Рабочая программа дисциплины управление человеческими ресурсами рекомендуется для направления подготовки

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Аудиторные занятия (всего) Самостоятельная работа (всего) 5. Содержание дисциплины 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий 6. Лабораторный практикум – 8. Примерная тематика рефератов 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины 11.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Итоговая оценка – средняя взвешенная 70 % оценки – семестровые баллы

Подобный материал:

• Программа дисциплины Стратегия и технологии управления человеческими ресурсами для, 363.05kb.
• Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для магистрантов направления, 733.42kb.
• Рабочая программа дисциплины «корпоративная культура взаимоотношений с потребителем», 189.19kb.
• Программа дисциплины «Управление человеческими ресурсами в здравоохранении» Для направления, 376.95kb.
• Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080200. 68 «Менеджмент», 244.81kb.
• Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для магистрантов направления, 426.55kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200., 1043.41kb.
• Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для магистрантов направления, 612.14kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01, 154.27kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01, 136.41kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И

ФИНАНСОВ


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ


Рекомендуется для направления подготовки

080200 «Менеджмент»


Квалификация выпускника - бакалавр


Санкт-Петербург

2011 год


1. Цели и задачи дисциплины

Изучение основ современной теории управления человеческими ресурсами на макро- мезо- и микроуровне; раскрытие экономической природы трудового потенциала и системы формирования и использования человеческих ресурсов.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен решать следующие задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

• участие в разработке и реализации кадровой стратегии организации;
  
• участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии с кадровой стратегией организации;
  
• планирование деятельности кадровых служб предприятия;
  
• участие в формировании организационный и управленческой структуры предприятия;
  
• организация работы исполнителей (команды исполнителей) для выполнения работ по управлению человеческими ресурсами;
  
• разработка и реализация проектов, направленных на развитие системы кадрового обеспечения организации (подготовка кадров, коучинг и др.);
  
• контроль деятельности подразделений, работников (Аудит и контроллинг персонала);
  
• мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.;
  
• учет и анализ трудовых показателей (информационно-аналитическая деятельность);
  
• оценка производительности труда и эффективности использования человеческих ресурсов;
  
• организация предпринимательского труда
  

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» относится к базовой части профессионального цикла.

Данная дисциплина взаимосвязана с дисциплиной «Теории менеджмента», в которой формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента. Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» является предшествующей для дисциплины «Стратегический менеджмент»

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и овладение следующими компетенциями:

• способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
  
• способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
  
• умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);
  
• способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
  

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные результаты новейших исследований по проблемам управления человеческими ресурсами;
  
• методологию, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов управления и прогнозирования человеческих ресурсов;
  

Уметь:

• проводить аудит и анализ трудообеспечения организации, выявлять узкие места и обосновывать перспективные направления научных исследований;
  
• управлять формированием и использованием интеллектуально- креативных ресурсов организации, повышением производительности и деловой стратегии
  

Владеть:

• научной методологией и информационными технологиями для прогнозирования и управления человеческими ресурсами;
  
• навыками подготовки научных отчетов, написании статей, эссе, аналитических записок и т.п.;
  
• навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других;
  
• навыками разработки и внедрения кадровой политики, планирования потребности в рабочей силе, деловой оценки и подбора персонала, формами и методами обучения персонала, управления карьерой.
  

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет __4__зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	3-ой семестр- 18 недель
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:	-	-
Лекции	22	22
Семинары (С)	32	32
Самостоятельная работа (всего)	90	90
В том числе:	-	-
Реферат	20	20
Аналитическая работа	22	22
Контрольная работа	12	12
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	36	36
Общая трудоемкость 144 час 4 зач. ед.	144	144
	4	4

