Основной образовательной программы направления подготовки бакалавров 080200 Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент (транспорт»)
Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основной образовательной программы направления подготовки бакалавров 080200 Менеджмент, 2806.84kb.
- Основной образовательной программы направления подготовки бакалавров 080200 Менеджмент, 1692.43kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 1674.24kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «Кооперация и агропромышленная интеграция, 71.66kb.
- Рабочая программа дисциплины теория менеджмента направление ооп 080200 Менеджмент, 274.54kb.
- Профиль образовательной программы : «аналитическое обеспечение бизнес-решений»; основной, 203.17kb.
- Учебной программы дисциплины «История» направления «Менеджмент», 3367.79kb.
- Менеджмент общая характеристика основной образовательной программы, 149.15kb.
- Аннотация рабочая программа дисциплины стратегический менеджмент для направления подготовки, 21.96kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Внешнеэкономические связи организаций апк, 282.61kb.
Б.2.Б.04 Информационные технологии в менеджменте
Цель изучения дисциплины | Дать студентам необходимые знания в области информационных технологий, умения и навыки их использования. |
Содержание дисциплины | Основными блоками дисциплины являются:
|
Формируемые компетенции | ОК-16, ОК-17, ОК-18 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Математика Статистика Методы принятия управленческих решений. |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -основные понятия информационных технологий; -понятия автоматизации информационных процессов в управлении; -задачи информационной технологии управления; -содержание, стадии разработки и результаты выполнения этапов проектирования автоматизированных информационных систем (АИС); -роль конечного пользователя в процессе проектирования АИС; -принципы построения современных информационных технологий; -применение интернет-технологий в деятельности менеджера. -организацию системы поддержки принятия управленческих решений; -организацию системы интеллектуальной поддержки принятия управленческих решений; -современное состояние и тенденции развития информационных технологий; -аппаратно-техническое и программное обеспечение информационных технологий; -технологию создания баз данных; -моделирование в рамках интегрированных пакетов; -моделирование финансово-экономической деятельности предприятия; -технологическом процессе обработки и защиты данных. «Уметь»: -применять на практике навыки работы с универсальными пакетами прикладных программ для решения управленческих задач; -применять на практике навыки работы со специализированными пакетами программ для решения управленческих задач; -использовать для организации, хранения, поиска и обработки информации системы управления базами данных; -использовать для представления сведений об информационных моделях рабочих мест технологии гипертекста, баз данных, мультимедиа; -использовать для принятия решений технологии систем поддержки принятия решений; -применять современные технические и программные средства информационных технологий для выполнения конкретной работы; -ориентироваться на рынке пакетов прикладных программ и уметь выбрать оптимальных программный продукт для автоматизации своей деятельности; -выступать постановщиком задач и уметь адекватно создать информационную модель предметной области, учитывающую последовательность обработки данных и структуру взаимосвязи между ними. «Владеть»: -теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для применения информационных технологий в профессиональной области. |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office |
Форма промежуточного контроля знаний | Компьютерное промежуточное тестирование; защиты самостоятельных работ на практических занятиях и консультациях |
Форма итогового контроля | ЭкзаменЗачет |
Б.2.В.01 Подвижной состав
Цель изучения дисциплины | Освоение основ конструкции и теории движения автомобильного транспорта для решения задач по перевозки грузов и пассажиров во внутренних и международных сообщениях. |
Содержание дисциплины | Основными блоками дисциплины являются: 1. Основы конструкции автомобильного транспорта
2. Основы теории движения автомобиля
|
Формируемые компетенции | ОК-15, ОК-16, ОК-17 СК-1, СК-2 |
