Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины: философия специальность: 021700 (031001) Филология

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Государственная полярная академия
I.1.2. Требования к студентам: исходный уровень знаний и умений, которыми должен обладать студент до изучения данной дисциплины.
I.1.3. Краткая характеристика дисциплины
I.1.4. Элементы профессиональной направленности программного материала, отражающие практическую деятельность специалиста.
I.1.5. Элементы, отражающие специфику вуза
I.1.6. Программа предусматривает
I.1.7. Программа предусматривает самостоятельную работу студентов, которая включает в себя
I.1.8. Формы контроля включают в себя
I.2. Распределение часов курса по темам и видам работ.
I.3.Содержание курса.
I.4.Список литературы
Учебники, учебные пособия, хрестоматии
II. Приложение к программе
II.2. Список тем рефератов.
II.3. Примерный список тем контрольных работ.
II. 4. Примерный список вопросов к зачету
II. 5.Примерный список вопросов к экзамену.
Подобный материал:
  1   2   3   4


Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ




РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ


Кафедрой, протокол № проректор по учебной и методической

От « » ________2007 г. работе ____________ Сойников С.Г.

Зав.кафедрой: «_______»________________2007 г.

___________Резвицкий И.И.

ПРИНЯТО

УМС, протокол №

От «_____»____________2007 г.


Председатель____________ Сойников С.Г.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


Дисциплины: ФИЛОСОФИЯ


Специальность: 021700 (031001) Филология

061100 (080507) Менеджмент организации

061000 (080504) Государственное и муниципальное

управление

060700 (080103) Национальная экономика

013400 (020802) Природопользование

060400 (080105) Финансы и кредит

013600 Геоэкология


Факультет: "Общий"


Кафедра: Философии, культурологии и истории


Форма обучения: очная и заочная


Курс: 2 Зачет: 3 семестр


Семестр 3,4 Экзамен: 3,4 семестр


Автор проф. Резвицкий И.И. ___________________________


Санкт-Петербург

2007


Содержание УМК.


I Программа учебной дисциплины (рабочая программа)


II Приложение к программе

III Перечень программного обеспечения

IV Экзаменационные билеты


V Фонд контрольных заданий


VI Методическое обеспечение УМК


VII Активные формы и методы обучения.


VIII Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Философия»


Федеральное агентство по образованию


ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ


РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ

кафедрой, протокол № 13 Проректор по учебно-методической

от "18" июня 2007г. работе_____________Сойников С.Г.

Зав.кафедрой: «_______»________________2007 г.

___________Резвицкий И.И.


ПРИНЯТО

УМС, протокол №

От "___"___________2007г.

Председатель____________ Сойников С.Г.


ПРОГРАММА


Дисциплины: ФИЛОСОФИЯ


Специальность: 021700 (031001) Филология


Факультет: "Общий"


Кафедра: Философии, культурологии и истории


Форма обучения: очная


Курс: 2 Зачет: 3 семестр


Семестр 3,4 Экзамен: 4 семестр


Автор И.И. Резвицкий ___________(подпись)


Санкт-Петербург

2007

I.1.Организационно-методический раздел

I.1.1. Цель курса

Учебная программа по философии предназначена для студентов всех специальностей и всех форм обучения ГПА, и составлена в соответствии с требованиями Государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования по циклу «общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины», на основе типовой министерской программы по философии.

Цель курса - развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.


I.1.2. Требования к студентам: исходный уровень знаний и умений, которыми должен обладать студент до изучения данной дисциплины.

Для успешного овладения курсом философии студент должен обладать необходимым уровнем знаний по основополагающим школьным естественным и общественным дисциплинам, формирующим общее знание о мире и научное мировоззрение личности.


I.1.3. Краткая характеристика дисциплины:

Философия органически увязана с другими учебными дисциплинами кафедры: она опирается на такие дисциплины кафедры, как история отечества, культурология, логика, а с другой стороны, она является их общей теоретической основой.

Курс представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная задача – способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.


Освоение курса философии должно содействовать:
  • выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ:
  • формированию способностей выявления экологического, космопланетарного аспекта изучаемых вопросов:
  • развитию умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем:
  • овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.


а) Место и роль дисциплины как составной части ступени высшего профессионального образования.

Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы, бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется реализации принципов конкурентности и взаимодополняемости различных концепций по отдельным философским проблемам.


б) Учебная задача дисциплины (в результате изучения дисциплины студент должен знать, уметь, иметь представление, обладать навыками):
  • в результате изучения философии студент должен знать основные понятия и принципы философии, ее место в культуре человечества и ее значение в жизни человека;
  • иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;
  • понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического начал в человеке, отношения человека к природе в современных противоречий существования человека в ней;
  • знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры: понимать роль и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
  • иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
  • понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.


