2. Спеціальні вимоги до зарахування: математика, фізика/хімія, українська мова І література
Вид материала | Документы |
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 5983.47kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 6139.44kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування, 6183.89kb.
- Музичне мистецтво* (Естрадний вокал), бакалавр, 5651.81kb.
- Програма вступних випробувань з предмета «українська мова І література» для абітурієнтів, 799.15kb.
- Ім. В. Г. Короленка, 1985 рік, російська мова та література, 1179.04kb.
- Наталія Федорівна Власик, директор Томашгородської зош І-ІІ ст №3, назва посібника, 190.25kb.
- Теоретичний матеріал з дисципліни «Ділова українська мова» для іноземних студентів, 271.21kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: для окр «магістр», 2222.75kb.
- Інформація про проведення VIII обласної науково-технічної конференції старшокласників, 22.59kb.
14. Мова викладання
Українська
Робоча навчальна програма
дисципліни „Історія зачіски та костюму”
1.Назва курсу. |
«ІСТОРІЯ ЗАЧІСКИ ТА КОСТЮМУ» Форма навчання: дистанційна Спеціальність: «Професійна освіта (Організація обслуговування населення. Перукарське мистецтво та декоративна косметика)» |
2.Код курсу. |
[ІКМ]. [ПО_Перук_4 (со)_09]. [3_2_2] |
3.Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента). |
За вибором ВНЗ |
4.Рік навчання. |
1-й |
5.Семестр. |
1 |
6. Кількість кредитів ECTS. |
3 |
7.Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну. |
Костюк Ольга Петрівна – викладач кафедри образотворчого мистецтва та професійної майстерності |
8.Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції). |
Курсом «Історія зачіски та костюму» передбачено вивчення проблем теорії перукарського мистецтва та змісту і здобутків основних культурних епох з цієї точки зору. Одне з основних завдань - дати цілісне уявлення про перукарське мистецтво, історію костюму, його сутність і форми, структуру та функції, місце і роль в житті людини і суспільства, тенденції та проблеми його історичної еволюції. Друге завдання - познайомити з багатовіковою історією перукарського мистецтва та костюму, розкрити основні риси та особливості різних культурних епох. Третє завдання – розкрити місце і роль українського перукарства та костюмостворення в розвитку світової культури, її самобутність і оригінальність. Набуті знання повинні сприяти збагаченню і поглибленню внутрішнього світу студента, розвитку моральних і естетичних якостей, пробудженню інтересу до самостійного творчого освоєння багатовікової спадщини світової та вітчизняної історії культури перукарського мистецтва та костюму. Проблеми культури набувають сьогодні ключового значення, оскільки вона виступає потужним фактором соціального розвитку, зростає її роль в гуманізації суспільства. |
9.Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу). |
Курс історії середньої школи |
10. Зміст курсу. Дистанційний курс |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. Список рекомендованої навчальної літератури. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основна навчальна література
Додаткова навчальна література
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. Методи викладання. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Діяльність студента:
Поточний контроль: - модульні роботи. Форма контролю: - іспит. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. Критерії оцінювання (у %). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. Мови викладання. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Українська |
Робоча навчальна програма
дисципліни „Основи композиції”
1. Назва курсу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
„ ОСНОВИ КОМПОЗИЦІЇ ” Форма навчання: денна Спеціальність: «Професійна освіта. Організація обслуговування населення. Перукарське мистецтво та декоративна косметика» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Код курсу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[IKM]. [ПО_Перук _ 4(со)_ 09] [3_2_3] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Тип курсу (обов’язковий). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
За вибором ВНЗ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. Рік (роки) навчання. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1-й | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. Семестр/ семестри. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. Кількість кредитів ECTS. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ільїна Надія Василівна – викладач кафедри образотворчого мистецтва та професійної майстерності. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Метою курсу є формування вміння організації композиції у заданому форматі, об’ємі чи просторі зі стилістично об’єднаних елементів, пізнання і освоєння законів композиції, законів гармонії і логіки розвитку художньої форми; Формування світогляду студентів; розвиток творчої уяви і образного мислення, художньої спостережливості, зорової пам'яті, уміння бачити в навколишній дійсності характерне і типове; виховання широкої художньо-естетичної культури і художнього смаку; формування умінь аналізувати витвори мистецтва, вести цілеспрямовані нагляди навколишньої дійсності, творчо відбирати з життєвих вражень найхарактерніше і типове і відображати їх в правдивій образній формі; оволодіння професійною майстерністю і умінням застосовувати його в професійної та педагогічній діяльності. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Малюнок», «Живопис», «Кольорознавство» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. Зміст курсу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. Список рекомендованої навчальної літератури. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основна навчальна література 1. Бесчастнов Н.П. Живопись: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. – М.: Гуманит. ВЛАДОС, 2003. 2.Визер В.Система цвета в живописи. Учебное пособие.- СПб.: Питер, 2004.-192 с.ил. 3.Герчук Ю.Я.Основы художественной грамоты: Язык и смысл изобразительного искусства: Учебное пособие.- М.; Учебная литература, 1998.- 208 с.: ил. 4. Голубева О.Л. Основы композиции: учеб пособие. – 2-е изд. – М.: Искусство, 2004. 5.Ковалев Ф.В. Золотое сечение в живописи.- К., Вища шк.,1989. 6.Логвиненко Г.М. Декоративная композиция: учеб. пособие для студентов вузов, обучающиеся по специальности 030800 «Изобразительное искусство» / Г.М.Логвиненко. – М.: гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 144 с. 7.Миронова Л.Н. Цветоведение: учеб. пособие. – Минск. : Выш. шк., 1984. 8.Михайленко В.Є., Яковлєв М.І. Основи композиції: Навчу. посиб. для студ. вищих навч. закладів. – К.: Каравела, 2004. 9.Панксенов Г.И. Живопись. Форма, цвет, изображение: учеб. пособие для студ. высш. худ. учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 144 с. 10.Рисунок. Живопись. Композиция: хрестоматия: учеб. Пособие для студ. худож. – граф. фак. пед. Институтов / сост. Н.Н. Ростовцев и др. – М. : Просвещение, 1989. 11.Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. пед.вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. 12.Шорохов Е.В. Композиция: Учебник для студентов худож.- граф. фак-ов пед. ин-ов. – 2-изд. – М.: Просвещение,1986. |