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Математика Информационные технологии в менеджменте |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: - классификацию автомобилей, их маркировку; - технико-эксплуатационные показатели различных видов транспорта; - принципы работы двигателей внутреннего сгорания; - устройство и работа основных механизмов и систем автомобиля; -влияние автомобильного транспорта на окружающую среду; -определение тягово-скоростных характеристик подвижного состава; - топливно-экономическую характеристику автомобиля. «Уметь»: -работать с транспортной документацией; -подобрать подвижной состав по назначению; -определить нагрузки на оси автомобиля (автопоезда) с учетом допустимых ограничений; - определить расходные характеристики автомобиля. «Владеть»: -навыками применения полученные знания к разрешению конкретных технических ситуаций. |
Используемые инструментальные и программные средства | Стенды, плакаты, специальные компьютерные программы по устройству ПС, стандартное программное обеспечение MS Office. |
Формы промежуточного контроля знаний | промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Зачет |
Б.2.В.02 Экономика природопользования
Цель изучения дисциплины | Экономическая (и внеэкономическая) оценка природных ресурсов; определение экономического (и внеэкономического) ущерба, наносимого народному хозяйству в результате неэффективного природопользования, и величины затрат, необходимых для ликвидации его последствий; выбор наиболее эффективных вариантов использования природных ресурсов в ходе хозяйственной деятельности, оценка абсолютной и относительной эффективности природоохранных затрат; разработка экономических методов управления природоохранной деятельностью, материального стимулирования охраны окружающей среды. |
Содержание дисциплины | Основными блоками дисциплины являются: 1. Экономическая система и экосистемы
2. Экономический анализ окружающей среды
3. Особенности экологической экономики и учета качества окружающей среды
4. Энерго-ресурсные проблемы макро- и микроэкономики
5. Экономический анализ последствий загрязнения окружающей среды и возможные меры
|
Формируемые компетенции | ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-13, ОК-19, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-22, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-35, ПК-36, ПК-37, ПК-39, ПК-40, ПК-41, ПК-42, ПК-44, ПК-47, ПК-48, ПК-49, ПК-50, ПК-55 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Экономическая теория, социология, математика, методы принятия управленческих решений, научные основы инновационных технологий, экология и рациональное природопользование, учет и анализ, финансовый менеджмент, безопасность жизнедеятельности, управление проектами, экономика предприятий, планирование производства, организация производства, экологическое право |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат, в т.ч. инвестиционного анализа; -современные экономико-математические модели и подходы поведения экономических субъектов в условиях рынка; -методы экономической оценки благ окружающей среды; -правовую базу природо- и ресурсопользования; -методы управления качеством окружающей среды. «Уметь»: -выявлять причинно-следственные связи между процессами экономической деятельности и качеством окружающей среды; -проводить анализ затрат и выгод с учетом экстернальных природоохранных издержек; -анализировать динамику макроэкономических показателей с учетом природного капитала; -эффективно использовать существующий математический аппарат при подготовке аналитических заключений; -анализировать динамику жизненного цикла предприятий и продуктов. «Владеть»: -способами и приемами экономического анализа; -информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов; -навыками расчета экстернального экономического ущерба; -навыками разработки стратегий природо- и ресурсосбережения. |
Используемые инструментальные и программные средства | Статистические пакеты, средства MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Практические занятия, лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины |
Форма итогового контроля знаний | Зачет |
Б.2. В. 03 Системы навигации и телекоммуникаций
Цель изучения дисциплины | Углубленно изучить системы электронного управления автомобилем для формирования у студентов системы знаний для использования в профессиональной деятельности |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматриваются вопросы устройства, принципов действия, технических и регулировочных характеристик, диагностики и различных систем, устройств и приборов автомобильного электрического и электронного оборудования. Основными блоками дисциплины являются:
Сервис функции компьютерного управления автомобилем :
Системы обогрева, электропривода, охраны:
|
