Основной образовательной программы направления подготовки бакалавров 080200 Менеджмент (профиль «Производственный менеджмент (транспорт»)

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Форма итогового контроля знаний
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Форма итогового контроля знаний
Цель изучения дисциплины
Содержание дисциплины
Формируемые компетенции
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
Используемые инструментальные и программные средства
Формы промежуточного контроля знаний
Б.1.Б.04 Правоведение
Содержание дисциплины
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

Б.1.Б.01 История

Цель изучения дисциплины

Сформировать у будущих бакалавров экономики историческое мышление, способствовать освоению ими мирового и отечественного исторического опыта, осознанию особенностей и исторического места России в мировом сообществе.

Содержание дисциплины


В дисциплине рассматривается основные вехи исторического процесса. Основными темами дисциплины являются:
  • история как наука и ее роль в обществе;
  • история России – неотъемлемая часть Всемирной истории;
  • Древнерусская государственность;
  • формирование и развитие Московской государственности; становление и развитие Российской империи и абсолютизма в России;
  • модернизация России во второй половине XIX века; Россия в начале XX века.
  • Падение царского самодержавия и политическая борьба в 1917-1920 гг.;
  • Советская государственность и ее сущность;
  • НЭП и сталинская модернизации страны;
  • вторая мировая война 1939-1945 гг. и ее политические последствия;
  • СССР во второй половине 40-80-е гг. XX века;
  • распад СССР и формирование современной российской государственности;
  • Россия и мировая цивилизация в начале XXI века.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-5, ОК-6

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Философия

Экономическая теория

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-проблематику главных разделов исторического знания;

-содержание и смысл классических исторических концепций;

-смысл основных исторических категорий, закономерности исторического процесса и его связь с социальной и культурной реальностью;

-основные направления, проблемы, теории и методы истории.

«Уметь»:

-формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным историческим направлениям;

-использовать положения и категории истории для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений

«Владеть»:

-навыками восприятия и анализа текстов, имеющих историческое содержание, приемами ведения дискуссии и полемики;

-навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование, домашние задания, рефераты

Форма итогового контроля знаний

Экзамен



Б.1.Б.02 Философия

Цель изучения дисциплины

Подготовка студентов к пониманию и осмыслению особенностей и проблем окружающего мира и осознанию места человека в нем.

Содержание дисциплины


Изучение дисциплины направлено на формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умение логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способы их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Основными блоками дисциплины являются:
    • содержание классических философских систем;
    • закономерности историко-философского процесса;
    • связи философии с духовной культурой разделы современного философского знания;
    • философские проблемы и методы их исследования;
    • базовые принципы и приемы философского познания;
  • введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности;
  • выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-5, ОК-6

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-проблематику главных разделов философского знания;

-содержание и смысл классических философских концепций;

-смысл основных философских категорий закономерности историко-философского процесса и его связь с социальной и культурной реальностью;

-основные направления, проблемы, теории и методы философии.

«Уметь»:

-формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;

-использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений

«Владеть»:

-навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики;

-навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен



Б.1Б.03 Иностранный язык


Цель изучения дисциплины

Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков, позволяющих использовать иностранный язык в сфере социального взаимодействия. Под социальным взаимодействием понимается речевая деятельность человека в обществе. Межличностные бытовые контакты (коммуникация по темам повседневной жизни – дом, образование, покупки, путешествия и др.), контакты с органами власти, производственными и коммерческими структурами, участие в культурных мероприятиях, проведение досуга и др.


Содержание дисциплины

Основные элементы дисциплины иностранный язык:
  • Фонетический уровень (артикуляция звуков, интонация темы речи);
  • Морфологический уровень (продуктивные модели словообразования);
  • Лексический уровень (семантический объём слов и их употребление в соответствующих контекстах);
  • Уровень текста (устное и письменное порождение фраз, текстов на основе грамматической системы языка);
  • Вопросы восприятия и декодирования речи коммуникантов в процессе интерактивных действий;
  • Социокультурный уровень (соблюдение речевых этикетов в процессе коммуникации);





Формируемые компетенции


ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 7, ОК – 8,

ОК – 9, ОК – 10, ОК – 11, ОК – 12, ОК – 13, ОК – 14,

ОК – 19, ОК - 20

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Политология

Социология

Культурология

Экономические дисциплины (маркетинг и др.)