в) Воспитательная задача курса философии:

Преподавание философии направлено на формирование у будущих специалистов высших духовных качеств, гражданственности, трудолюбия, уважения к личности человека любви к «большой» и «малой» Родине, коллективного сознания и личной ответственности за все происходящее в собственном Отечестве.


I.1.4. Элементы профессиональной направленности программного материала, отражающие практическую деятельность специалиста.

Философия включена в учебный процесс ГПА как организующая теоретическая основа общей профессиональной подготовки студентов ГПА.

Изучение философии направлено на формирование способности специалиста мыслить самостоятельно, творчески применять философские знания в своей профессиональной деятельности, оно вырабатывает у человека способность к самообразованию и саморазвитию, адекватно адаптироваться к современным процессам глобализации.


I.1.5. Элементы, отражающие специфику вуза:

Реализация курса философии осуществляется с учетом специфики личности студентов Государственной полярной академии, этнических особенностей их сознания и их будущей профессиональной деятельности в районах Севера.

В соответствии с этим особое внимание обращено на применение форм и методов обучения, формирующих научное мировоззрение, способность диалектически мыслить, понимать свою ответственность за судьбы своих народов в условиях нарастания глобалистических процессов в современном мире.


I.1.6. Программа предусматривает:
  • проведение семинарских занятий;
  • написание реферата в первом семестре;
  • контрольную работу во втором семестре.


I.1.7. Программа предусматривает самостоятельную работу студентов, которая включает в себя:
  • освоение теоретического курса философии;
  • подготовка к семинарским занятиям;
  • работа над первоисточниками;
  • написание реферата и контрольной работы;
  • подготовка к зачету и экзамену.


I.1.8. Формы контроля включают в себя:
  • устный опрос;
  • семинар;
  • реферат;
  • контрольную работу;
  • промежуточную аттестацию;
  • промежуточные и итоговые тестирования;
  • зачет;
  • экзамен.

Балльно-рейтинговая система, используется для контроля и оценки знания студентов по философии, включает в себя:

1. Итоговую оценку успеваемости по предмету, которая определяет по 100-бальной шкале. Из них 60-баллов отводится на оценку работы студента в течении учебного процесса и 40-баллов отводится на оценку знаний на экзамене.

2.С этой целью весь курс философии разбивается на 19 тематических разделов, знания по которым оценивается в следующим порядке:

а) Посещение лекции-10 баллов

б) Посещение семинара-10 баллов

в) Работа на семинарах-20 баллов

г) Написание реферата-20 баллов

д) Экзамен-40 баллов

3. Итоговая экзаменационная оценка рассчитывается следующим образом:

а) 0-39 баллов - неудовлетворительно

б) 40-59 баллов - удовлетворительно

в) 60-79 баллов - хорошо

г) 80-100 баллов - отлично

4. К итоговой аттестации допускаются студенты, набравшие не менее 40 баллов.


I.2. Распределение часов курса по темам и видам работ.

I.2.1. Распределение по темам и видам работ для очной формы обучения

по специальности 021700 (031001) ФаФ.


№

п/п
Наименование тем и разделов
Всего (час.)
Аудиторные занятия (час)
Самостоя-тельная работа

В том числе

лекции
семинары

1.
Философия, ее предмет и место в культуре человечества
8
2
2
4

2.
Философия Древнего мира
6
1
2
3

3.
Античная философия
8
2
2
4

4.
Средневековая философия
6
1
1
4

5.
Философия эпохи Возрождения
6
1
1
4

6.
Философия Нового времени (ХVII-ХVIII вв)
8
2
2
4

7.
Классический этап философии Нового времени
8
2
2
4

8.
Современная западная философия
8
2
2
4

9.
Русская философия
8
2
2
4

10.
Учение о бытии (онтология)
8
2
2
4

11.
Учение о развитии
8
2
2
4

12.
Природа человека и смысл его существования
8
2
2
4

13.

Учение об обществе (социальная философия)
12
4
4
4

14.
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
7
2
2
3

15.
Проблема сознания
8
2
2
4

16.
Познание (гносеология)
7
2
2
3

17.
Научное познание
6
2
1
3

18.
Философские проблемы науки и техники
5
1
1
3

19.
Будущее человечества (философский аспект)
5
1
1
3




Итого:
140
35
35
70



I.2.2. Распределение по видам работ для очной и заочной форм обучения

по специальности 061100 (080507) МО.