Формируемые компетенции | ПК-11, ПК-17; ПК-18, ПК-21, ПК- 24, ПК-29, ПК-31, ПК-34, СК-2. СК-4 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Инновационные транспортные технологии Материаловедение Подвижной состав Информатика |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -принципы действия основных электронных устройств автомобилей; -технологические особенности конструкций современный и перспективных электронных устройств современных моделей автомобилей. «Уметь»: -работать с современными электронными системами автомобилей; -диагностировать и регулировать различные электронные системы автомобилей. «Владеть»: -навыками работы с современными электоронными системами автомобилей; -методами диагностики и регулирования различных электронных систем автомобилей -способами оценки технического состояния электронных систем управления транспортных средств |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Зачет |
Б.2. В. 04 Инновационные транспортные технологии
Цель изучения дисциплины | Дать студентам необходимые знания в области инновационных технологий, умения и навыки их использования. |
Содержание дисциплины | Основными блоками дисциплины являются:
|
Формируемые компетенции | ПК-16, ПК-17, ПК-18 СК-2, СК-4, СК-6.СК-8 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Математика Статистика Методы принятия управленческих решений. |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -основные понятия инновационных технологий; -понятия инновационных технологий в управлении; -задачи инновационной технологии управления; -содержание, стадии разработки и результаты выполнения этапов проектирования производственных систем -роль конечного пользователя в процессе проектирования; -принципы построения современных инновационных технологий; -применение интернет-технологий в деятельности менеджера. -организацию системы поддержки принятия управленческих решений; -организацию системы интеллектуальной поддержки принятия управленческих решений; -современное состояние и тенденции развития инновационных технологий. «Уметь»: -применять на практике навыки работы с универсальными пакетами инновационных технологий для решения управленческих задач; -использовать для принятия решений технологии систем поддержки принятия решений; -применять современные инновационных технологий для выполнения конкретной работы; -ориентироваться на оптимальный программный продукт для повышения результативности своей инновационной деятельности; -выступать постановщиком задач и уметь адекватно создать информационную модель предметной области, учитывающую последовательность обработки данных и структуру взаимосвязи между ними. «Владеть»: -теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для применения инновационных технологий в профессиональной области. |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office |
Форма промежуточного контроля знаний | Компьютерное промежуточное тестирование; защиты самостоятельных работ на практических занятиях и консультациях |
Форма итогового контроля | Зачет |
Б.2.В.05 Основные рабочие процессы в транспортных средствах
Цель изучения дисциплины | Усвоение студентами основ теоретических и практических знаний и практических навыков, необходимых для умения организовать и обеспечить качественный контроль за техническим состоянием, обслуживанием и ремонтом ходовой части автомобилей и систем ходовой части, обеспечивающих безопасность движения. |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматривается сущность технической эксплуатации ходовой части автомобилей и систем, обеспечивающих безопасность движения. Основными блоками дисциплины являются: 1.Подвеска автомобиля и рулевое управление:
2.Шины и колеса:
3.Тормозная система:
4.Системы освещения и сигнализации:
|
Формируемые компетенции | ПК-9; ПК-10; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-17; ПК-34; ПК-35; ПК-37; ПК-38; ПК-39; СК-2; СК-3; СК-4; СК-8; СК-9. |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Математика Подвижной состав Инновационные технологии Материаловедение. |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -технические требования, предъявляемые к системам ходовой части, диагностические параметры, нормативно-технологические документы; -основы организации работ на производственных участках предприятий автосервиса, работу специализированных постов. «Уметь»: -организовывать рабочие места, посты по обслуживанию и ремонту систем ходовой части автомобилей; -анализировать причины изменения характеристик технического состояния ходовой части автомобилей; -оценивать причины преждевременного износа шин. «Владеть»: -технологиями ремонта и обслуживания систем ходовой части автомобилей, принципами действия диагностического оборудования; -принципами составления технологической документации для исполнителей. |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Зачет |
