Учебно-методический комплекс экономика туризма высшее профессиональное образование специальность 080507. 65 Менеджмент организации москва, 2011

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Раздел I. Пояснительная записка Распределение часов согласно стандарту и учебному плану Принципы отбора содержания Лекционные занятия и самостоятельное изучение курса Проведение семинарских занятий Текущая аттестация качества усвоения знаний Итоговая аттестация по курсу Раздел II. Тематический план 2.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения 2.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения Раздел III. Содержание дисциплины Источники: обязательные - 1,5-9 Тема 3. Экономические основы туристской деятельности Источники: обязательные - 1-9 Источники: обязательные - 5-9 Источники: обязательные - 5-9 Источники: обязательные - 5-9 Источники: обязательные - 5-9 Источники: обязательные - 5-9 Источники: обязательные - 5-9 ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс экологический туризм высшее профессиональное образование, 1229.96kb.
• Учебно-методический комплекс финансы и кредит высшее профессиональное образование специальность, 2274.53kb.
• Учебно-методический комплекс организация туристических перевозок Высшее профессиональное, 787.65kb.
• Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование, 2359.55kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080507 Менеджмент организации Москва 2009, 699.91kb.
• Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование специальность, 2409.23kb.
• Учебно-методический комплекс инвестиционная стратегия высшее профессиональное образование, 1338.59kb.
• Учебно-методический комплекс научные основы квалификации преступлений высшее профессиональное, 949.91kb.
• Учебно-методический комплекс иностранные инвестиции высшее профессиональное образование, 1712.76kb.
• Учебно-методический комплекс оперативно-розыскная деятельность высшее профессиональное, 2182.99kb.

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ЭКОНОМИКА ТУРИЗМА

ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

080507.65 МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ


МОСКВА, 2011


Учебно-методический комплекс подготовлен Малиновским Л.Ф., кандидатом экономических наук, доцентом Малиновский Л. Ф.

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой экономики протокол от 26 января 2011г №5.

Рецензент: Венедиктов А.А., доктор экономических наук, доцент,

профессор кафедры экономики и управления Университета Российской академии образования.

Рецензент: Чередниченко Л. Г., доктор экономических наук, профессор,

профессор кафедры экономической теории Российской экономической академии имени

Г. В. Плеханова.


© МНЮИ

Оглавление

Раздел I. Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика туризма» подготовлен в соответствии с требованиями действующего государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, отражает содержание и основные методические подходы к изучению данного курса, изучаемого студентами специальности 080507.65 «Менеджмент организации» по всем формам обучения. Учебно-методический комплекс включает описание теоретико-методологических основ курса, его целей и задач, места в системе подготовки специалиста менеджера, содержания, а также необходимого учебно-методического обеспечения.

«Экономика туризма» является одной из важнейших специальных дисциплин подготовки экономистов-менеджеров для данной отрасли экономики государства и является базовой в формировании специалиста.

Дисциплина «Экономика туризма» изучает общие экономические закономерности развития отраслевой структуры государственного управления и место в ней туризма, отраслевые организационно-экономические процессы поведение предприятий отрасли и особенности ее функционирования в современных рыночных условиях.

Основными задачами дисциплины являются:

-получение теоретических и практических знаний об отраслевой дифференциации и ее особенностях применительно к туризму;

-приобретение практических навыков, направленных на поиск и решение вопросов высокоэффективного использования туристских ресурсов.

В результате изучения дисциплины экономист-менеджер


должен:

-иметь системное представление об отраслевой структуре национальной экономики, места в ней туризма и тенденциях развития отраслей;

-понимать многообразие отраслевых организационно-экономических процессов и их связь с другими процессами, происходящими в государстве;

-глубоко разбираться в национальных приоритетах развития отдельных отраслей и перспективах социально-экономического развития отрасли туризма как в рамках государства, так и на мировой арене;


знать:

- теоретические основы и закономерности функционирования отраслей в рыночной экономике, включая переходные процессы;

- классификаторы и классификации отраслей, видов деятельности, продукции,

услуг;

- законодательные и нормативные правовые акты по регулированию и регламентации деятельности отрасли, в области государственной и международной экономической и антимонопольной политики;

- принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений на предприятиях с учетом отраслевого подхода;

- отечественный и зарубежный опыт в области управления, рациональной
организации и эффективного функционирования отраслей;

• отраслевые особенности туризма, структуру рынка товаров и услуг, методы его анализа, особенности поведения предприятий на внутреннем и международном рынках;
  
• международные правовые акты и системы туристских формальностей в международной и внутригосударственной деятельности;
  
• методические подходы к оценке эффективности функционирования отрасли туризма на федеральном и региональном уровнях, а также в конкретной туристской дестинации.
  

