Публичный отчет о работе

Вид материала

Содержание

Результаты качества обученности
Фамилия и имя
Результаты итоговой аттестации выпускников 11-х классов в форме ЕГЭ
Фамилия выпускника
Учащиеся, получившие по итогам года золотые и серебряные медали
Фамилия выпускника
Количество учащихся, состоящих на учёте
Количество преступлений и правонарушений
Инвариантная и вариативная составляющие учебного плана
Информация об используемых образовательных программах
Информация об используемых технологиях
Повышение профессиональной подготовки учителей
Количество и направления услуг дополнительного образования
Школа дошкольника «Малышок»
Математическая пропедевтика.
Развитие моторики.
Организационные умения
Познавательная сфера –
Общая характеристика содержания внеурочной познавательной деятельности и воспитательной работы
Традиционные общешкольные мероприятия
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Результаты качества обученности

по классам и ступеням за последние три года.

2006 – 2007 уч. год		2007 – 2008 уч. год
		2А	90%
		2Б	76%
		2В	61%
2А	100%	3А	93%
2Б	87,5%	3Б	81%
2В	81%	3В	71%
3А	100%	4А	61%
3Б	73%	4Б	66%
3В	93%	4В	65%
		Итого:	73,8%
4А	100%	5А	84,0%
4Б	90%	5Б	64,5%
4В	82%	5В	58,9%
Итого:	89,6%
5А	96,6%	6А	68,0%
5Б	78%	6Б	63,0%
5В	59%	6В	51,9%
6А	96,4%	7А	89,3%
6Б	76%	7Б	59,4%
7А	60%	8А	51,6%
7Б	46,6%	8Б	57,7%
8А	32%	9А	33%
		Итого:	61,9%
9А	76,9%	10А	75,0%
9Б	37,9%	10Б	39,1%
Итого:	65,96%
10А	28%	11А	40,0%
10Б	48%	11Б	54,2%
11А	81,8%	Итого:	52,1%
11Б	48%
Итого:	51,45%
По школе:	70,2%	По школе:	66,3%

2008 – 2009 уч. год
2А	96.7%
2Б	93.8%
2В	65.6%
3А	96.7%
3Б	77.8%
3В	66.7%
4А	80.0%
4Б	74.2%
4В	73.3%
Итого:	80.5%
5А	59.4%
5Б	63%
5В	63.3%
6А	88%
6Б	60%
6В	56.7%
7А	61.5%
7Б	59.3%
7В	53.8%
8А	72.4%
8Б	44.1%
9А	38.7%
9Б	48.0%
Итого:	59%
10А	45.5%
11А	79.2%
11Б	63.6%
Итого:	62.7%
По школе:	67.4%

Результаты итоговой аттестации выпускников

9 классов в новой форме

Предмет	% сдавав-ших	Число сдавав-ших	Средний балл	Средняя оценка	% успеваемости	% качества
Русский язык	100	56	34.8	3.9	98.2	75.0
Алгебра	100	56	11.3	3.9	92.9	73.2

Учащиеся ,получившие аттестат об основном общем образовании особого образца

№	Фамилия и имя	Класс
1	Ливчина Ксения	9А
2	Мазурова Светлана	9А
3	Макарова Валерия	9А

Результаты итоговой аттестации выпускников 11-х классов в форме ЕГЭ

Предмет	Число сдававших	% сдававших	% успеваемости	Средний балл
Русский язык	46	100	100	66.8
Математика	46	100	100	52.9
Биология	5	10.9	100	64.1
Английский язык	9	19.6	100	65.6
Немецкий язык	9	37.5	100	69.3
Обществознание	35	76.1	100	66.5
Физика	8	17.4	100	52.9
История России	16	34.8	100	57.4
Литература	7	15.2	100	60.1

Результаты итоговой аттестации выпускников 11-х классов в форме ЕГЭ в сравнении с городским, областным и общероссийским уровнем

