Министерство образования и науки Российской Федерации Ростовский Государственный Университет
| Вид материала | Документы |
- Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Государственный, 343.55kb.
- Программа 1-3 октября 2003 года Москва Организаторы и спонсоры Министерство образования, 141.3kb.
- Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию, 32.48kb.
- Российской Федерации Читинский государственный университет иппк рабочая программа, 177.68kb.
- Министерство образования и науки российской федерации тамбовский государственный университет, 39.54kb.
- Министерство образования и науки российской федерации тамбовский государственный университет, 60.77kb.
- Министерство образования и науки российской федерации тамбовский государственный университет, 59kb.
- Министерство образования и науки российской федерации российский государственный социальный, 183.27kb.
- Н. А. Быковой Контрольные вопросы, 24.48kb.
- Министерство образования и науки российской федерации программ, 381.21kb.
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Числова А.С., Солтовец Е.М.
Ростовский государственный университет,
кафедра английского языка гуманитарных факультетов
chislova@english.rsu.ru, hsolt@mail.ru
Интернет, всемирная информационная система, образует киберпространство, идеальную реальность, рождающую киберкультуру со своими понятиями, ценностями, образом мыслей и языком.
По коммуникативным свойствам, считает И.А. Негодаев [1], Интернет интегрирует возможности книгопечатания, телевидения, телефонии и подмешивает в этот взрывоопасный коктейль еще и невероятную свободу действий.
Развитие глобальной компьютерной сети Интернет открыло новые перспективы совершенствования мировой образовательной системы. Это отражается как на технической оснащенности образовательных учреждений, их доступе к мировым информационным ресурсам, так и на использовании новых видов, методов и форм обучения, ориентированных на активную познавательную деятельность учащихся. Благодаря средствам новых информационных и коммуникативных технологий появилась новая технология обучения, а именно дистанционное обучение. ДО, основанное на использовании технологий Интернета, выполняет ряд новых функций и предполагает реализацию определенных принципов, среди которых большое значение имеет принцип распределенного сотрудничества, интеграции, вхождения в мировое сетевое образовательное сообщество. На данном этапе внедрение компьютерных технологий и Интернета в школах и ВУЗах происходит накопление информационного потенциала внутри каждого отдельно взятого учреждения. Дальнейшее продвижение в этом направлении сдерживается лишь недостаточным количеством преподавателей, имеющих специальную подготовку в области создания и использования средств информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе. Что касается иностранных языков, хорошую инициативу проявил МГУ, факультет иностранных языков, который провел первый семинар по подготовке специалистов в области применения информационных технологий в преподавании иностранных языков и межкультурной коммуникации.
Современная парадигма образования подразумевает сдвиг от знаниецентричной модели к компетентностной. Обучение – это не просто трансляция информации. Целью его должно стать формирование компетенции – то есть не только умений, но и способностей личности.
В обучении иностранному языку сам язык является одновременно и целью, и средством формирования компетенций, уровень развития которых определяется в совокупности готовностью и способностью общаться.
Одной из самых важных для межкультурного общения является компетенция социокультурная. Она включает в себя умение найти общее и культурно-специфическое в различных социумах, а также в последнее время отошедшее немного в сторону умение представлять родную культуру с учетом межкультурной интерференции. Это также и развитие толерантности, способности оставлять право на инакомыслие и право отстаивать свою позицию. В данном случае в аудитории преподаватель зачастую выступает как представитель другой культуры.
Однако следует признать, необходимости формировать компетенции учащихся как нельзя более отвечают информационные ресурсы глобальной сети. В числе достоинств их использования можно назвать:
- усвоение знаний в ходе реальной коммуникации, в частности, с носителями языка;
- изменения в личной поведении под влиянием полученных знаний;
- большая уверенность в языковом выражении;
- выработка чувства общности, принадлежности и формирование навыка командной работы;
- развитие творческого потенциала как следствие реализации принципа учебной автономии, самостоятельность учащихся в трактовке и выполнении задания.
Кроме того, подобный вид работы как нельзя более отвечает и другим принципам образования, как-то: многоуровневости и нелинейности (учащийся всегда имеет возможность маневра, возврата и т.д.), а также мобильности, гибкости и вариативности. Достигается и иная цель – вовлечение студентов в процесс межкультурной коммуникации через информационные ресурсы, медиа-ресурсы, электронную почту и др., причем коммуникация может носить как учебный, так и профессиональный, либо личный характер. Хотя общей сферой общения для учащихся остается образовательная среда, в практической работе студенты сталкиваются с проблемами различного восприятия времени, пространства, значимости, а также на практике ознакомляются с понятиями нетикета, толерантности, культурных стереотипов.
В процессе такого обучения студент определенную часть времени самостоятельно осваивает в интерактивном режиме учебно-методические материалы, проходит тестирование, выполняет контрольные работы под руководством преподавателя и взаимодействует с другими студентами "виртуальной" учебной группы [2]. Образование с использованием Интернет-технологий является современной универсальной формой профессионального образования, ориентированного на индивидуальные запросы обучаемых и их специализацию. Использование информационных ресурсов предоставляет всем желающим возможность непрерывно повышать свой профессиональный уровень с учетом индивидуальных возможностей.