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Изучение дисциплины «Управление человеческими ресурсами» предусматривает проведение лекционных занятий, семинаров, а также самостоятельную работу со специальной литературой.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Формирование человеческих ресурсов	Основные демографические закономерности формирования человеческих ресурсов. Показатели численности и структуры ЧР. Развитие и обучение ЧР, анализ потребности в обучении. Уроки теории обучения. Профессиональное обучение. Методы обучения. Коучинг.
2.	Использование человеческих ресурсов	Занятость ЧР. Экономически активное население. Политика и институты содействия занятости. Государственная политика социальной защиты безработных. Теория и практика поиска работы. Трудовая миграция. Прогнозирование численности ЧР.
3.	Управление человеческими ресурсами	Система управления ЧР. Модели управления ЧР. Стратегическое управление ЧР. Инновационные стратегии управления ЧР. Практика стратегического управления ЧР. Особенности УЧР на малых предприятиях.
4.	Управление организационным поведением людей и процессами	Управление поведением отдельных людей, управление группами, управление организациями, управление процессами. Элементы высокоэффективной организации. Самоуправляемые рабочие команды. Обучение организационному поведению. Международное управление ЧР.
5.	Практика управления человеческими ресурсами	Организация работы кадровых служб. Модели обязанностей в управлении ЧР. Специалисты по ЧР как «думающие исполнители». Оценка работы кадровых служб. Аудит и контроллинг персонала

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4
1.	Стратегический менеджмент	Х	Х	Х	Х

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Практические занятия	СРС	Всего час.
	Формирование человеческих ресурсов	4	4	8	16
	Использование человеческих ресурсов	6	4	8	18
	Управление человеческими ресурсами	4	6	12	22
	Управление организационным поведение людей и процессами	4	6	12	22
	Практика управления человеческими ресурсами	4	12	14	30
	Итого:	22	32	54	108

6. Лабораторный практикум – не предусмотрен.

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудоемкость (час.)
1.	1	Формирование человеческих ресурсов	4
2.	1	Развитие и обучение человеческих ресурсов	6
3.	2	использование человеческих ресурсов	4
4	3	Стратегическое управление человеческими ресурсами	4
5	3	Управление человеческими ресурсами наукоемких производств	4
6	4	Организационное поведение в системе управления человеческими ресурсами	4
7	5	Практика управления человеческими ресурсами	6
		Итого:	32

7. Практические занятия


8. Примерная тематика рефератов

1. Концепция Управления человеческими ресурсами
   
2. Социальный и экономический контекст трудовой миграции (внутренней и внешней).
   
3. Миграционная политика России.
   
4. Прогнозирование численности и профессиональной структуры человеческих ресурсов.
   
5. Тенденции трудообеспечения в России на период до 2050 г.
   
6. Глобализация: социальные последствия и воздействие на рынки труда.
   
7. Объект и субъект УЧР на различных уровнях управления (предприятие, регион, государство).
   
8. Функции управления человеческими ресурсами.
   
9. Выбор стратегии УЧР.
   
10. Политика УЧР.
    
11. Жизненный цикл организации и УЧР.
    
12. Планирование потребности в человеческих ресурсах.
    
13. Кадровый мониторинг.
    
14. Маркетинг человеческих ресурсов.
    
15. Аутсорсинг.
    
16. Управление рабочим временем.
    
17. Деловая оценка работников (аттестация).
    
18. Корпоративные системы мотивации труда.
    
19. Компенсационный менеджмент в системе УЧР
    
20. Корпоративная социальная ответственность бизнеса.
    
21. Профессиональное обучение работников на предприятии. Коучинг, наставничество и др.
    
22. Определение коэффициента человеческого развития.
    
23. Управление человеческими ресурсами наукоемких производств.
    
24. Организационное поведение в системе УЧР.
    
25. Система трудовых отношений в УЧР.
    
26. Антикризисное УЧР.
    
27. Международное УЧР.
    
28. Международные организации труда.
    

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Мельников О.Н. Управление интеллектуально-креативными ресурсами наукоемких производств. – М.: Изд-во «Креативная экономика», 2010. – 384 с.
   
2. Антикризисное управление человеческими ресурсами: учебное пособие/ Под ред д.э.н., проф. Н.А. Горелова. – СПб: Питер, 2010. – 432 с.
   

б) дополнительная литература

1. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8-е издание /Пер. с англ. под ред. С.К. Мордовина. – СПб.: Питер, 2004. -832 с.
   
