2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1

Вид материала

Содержание

2. Додаткова література
Форма семестрового контролю
Карта оцінювання СРС
Назва курсу.
Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
9.Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
10. Зміст курсу.
Змістовні модулі та їхня структура
Перший модуль
Другий модуль
Загальна кількість годин
VІ семестр
Третій модуль
Четвертий модуль
Загальна кількість годин
11. Список рекомендованої навчальної літератури.
Форма семестрового контролю
Карта оцінювання СРС
14. Мова викладання.

Подобный материал:

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 48

Інтерактивне спілкування в Інтернеті

Файлові ресурси в мережі Інтернет

Проблеми безпеки і захисту інформації в глобальній мережі Інтернет.

Телеконференції.

Гіпертекстові технології. Використання гіпертекстових технологій у глобальних мережах.

Технології мультимедіа.

Індивідуальні завдання у формі друкованого матеріалу, які знаходяться у 159 кімнаті та видаються слухачам.

Перелік рекомендованої літератури.

1. Основна література:

Информатика: Базовый курс/ Под ред. С.В. Симоновича: Учеб. пособие для вузов. – СПб: «Питер», 2001г.
Коцюбинский А. О., Грошев С. В. Современный самоучитель работы в сети Internet. – М. : Триумф, 1997. – 420 с.
Меняйленко А.С. Практикум по основам информатики и вычислительной техники. Ч. 1. Учебное пособие. – Луганск, 1999.
Основы информатики: учеб. пособие / А.Н. Морозевич, Н.Н. Говядинова, В.Г. Морозевича.- Мн.: Новое знание, 2001г.
Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Практичний курс інформатики / За ред. Мадзігона В.М. – К.: Фенікс, 2000.
Федько В. В. Глобальна мережа Інтернет / В. В. Федько, В. І. Плоткін. – Харків Веста : Вид-во "Ранок", 2003. – 96 с. – (Комп’ютер для кожного).

2. Додаткова література:

Олифер В. Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. – В. Г. Олифер, Н. А. Олифер. – СПб., Питер, 1999. – 220 с.
Уокер, Марк. Как работать в Internet / Пер. с англ. – К.; СПб. : Издат. дом "Вильямс", 1998. – 240 с.

Критерії оцінювання .

Поточний контроль:

Захист лабораторних робіт.

Форма семестрового контролю:

Залік.

Загальні критерії

A – ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок;

B – ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками;

C – ДОБРЕ – взагалі правильна робота з певною кількістю помилок;

D – ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але із значною кількістю недоліків;

E – ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальному критерію;

FX – НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацювати перед тим, як перескласти;

F – НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота, обов’язковий повторний курс.

Загальна кількість балів – 100

Кількість балів та відповідність оцінок

A – “5” –– 90 – 100

B – “4” –– 83 – 89

C – “4” –– 72 – 82

D – “3” –– 63 – 74

E – “3” –– 50 – 62

FX – “2” –– 21 – 49

F – “2” –– 00 – 20

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

Критерії заліку:

виконання лабораторних робіт – 90%;
самостійна робота (виконання індивідуального завдання) – 10%.

Карта оцінювання СРС

№	Види самостійної роботи студента	Максимальний бал рейтингу за вид (%)
1.	Виконання завдань на комп’ютері	6%
2.	Підготовка повідомлень з теоретичних питань	4%
	Разом	10%

Контроль самостійної роботи виконується в час розподілений для контролю самостійної роботи в формі співбесіди або захисту індивідуальних завдань.

19. Фольклорний ансамбль

Державний заклад „Луганський національний університет

імені Тараса Шевченка”

Робоча навчальна програма

дисципліни „Фольклорний ансамбль”

Назва курсу.

„Фольклорний ансамбль”

Форма навчання: денна.

Спеціальність: 6.020204 „Музичне мистецтво*”

Спеціалізація „Художня культура”

Код курсу.

[ІКМ].[ММ_Естр].[3_1_19]

Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

Рік (роки) навчання.

Семестр / семестри.

5, 6.

Кількість кредитів ECTS.

Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Александрова О.О. – Почесний професор кафедри співів і диригування, доцент (ауд. 1-06)

Федосова С.В. – викладач кафедри співів і диригування (ауд. 3-16)

Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Навчання у класі вокального ансамблю на третьому курсі передбачає набуття навичок ансамблевого співу, закріплення та подальше вдосконалення знань та навичок, здобутих студентом на попередніх курсах, оволодіння комплексом засобів вокально-художньої виразності, формування художнього смаку студентів.

