4.2.2. Виконаний вид навчальної роботи зараховується студенту, якщо він отримав за нього позитивну оцінку за національною шкалою відповідно до табл. 4.2.


Таблиця 4. 2

Відповідність рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи

у балах оцінкам за національною шкалою


Оцінка в балах
Оцінка за національною шкалою

Виконання та захист домашнього завдання
Виконання та захист лабораторної роботи
Результати виступів при опитуванні на практичному занятті
Результати виступів при опитуванні знань по СРС та ІРС
Виконання модульної контрольної роботи
Виконання та захист курсового проекту

18-20
6
3
8
6
15-17
Відмінно

15-17
5
2
6-7
5
13-14
Добре

14-12
4
1
5
4
10-12
Задовільно

менше 12
менше 4
Менше 1
менше 5
менше 4
менше 10
Незадовільно



4.2.3. Якщо студент виконав та захистив домашнє завдання з позитивними (за національною шкалою) оцінками у встановлені терміни, то до його поточної модульної рейтингової оцінки додаються по одному додатковому заохочувальному балу за кожен такий вид навчальної роботи: модуль №1 – до трьох балів

Ще один бал може бути доданий до підсумкової модульної рейтингової оцінки модуля №1, якщо студент взяв участь (доповідь, повідомлення) у роботі щорічної студентської або іншої науково-технічної конференції.

4.2.5. Сума рейтингових оцінок, отриманих студентом за окремі види виконаної навчальної роботи, становить поточну модульну рейтингову оцінку, яка заноситься до відомості модульного контролю.

4.2.6. Якщо студент успішно (з позитивними за національною шкалою оцінками) виконав передбачені в даному модулі всі види навчальної роботи, то від допускається до модульного контролю з цього модуля.

4.2.7. Модульний контроль здійснюється в комісії, яку очолює завідувач кафедри, шляхом виконання студентом модульної контрольної роботи тривалістю до двох академічних годин.

4.2.8. Сума поточної та контрольної модульної рейтингових оцінок становить підсумкову модульну рейтингову оцінку, яка виражається в балах та за національною шкалою відповідно до табл. 4.3.

Таблиця 4.3

Відповідність підсумкових модульних рейтингових оцінок

у балах оцінкам за національною шкалою


Модуль №1
Модуль №2
Модуль №3
Модуль №4
Модуль №5
Оцінка за національною шкалою

36-40
43-48
32-36
31-35
15-17
Відмінно

30-35
36-42
27-31
26-30
13-14
Добре

24-29
29-35
22-26
21-25
10-12
Задовільно

Менше 24
Менше 29
Менше 22
Менше 21
Менше 10
Незадовільно



4.2.9. Модуль зараховується студенту, якщо він під час модульного контролю отримав позитивну (за національною шкалою) контрольну модульну рейтингову оцінку (табл. 4.2) та позитивну підсумкову модульну рейтингову оцінку (табл. 4.3).

Увага! Якщо студент виконував навчальну роботу протягом семестру з порушенням встановлених термінів і не отримав (отримав мало) заохочувальних додаткових балів, то наявність у нього навіть позитивних (за національною шкалою) рейтингових оцінок за окремі види навчальної роботи та позитивної контрольної модульної рейтингової оцінки не гарантує, що його підсумкова модульна рейтингова оцінка буде позитивною.

У цьому випадку студент повинен виконати додаткове індивідуальне завдання за узгодженою з викладачем темою і захистити його з позитивною (за національною шкалою) оцінкою (табл. 4.2), яка має бути додана до поточної модульної рейтингової оцінки.

4.2.10. У випадку відсутності студента на модульному контролі з будь-яких причин (через не допуск, хворобу тощо), проти його прізвища у колонці “Контрольна модульна рейтингова оцінка” відомості модульного контролю робиться запис “Не з’явився”, а у колонці “Підсумкова модульна рейтингова оцінка” – “Не атестований”.