№

п/п
Наименование тем и разделов
Всего (час.)
Аудиторные занятия (час)
Самостоятельная работа

В том числе

лекции
семинары

1.
Философия, ее предмет и место в культуре человечества
8
2 (1*)
2 (1*)
4

2.
Философия Древнего мира
6
1
2
3

3.
Античная философия
8
2 (1*)
2
4

4.
Средневековая философия
6
1
1
4

5.
Философия эпохи Возрождения
6
1
1
4

6.
Философия Нового времени (ХVII-ХVIII вв)
8
2 (1*)
2
4

7.
Классический этап философии Нового времени
8
2
2
4

8.
Современная западная философия
8
2
2
4

9.
Русская философия
8
2
2
4

10.
Учение о бытии (онтология)
8
2 (1*)
2 (1*)
4

11.
Учение о развитии
8
2 (1*)
2
4

12.
Природа человека и смысл его существования
8
2 (1*)
2
4

13.

Учение об обществе (социальная философия)
12
4 (1*)
4 (1*)
4

14.
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
7
2
2
3

15.
Проблема сознания
8
2 (1*)
2 (1*)
4

16.
Познание (гносеология)
7
2 (1*)
2
3

17.
Научное познание
6
2
1
3

18.
Философские проблемы науки и техники
5
1
1
3

19.
Будущее человечества (философский аспект)
5
1
1
3




Итого:
140
35
35
70



Всего часов для заочной формы обучения 14 ( лекции –10 часов, семинары – 4 часа)


*Распределение аудиторных часов курса для заочной формы обучения.


I.2.3. Распределение часов курса по темам и видам работ для очной и заочной

форм обучения по специальности 061000 (080504) ГМУ.

№

п/п
Наименование тем и разделов
Всего (час.)
Аудиторные занятия (час)
Самостоятельная работа

В том числе

лекции
семинары

1.
Философия, ее предмет и место в культуре человечества
6
2* 1
2*1
2

2.
Философия Древнего мира
4
1
1
2

3.
Античная философия
6
2*1
2
2

4.
Средневековая философия
4
1
1
2

5.
Философия эпохи Возрождения
4
1
1
2

6.
Философия Нового времени (ХVII-ХVIII вв)
6
2*1
2
2

7.
Классический этап философии Нового времени
5
2*2
1
2

8.
Современная западная философия
6
2
2
2

9.
Русская философия
4
1
2
1

10.
Учение о бытии (онтология)
6
2*1
2*1
2

11.
Учение о развитии
10
4*1
3
3

12.
Природа человека и смысл его существования
6
2*1
2
2

13.

Учение об обществе (социальная философия)
10
3*1
3*1
4

14.
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
6
2
2
2

15.
Проблема сознания
6
2*1
2*1
2

16.
Познание (гносеология)
7
2*1
3
2

17.
Научное познание
4
1
1
2

18.
Философские проблемы науки и техники
4
1
1
2

19.
Будущее человечества (философский аспект)
6
2
2
2




Итого:
110
35
35
40



Всего часов для заочной формы обучения 14 (лекции -10, семинары - 4)


*Распределение аудиторных часов курса для заочной формы обучения.


I.2.4. Распределение часов курса по темам и по видам работ для очной и заочной

форм обучения по специальности 080103 НЭ.

№

п/п
Наименование тем и разделов
Всего (час.)
Аудиторные занятия (час)
Самостоятельная работа

В том числе

лекции
семинары

1.
Философия, ее предмет и место в культуре человечества
6
2(1*)
2(1*)
2

2.
Философия Древнего мира
2
1
1



3.
Античная философия
6
2(1*)
2
2

4.
Средневековая философия
4
1
1
2

5.
Философия эпохи Возрождения
3
1
1
1

6.
Философия Нового времени (ХVII-ХVIII вв)
6
2( 1*)
2
2

7.
Классический этап философии Нового времени
6
2(1*)
2
2

8.
Современная западная философия
6
2
2
2

9.
Русская философия
6
2
2
2

10.
Учение о бытии (онтология)
6
2(1*)
2(1*)
2

11.
Учение о развитии
6
2(1*)
2
2

12.
Природа человека и смысл его существования
6
2(1*)
2
2

13.

Учение об обществе (социальная философия)
10
4(1*)
4(1*)
2

14.
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
5
2
2
1

15.
Проблема сознания
6
2(1*)
2(1*)
2

16.
Познание (гносеология)
6
2(1*)
2
2

17.
Научное познание
4
1
1
2

18.
Философские проблемы науки и техники
3
1
1
1

19.
Будущее человечества (философский аспект)
3
1
1
1




Итого:
100
34
34
32



Всего часов для заочной формы обучения 14 (лекции -10, семинары - 4)


*Распределение аудиторных часов курса для заочной формы обучения.