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины


«Знать»:

-3,5 – 5 тысяч слов, обеспечивающих коммуникацию в социально – бытовых ситуациях;

-Классификацию системы времён в активном и пассивном залогах;

-Словопорядковые характеристики речевых высказываний (порядок слов в утверждающих и вопросительных фразах);

-Основные грамматические конструкции, обеспечивающие конструирование речевых высказываний;

-Особенности речевого этикета и культурно – историческую среду страны изучаемого языка;

«Уметь»:

-Артикулировать звуки и интонировать речевые высказывания;

-Конструировать собственные монологические высказывания в соответствии с лексико-грамматическими требованиями иностранного языка;

-Воспринимать и выделить основную и факультативную информацию монологических высказываний иноязычных коммуникантов;

-Участвовать и поддерживать коммуникацию в рамках устного диалога

«Владеть»:

-Навыками репродуцирования иноязычной речи в социально – бытовых ситуациях;

-Навыками восприятия устных и письменных речевых высказываний коммуникантов;

-Навыками ведения и развития диалога с одним и более иноязычными коммуникантами;

Используемые инструментальные и программные средства

Мультимедийный класс, компьютеры, переносные магнитофоны, материалы на дисках, прилагаемые к учебникам, изданным в стране изучаемого языка.

Формы промежуточного контроля знаний


Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля

Экзамен

Зачет



Б.1.Б.04 Правоведение

Цель изучения дисциплины

Дать студентам первоначальные знания о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра, функционирующего в области: менеджмент.

Овладение студентами знаниями о государстве и праве в целом, а также отраслей материального права, о возможности применения норм права в решении наиболее сложных и актуальных задач в области: менеджмент.

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается роль права в области: менеджмент. Основными блоками дисциплины являются:
  1. Понятие, сущность и социальное значение государства и права:
  • происхождение права и государства;
  • социальное назначение, функции и формы государства;
  • правоохранительные органы и их роль в укреплении государства;
  • понятие и признаки правового государства.
  1. Нормы права и правовые отношения:
  • понятие и структура норм права;
  • виды норм права;
  • правоотношение: понятие, виды, состав.
  1. Правонарушение и юридическая ответственность:
  • проблемы правомерного поведения;
  • понятие, признаки и виды правонарушений;
  • особенности юридической ответственности.
  1. Конституционное право
  • история развития отечественного конституционализма и основные этапы конституционной реформы в РФ;
  • структура и содержание Конституции РФ;
  • органы власти и управления в современном российском государстве.
  1. Гражданское право:
  • понятие и классификация гражданских правоотношений;
  • структура и содержание Гражданского кодекса РФ;
  • обеспечение и защита гражданских прав;
  • содержание и виды гражданско-правовых договоров;
  • решение задач с применением Гражданского кодекса РФ.
  1. Административное право:
  • сущность и особенности административных правоотношений;
  • понятие, виды и правила наложения административных взысканий;
  • административная ответственность и применение мер административного взыскания;
  • решение задач с применением Кодекса РФ об административных правонарушениях.
  1. Трудовое право:
  • предмет, метод и задачи трудового права;
  • структура и содержание Трудового кодекса РФ;
  • ответственность за нарушение трудовой дисциплины и материальная ответственность работников;
  • понятие, стороны, условия, порядок заключения и оформления трудового договора;
  • решение задач с применением Трудового кодекса РФ.
  1. Семейное и наследственное право:
  • права и обязанности родителей и детей;
  • наследование и по закону и по завещанию.
  1. Экологическое право:
  • виды и методы экологического управления;
  • ответственность за экологические правонарушения.
  1. Уголовное право:
  • понятие, задачи и принципы уголовного права;
  • Уголовный кодекс РФ и его структура;
  • понятие преступления;
  • уголовная ответственность;
  • общая характеристика Особенной части Уголовного кодекса РФ.
  1. Предпринимательское право:
  • организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;
  • обязательства в предпринимательской деятельности;
  • государственный контроль за осуществлением предпринимательской деятельности;
  • правовые основы несостоятельности (банкротства);
  • охрана и защита прав и интересов предпринимателей.
  1. Защита государственной и коммерческой тайны:
  • Закон РФ «О государственной тайне»;
  • режим коммерческой тайны.