Б.2.В.06 Экологический менеджмент на транспорте
Цель изучения дисциплины | Получить сведения о «холистическом» (целостном) подходе, интегрирующем экономику, экологию и право, а также тесно связанные с ним идеи неоинституциональной экономики (включая теорию транзакционных издержек, анализ стейк-холдеров), эволюционной экономики, теории общественного выбора и ряд др. Анализ экономического ущерба от загрязнения окружающей среды, раскрытие его содержания, структуры и основных практически применяемых методов оценки; изучение прикладных аспектов обоснования инвестиционных экологических проектов, оценки их эффективности и проведения экологической экспертизы; Оценка основных инструментов экологической политики, применяемых на различных уровнях управленческой иерархии, включая международный и глобальный уровень, изучение опыта экологического управления в России в контексте современной международной практики, включая подходы США и стран Евросоюза; Теоретический анализ систем корпоративного экологического менеджмента и определяющих их важнейших принципов; основные положения стратегического экологического менеджмента как средства приобретения фирмой конкурентных преимуществ одновременно с решением ею экологических и ресурсных проблем. |
Содержание дисциплины | Основными блоками дисциплины являются: 1. Бизнес, рынок и охрана окружающей природной среды: экономико-правовые условия взаимодействия
2. Выбор и принятие природоохранных решений: введение в проектно-инвестиционный анализ
3. Экологический менеджмент на предприятии: теоретический анализ
4. Охрана окружающей среды на различных уровнях управления фирмой. Функциональные особенности современной фирмы и их отражение в системе менеджмента
5. Основные инструменты корпоративного экологического менеджмента
|
Формируемые компетенции | ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ОК-13, ОК-19, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-31, ПК-35, ПК-36, ПК-39, ПК-40, ПК-42, ПК-44, ПК-45, ПК-47, ПК-48, ПК-49, ПК-50, ПК-52, ПК-55 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Экономическая теория, институциональная экономика, математика, методы принятия управленческих решений, научные основы инновационных технологий, экология и рациональное природопользование, менеджмент, безопасность жизнедеятельности, экономика предприятий, экономика природопользования, технологические основы охраны и воспроизводства природных ресурсов и обустройства природной среды |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -основные модели интернализации внешних экологических эффектов, связанные с подходами Р.Коуза, А.Пигу и др.; -содержание и структуру экономического ущерба от загрязнения окружающей среды его и основные практически применяемые методы оценки; -важнейшие принципы функционирования систем корпоративного экологического менеджмента; -состав и структуру функциональных подсистем корпоративного экологического менеджмента. «Уметь»: -разрабатывать программы проведения контроля и управления экологическими рисками (в том числе, крупными) в условиях неопределенности и асимметричного распределения информации; -выстраивать модель конкурентоспособной стратегии фирмы при условии управления экологическими шансами в корпоративном экологическом менеджменте; -применять теорию стейкхолдеров при обосновании целей предприятия; -эффективно использовать количественные методы оценки экономического ущерба от загрязнения природной среды; -пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации. «Владеть»: -способами и приемами расчета трансформации или преобразования определенных материальных и/или нематериальных входных потоков в материальные и/или нематериальные выходные потоки (с учетом экологических воздействий); -инструментами экологически ориентированного инвестиционного менеджмента; -навыками оценки экологического жизненного цикла продукции и составления экологических балансов предприятия; -навыками проведения экологического аудита на предприятии. |
Используемые инструментальные и программные средства | Статистические пакеты, средства MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Практические задания и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины |
Форма итогового контроля знаний | Зачет |
Б.3.Б.01 Теория менеджмента
Цель изучения дисциплины | Формирование совокупности теоретических знаний, необходимых для анализа состояния менеджмента и принятия решений по его совершенствованию, практических умений и навыков управления социальными системами |
Содержание дисциплины | В дисциплине рассматриваются основные идеи и принципы в менеджменте, элементы теории организации, организационное поведение.
|
Формируемые компетенции | ОК-8, ОК-13, ОК-20 ПК-1 – ПК-8; ПК-17, ПК-23, ПК-25 |
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | История Социология Экономическая теория Политология Культурология Психология управления Элементы теории систем |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -основные идеи в рамках научных школ менеджмента -Традиционная и инновационная парадигмы менеджмента - системные модели в менеджменте - типы структур управления, их достоинства и недостатки - процесс менеджмента как совокупность функций - типы власти и лидерства «Уметь»: - идентифицировать основные идеи в менеджменте - анализировать уровень эффективности менеджмента - разрабатывать меры по совершенствованию менеджмента «Владеть»: - навыками формирования системы целеполагания, планирования, контроля в организации - навыками выстраивания аналитических методик в менеджменте |
Используемые инструментальные и программные средства | Стандартное программное обеспечение MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Промежуточное тестирование |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен Зачет |
Б.3.Б.02 Маркетинг
Цель изучения дисциплины | Формирование системы теоретических знаний и практических умений и навыков в области маркетинговой деятельности фирмы с целью повышения обоснованности управленческих решений на основе анализа рынка, объективного и системного планирования маркетинговой деятельности компании с учетом специфики ее рыночной среды, повышения эффективности деятельности компаний на основе оптимального использования ее конкурентных преимуществ с учетом рыночных возможностей и угроз. |
Содержание дисциплины |
|
Формируемые компетенции | ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-10; ОК-12; ОК-20; ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-29; ПК-30; ПК-36; ПК-42; ПК-48 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Экономическая теория Экономика предприятия Теория менеджмента |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -Роль и место маркетинга в современной экономике, значение маркетинга для производителей, потребителей и общества в целом. -Концепции бизнеса, особенности, содержание и принципы маркетинговой концепции бизнеса. -Сущность современной философии маркетинга. Основные принципы маркетинга. -Основные понятия маркетинга, взаимосвязь между ними, структурно-логическая схема маркетинговой деятельности компании. -Структура рыночной среды. Виды маркетинговых субъектов и отношений между ними. Факторы маркетинговой макросреды. Структура внутренней среды компании как фактора маркетинговой деятельности. -Концепции функционального и интегрированного маркетинга. Особенности, содержание и принципы маркетинговой деятельности фирмы. -Структура процесса маркетинговой деятельности. Основные функции маркетинга (аналитическая, креативная, управленческая): их сущность, значение, содержание. -Структура и содержание комплекса маркетинга: товарная, ценовая, коммуникационная, сбытовая и сервисная политика. «Уметь»: -Различать глобальные и локальные цели фирмы и формулировать их. Определять миссию фирмы. -Формулировать социальную ответственность фирмы перед потребителями, обществом и персоналом фирмы. -Формулировать этические принципы взаимоотношения фирмы с субъектами рынка. -Выявлять влияние на фирму субъектов микросреды и факторов макросреды. -Сегментировать рынок товара по значимым критериям и выбирать целевой сегмент. -Анализировать потребности целевых потребителей, выявлять детерминанты потребности и барьеры на пути удовлетворения потребности. -Разрабатывать концепцию товара, нацеленного на удовлетворение потребностей целевых потребителей. -Анализировать конкуренцию на рынке. Определять конкурентные преимущества и слабости товара и компании. -Выявлять основные факторы и параметры рынка, влияющие на выработку стратегии и тактики маркетинга. -Разрабатывать стратегию и тактику рыночной деятельности компании с учетом специфики внешней и внутренней маркетинговой среды. «Владеть»: -Методами и инструментами маркетинговых исследований и анализа рынка. -Методами и приемами маркетингового целеполагания рыночной деятельности компании. -Методами и инструментами планирования рыночной деятельности компании в разрезе стратегии и тактики маркетинга. -Методами и инструментами организации и контроля маркетинговой деятельности компании. |
Используемые инструментальные и программные средства | Средства MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Выполнение семестровых проектов, промежуточное тестирование по темам дисциплины. |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3.Б.03 Учет и анализ
Цель изучения дисциплины | Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков по сбору, учету, обработке и анализу информации о факторах и резервах повышения экономической эффективности деятельности организации для принятия управленческих решений и формирования объективной оценки состояния экономического потенциала хозяйствующего субъекта |
Содержание дисциплины | Основными блоками дисциплины являются: 1. Цели и задачи учета в принятии управленческих решений: виды и особенности учета;
2. Место экономического анализа в комплексе дисциплин по управлению:
3. Виды, методы и приемы экономического анализа
4. Выявление резервов повышения эффективности производства:
|
Формируемые компетенции | ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-13 ПК-26, ПК-31, ПК-34, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Экономика организаций (предприятий) Экономическая теория Статистика |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -виды учета и их особенности; -характеристики учетной информации для принятия управленческих решений; -цели, задачи и принципы бухгалтерского учета; -основные элементы бухгалтерского учета; -состав и структуру информационной базы анализа хозяйственной деятельности; -базовые принципы и этапы проведения экономического анализа, его понятийный и методологический аппарат; -современные экономико-математические модели и подходы, в том числе методы межхозяйственного сопоставительного анализа; -факторы и резервы повышения эффективности производства. «Уметь»: -использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; -отражать хозяйственные операции организации; -составлять финансовую отчетность организации; -разрабатывать программы проведения текущего, оперативного и перспективного экономического анализа; -выстраивать логическую последовательность межу анализируемыми показателями, выявлять причинно-следственные связи; -формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала; -эффективно использовать существующий математический аппарат при подготовке аналитических заключений; -принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого и финансового учета; -выявлять факторы и резервы повышения эффективности производства для принятия управленческих решений. -пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации. «Владеть»: -навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации; -технологиями проведения комплексного технико-экономического анализа; -информационными средствами, обеспечивающими автоматизацию аналитических расчетов. |
Используемые инструментальные и программные средства | Статистические пакеты, средства MS Office Пакет прикладных программ «1С:Бухгалтерия» |
Формы промежуточного контроля знаний | Лабораторные и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3.Б.04 Финансовый менеджмент
Цель изучения дисциплины | Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков о финансовом менеджменте на макро- и микроуровне, путем формирования комплексных знаний и практических навыков в области финансового менеджмента; привития студентам навыков самостоятельного использования методов финансового менеджмента при принятии управленческих решений. |
Содержание дисциплины | Основными блоками дисциплины являются: 1. Финансовый менеджмент, его содержание и механизм функционирования: содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией. Цель и задачи финансового менеджмента. Субъекты и объекты управления финансами предприятий, сферы деятельности (внутренние и внешние). Информационное обеспечение финансового менеджмента (центры ответственности, данные обще-управленческого характера, бухгалтерского и статистического учёта, нормативно-правового характера). Базовые концепции финансового менеджмента. Специальные вопросы финансового менеджмента. Финансовый менеджмент в условиях инфляции. Международные аспекты финансового менеджмента. 2. Понятийный аппарат и научный инструментарий финансового менеджмента: финансовые инструменты. Финансовые рычаги (доходы, расходы, прибыль, цены, проценты, дивиденды, налоги, штрафы, пени и т.п.). Финансовые методы (финансовый анализ, планирование и прогнозирование, регулирование и контроль). Финансовые потоки, состав контрагентов, методы оценки. Внешняя – правовая и налоговая – среда. Информационное обеспечение финансового менеджмента. Банкротство и финансовая реструктуризация. Антикризисное управление. 3. Основы финансовой математики: способы формирования доходов по финансовым операциям (наращение, дисконтирование). Процентные ставки и методы их начисления. Виды денежных потоков (аннуитет, постнумерандо, пренумерандо). 4. Методы управления денежными средствами предприятия и их эквивалентами: методологические основы принятия финансовых решений. Риск и доходность финансовых активов. Риск и доходность портфельных инвестиций. Цена и структура капитала. Средневзвешенная и предельная цена капитала. Теории структуры капитала. Управление собственным капиталом. Темп устойчивого роста. Управление денежными средствами и их эквивалентами. Финансовая стратегия. Диверсификация денежных потоков. Показатели деловой активности (оборачиваемости) денежных средств. Методы управления и регулирования притоков и оттоков денежных ресурсов (регистрация, синхронизация и балансировка). Модели Баумолла и Миллера-Орра по размещению временно свободных денежных средств. Составление бюджета (плана) движения денежных потоков. 5. Методы управления дебиторскими и кредиторскими задолженностями хозяйствующего субъекта: дивидендная политика. Управление дебиторской задолженностью (кредитная политика). Анализ и оценка дебиторских задолженностей (оборачиваемость, средний срок одного оборота и т.п.). Регулирование и совершенствование работы с дебиторами. Виды и типы кредиторских задолженностей (коммерческий кредит, векселя, авансы). 6. Методы управления материальными запасами: оптимизация завоза и заказа материальных запасов, расчёт оптимальной партии запасов. Методы оценки и управления запасами («точно в срок», партиями). 