I.2.5. Распределение по темам и видам работ для очной формы обучения

по специальности 013400 (020802) Природопользование

№

п/п
Наименование тем и разделов
Всего (час.)
Аудиторные занятия (час)
Самостоятельная работа

В том числе

лекции
семинары

1.
Философия, ее предмет и место в культуре человечества
6
2
2
2

2.
Философия Древнего мира
3
2
1



3.
Античная философия
6
2
2
2

4.
Средневековая философия
4
1
2
1

5.
Философия эпохи Возрождения
3
1
1
1

6.
Философия Нового времени (ХVII-ХVIII вв)
6
2
2
2

7.
Классический этап философии Нового времени
6
2
2
2

8.
Современная западная философия
6
2
2
2

9.
Русская философия
5
2
2
1

10.
Учение о бытии (онтология)
6
2
2
2

11.
Учение о развитии
6
2
2
2

12.
Природа человека и смысл его существования
6
2
2
2

13.

Учение об обществе (социальная философия)
10
4
4
2

14.
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
5
2
2
1

15.
Проблема сознания
6
2
2
2

16.
Познание (гносеология)
5
2
2
1

17.
Научное познание
4
2
1
1

18.
Философские проблемы науки и техники
4
1
2
1

19.
Будущее человечества (философский аспект)
4
1
1
1




Итого:
100
36
36
28



I.2.6. Распределение часов курса по темам и видам работ для очной и заочной

форм обучения по специальности 060400 (080105) Финансы и кредит

№

п/п
Наименование тем и разделов
Всего (час.)
Аудиторные занятия (час)
Самостоятельная работа

В том числе

лекции
семинары

1.
Философия, ее предмет и место в культуре человечества
5
2 (*1)
1(*1)
2

2.
Философия Древнего мира
1,5
1
0,5



3.
Античная философия
5
2(*1)
1
2

4.
Средневековая философия
3,5
1
1/2
2

5.
Философия эпохи Возрождения
3,5
1
1/2
2

6.
Философия Нового времени (ХVII-ХVIII вв.)
7
2(*1)
1
4

7.
Классический этап философии Нового времени
7
2(*1)
1
4

8.
Современная западная философия
9
2
1
6

9.
Русская философия
7
2
1
4

10
Учение о бытии (онтология)
7
2 ( *1)
1 (*1)
4

11
Учение о развитии
9
2(*1)
1
6

12
Природа человека и смысл его существования
8
2(*1)
1
5

13
Учение об обществе (социальная философия)
10
4 (*1)
2(*1)
4

14
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
8
2
2
4

15
Проблема сознания
7
2(*1)
1 (*1)
4

16
Познание (гносеология)
7
2(*1)
1
4

17
Научное познание
5,5
1
1/2
4

18
Философские проблемы науки и техники
5,5
1
1/2
4

19
Будущее человечества (философский аспект)
5,5
1
1/2
4




Итого:
120
34
17
69



Всего часов для заочной формы обучения 14(лекции -10, семинары - 4)


*Распределение аудиторных часов курса для заочной формы обучения.


I.2.7. Распределение по видам работ для очной формы обучения

по специальности 013600 Геоэкология

№

п/п
Наименование тем и разделов
Всего (час.)
Аудиторные занятия (час)
Самостоятельная работа

В том числе

лекции
семинары

1.
Философия, ее предмет и место в культуре человечества
6
2
2
2

2.
Философия Древнего мира
3
2
1



3.
Античная философия
6
2
2
2

4.
Средневековая философия
3
1
2
1

5.
Философия эпохи Возрождения
3
1
1
1

6.
Философия Нового времени (ХVII-ХVIII вв)
6
2
2
2

7.
Классический этап философии Нового времени
6
2
2
2

8.
Современная западная философия
6
2
2
2

9.
Русская философия
5
2
2
1

10.
Учение о бытии (онтология)
6
2
2
2

11.
Учение о развитии
6
2
2
2

12.
Природа человека и смысл его существования
6
2
2
2

13.

Учение об обществе (социальная философия)
10
4
4
2

14.
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
5
2
2
1

15.
Проблема сознания
6
2
2
2

16.
Познание (гносеология)
5
2
2
1

17.
Научное познание
4
2
1
1

18.
Философские проблемы науки и техники
4
1
2
1

19.
Будущее человечества (философский аспект)
4
1
1
1




Итого:
100
36
36
28



I.3.Содержание курса.