Вводный курс. Часть I. Испанский алфавит Особенности испанского произношения Буква

Вид материала

Документы

Содержание Раblo va a un cine (club). Miguel, Pablo, Mara Los dos amigos son alumnos. En la clase

Подобный материал:

• Курс лекций Школы «Сомелье» Вводный курс Общая тема. Знакомство с профессией сомелье,, 90.86kb.
• Фестиваль Автономных Областей Испании среди школьников сао, изучающих испанский язык,, 49.48kb.
• Общий курс испанского языка (15, 20, 25 и 30 часов в неделю), 26.89kb.
• Тема недели, 133.27kb.
• Испанский язык XVI xvii вв. И испанское языковое сознание: взаимосвязь и взаимодействие, 652.92kb.
• Константин Николаевич Леонтьев Авторское право. Вводный курс Авторское право. Вводный, 2049.75kb.
• Алфавит. Гласные и согласные звуки, 77.91kb.
• Урок русского языка в 6 классе Тема: Имя существительное как часть речи. (Вводный урок), 294.77kb.
• Испанский язык в контексте диалога культур: исследования и преподавание, 2267.13kb.
• Г. В. Плеханова Магистратура Дисциплина: Сравнительная конкурентная и антимонопольная, 44.45kb.

а) Рассмотрим употребление артиклей в следующих предложениях:

Qu es esto? Esto es una mesa. Cmo es la mesa? La mesa es alta.

Что (есть) это? Это (есть) стол. Каков (есть) стол? Стол (есть) высокий.

В ответе на первый вопрос перед существительным mesa стоит неопределенный артикль, значение которого в данном случае сводится к тому, что он относит предмет (то есть стол) к классу предметов, именуемых столами. В данном случае речь идет об одном из этих предметов. Сравнить, например: El t es una bebida. Чай - напиток.

Во втором вопросе и ответе на него то же самое слово употребляется с определенным артиклем, так как слушающий уже знает, о каком предмете идет речь.

Следовательно, когда речь идет об известном собеседнику предмете; употребляется определенный артикль. Если даже говорящий только предполагает, что предмет известен последнему, то он употребит определенный артикль. Например: Раblo va al cine (club).

Предполагается, что Пабло идет в какой-то определенный кинотеатр, который обычно посещает, или в определенный клуб (например, клуб университета).
Сравнить: Раblo va a un cine (club).

Предполагается, что Пабло идет не в тот кинотеатр и не в тот клуб, которые посещает обычно, а в какой-то иной, неизвестный собеседнику, вообще в какой-то кинотеатр.

б) Артикль не употребляется:
с именами собственными: Miguel, Pablo, Mara;

с существительными, имеющими при себе притяжательные прилагательные, которые заменяют артикль: mi mesa, tu pluma;

с существительными, имеющими при себе количественные числительные:
Veo seis plumas aqu.
Tengo ocho lpices azules у blancos.
Tengo dos amigos.
Ho: Los dos amigos son alumnos.

Употребление артикля в последнем случае привносит особый оттенок, все сочетание в данном случае переводится не как два друга, а как оба друга.

ТЕКСТ

EN LA CLASE

Somos alumnos. Hoy tenemos seis clases. Vamos a la clase. La clase es alta de techo у cmoda. Todas las clases de la facultad son altas de techo y cmodas. En la clase todos los alumnos escuchamos atentamente.

(El profesor) - Valentn, dgame, qu es esto? (indica un lpiz)
(Valentn) - Esto es un lpiz.
- Cmo es el lpiz?
- El lpiz es bonito.
- Qu es esto? (indica una mesa de la clase)
- Esto es una mesa.
- Cmo es la mesa?
- La mesa es baja y cmoda.
- Qu lee Usted?
- Leo un texto.
- Cmo es el texto?
- El texto es bastante difcil.
- Bastante. Miguel, dgame Ud., cmo hablo?
- Vd. habla bastante alto.
- Y cmo habla Ud.?
- Hablo bastante bajo. - Adonde van Vds. todos los das?
- Todos los das vamos a la facultad.

УПРАЖНЕНИЯ