Уровень	Русский язык	Математика
Школа	66.8	52.9
Город	62.5	50.4
Область	60.8	47.9
Россия	57.0	44.0

Высокие результаты (80 и более баллов) на экзаменах в формате ЕГЭ показали

Фамилия выпускника	Количество баллов	Предмет
Китанина А.	89	обществознание
Нефедова Л.	89	обществознание
Вартанянц В.	84	биология
Кашурникова И.	81	литература
Козлова А.	81	литература
Четверева К.	83	немецкий язык
Богатова В.	89	английский язык
Козлова А	83	английский язык
Веденеева Я.	83	английский язык
Веденеева Я.	96	русский язык
Богатова В	81	история
Щербакова К.	90	английский язык

Учащиеся, получившие по итогам года золотые и серебряные медали

№	Фамилия выпускника	Класс	Медаль
1	Вишнякова Валерия	11А	золотая
2	Китанина Анастасия	11А	золотая
3	Четверёва Ксения	11А	золотая
4	Щербакова Ксения	11Б	золотая
5	Богатова Валерия	11А	серебряная
6	Веденеева Яна	11Б	серебряная
7	Гергенредер Настя	11А	серебряная
8	Искиндирова Юлия	11А	серебряная
9	Мистюкова Марина	11А	серебряная
10	Попкова Алёна	11Б	серебряная

По итогам всех конкурсных мероприятий (исключая школьные и спортивные) учащиеся школы завоевали в 2008- 2009 учебном году 273 призовых места (в 2004-2005 – 166, в 2005-2006 - 185, в 2006-2007 – 240, в 2007-2008 - 246). Из них:

- в районных конкурсных мероприятиях – 87 призовых мест;

- в городских – 101 призовое место;

- в областных – 12 призовых мест;

- в межрегиональных – 28 призовых мест;

- Всероссийского уровня – 37 призовых мест

- международного уровня – 8 призовых мест.

№	Уровень	Количество участников	Количество призовых мест (по сравнению с 2007-2008 уч. г.)
1	Школьный	1 353	335
2	Районный	202	87(104)
3	Городской	342	101(116)
4	Областной	37	12(13)
5	Межрегиональный	179	28(1)
6	Всероссийский	1 193	37(8)
7	Международный	70	8(4)
	Итого:	3 376	608 (246)

Количество учащихся, состоящих на учёте

в комиссии по делам несовершеннолетних

В период с 2005 по 2008 год (2005-2006, 2006-2007, 2007-2008 уч. г.г. и сентябрь-ноябрь 2008 г.) учащихся МОУ шк. №133, состоящих на на учёте

в комиссии по делам несовершеннолетних не зарегистрировано.

Количество преступлений и правонарушений,

совершённых учащимися ОУ

В период с 2005 по 2008 год (2005-2006, 2006-2007, 2007-2008 уч. г.г. и сентябрь-ноябрь 2008 г.), учащиеся МОУ шк. №133, совершившие общественно-опасные деяния, отсутствуют.

Содержание и технологии

образовательного процесса

Описание содержания и технологий образовательного процесса

Инвариантная и вариативная составляющие учебного плана

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательных федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов и минимальное количество часов на их изучение.

Вариативная часть обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения. Часы вариативной части использованы для увеличения количества часов на изучение учебных предметов федерального и регионального компонентов, для введения новых предметов, спецкурсов и факультативов, для проведения индивидуальных и групповых занятий.

В федеральный компонент входят следующие образовательные области:

филология (русский язык, литература, английский, немецкий, французский языки);
математика (алгебра, геометрия, информатика);
обществознание (история, обществознание, экономическая география);
естествознание (окружающий мир, природоведение, биология, физика, химия, естествознание, физическая география);
физическая культура (физкультура, ОБЖ);
искусство (музыка, изобразительное искусство, мировая художественная культура).