В числе специализированных ресурсов, оказавшихся полезными при изучения языка студентами, в нашем случае, отделения истории международным отношений исторического факультета, можно назвать ресурсы справочно-поискового, коммуникативного, информативного и обучающего характера.
Cправочные системы:
ссылка скрыта – толковый словарь английского языка (монолингвальный). Статьи сопровождаются аудиофалом произношения.
ссылка скрыта – один из наиболее полных on-line словарей (перевод с 5 языков) с многочисленными тематическими подкатегориями и автоматической сортировкой фраз, идиом и оборотов с использованием искомого слова. Помимо того, в рамках сайта действует форум переводчиков, где можно получить консультацию, обсудить спорные случаи, а также пообщаться с билигвальными носителями языка.
ссылка скрыта – сайт позволяет переводить выделенные слова и предложения других информационных ресурсов.
ссылка скрыта - наглядное трехмерное изображение однокорневых либо связанных тематически слов (так называемый spiderweb) с их значениями.
ссылка скрыта – словарная статья сопровождается картинками и закрепительными упражнениями.
ссылка скрыта - электронная версия британской энциклопедии.
Коммуникативные ресурсы:
ссылка скрыта , ссылка скрыта – видеоконференции в сети позволяют студентам если не участвовать, то хотя бы следить за дискуссиями по близким им темам, а также позволяют ознакомиться с порядком, стилем и этикетом проведения сетевых дебатов и обсуждений.
ссылка скрыта – видеолекции самой широкой тематики профессоров университета, а также приглашенных специалистов.
ссылка скрыта... - дискуссионный лист, поддерживаемый сотрудниками ВВС. Все письма поступают к ведущим листа, которые придирчиво их отбирают, изредка вставляют свои комментарии и только после этого рассылают. Подписчики - их более двух тысяч - живут в самых разных частях света, поэтому одной из самых популярных тем обсуждения являются межкультурные отношения.
ссылка скрыта - эти дискуссионные листы создал увлеченный интернетом учитель английского как иностранного, живущий во Франции. Теперь их уже пять: для учителей, для любителей обсудить явления английского языка, для поэтов, прозаиков и лист для общения на любые темы. Участники веселы, дружелюбны и с радостью принимают в свои ряды увлеченных английским.
ссылка скрыта - сайт, приглашающий всех желающих найти друзей по переписке. Их число возрастает почти на миллион людей каждые 2 года.
Информативные ресурсы:
ссылка скрыта – на сайте регулярно публикуются статьи и материалы по этимологии, развитию, изменению значений и курьезам употребления различных слов, выражений и идиом, от древнеанглийского до лексики, непосредственно связанной с современными реалиями. Несмотря на то, что сайт создан профессором британского университета, материал изложен легко и занимательно. Здесь же можно получить консультацию автора, задать свой вопрос, или обсудить прочитанное.
ссылка скрыта - краткое содержание фильма, список действующих лиц, вопросы для обсуждения фильма и список слов и выражений из фильма, которые могут вызвать затруднения.
ссылка скрыта - одна из лучших британских газет. Сайт обновляется ежеминутно. Помимо статей, для доступа к которым не нужно регистрации, на сайте есть система форумов, где можно обсудить последние события в мире и устроить словесную дуэль с англоязычными собеседниками.
ссылка скрыта - онлайн-библиотека англоязычной прозы и поэзии. Есть и любопытные подборки книг по английскому языку.
ссылка скрыта - Коллекция аудиозаписей выступлений известных людей нашей эпохи. Основная масса - речи американских президентов, но попадаются и записи европейцев, например, Горбачева или королевы Великобритании.
Сайты обучающего характера:
ссылка скрыта – сайт позволяет проверить свой уровень владения языком, пройдя соответствующие тесты.
ссылка скрыта – упражнения сгруппированы по видам и уровням, лексике, грамматическим темам, снабжены ключами и комментариями.
ссылка скрыта - сборник готовых «уроков» на развитие различных умений, советы обучаемым и обучающимся, консультации у англоязычных преподавателей английского.
ссылка скрыта - сайт школы американского английского, которая помимо рекламы своих курсов предлагает бесплатные пробные тесты TOEFL, помощь в написании экзаменационных эссе, советы по подготовке и сдаче экзамена и другие полезные сведения тем настойчивым индивидуумам, которые не упустят любую возможность подготовиться к TOEFL бесплатно.
Это лишь краткий список тех ресурсов, которые оказались полезными или были задействованы в учебный процесс студентов данного отделения. Безусловно, возможности информационных технологий на данном этапе используются скудно и лишь частично, причиной чему служит как недостаток времени, так и оставляющее желать лучшего техническое обеспечение.
Список литературы
1. Негодаев И.А. Информатизация культуры. Ростов-на-Дону, ЗАО "Книга", 2003, стр. 242
2. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С. Полат. М., 2001