9.Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Навички, які набули студенти на попередніх курсах

10. Зміст курсу.

№	Змістовні модулі та їхня структура	Загальна	Лекції	семінари / (пр. зан.)	лаб.	Самост.
	3 курс V семестр
	Перший модуль
1.1.	Удосконалення навичок володіння комплексом вокально-технічних засобів.	4		5		2
1.2	Робота над унісоном	4		5		2
1.3	Основи музично-творчої роботи в ансамблі.	4		5		2
1.4	Робота з концертмейстером	4		3		3
	Другий модуль
2.1	Засовєння навичок ансамблевого співацького дихання, атаки звука, звуковедення.	3		4		2
2.2	Емоційне втілення художнього образу у вокальному творі	3		5		3
2.3	Основи акторської майстерності.	5		4		2
2.4	Робота з фонограмою та мікрофоном	5		5		2
	ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН	54		36		18
	VІ семестр
	Третій модуль
3.1	Нюансування та володіння комплексом засобів вокально-художньої виразності	5		5		2
3.2	Робота над визначенням музичної драматургії	5		5		1
3.3	Удосконалення виконавської майстерності	5		5		2
3.4	Спів творів без супроводу	5		5		2

	Четвертий модуль
4.1	Виконавська майстерність	5		5		1
4.2	Удосконалення акторської техніки	5		5		2
4.3	Володіння мімікою, жестом як засобами акторської майстерності	5		3		2
4.4	Сценічна імпровізація	5		3		2
	ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН	54		36		18

11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

1.Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики: Учебное пособие для музыкальных вузов/ Л.Б.Дмитриев. – 2 – е изд. – М.: Музыка, 2008.- 367 с.

2. Назаренко И.К. Искусство пения. / И.К.Назаренко. – М.:Музгиз, 1968. - 621с.

3. Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению: Учебное пособие для студентов пед. институтов./ А.Г.Менабени – М.: Просвещение, 1987. - 96 с.

4. Кочнева И., Яковлева А. Вокальный словарь. / И.Кочнева, А.Яковлева.- Л., Музыка, 1988. – 70 с.

5. Люш Д.В. Развитие и сохранение певческого голоса. / Д.В.Люш. – К.:Муз. Украина, 1988. - 144 с.

6. Ручьевская Е.А. Слово и музыка. / Е.А.Ручьевская. – Л.: Музгиз, 1960 . – 56 с.

7.Оголевец А.С. Специфика выразительных средств музыки. / А.С. Оголевец. –Л.: Музыка, 1985 . – 112 с.

Додаткова навчальна література

1. Сохор А.Н. Музыка как вид искусства. / А.Н. Сохор. – М.: Музыка, 1970 . – 192 с.

2. Вопросы музыкальной формы. - Вып. 3 / Ред.-сост. Вл. Протопопов. – М.: Музыка,

1977.

– 270 с.

3. Домрина Е.Н. Беседы о музыке. / Е.М.Домрина. – Л.: Просвещение, 1982 . – 80 с.

4. Зданович А.П. Некоторые вопросы вокальной педагогики./ А.П. Зданович. – М.:

Музыка, 1965. - 148 с..

Методи викладання.

Практичні заняття

Діяльність студента:

участь у практичних заняттях;
співи вокалізів;
самостійна робота над вокальним репертуаром;
участь у вокальній олімпіаді.

- виступи на академічних концертах.

Поточний контроль:

Практична задача модулів (4 модулів)

Форма семестрового контролю:

V семестр – академічний концерт;

VI семестр – залік.

Критерії оцінювання (у %).

Оцінки 2-х модулів – 24 %

Модульна оцінка за іспит або залік – 60 % ( у тому числі 19 % на контроль за самостійною роботою)

Додаткові бали – 16 %.

Карта оцінювання СРС

№	Види самостійної роботи студента	Максимальний бал рейтингу за вид (%)
1.	Виконання самостійно підготовлених вокалізів	7%
2.	Виконання самостійно підготовленого вокального твору	7%
3.	Розбір поетичного тексту вокального твору	5%
	Разом	19 %

14. Мова викладання.

Українська

Blog