Формирующие компетенции

ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Философия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-основы юриспруденции;

«Уметь»:

-ориентироваться в действующем законодательстве,

-находить необходимые нормативные правовые акты и применять их на практике;

«Владеть»:

-навыками принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний


Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет


Б.1.Б.05 Социология

Цель изучения дисциплины

Дать студентам основы социальных знании и закономерностей общественного развития, помогающие им не только овладеть методологией и методами социологического анализа, но и способствующие на практике реализации навыков и умений в решении социальных проблем российского общества. Задачами дисциплины являются:
  • изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;
  • выяснение сущности и специфики социальной реальности общества как целостной саморегулирующейся системы;
  • уяснения социальной структуры современного общества в процессе социального взаимодействия социальных групп и социальных общностей;
  • понимание социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений и социального неравенства в обществе;

изучение методики и техники проведения социологических исследований.

Содержание дисциплины


1. Методология и история социологии
  • Социология как наука и учебная дисциплина.
  • История зарубежной и современной социологии.
  • История становления и развития отечественной социологии.

2. Общество как социокультурная система.
  • Общество как социальная система.
  • Социальные институты и социальный контроль.
  • Культура как система норм и ценностей.
  • Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.

3. Социальная структура общества.
  • Социальная структура: социальные группы, классы, общности и организации.
  • Социальная стратификация, дифференциация и мобильность.
  • Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России.

4. Социальные процессы и изменения в общественных системах.
  • Социальные изменения: понятие, сущность и виды.
  • Социальные конфликты и модели развития современного общества.
  • Мировая система и процессы глобализации современного общества.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11

ПК-9, ПК-10

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Дисциплина «Социология» входит в блок «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин, таких как: история, социальная демография, социальная статистика, социальная философия, социальная психология и др.


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории

-социальную структуру общества и теорию стратификации;

-природу возникновения социальных общностей и социальных групп и видов;

-основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;

-социологический подход к личности, факторы ее формирования в процессе социализации;

-типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;

-типы и структуры социальных организаций;

-социальные процессы и изменения в социальных системах;

-механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.

«Уметь»:

-анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;

-разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте.

«Владеть»:

-ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;

-методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования;

-процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;

-основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;

-основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выборки, степень достоверности.

Используемые инструментальные и программные средства

Перечень обучающих, контролирующих и расчетных компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов.

1. Глобальная сеть "Интернет”.

2. Информационные ресурсы, представляемые на СД-дисках.

3. Компьютерные программы обработки социологических исследований: "ОЛИМП-СтатЭксперт","SPSS" для Windows (статистический пакет для социологических исследований), программа курса "Методы обработки и анализа социологической информации" на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социально-демографической структуре населения).

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.1.В.01 Экономическая теория

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов знаний, на которые впоследствии будут опираться специализированные экономический дисциплины.

Содержание дисциплины


Данный курс должен дать знания базового раздела экономической науки, в связи со всеми последующими экономическими дисциплинами и курсами, что даст основы навыков профессионального применения знаний по отдельным проблемам

хозяйствования.

Основными блоками дисциплины являются:

1.Основы экономической теории
  • собственность и модели организации хозяйственных систем
  • потребности и ресурсы общества
  • сущность рынка, его функции и структура
  • роль государства в рыночной экономики

2. Микроэкономика
  • теория спроса и предложения
  • теория поведения потребителя
  • предприятие в условиях конкуренции
  • издержки производства и прибыль предприятия
  • рынок факторов производства

3.Макроэкономика
  • макроэкономическое равновесие
  • денежно-кредитная политика государства
  • инфляция и безработица
  • бюджетно-налоговая политика

4.Международные аспекты экономической теории
  • мировое хозяйство
  • международные экономические отношения

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-5

ПК-2, ПК-7, ПЕК-11, ПК-16, ПК-21

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Социология

История

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-базовые понятия и термины, связанные с хозяйственной деятельностью, экономическими субъектами и институтами, иметь четкое представление о факторах и формах экономического развития, усвоить важнейшие вехи и этапы истории экономики, представлять себе неэкономические (политические, культурные и др.) переменные, влияющие на хозяйственную деятельность.

«Уметь»:

-самостоятельно интерпретировать и давать логичное объяснение экономическим явлениям и процессам, имевших место в прошлом, раскрывать их зависимость от факторов неэкономического порядка, находить причинно-следственные связи.