Региональный компонент в учебном плане представлен:

во II – IV, X, XI классах курсом «Основы жизненного самоопределения» в объеме 1 часа в неделю, в V – IX классах интегрированным учебным предметом «Обществознание»;
в I классах динамической паузой в объёме 3 часа в неделю (в дни, когда нет уроков физической культуры);
во II – IV классах в целях укрепления здоровья обучающихся и увеличения их двигательной активности (приказ министерства образования и науки Самарской области от 23.08.2004 г. № 256-од) предметом двигательно-активного характера (физическая культура) в объёме 1 час в неделю;
в V – IX классах курсом «Основы проектной деятельности» в объеме 1 часа в неделю, состоящим из модулей:

в V классах: «Работа с каталогами» (6ч), «Работа со справочной литературой» (8ч), «Как работать вместе» (8ч), «Наблюдение и эксперимент» (8ч);
в VI классах: «От проблемы к цели» (16ч), «Способы первичной обработки информации» (16ч);
в VII классах: «Методы сбора данных: анкетный опрос и интервью» (10ч), «Ведение дискуссии» (10ч), «Регулирование конфликтов» (10ч);
VIII классах: «Проведение анализа» (15ч), «Аргументация» (15ч);
IX классах: «Основы риторики и публичных выступлений» (17 ч), «Презентация продукта» (14ч).

в VI – IX классах курсом «Проектная деятельность» с целью отработки освоенных модулей технологии при реализации собственных проектов учащимися;
в IX классах предпрофильной подготовкой учащихся в объеме 2 часа в неделю, которая представлена элективными курсами:
- «Сравнительное языкознание»,
- «Художественный перевод»,
- «Путешествие по-современному»,
- «Собираясь в путешествие за границу»,
- «Туристические возможности Самарской области»,
- «Основы правовых знаний»,
- «Экология и жизнь»,
- «Глаза: вооружены и очень полезны»,
- «Мы в мире химии»,
- «Лекарственные растения и их влияние на организм человека»,
- «Я в мире социально-гуманитарных профессий».

Продолжительность курсов – 17 часов.

В рамках предпрофильной подготовки проводится информационная и профориентационная работа классным руководителем и психологом;

в X, XI классах курсом «Основы проектирования», поддерживающим формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность, состоящим из модулей:

- Социальный проект.

- Исследовательский проект.

Информация об используемых образовательных программах

Школа, исходя из государственных гарантий прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трём ступеням образования: начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования по программам, рекомендованными Министерством образования РФ по предметам учебного плана на базовом уровне.

Программы углублённого уровня используются при изучении английского, немецкого и французского языков начиная со второго класса.

Программы профильного уровня, обеспечивающие филологическое направление, используются в старшей школе при изучении русского, немецкого, английского, французского языков и литературы.

Информация об используемых технологиях

Более половины педагогов школы – 43 человека, что составляет 78% от общего количества, активно применяют в своей работе современные образовательные технологии, которые помогают повысить качество обученности учащихся.

В деятельности МОУ школы 133 активно используются возможности информационно-коммуникационной поддержки образовательного процесса с целью повышения мотивации учащихся к предмету, создания условий для самостоятельного изучения и более глубокого исследования отдельных тем. Формы внедрения информационно-коммуникационных технологий разнообразны.

Формы внедрения информационно-коммуникационных технологий

предметные информационные презентации
электронное сопровождение мероприятий разного уровня
использование на уроках обучающих программ
Использование ресурсов Интернет на уроках
Использование онлайн-общения с другими учебными заведениями, в том числе и зарубежными
Дистанционные олимпиады
Участие во Всероссийских и международных Интернет- проектах
Работа с Интернет-сайтом школы
Сопровождение курса «Лингвотехнологии»

35 педагогов активно внедряют ИКТ в учебный процесс, что составляет 64% от общего числа педагогов.