При цьому студент вважається таким, що не має академічної заборгованості, якщо він має допуск до модульного контролю і не з’явився на нього з поважних причин, підтверджених документально. У протилежних випадках студент вважається таким, що має академічну заборгованість. Питання подальшого проходження студентом модульного контролю у цих випадках вирішується в установленому порядку.

4.2.11. У випадку отримання незадовільної контрольної модульної рейтингової оцінки студент повинен повторно пройти модульний контроль в установленому порядку.

4.2.12. При повторному проходженні модульного контролю максимальна величина контрольної модульної рейтингової оцінки в балах, яку може отримати студент, дорівнює семи (оцінці “Добре” за національною шкалою), тобто зменшується на один бал у порівнянні з наведеною в табл. 4.2.

4.2.13. Перескладання позитивної підсумкової модульної рейтингової оцінки з метою її підвищення не дозволяється.

4.2.14. Сума підсумкових модульних рейтингових оцінок у балах становить підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку, яка переховується в оцінку за національною шкалою (табл. 4.4).


Таблиця 4.4

Відповідність підсумкових семестрових модульних рейтингових оцінок у балах

оцінкам за національною шкалою

Оцінка

в балах
Оцінка

за національною шкалою

79-88
Відмінно

66-78
Добре

53-65
Задовільно

менше 53
Незадовільно



Таблиця 4.5

Відповідність екзаменаційної рейтингової оцінки в балах

оцінці за національною шкалою


Оцінка

в балах
Оцінка

за національною шкалою

11-12
Відмінно

9-10
Добре

7-8
Задовільно

менше 7
Незадовільно



4.2.15. Сума підсумкової семестрової модульної та екзаменаційної рейтингових оцінок у балах становить підсумкову семестрову рейтингову оцінку, яка переховується в оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS (табл. 4.5).


Таблиця 4.6

Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок

(у балах) оцінкам за національною шкалою та шкалою ECTS


Оцінка

в балах
Оцінка

за національною шкалою
Оцінка

за шкалою ECTS

Оцінка
Пояснення

90-100
Відмінно
A
Відмінно

(відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок)

82 – 89
Добре
B
Дуже добре

(вище середнього рівня з кількома помилками)

75 – 81
C
Добре

(в загальному вірне виконання з певною кількістю суттєвих помилок)

67 – 74
Задовільно
D
Задовільно

(непогано, але зі значною кількістю недоліків)

60 – 66
E
Достатньо

(виконання задовольняє мінімальним критеріям)

35 – 59
Незадовільно
FX
Незадовільно

(з можливістю повторного складання)

1 – 34
F
Незадовільно
(з обов’язковим повторним курсом)



4.2.16. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка в семестрі, в якому передбачений диференційований залік (у даному випадку – у 6 семестрі), дорівнює сумі підсумкової семестрової модульної рейтингової оцінки та залікової рейтингової оцінки, встановленої для кожної категорії підсумкових семестрових модульних рейтингових оцінок (для “Відмінно” – 11 балів, для “Добре” – 9 балів, для “Задовільно” – 7 балів).

4.2.17. Перескладання позитивної підсумкової семестрової рейтингової оцінки з метою її підвищення не дозволяється.

4.2.18. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка в балах, за національною шкалою та за шкалою ECTS заноситься до заліково-екзаменаційної відомості, навчальної картки та залікової книжки студента.

4.2.19. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка заноситься до залікової книжки та навчальної картки студента, наприклад, так: 92/Відм./А, 87/Добре/В, 79/Добре/С, 68/Задов./D, 65/Задов./Е тощо.

4.2.20. Підсумкова модульна рейтингова оцінка, отримана студентом за результатами захисту курсового проекту (у даному випадку – модуль №5), окрім відомості модульного контролю, заноситься також до навчальної картки та залікової книжки студента, наприклад, так: 17/Відм./A, 14/Добре/B,10/Задов./C тощо.