«Владеть»:

-определениями основных понятий  экономической   теории;

-представлениями о месте и роли экономической теории в системе социально-гуманитарного и экономического знания;

-знаниями механизма функционирования экономических систем и особенно механизма рыночной экономики;

-навыками научного анализа процессов общественного воспроизводства, определения его типа, вида, формы и эффективности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Зачет



Б.1.В.03 Политология

Цель изучения дисциплины

Сформировать у студентов базовые представления о политической жизни общества, объяснить инструменты и механизмы политических процессов и деятельности людей в политике.

Содержание дисциплины


Учебная дисциплина вводит студентов в современную проблематику политической науки. Основными блоками дисциплины являются:

1.Предмет политологии и история её формирования
  • история политических учений
  • политический процесс
  • геополитика
  • международные отношения и внешняя политика государства

2. Политическая система и ее компоненты
  • политическая система общества
  • политический режим
  • государство как элемент политической системы
  • политические партии и партийные системы
  • политическая идеология
  • политические конфликты




Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-7

ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-11, ПК-21, ПК-26


Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Политология

Правоведение

История

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-основные категории, понятия курса политологии;

-основные политологические концепции и теории;

-историю политических учений;

-сущность и содержание основных политических процессов.

«Уметь»:

-применить полученные теоретические знания в практической деятельности учителя средней школы;

-анализировать современные политические процессы с позиций теоретической политологии.

«Владеть»:

-средствами анализа современных политических процессов и явлений.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен



Б.1.В.04 Русский язык и культура речи

Цель изучения дисциплины

Формирование и совершенствование совокупности теоретических знаний и практических навыков в различных сферах функционирования русского языка: юридически - правовой, научной, политической, социально - административной. Формирование и совершенствование знаний и навыков о языке как средстве коммуникации, передаче и хранения информации

Содержание дисциплины

Дисциплина «Русский язык и культура речи» формирует у студентов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную.

Основные блоки дисциплины

1.Три аспекта культуры речи:
  • речевое взаимодействие: факторы, влияющие на характер речевой ситуации, речевая тактика и стратегия;
  • языковая норма, культура речи;
  • коммуникативный и этический аспекты культуры речи: качество речи, позволяющие говорящему достичь своей цели (точность, логичность, экспрессивность, уместность и пр.);

2.Русский язык, формы его существования, основные единицы:
  • русский национальный язык и его высшая форма - литературный язык: стили современного русского языка, устная и письменная разновидности русского литературного языка;
  • основные единицы языка: звук, морфема, слово, предложение, текст;

3.Функциональные стили:
  • понятие о функциональных стилях: экстралингвистические и лингвистические факторы, стилеобразующие языковые единицы;
  • научный стиль: лингвистические особенности, совершенствование владения речевыми нормами научной сферы деятельности;
  • официально-деловой стиль: сфера функционирования, жанровое разнообразие, языковые формулы, речевой этикет;
  • публичная речь: жанры и структура публичных речей, подготовка выступления, формирование навыков произнесения;

Формируемые компетенции

ОК – 5, ОК – 6, ОК – 19;

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-язык как систему;

-язык как средство коммуникации, хранения и передач информации, как средство мышления;

-речь и виды речевой деятельности, способы совершенствования.

«Уметь»:

-продуцировать связные, композиционно - стройные монологические тексты в соответствии с коммуникативными намерениями и ситуацией общения;

-устанавливать речевой контакт, участвовать в диалогических и полилогических ситуациях общения;

-использовать психолингвистические знания в общении.

«Владеть»:

-нормами современного русского языка в устной и письменной формах;

-принципами построения монологического и диалогического текста;

-навыками использования речевого этикета.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение

Формы промежуточного контроля

Зачет


Б.1.В.05 Культурология

Цель изучения дисциплины

Подготовка студентов к личностной ориентации в современном мире, осмыслению современного мира как совокупности культурных достижений человеческого общества

Содержание дисциплины


В дисциплине формируется непрагматическая потребность в широкой образованности, что способствует взаимопониманию и продуктивному общению с представителями различных культур.

Основными блоками дисциплины являются:
    • сущность и структура культуры;
    • культура как результат материального и духовного исторического опыта;
    • закономерности возникновения культуры;
    • этапы развития культуры и функционирования;
    • законы существования культуры;
    • общечеловеческие идеалы и ценности, способствующие духовному и нравственному становлению личности.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Русский язык и культура речи

История

Философия

Политология


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-формы и типы культур;

-основные культурно-исторические центры и регионы мира;

-закономерности их функционирования и развития, необходимый категориальный аппарат в сфере культурологии;

-способы приобретения, хранения и передачи культурного опыта.