Повышение профессиональной подготовки учителей

в направлении СОТ

СОТ	Количество педагогов	Количество часов	% от всех педагогов
ИКТ	20	1974	39
Портфолио	7	140	14
«ИнтеллекТ»	11	792	22
Семинары	28	92	54
Итого по школе	66	2998	129

Количество и направления услуг дополнительного образования

Направления услуг дополнительного образования в МОУ СОШ №133

в 2008-2009 уч.г.:

Художественно-эстетическое:

«Сказку делаем из глины» (5 групп -75 чел),
«Твоя мастерская» (2 группы – 30 чел.),
«Рукодельница» (5 групп – 75 чел.),
Классическая гитара (11 чел.),
Вокальная студия (13 чел.),
Хореография (6 групп – 90 чел.)

Физкультурно-спортивное:

Баскетбол (2 группы, 30 чел.),
Волейбол (4 групп, 60 чел.),
ОФП (1 группа, 15 чел.)
Легкая атлетика (2 группы, 30 чел.)

Естественно-научное:

НПО «Гелиополис» (2 группы – 30 чел.)

Культурологическое:

Фольклорный ансамбль «Самарянка» (5 групп – 75 чел.)
Дискуссионный клуб «Моя жизнь. Мои права» (2 группы – 30 чел.)
Литературное объединении «Слово» (2 группы – 30 чел.)
Театральная студия (2 группы – 30 чел.),

Количество бесплатных и платных кружков, секций

Для организации дополнительного образования на базе школы используются следующие ресурсы:

Ставки департамента образования.
Внутренние ресурсы школы.
Организация работы ПДО в рамках договоров о взаимном сотрудничестве.
Доплата родителей.

НАПРАВЛЕНИЕ		РЕСУРС	Оплата
Физкультурно-спортивное	Волейбол, ОФП	МОУ шк. №133	МОУ шк. №133
	Легкая атлетика	ДЮСШ №2	ДЮСШ №2
	Баскетбол	Федерация баскетбола Самарской области	Федерация баскетбола Самарской области
Художественно-эстетическое	Хореография	МОУ шк. №133, ДШИ №3	МОУ шк. №133/родители (300 р/месяц) Родители
	Вокальная студия	ДШИ №3	Родители
	Классическая гитара	ДШИ №2	Родители
	«Рукодельница»	ЦДТ «Металлург»	ЦДТ «Металлург»
	«Сказку делаем из глины»	ЦДТ «Металлург»	ЦДТ «Металлург»
	«Твоя мастерская»	МОУ шк. №133	МОУ шк. №133
Культурологическое	Фольклорный ансамбль «Самарянка»	ЦДТ «Металлург»	ЦДТ «Металлург»
	Литературное объединение «Слово»	МОУ шк. №133	МОУ шк. №133
	Театральная студия	МОУ шк. №133	МОУ шк. №133
	Дискуссионный клуб «Моя жизнь. Мои права.»	МОУ шк. №133	МОУ шк. №133
Естеств.-научное	НПО «Гелиополис»	МОУ шк. №133	МОУ шк. №133

Школа дошкольника «Малышок»

В соответствии с Законом РФ «Об образовании», ст. 45, Законом РФ

«О защите прав потребителя», ст. 16, Постановлением Правительства РФ «ОБ утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования» от 05.07.01 г., Уставом школы, раздел VI, п.6.10, п.6.11, раздел 9 п.9.1 (28).;Лицензией № 273882 от 18.04.08 г. школа предоставляет платные образовательные услуги по подготовке детей в «Школе раннего развития «Малышок»».

