Министерство образования и науки Российской Федерации Ростовский Государственный Университет
| Вид материала | Документы |
- Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Государственный, 343.55kb.
- Программа 1-3 октября 2003 года Москва Организаторы и спонсоры Министерство образования, 141.3kb.
- Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию, 32.48kb.
- Российской Федерации Читинский государственный университет иппк рабочая программа, 177.68kb.
- Министерство образования и науки российской федерации тамбовский государственный университет, 39.54kb.
- Министерство образования и науки российской федерации тамбовский государственный университет, 60.77kb.
- Министерство образования и науки российской федерации тамбовский государственный университет, 59kb.
- Министерство образования и науки российской федерации российский государственный социальный, 183.27kb.
- Н. А. Быковой Контрольные вопросы, 24.48kb.
- Министерство образования и науки российской федерации программ, 381.21kb.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ ГАЗОРАЗРЯДНЫХ ЛАЗЕРОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Чеботарев Г.Д., Пруцаков О.О., Латуш Е.Л.
Ростовский государственный университет, физический факультет
latush@phys.rsu.ru
Овладение знаниями в области физики газоразрядных лазеров входит в круг задач обучения студентов, специализирующихся на кафедре квантовой радиофизики физического факультета РГУ.
Наряду с такими традиционными формами обучения, как лекции, семинары и лабораторные занятия, для более успешного решения задач обучения студентов в учебном процессе используется разработанный на кафедре комплекс компьютерных моделей, позволяющий изучать физические процессы в газоразрядных лазерах.
Модели включают в себя основные физические процессы в плазме импульсно-периодического разряда, ответственные за накачку и инверсию населенностей в активных средах лазеров. Для совместного описания электрической цепи и газоразрядной плазмы система дифференциальных уравнений для токов и напряжений решается совместно с уравнениями для концентраций долгоживущих компонент плазмы, электронной и газовой температуры, уравнениями поуровневой кинетики, а также уравнениями для интенсивности лазерного излучения.
С использованием компьютерных моделей студенты могут анализировать влияние различных факторов на протекание процессов в плазме, а также изучать работу лазеров при различных условиях. Это способствует более глубокому пониманию физических процессов в активных средах лазеров. Наряду с использованием базовых версий моделей студенты принимают участие в разработке модифицированных версий, что позволяет им активно овладевать принципами численного моделирования.
Использование компьютерных моделей в учебном процессе помогает студентам:
- изучать физические процессы в газоразрядной плазме;
- овладеть знаниями в области физики атомов,
- изучать электронные устройства, обеспечивающие накачку газоразрядных лазеров;
- получать практические навыки расчета характеристик активных сред.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ МАКРОСОВ
Черникова Э.В.
Новороссийская государственная морская академия
polyveld@mail.kubtelecom.ru
В процессе использования компьютерных технологий каждый из нас сталкивался с ситуацией, когда одно и то же действие приходится выполнять многократно, например, в текст документа вставляется некоторая аббревиатура, или находятся все таблицы в документе.
Эти действия можно автоматизировать с помощью макросов, и тогда запуск нескольких рутинных операций сведется к одному щелчку мыши, или к нажатию комбинации клавиш на клавиатуре, или выбору одной лишь команды из меню.
Макрос можно охарактеризовать как серию команд и функций, которые создаются самим пользователем и служат для автоматизации рутинных операций.
Макросы позволяют перепрограммировать приложение MS, например, MS Word, т.е. модифицировать его функции, изменить названия связанных с ними команд, изменить положение команд в меню, изменять кнопки на панелях инструментов, встраивать дополнительные команды и функции и т.п.
Макросы можно выполнять всякий раз, когда необходимо выполнить данную задачу. Макросу может быть присвоены кнопка на панели инструментов, пункт меню или сочетание клавиш.
Перед тем как записать макрос, необходимо спланировать шаги и команды, которые он будет выполнять. При этом следует учитывать несколько моментов.
Во-первых, MS Word не записывает почти все действия, связанные с мышью, за исключением выбора команд меню, различных параметров в диалоговых окнах.
Например, в макросе нельзя запрограммировать перемещение курсора ввода и выделение фрагмента текста с помощью мыши, т.е. мышь может быть использована только для выбора нужных команд и параметров. А для того, чтобы контролировать положение курсора, пользователю потребуются клавиши-стрелки клавиатуры, т.е. чтобы выделить текст, придется нажать клавишу Shift и, удерживая ее двигать курсор.
Во-вторых, если при записи макроса была допущена ошибка, ее исправление будет также записано в программном коде макроса.
Для создания макроса достаточно включить запись и записать последовательность действий, т.е. для записи макроса используется команда Сервис-Макрос-Начать запись.
При записи макроса можно временно приостановить запись и продолжить запись позже с того места, где она была остановлена.
При записи макроса в MS Excel следует учитывать абсолютную и относительную адресацию ячеек. Если при записи макроса работать с абсолютной адресацией ячеек, то при запуске макрос будет выполнять действия с теми же ячейками, что участвовали в его записи.
Поэтому, чтобы, с помощью макроса обрабатывать произвольные ячейки, следует записать макрос с относительной адресацией.
По окончании записи макроса (и в MS Word, и в MS Excel) необходимо нажать кнопку Остановить запись
Составлять макросы не сложно, но можно пользоваться и готовыми. Например, в комплект MS Word включается файл macro60.dot (msword.dot). Этот файл содержит целый ряд полезных макрокоманд, которые в какой-то мере помогут пользователю работать с документом.
MS Word позволяет также создавать пять особых, автоматических, отличных от других макрокоманд: AutoExec, AutoNew, AutoOpen, AutoClose, AutoExit.
Эти макрокоманды выполняются автоматически при запуске MS Word, при создании нового документа, при открытии документа, при закрытии документа и при выходе из MS Word.
На кафедре Автоматики и вычислительной техники Новороссийской государственной морской академии в рабочую программу по дисциплине Информатика многих специальностей включен раздел «Автоматизация выполнения задач с помощью макросов».
Изучение данного вопроса происходит путем выполнения курсантами лабораторных работ на ЭВМ в приложениях MS Word и MS Excel, цель которых показать и научить курсантов приемам автоматизации поставленных задач.
Стоит заметить, что курсанты после изучения темы «Автоматизация выполнения задач с помощью макросов» всякий раз удивляются, узнав, как много времени они раньше тратили на повторение одних и тех же действий.