«Уметь»:

-объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой деятельности;

-оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, ориентироваться в культурной среде современного общества;

-определять свои мировоззренческие позиции.

«Владеть»:

-навыками свободного творческого критического мышления;

-навыками участия в диалоге культур.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office,

MS Office Power Point

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

зачет



Б.1.В.06 Логика

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов логической культуры ведения диалога с собеседниками и с аудиторией, а также логических навыков подготовки и обработки документации

Содержание дисциплины


В дисциплине развивается логическое мышление современного специалиста, формируется способность четко мыслить, принимать правильное решение на основании анализа сложившейся ситуации, умении использовать весь арсенал логических знаний и способов убеждения.

Основными блоками дисциплины являются:
    • основные понятия логики;
    • законы и операции логики;
    • использование законов в устной и письменной аргументации;
    • роль логики в процессе формирования убеждения;
    • использование логических законов в процессе диалога;
  • использование дедукции и индукции в доказательстве;
  • использование гипотез в ходе диалога;
  • связь логики с эристикой и риторикой.

Формируемые компетенции

ОК-2, ОК-5, ОК-6

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Русский язык и культура речи

Культурология

Правоведение

Политология


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

- теоретический материал логики;

-способы решения логических задач;

-весь арсенал логических знаний;

-способы убеждения.

«Уметь»:

-корректно, логически грамотно вести диспуты, полемику, дискуссии;

-находить в изучаемой по другим дисциплинам литературе логические формы, законы;

-выявлять логическую структуру рассуждения авторов и давать им логическую оценку.

«Владеть»:

-навыками практической работы с логическими формами;

-умением эффективно вести диалоги.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office,

MS Office Power Point

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

зачет



Б.1.В.07 Деловая этика

Цель изучения дисциплины

Овладение научными и прикладными знаниями об основных принципах, нормах, стандартах деловой этики, об осознании выгоды соблюдения принципов деловой этики – порядочности, надежности, честности в деловых отношениях

Содержание дисциплины


Программа учебной дисциплины «Деловая этика» включает изучение следующих вопросов – нормы и стандарты деловой этики, общения, договорной дисциплины. Рассматриваются этическая сторона презентаций, деловых приемов, требованиям к внешнему виду и манерам делового человека, рассматриваются также вопросы морально-этической ответственности бизнеса перед обществом, рассматриваются вопросы корпоративной культуры.

Основными блоками являются:

1. Возникновение и развитие этики. Этика деловых отношений как наука
  • Связь этики деловых отношений с психологией и экономикой;
  • Правила и этикет деловых отношений.

2. Деловое общение
  • Вербальное и невербальное общение;
  • Этика служебных взаимоотношений в бизнесе;
  • Манипуляции в общении;
  • Этикет руководителя. Этические аспекты критики.

3. Деловые приемы в сфере бизнеса
  • Деловая беседа. Деловое письмо. Телефонные переговоры;
  • Способы и приемы внедрения этических норм и приемов в деловые отношения
  • Этика успешного лидерства в бизнесе

4. Терпимость к различиям
  • Этика организации
  • Ответственность бизнеса перед обществом

Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины

Общая психология

Философия,

Общий менеджмент

Социология,

Культурология.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-19, ОК-20, ОК-22, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-16, ПК-48, ПК-50

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-Основные принципы, нормы, стандарты и требования этики деловых отношений, этапы становления данной дисциплины, направления, принципиальные подходы, а также способы и приемы, обеспечивающие эффективность деловых отношений

«Уметь»:

-применять профессионально-этические нормы и стандарты в профессиональном общении, правильно формировать свое поведение, действия, отношение к ситуации или людям в соответствии с принципами этики деловых отношений, творчески используя знания делового этикета;

-использовать механизм внедрения этических норм в деловую сферу;

-использовать приемы, стимулирующие общение, исключающими манипуляциями

«Владеть»:

-навыками о системе нравственных отношений, о закономерностях межличностных отношений, формах поведения человека в современном деловом мире, о разнонаправленности и совпадении интересов людей, стоящих на разных иерархических ступенях в деловых отношениях, о влиянии этических норм на социальную ответственность бизнеса, о деловом этикете – сфере профессиональной деятельности менеджера;

-навыками о методах управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office,

MS Office Power Point, Microsoft Office Picture Manager

Формы промежуточного контроля знаний


промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.1.В.08 История транспорта

Цель изучения дисциплины

Получение студентами знаний и представлений о возникновении транспорта, формировании транспортной системы, развитии видов транспорта и путей сообщения, основных достижениях транспорта на разных исторических этапах и влиянии на развитие экономики, общества и цивилизации.