2. Спивак В.А. Управление персоналом для менеджеров: учебное пособие. – М.: Эксмо, 2007. – 624 с.
   
3. Армсторнг Майкл. Стратегическое управление человеческими ресурсами: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 328 с.
   
4. Потемкин В.К. Управлении персоналом: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010. – 432 с.
   
5. Экономика трудовых ресурсов: Учеб. пособие./ Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник, 2011-302 с.
   
6. Основы наукоемкой экономики (знания – креативность - инновации): Учебник/ Под ред. д.э.н., проф. И.А. Максимцева, М.: Изд-во «Креативная экономика», 2010.-456 с.
   
7. Ильина Л.О. Рынок труда и управления человеческими ресурсами: учебник. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 415 с.
   

в) программное обеспечение:

MS Office, Internet Explorer.

г) Интернет-ресурсы:

• www.gov.ru (сайт Правительства РФ)
  
• www.ilo.ru (официальный сайт Международной организации труда) www.infp.gks.ru ( официальный сайт Госкомстата)
  
• www.sclaha.ru/cgi-bin/ regbase.pl (Россия в цифрах)
  
• www.government.ru (Министерство здравоохранения и социального развития)
  
• www.remier.gov.ru (Программа антикризисных мер Правительства РФ на 2009 год.)
  
• www.gorant.ra/prime(Социально-трудовые отношения отношения в кризисный период. Материалы VI съезда Всероссийской конференции труда.)
  
• www.inion.ru (офицальный сайт Института научной информации по общественным наукам).
  
• www.finec.ru (сайт библиотеки СПб Универститета экономики и финансов) www.ruslan.ru (:8001/ms/consortium (сайт сводной библиотеки вузов Санкт-Петербурга) www.cir.ru (сайт информационной системы «Россия»; ресурс СПбГУЭФ)
  

д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

• www.nigma.ru
  
• www.yandex.ru
  
• www.google.ru
  
• www.rambler.ru
  

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютеры с доступом в Интернет в библиотеке СПбГУЭФ; библиотечный фонд университета на бумажных и электронных носителях.

11.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

В основу разработки балльно-рейтинговой системы положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения в университете. Настоящая система оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины. При этом предполагается разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и модулей и проведение по ним промежуточного контроля

Самостоятельная работа студентов	3 семестр
	Количество баллов
	Зачетный минимум	Зачетный максимум
Аналитическая работа Реферат Контрольная работа	20 25 10	35 35 30
Итого	55	100

Экзамен проводится в устной форме на основе билетов. В каждом билете по 3 вопроса, которые оцениваются в баллах: первые 2 вопроса по 30 баллов, третий – 40 баллов

Экзамен
Зарабатывается в семестре – 100 баллов	Зарабатывается на экзамене – 100 баллов
55-70 - удовлетворительно	55 – 70 - удовлетворительно
71-85 - хорошо	71-85 - хорошо
86 – 100 - отлично	86-100 - отлично
Итоговая оценка – средняя взвешенная Rитог = 0,7 * Rсеместр + 0,3 * Rэкзамен Где Rитог – итоговое количество баллов для определения оценки за экзамен Rсеместр – количество баллов, набранных студентом в течении семестра Rэкзамен – количество баллов, набранных студентом на экзамене
70 % оценки – семестровые баллы	30 % оценки – баллы экзамена

Примеры экзаменационных вопросов:

1. Концепция управления человеческими ресурсами.
   
2. Основные виды деятельности в сфере управления человеческими ресурсами
   
3. Определение и цели стратегического управления человеческими ресурсами
   
4. Реализация стратегии управления человеческими ресурсами
   
5. Управление интеллектуально-креативными ресурсами
   
6. Практическое значение теории интеллектуального капитала
   
7. Система управления человеческими ресурсами
   
8. Институциональная структура органов управления человеческими ресурсами
   
9. Организационное поведение в системе УЧР
   
10. Международное управление человеческими ресурсами.
    

Разработчики


Кафедра ЭТиТР СПбГУЭФ профессор Н.А.Горелов


Эксперты


ООО «Холдинг Ангелина» президент, к.э.н. А.Д. Белявский