уметь:

-выявлять проблемы, связанные с экономикой отрасли при анализе конкретных
ситуаций на предприятиях, предлагать способы их решения и прогнозировать
последствия этих решений;

-систематизировать и обобщать информацию отраслевого характера, готовить
соответствующие обзоры, записки, справки;

- использовать информационные технологии для отражения отраслевых аспектов принятия управленческих решений на предприятии;

владеть:

- специальной экономической терминологией и лексикой данной дисциплины как минимум на двух иностранных языках;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории и практике развития отрасли;

• методами отраслевого экономического анализа в оценке производственно-хозяйственной деятельности предприятий и их рыночных позиций;
  
• знаниями об основах ценообразования в отрасли;
  
• методами, лежащими в основе определения стратегического поведения
  предприятий в отрасли и на рынках.
  

Основным видом учебных занятий студента с преподавателем, на которые приходится максимум учебного времени, являются лекции. Для более глубокой проработки учебного материала предназначены групповые занятия в виде семинаров.

Поскольку овладение дисциплиной не является легкой задачей даже для самого способного студента, не менее половины времени отводится на самостоятельную проработку важнейших проблем курса. Этой цели служат задания на самостоятельную внеаудиторную работу, включающую проработку прослушанных лекций, изучение рекомендованной литературы, выполнение контрольных работ и практических заданий.


Распределение часов согласно стандарту и учебному плану

Код дисциплины по ГОС	Код дисциплины по УП МНЮИ	Всего часов	Аудитор. занятия	Лек.	Сем.	Сам. работа
СД.04	СД.04	142 ( экз. в 9 сем.)	72	50	22	70
СД.04	СД.04	142 ( экз.в 11 сем.)	32	22	10	110
СД.04	СД.04	142 (экз. в 7 сем.)	16	10	6	126

Принципы отбора содержания и организации учебного процесса

Курс построен на сочетании глубокой теоретической подготовки с кон­кретным анализом реальных ситуаций по принципу «практика — теория — но­вые стратегические и практические решения», организован по модульному принципу, суть которого — сочетание аудиторных занятий с самостоятельной проработкой тем.


Лекционные занятия и самостоятельное изучение курса

«Экономика туризма» по настоящей программе проходят с использованием рекомендуемой литературы и источников.

Лекционный материал посвящается рассмотрению основных концептуальных вопросов: основным экономическим понятиям и категориям, подходам, а также вопросам, трактовка которых имеет особое значение для современной рыночной экономики.

В учебном процессе наряду с традиционными формами обучения (лекции, семинары) предусматривается использование различных активных форм и ме­тодов обучения (дискуссии, круглые столы, деловые игры, разборы практиче­ских ситуаций, групповая работа, практикумы и др.). Для более эффективного усвоения студентами данной дисциплины предлагается необходимая учебная и методическая литература.

Самостоятельная работа предполагает изучение теории и практики и рекомендованных литературных источников; изучение по рекомендации преподавателя наиболее интересных, проблемных вопросов.

Кафедра осуществляет содержательно-методическое обеспечение самостоятельной работы: преподаватели проводят ин­дивидуальные и групповые консультации со студентами с целью оказания им помощи в изучении основных тем.


Проведение семинарских занятий

Такая форма занятий предполагает активную, целенаправленную работу студентов. Цель семинарского занятия - усвоение важнейших вопросов курса и выступление каждого студента на каждом семинаре. На семинаре студенты должны уметь объяснить понимание ими вопросов темы. Для этого при подготовке к семинару студент должен внимательно изучить рекомендованную литературу и методические рекомендации, подготовиться и ответить на любой вопрос темы семинара, продолжить выступление предыдущего выступающего.

Студент должен иметь на семинаре основные нормативные акты и может пользоваться конспектом изученной литературы. Каждый студент должен по указанию преподавателя отрецензировать сообщение, сделанное предыдущим выступающим.


Текущая аттестация качества усвоения знаний

Дисциплина изучается в 9 учебном семестре (очная форма обучения), в 11 учебном семестре (очно-заочная форма обучения) и в 6 и 7 учебных семестрах (заочная форма обучения).

Текущая аттестация работы студентов осуществляется в процессе проведения семинарских занятий на протяжении семестра путем оценки устных ответов, а также решения тестов и задач.

Если студент не выполнил ни одного задания, а также не проявил активности на семинарах, то его работа в течение семестра оценивается как неудовлетворительная. Однако даже при этом студент допускается к экзамену как итоговой форме контроля знаний.

Если студент пропускает занятия по уважительной причине (по болезни, график свободного посещения), то он выполняет задания самостоятельно, во внеаудиторное время, знакомя преподавателя с полученными результатами. При этом тесты могут быть заменены разбором проблемных ситуаций по названным темам.

Предполагается также промежуточная аттестация в форме контрольного тестирования и выполнения практических заданий.


Итоговая аттестация по курсу

По итогам изучения дисциплины сдается экзамен.

Экзамен проводится устно по билетам. При выставлении итоговой оценки оцениваются ответы на вопросы экзаменационного билета, дополнительные вопросы и учитывается оценка за работу в течение семестра, включая все элементы рубежного контроля.