Програми для загальноосвітніх навчальних закладів німецька мова 2-12 класи
| Вид материала | Документы |
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням, 717.77kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів французька мова. Іспанська мова 2-12, 2418.97kb.
- Атики в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів вивчатиметься за програмами,, 164.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 класи, 149.09kb.
- Одним із предметів інваріантної складової навчальних планів є астрономія, яка вивчатиметься, 45.99kb.
- 7-9 класи Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Хімія. 7 11 класи. К.:, 141.19kb.
- 7-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Біологія. 7-11 класи., 170.19kb.
- 7-9 класи Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Хімія. 7 11 класи. К.:, 141.22kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Німецька мова, 130.19kb.
- Особливості навчальної програми для учнів 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів, 602.24kb.
10-й клас (дев'ятий рік навчання)
| Сфери (тематика спілкування) | Мовленнєва компетенці | Мовна компетенція | Соціокультурна/ лінгвістична компетенція | Стратегічна компетенція (компетенція учня) | |||
| Мовленнєва функція | Мовленнєві зразки | Лексика | Граматика | Фонетика | |||
| Kulturelles Leben Культурне життя (книжки, письменни- ки, фільми, актори | Обговорювати пропози- ції. Уявляти собі інакше подію з минулого. Перевтілюватися в іншу особу. Повідомляти про якусь подію. Висловлювати свої враження та смаки, по- зитивну та негативну реакцію | Wir könnten doch.../ Wenn wir... machen würden, würde... Was hältst du von diesem...? - Ich halte ihn für... Was wäre passiert, wenn wir damals nicht...? - Wenn ich gewusst hätte, dass.. , hätte ich... An deiner Stelle hätte/wäre ich... Zuerst hat.../ Dann.../ Danach.../ Deshalb.../ Schließlich... | Прикметники для оціню- вання (geschmacklos ,toll, langweilig...) | Дієслова з відокремлюваними і невідокремлюваними префік- сами. Konjunktiv II (минулий час). Derselbe, dasselbe, dieselbe. Прислівники hin, her. Головні речення з darum, deshalb, trotzdem. Підрядні речення з seit (dem) | Інтонація. Наголос. Емоціональне мовлення | Мати уявлення про основні жан- ри німецької та української літе- ратури та авто- рів. Кінофестивалі | Уміти шукати і знаходити ін- формацію від- повідно до за- вдання. Уміти скласти план і письмо- во та усно сфор- мулювати ос- новну ідею тек- сту. Уміти реферу- вати та аноту- вати текст. Уміти логічно висловлювати свої думки,реа- гувати на ви- словлювання співрозмовни- ка, брати до уваги його мір- кування, наво- дити аргументи та робити вис- новки згідно з предметом об- говорення. Реагувати на несподівані си- туації. Уміти поясни- ти скрутне ста- новище, у яко- му опинилися. Уміти працю- вати з автентич- ними текста- ми |
| Massenmedien Засоби ма- сової інфор- мації | Інтерв'ю з теми "Як мо- лодь дізнається про по- дії дня". Запитувати і надавати інформацію про поточні події. Порівнювати різних пе- редавачів. Підпорядковувати газе- тні статті їх рубрикам | Ich lese entweder Zeitung oder sehe die Nachrichten im Fernsehen. /Ich lese weder Zeitung noch höre ich Radio, sondern... In... hört man nur... Der Artikel über... gehört zur Außenpolitik | Слова зі світу засобів масо- вої інформа- ції (Zeitung, Rubrik. Fernsehen, Sender, empfangen, senden...) | Дієслова Haben zu, sein zu. Речення зі сполуч- никами: entweder... oder, weder... noch, zwar... aber, sondern, sowohl... als auch. Підрядні речення з bevor. Partizip І в ролі означення | Телебачення, ра- діо, газети | ||
| Zukunftspläne Плани на майбутнє (професії, вибір про- фесії) | Запитати та надати ін- формацію про плани на майбутнє. Висловлювати прихиль- ність до чогось | Ich bin in ... geboren. Ich möchte ... werden. Mir gefällt der Beruf..., weil... | Типи шкіл. Професії. Lebenslauf. Bewerbung | Konjunktiv II. Означення з прий- менниками. Словотворення: прикметники. Підрядне означаль- не речення:уза- гальнюючі віднос- ні займенники | Володіти поня- тійно- термінологічним апаратом відпо- відно до даної теми | ||
| Traditionen Традиції | Висловлювати свою думку про культурні традиції Німеччини. Порівнювати звичаї в Україні та Німеччині | In jedem Sprichwort steckt ein bisschen Wahrheil, denn.../ Es stimmt überhaupt nicht. Mutterliebe ist.../ Nächstenliebe heißt, dass... Liebe ist.../ Wenn man verliebt ist,... Bei uns feiert man.../ Wir laden immer...ein und... / Für mich ist wichtig, dass... /- Was macht ihr an Weihnachten? | Семантичне поле “Liebe”. Семантичне поле “Weihnachten” | Зворотні дієслова з прийменниками. Займенник einander у сполу- ченні з приймен- никами. Словотворення: іменники | | Вірші. Прислів'я. Свята | |