Содержание дисциплины


Изучение дисциплины направлено на получение комплексного знания об истории возникновения, основных этапах развития, проблемах, фактах и процессах формирования транспорта в мире и России, особенностях этого процессах и факторах определяющих его развитие и влияние на общее экономическое и технологическое развитие страны и мира.

Основными блоками дисциплины являются:
  • история транспортных средств;
  • развитие транспортной системы;
  • предпосылки к массовому распространению и серийному производству транспортных средств;
  • научно-технический процесс и его влияние на развитие транспорта;
  • управление процессом развития и формирования транспортной системы.

Формируемые компетенции

ОК-20

ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-36, ПК-48

СК-1, СК-4

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Экономическая теория


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-исторические особенности и этапы развития транспорта в мире и в России, факторы определяющие темпы создания транспортной системы;

-рационализация использования ресурсов, рост потребностей людей в передвижениях – как основные факторы развития транспорта;

-преимущества автомобиля перед другими транспортными средствами;

система развития и поддержки новшеств в транспортной отрасли в мире и в России.

«Уметь»:

-организовывать поиск информации на заданную тему;

-определять факторы, определяющих темпы роста и прироста парка транспортных средств;

-проектировать управленческих решений на основе информации о темпах роста транспорта.

«Владеть»:

-навыками выполнения оценки состояния процесса роста транспорта и проблем в его развитии;

-умением восприятия и анализа информации, ее подготовки и преобразования для использования в оценке, анализе состояния процесса перевозок грузов.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.1.В.09 История автомобильного транспорта

Цель изучения дисциплины

Получение студентами знаний и представлений о возникновении автомобиля, формировании отрасли автомобильного транспорта, ее развитии, основных достижениях исторических этапах и влиянии на развитие экономики, общества и цивилизации.

Содержание дисциплины


Изучение дисциплины направлено на получение комплексного знания о истории возникновения, основных этапах развития, проблемах, фактах и процессах формирования автомобильного парка в мире и России, особенностях этого процессах и факторах определяющих его развитие и влияние на общее экономическое и технологическое развитие страны и мира.

Основными блоками дисциплины являются:
    • история создания автомобиля;
    • развитие конструкции автомобилей и связь с использованием доступных ресурсов;
    • предпосылки к массовому распространению и серийному производству;
    • автомобилизация: мировой и отечественный опыт;
    • научные открытия в процессе эволюции автомобиля;
  • управление процессом автомобилизации.

Формируемые компетенции

ОК-20

ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-36, ПК-48

СК-1, СК-4

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История

Экономическая теория


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-исторические особенности и этапы автомобилизации в мире и в России, факторы, определяющие темпы автомобилизации;

-рационализация использования ресурсов, рост потребностей людей в передвижениях – как основные факторы автомобилизации;

-преимущества автомобиля перед другими транспортными средствами;

-система развития и поддержки новшеств в автомобилизации в мире и в России.

«Уметь»:

-искать информацию на заданную тему;

-определять факторы, определяющие темпы роста и прироста парка автомобилей;

-проектировать управленческие решения на основе информации о темпах автомобилизации.

«Владеть»:

-навыками выполнения оценки состояния процесса автомобилизации и проблем в его развитии

-навыками восприятия и анализа информации, ее подготовки и преобразования для использования в оценке, анализе состояния процесса автомобилизации.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Б.2.Б.01 Математика

Цель изучения дисциплины

Формирование личности студентов, развитие их интеллекта и способностей к логическому и алгоритмическому мышлению, обучение основным математическим понятиям и методам математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, теории вероятностей и математической статистики, необходимым для анализа и моделирования устройств, процессов и явлений при поиске оптимальных решений практических задач, методам обработки и анализа результатов численных и натурных экспериментов

Содержание дисциплины


Преподавание дисциплины состоит в том, чтобы на примерах математических понятий и методов продемонстрировать сущность научного подхода, специфику математики и её роль как способ познания мира, общности её понятий и представлений в решении возникающих проблем. Основными блоками дисциплины являются:
  • Линейная алгебра и аналитическая геометрия:
  • Введение в математический анализ:
  • Дифференциальное исчисление функций одной переменной:
  • Интегральное исчисление функций одной переменной:
  • Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных
  • Случайные события и величины
  • Линейное и нелинейное программирование
  • Математическая статистика

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17

ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11,

ПК-12, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-31

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Математика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-фундаментальные основы высшей математики включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики.