7. Управление источниками финансирования предприятий: Структура и цена капитала ( собственные, заёмные и привлечённые средства, средневзвешенная стоимость капитала и т.п.). Управление инвестициями. Оценка эффективности и риска инвестиционных проектов. Инвестиционная политика. Управление источниками долгосрочного финансирования. Традиционные и новые методы финансирования. Традиционные и новые методы краткосрочного финансирования. Управление источниками финансирования оборотного капитала. 8. Управление затратами хозяйственной деятельности: классификация затрат, производственный и финансовый леверидж. Стоимость бизнеса. Управление оборотным капиталом. Политика в области оборотного капитала. Управление запасами. 9. Методы оценки и планирования финансового состояния хозяйствующего субъекта: денежные потоки и методы их оценки. Методы оценки финансовых активов. Формирование бюджета капиталовложений. Финансовое планирование и прогнозирование. Стратегическое, долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование. Методы прогнозирования основных финансовых показателей. |
Формируемые компетенции | ОК-6, ОК-13, ПК-12, ПК-13 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Экономическая теория Бухгалтерский учёт Экономический анализ Методы принятия управленческих решений Финансовая статистика |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: - теоретические основы финансового менеджмента и их развития; - законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие финансово-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов; - принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений по проблемам, связанным с управлением финансовыми ресурсами хозяйствующих субъектов; - отечественный и зарубежный опыт в области управления финансами в условиях рыночной экономики. «Уметь»: - систематизировать и обобщать информацию о деятельности хозяйствующего субъекта; - читать и анализировать бухгалтерские документы, финансовые отчеты и отчетность о деятельности хозяйствующего субъекта (сводная финансовая отчетность, МСФО); - выявлять проблемы в области управления финансами хозяйствующего субъекта и предлагать возможные пути их решения. «Владеть»: - специальной финансовой терминологией; - навыками самостоятельного приобретения дополнительных знаний в сфере управления финансами хозяйствующего субъекта, используя современные образовательные технологии; - навыками профессиональной аргументации при обосновании и принятии решений в сфере финансовой деятельности хозяйствующего субъекта; - методами осуществления финансовых расчетов необходимых для управления финансами хозяйствующего субъекта. |
Используемые инструментальные и программные средства | Статистические пакеты, средства MS Office |
Формы промежуточного контроля знаний | Курсовая работа и контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |
Б.3.Б.05 Управление человеческими ресурсами
Цель изучения дисциплины | Формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков по основным направлениям и формам работы с персоналом предприятий различных видов экономической деятельности (отраслей) производственной и непроизводственной сферы. |
Содержание е дисциплины | Основными блоками дисциплины являются: 1.Теоретические основы управления человеческими ресурсами:
2.Управление человеческими ресурсами на уровне национальной экономики:
3.Управление человеческими ресурсами на региональном уровне:
4.Управление человеческими ресурсами на микроуровне:
|
Формируемые компетенции | ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ПК-5, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, Пк-13, ПК-14, ПК-37 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины | Теория менеджмента. Экономическая теория. Социология. Делопроизводство. Статистика. |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины | «Знать»: -основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; -роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации; -причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях. «Уметь»: -ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; -организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; -анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; -диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию; -анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах; -оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя; -проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения; -разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации; -разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность; -использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников; -разрабатывать мероприятия по мотивации и стимулированию персонала организации. «Владеть»: -методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); -современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; -современным инструментарием управления человеческими ресурсами; -методами планирования карьеры. |
Используемые инструментальные и программные средства | Средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.) |
Формы промежуточного контроля знаний | Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины |
Форма итогового контроля знаний | Экзамен |