Согласно заявлениям родителей с октября по апрель (включительно) организуются занятия в школе дошкольника «Малышок», целью которых является:

Развитие и коррекция познавательно-интеллектуальной, эмоциональной и коммуникативной сфер личности ребенка;
Развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления;
Подготовка детей к обучению грамоте, математике;
Расширение знаний об окружающем мире

В ходе занятий решаются следующие задачи:

Формирование навыков учебной деятельности, развитие познавательных интересов, стимулирование желания учиться в школе, воспитание организованности;
Развитие у детей способности к анализу и синтезу, к самоконтролю;
Воспитание у детей чувства коллективизма, уважения к старшим, стремление оказывать помощь друг другу;
Подготовка детей к изучению предметов в школе: развитие фонематического слуха и умения проводить звуковой анализ слов; совершенствование всех сторон речи; углубление представлений детей об окружающей действительности; совершенствование навыков счета в пределах 10, обучение названию чисел в прямом и обратном порядке. Закрепление понимания отношений между числами натурального ряда. Обучение на наглядной основе составлению и решению простых задач.
Развитие у ребенка наглядно-образного и логического мышления, произвольного внимания, зрительно-слухового восприятия, воображения, мелкой моторики рук, умения ориентироваться в пространстве и во времени.

Занятия проводятся согласно утвержденному плану, программам и расписанию.

Методическое обеспечение:

1. Математическая пропедевтика. Л.Г.Петерсон, Н.П.Хохлина «Раз – ступенька, два – ступенька». Математика для дошкольников.

2.Развитие речи. Р.Н.Бунеев, Т.Р.Кислова «По дороге к азбуке». Пособие для дошкольников.

3. Развитие моторики. Р.Н.Бунеев, О.В.Пронина «Наши прописи». Пособие для дошкольников.

В 2008-2009 учебном году было организовано 8 групп, наполняемостью

15 – 17 человек.

Учитывая пожелания родителей занятия проводятся один раз в неделю по четвергам с 17.00 до 19.30 по следующим предметам:

Развитие речи
Развитие моторики.
Математическая пропедевтика.
Английский язык.

Занятия в школе дошкольника «Малышок» ведут опытные учителя. Предусмотрена работа психолога, логопеда.

Длительность занятия –30 минут.

Структура занятия:

Приветствие
Разминка
Рефлексия прошлого занятия
Основное содержание
Рефлексия прошедшего занятия
Прощание

Каждое занятие включает в себя динамические паузы, пальчиковую гимнастику. Так как игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста, то учителя строят все занятия в игровой форме.

Повышается познавательный уровень ребенка, что способствует успешному усвоению программы.

Педагоги на занятиях используют и развивают те знания, умения, навыки, которые дети приобрели в семье, детском саду. Стараются бережно вводить их в школьную жизнь, учить учиться, постепенно приобщая их к научным систематизированным знаниям, при этом не допускают одинакового подхода к разным детям, стараясь не травмировать их стандартными требованиями, учитывая индивидуальность каждого ребенка.

Требования к концу курса:

Организационные умения – осознавать поставленную задачу и пытаться ее решить с помощью взрослого;

Информационные умения – выделять новую информацию (это я не знал раньше) и соотносить ее с имеющейся;

Познавательная сфера – действовать по образцу, проводить наблюдения, делать выводы совместно со взрослым.

Программа школы дошкольника «Малышок» обеспечивает преемственность между дошкольным образованием и начальной школой, а так же психологически подготавливает ребенка к началу обучения.

Школа дошкольника «Малышок» способствует интеллектуальному, нравственному развитию, закладываются основы для гармоничного развития личности. С каждым годом увеличивается количество ребят, посещающих наши курсы, что говорит о качестве подготовки дошкольника к условиям новой для него среды и дальнейшей успешной учебной деятельности.

2006-2007 г.	2007-2008 г.	2008-2009 г.
80 чел.	95 чел.	130 чел.

Общая характеристика содержания внеурочной познавательной деятельности и воспитательной работы

Воспитательные мероприятия, в которых принимают участие учащиеся школы, складываются из трех составляющих: это мероприятия, проводимые в классе (классные часы, экскурсии, посещение театров, праздники), традиционные общешкольные мероприятия и мероприятия, проводимые либо вышестоящими организациями, либо нашими социальными партнерами.

Основные задачи воспитательной работы школы:

Выявление индивидуальных интересов детей.
Расширение познавательного и культурного кругозора класса.
Создание условий для культурного досуга.
Участие в общественно значимой деятельности.
Укрепление здоровья и организация отдыха.
Укрепление семейных связей.
Участие в государственных, национальных праздниках.
Организация КТД.
Помощь в разрешении проблем, создание условий для коррекции отношений ученика с товарищами, родителями, взрослыми, для самоутверждения ребенка в коллективе.
Формирование коммуникативной культуры, создание благоприятного психологического климата в классе.
Развитие самоуправления.
Помощь в выборе кружков, спортивных секций, клубов.

Чтобы решить поставленные задачи в полном объеме необходимо, чтобы воспитывающая среда была как можно более разнообразной, вариативной.

Дети школы практически на сто процентов вовлечены в занятия в системе дополнительного образования, а это широкая сеть учреждений: от кружков и секций школы до подобных подразделений в структуре городского дополнительного образования.

ТРАДИЦИОННЫЕ ОБЩЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
№	МЕРОПРИЯТИЕ	УЧАСТНИКИ	ДАТА
1.	ПРАЗДНИК «ЗДРАВСТВУ, ШКОЛА!»	1-11 КЛАССЫ	1 СЕНТЯБРЯ
2.	СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»	5-11 КЛАССЫ	26 СЕНТЯБРЯ
3.	ПОЗДРАВЛЕНИЕ ПЕДКОЛЛЕКТИВА С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ: КОНКУРС БУКЕТОВ, СТЕНГАЗЕТ ПРАЗДНИЧНЫЙ КОНЦЕРТ	1-11 КЛАСЫ	6 ОКТЯБРЯ
4.	ФЕСТИВАЛЬ СКАЗОК НА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ	1-7 КЛАССЫ	ОКТЯБРЬ
5.	ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ	1,5,11 КЛАССЫ	НОЯБРЬ
6.	ПОСВЯЩЕНИЕ В СТАРШЕКЛАССНИКИ	10,11 КЛАССЫ	НОЯБРЬ
7.	КОНКУРС НА ЛУЧШЕЕ НОВОГОДНЕЕ ОФОРМЛЕНИЕ КЛАССОВ	1-11 КЛАССЫ	ДЕКАБРЬ
8.	ПОЗДРАВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ С ПРАЗДНИКОМ 8 МАРТА	1-11 КЛАССЫ	МАРТ
9.	КОНКУРС «АЛЛО, МЫ ИЩЕМ ТАЛАНТЫ!»	2-11 КЛАССЫ	12-16 ФЕВРАЛЯ
10.	Смотр строя и песни, посвященный дню защитника отечества	8-11 классы	20 февраля
11.	МЕСЯЧНИК ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ШКОЛЬНОГО ДВОРА	1-11 КЛАССЫ	АПРЕЛЬ
12.	«ЗВЕЗДНЫЙ ЧАС»	3-11 КЛАССЫ	16 МАЯ
13.	КОНЦЕРТЫ ДЛЯ ЖИТЕЛЕЙ МИКРОРАЙОНА: ДЕНЬ МАТЕРИ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВО ДЕНЬ ПОБЕДЫ	ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЫ	В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ГОДА
14.	ПРАЗДНИК «ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК»	1,11 КЛАССЫ	25 МАЯ
15.	ВЫПУСКНОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ	4 КЛАССЫ	28 МАЯ
16.	ВЫПУСКНОЙ В 11-Х КЛАССАХ	11 КЛАССЫ	27 ИЮНЯ

Количество и доля учащихся, обучающихся в различных формах

Форма	2006 - 2007	2007 - 2008	2008 - 2009
Очная	708 (99,2)	764 (99,2%)	807 (99,4)
На дому	6 (0,8%)	6 (0,8%)	5 (0,6%)

Blog

Публичный отчет о работе

Содержание