«Уметь»:

-использовать математику при изучении других дисциплин, расширять свои математические познания.

«Владеть»:

-первичными навыками и основными методами решения математических задач из дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности.

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office


Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Зачет



Б.2.Б.02 Статистика

Цель изучения дисциплины


Формирование теоретических знаний о статистической природе экономических закономерностей и практических навыков обработки и анализа статистических данных

Содержание дисциплины

В дисциплине рассматривается место статистической методологии в общей системе экономических наук. Основными блоками дисциплины являются:
  • Статистическое наблюдение;
  • Группировка статистических данных;
  • Обобщающие характеристики совокупностей;
  • Выборочное исследование;
  • Статистические методы проверки гипотез;
  • Статистические методы анализа связи;
  • Ряды динамики;
  • Индексы;
  • Демографическая статистика;
  • Система национальных счетов;
  • Статистика национального богатства;
  • Статистика уровня и качества жизни населения;
  • Статистика эффективности экономической деятельности.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-4, ОК-13

ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-13

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Математический анализ

Теория вероятностей и математическая статистика

Макроэкономика

Микроэкономика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-научные принципы организации статистических служб;

-принципы и методы организации сбора статистический информации;

-принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения;

-сущность и особенности применения обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных и средних величин, показателей центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки;

-научные подходы, методы и основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике

«Уметь»:

-строить статистические таблицы и графики;

-рассчитывать различные статистические характеристики (абсолютные, относительные и средние величины, центра, вариации и формы рядов распределения, взаимосвязи, динамики, выборки; основные показатели, используемые в микро- и макроэкономической статистике);

-анализировать статистические данные и формулировать выводы на основе проведенного анализа.

«Владеть»:

-методами организации и проведения статистических наблюдений

-принципами использования в экономических расчетах современных инструментальных средств

Используемые инструментальные и программные средства


Стандартное программное обеспечение MS Office;

Статистические пакеты: Statistica, SPSS, STATGRAPHICS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен



Б.2.Б.03 Методы принятия управленческих решений

Цель изучения дисциплины

Усвоение знаний и выработка у студентов умений по принятию решений различного типа в условиях определенности, неопределенности и риска с использованием наиболее рациональных приемов и методов.

Содержание дисциплины

Основные разделы и темы дисциплины

1. Управленческие решения в системе менеджмента
  • Функции решения в методологии и организации процесса управления
  • Условия и факторы качества управленческих решений
  • Типология управленческих решений

2. Процесс принятия управленческих решений
  • Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
  • Констатация возникновения проблем и задач
  • Определение причин возникновения проблем
  • Приемы разработки альтернатив управленческих решений

3. Оценка и выбор управленческих решений
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях определенности
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях риска
  • Приемы оценки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности

4. Принятие управленческого решения и его осуществление
  • Использование менеджером коллегиальности при принятии решений
  • Форма представления управленческих решений для хорошо структурированных (типовых) задач
  • Контроль реализации управленческих решений

Научная организация труда менеджера - важная предпосылка эффективных решений

Формируемые компетенции

ОК – 8, ОК – 13, ОК – 20

ПК – 5, ПК – 8, ПК – 31

Дисциплины, необходимые для освоения данной дисциплины

Математика

Статистика

Теория менеджмента

Корпоративная и социальная ответственность

Элементы теории систем

Экономика предприятия

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

-основные математические модели принятия решений

-виды управленческих решений и методы их принятия

-условия, в которых принимаются решения

-виды коллегиальности, используемые при принятии решений

-способы закрепления решений с помощью нормативных документов

«Уметь»:

-решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений

-использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

-определять рациональные способы привлечения подчиненных к принятию решений

«Владеть»:

-методами определения причин возникновения проблем в организации

-способами разработки альтернатив решений

-инструментарием различных способов оценок вариантов решений

-методами реализации управленческих решений

-инструментарием повышения эффективности само менеджмента

Используемые инструментальные и программные средства


Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний


Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен