Методические указания к курсовому проектированию по учебной дисциплине «инновационный менеджмент» для студентов специальности

Вид материалаМетодические указания

Содержание


Таблица 4 Исходные данные для оценки экономической эффективности
6. Организация курсового проектирования
7. Оформление результатов курсового проектирования
8. Организация защиты курсового проекта
9. Список литературы
Подобный материал:
1   2   3

Рентабельность проекта (среднегодовая рентабельность инвестиций)является разновидностью индекса доходности, соотнесенного со сроком реализации проекта. Она показывает, какой доход приносит каждый вложенный в проект рубль инвестиций.



Р =

где n – количество периодов, в течение которых реализуется проект.

Критерием экономической эффективности инновационного проекта является положительная рентабельность проекта.

Срок окупаемости проекта – представляет собой расчетную дату, начиная с которой накопленный дисконтированный доход (ЧТС) принимает устойчивое положительное значение.



.


где t - номер по порядку последнего периода реализации проекта, в котором ЧТС имеет отрицательное значение;

– последняя величина чистой текущей стоимости, имеющая отрицательное значение;

- первая величина чистой текущей стоимости, имеющая положительное значение;

Критерием экономической эффективности инновационного проекта является значение срока окупаемости, не превышающее срока реализации проекта.

Внутренняя норма доходности (ВНД) – такое значение дисконта, при котором ЧДД принимает значение, равное нулю (равенство дисконтированного дохода и дисконтированных единовременных затрат). Математически внутренняя норма доходности находится при решении логарифмического уравнения расчета ЧДД с неизвестным дисконтом (Х), в котором ЧДД принимается равным нулю.



Критерием экономической эффективности инновационного проекта является значение внутренней нормы доходности, превышающее значение дисконта, принятого при обосновании эффективности проекта.

Приблизительно внутреннюю норму доходности (ВНД) можно рассчитать по формуле

;

- максимальное значение дисконта из ряда проведенных расчетов, при котором ЧДД принимал последнее положительное значение;

- минимальное значение дисконта из ряда проведенных расчетов, при котором ЧДД принимал первое отрицательное значение;

ЧДД (), ЧДД () – значение ЧДД при дисконтах, равных и .

Если расчеты проведены верно, то экономически эффективным является проект, для которого выдерживаются следующие соотношения (при заданных дисконте d и сроке реализации Тр):


ЧДД > 0; Ток < Тр ; ИД > 1; Р > 0 ; ВНД > d.


Рассмотрим пример.


Таблица 4

Исходные данные для оценки экономической эффективности

проекта совершенствования технологии управления персоналом

в организации




п.п

Показатели

Ед. изм.

Значение

1

Затраты на приобретение методики деловой оценки

(2007 г)

тыс.руб.

17,9

2

Затраты на приобретение ПЭВМ (2007 г)

тыс.руб.

4,7

3

Затраты на установку программного обеспечения и обучение персонала (2008 г)

тыс.руб.

3,3

4

Срок использования методики после ее внедрения

(2009-2013 гг)

лет

5,0

5

Ежегодное значение дохода, которое планируется получать после внедрения методики

тыс.руб.

70,8

6

Текущие ежегодные затраты

тыс.руб.

55,6

7

Годовой дисконт

%

10


Определение единовременных затрат, тыс.руб.

2007 год: 17,9+4,7=22,6

2008 год: 3,3

Определение доходов от проекта (доходы (п.5) - текущие затраты (п.6), тыс.руб.:

2008 (на конец года): 0,0

2009 (на конец года): 70,8-55,6=15,2

2010 (на конец года): 70,8-55,6=15,2

2011 (на конец года): 70,8-55,6=15,2

2012 (на конец года): 70,8-55,6=15,2

2013 (на конец года): 70,8-55,6=15,2


Расчеты основных величин представлены в таблице 5


Таблица 5


Результаты расчетов основных величин


Периоды

D

K



D

K

ЧДД

ЧТС

2007 (i=1)

0,0

22,6

1,00

0,00

22,6

-22,6

-22,6

2008 (i=2)

0,0

3,3

0,91

0,00

3.03

-3,03

-25,63

2009 (i=3)

15,2

0,0

0,83

12,61

0,00

12,61

-13,02

2010 (i=4)

15,2

0,0

0,75

11,4

0,00

11,40

-1,62

2011 (i=5)

15,2

0,0

0,69

10,48

0,00

10,48

8,86

2012 (i=6)

15,2

0,0

0,62

9,42

0,00

9,42

18,28

2013 (i=7)

15,2

0,0

0,56

8,51

0,00

8,51

26,79

Итого:

76,0

25,9




52,42

25,63

26,79





ИД =


Р =


лет.


Результаты расчетов решения уравнения с неизвестным дисконтом


Дис-

конт

0,1

0,2

0,3

0,31

0,32

0,33

0,34

0,3492

0,35

0,36

0,37

ЧДД

26,78

12,53

3,33

2,608

1,905

1,228

0,577

0

-0,049

-0,653

-1,235


Таким образом, значение дисконта, при котором ЧДД принимает значение, равное нулю, составляет d = 0,3492*100% = 34,92%. Следовательно, ВНД = 34,92%.

Расчет ВНД по формуле приблизительной оценки

ВНД = 0,34 + 0,577 * (-0,049-0,577) * (0,35-0,34) = 0,3334*100% = 33,34%.


ВНД  33,34%.


Таким образом, по всем показателям проект экономически эффективен, что является основанием для его принятия и реализации.

Заключение в кратком виде отражает результаты, полученные в проектной части, подводит общий итог выполнения задания на курсовое проектирование.

Список использованной литературы представляет собой перечень учебников, учебных пособий, монографий и статей в периодических изданиях, теоретическое и фактическое содержание которых нашло применение при раскрытии выбранной темы и разработке проектных предложений.

Работа с литературой является неотъемлемой частью как научных исследований, так и практических разработок. Поэтому в прилагаемом к данным методическим указаниям перечне рекомендованной литературы указывается только часть литературных источников, необходимых для первого ознакомления с исследуемым вопросом; остальную литературу по разрабатываемой теме студент, при соответствующей консультации преподавателя, должен подобрать самостоятельно.

Подбирая специальную литературу (монографии, брошюры, журнальные статьи и т.п.), необходимо учитывать дату ее издания. В первую очередь следует обратить внимание на литературу последних лет.

Приложения, если есть в них потребность, обычно состоят из исходных данных к проекту, графического материала, распечаток программ, форм документов или их копий.

Структура каждого проекта может уточняться студентом совместно с руководителем курсового проектирования исходя из научных интересов и направленности исследования: прикладной или поисковый характер решения исследуемой проблемы.


6. ОРГАНИЗАЦИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Началом работы студента над выполнением проекта является выдача ему преподавателем задания на курсовое проектирование (приложение 3).

В процессе проектирования для студентов проводятся групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения курсовых проектов в соответствии с утвержденным кафедрой графиком. Вопросы проектирования рассматриваются и на аудиторных занятиях. Руководитель курсового проектирования проверяет работу студента по этапам выполнения им курсового проекта, указывает ему на недоработки, дает необходимые разъяснения.

25%-ая готовность проекта соответствует обоснованию темы, цели и задач, подлежащих разработке, а также проведению описания будущего нововведения в соответствии с положениями теории инноватики.

50%-ая готовность включает классификацию нововведения, разработку оргструктуры организации (подразделения), схемы выполнения функции или нескольких функций управления персоналом, которые планируется изменить, схемы функциональных взаимосвязей (функционального разделения труда) при выполнении этой функции (функций), структуры текущих затрат на выполнение функций управления, а также целевые показатели деятельности организации (подразделения) до нововведения, а также оценку рисков проекта.

75%-ая готовность означает разработку оргструктуры или последовательности выполнения функции управления персоналом в условиях нововведения; схемы функциональных взаимосвязей выбранного подразделения с другими подразделениями организации (схемы функционального разделения труда в подразделении) по выполнению новых функций, за которые отвечает данное подразделение; продуктово-тематического плана нововведения; мероприятий по стимулированию нововведения в кадровой работе организации; перечня форм вновь вводимых или усовершенствованных документов, регламентирующих работу подразделения, отдельных должностей в условиях нововведения; структуры текущих и капитальных затрат на нововведение, а также планируемых значений целевых параметров.

100%-ая готовность включает социально-экономическое обоснование проектных предложений, оценку эффективности от внедрения нововведения в кадровую работу и оформление пояснительной записки курсового проекта в полном объеме в соответствии с требованиями.

Срок 100%-й готовности курсового проекта соответствует моменту сдачи его на проверку.


7. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ


Курсовой проект оформляется в виде пояснительной записки, которая наряду с текстом включает графический, табличный и другой иллюстративный материал.

Пояснительная записка оформляется на бумаге стандартного формата А-4 на одной стороне листа. Сокращение слов, кроме общепринятых, не допускаются.

При наборе рукописи курсового проекта на компьютере и его распечатке следует соблюдать такие требования:
  • шрифт № 12, полуторный межстрочный интервал;
  • поля – левое 2,0 см, правое – 2,0 см, верхнее – 2,0 см, нижнее – 2,0 см.

В текстовой части обязательно должны быть ссылки на включаемые в курсовой проект материалы в соответствии со списком используемой литературы и интернет-источников.

Все таблицы и рисунки должны иметь сквозную нумерацию и свое название. Номер и название таблицы дается над ней, номер и название рисунка – под ним. Таблицы и рисунки делаются одноцветными. Рисунками считаются схемы, диаграммы, формы документов и т.п.

В перечне используемой литературы по каждому литературному источнику указывается: его автор (или группа авторов), полное название книги или статьи, место и наименование издательства (для учебников, учебных пособий, монографий и брошюр), год издания; для журнальных статей указывается название журнала, год выпуска и номер, а также страницы статьи, используемой в проекте. По сборникам трудов (статей) указывается автор статьи, ее название и далее название сборника трудов (статей) и его выходные данные.

Все страницы должны быть пронумерованы. Нумерация начинается с титульного листа. Номер на титульном листе не проставляется.

В оглавлении указываются заголовки всех разделов и параграфов курсового проекта, включая список литературы и приложения с указанием номеров страниц, на которых они помещены. Название заголовков в оглавлении должно точно соответствовать заголовкам в тексте.

Обязательны в пояснительной записке библиографические ссылки на источники цитат и заимствований из научных трудов, учебно-методической литературы, официальных публикаций.

Приложения должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Каждое из них обозначается словом "Приложение". При этом указывается его порядковый номер, ему дается тематический заголовок, отражающий содержание данного приложения.

Рекомендуется следующий порядок размещения основного текста и дополнительных материалов в пояснительной записке:
  • титульный лист;
  • оглавление;
  • задание на курсовое проектирование;
  • введение;
  • теоретическая часть;
  • аналитическая часть;
  • проектная часть;
  • заключение;
  • список использованной литературы;
  • приложения.

Титульный лист курсового проекта оформляется в соответствии с приложением 4.


8. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ КУРСОВОГО ПРОЕКТА


Подведение итогов курсового проектирования включает следующие этапы: сдачу курсового проекта на проверку руководителю; доработку курсового проекта с учетом замечаний руководителя; сдачу готового проекта на защиту; защиту курсового проекта.

Срок сдачи проекта на проверку руководителю определяется заданием на курсовое проектирование, но не позднее, чем за две недели до окончания учебных занятий в семестре.

Срок доработки проекта, если в этом есть необходимость, устанавливается руководителем курсового проектирования с учетом времени на устранение замечаний.

Готовый проект подписывается студентом на титульном листе и представляется на защиту. Курсовой проект, удовлетворяющий предъявленным требованиям, допускается руководителем курсового проектирования к защите, что и удостоверяется его подписью на титульном листе.

Защита курсового проекта организуется в день и час, устанавливаемый руководителем курсового проектирования.

Оценка курсового проекта производится с учетом качества проекта, обоснованности и оригинальности решения задач проектирования, соблюдения требований к оформлению пояснительной записки, содержания доклада при защите проекта, ответов на вопросы и замечания. Студент, защитивший курсовой проект, допускается к сдаче экзамена по дисциплине "Инновационный менеджмент".

При неудовлетворительной защите студентом курсового проекта руководитель по согласованию с заведующим кафедрой решает вопрос о возможности его повторной защиты или об изменении темы курсового проекта.


9. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная
  1. Баранчеев В.П., Гунин В.Н., Ляпина С.Ю. Устинов В.А. управление инновациями: модульная программа для менеджеров, т.7 – М.: ИНФРА-М, 1999
  2. Смирнов Б.М. Кадровые нововведения в системе управления персоналом: Уч. пос. – М.: ЛА «Варяг», 1996.
  3. Управление персоналом организации: Учебник/Под ред. А.Я. Кибанова. – М. – Инфра-М. – 2006.


Дополнительная
  1. Афонин И.В. Инновационный менеджмент: Уч. пос. – М.: Гардарики, 2005.
  2. Баранчеев В.П., Гунин В.Н., Ляпина С.Ю., Онищенко С.И., Устинов В.А. Инновационный менеджмент: Учю пос. – М.: ЗАО «Фнстатинформ», 2000.
  3. Гительман Л.Д., Исаев А.П. Амбициозные менеджеры: Дерзость и интеллект. – М.: Дело, 2004.
  4. Гольдштейн Г.Я. Стратегический инновационный менеджмент: Уч. пос. – Таганрог: ТРТУ, 2004.
  5. Зинов В.Г. Менеджмент инноваций: Кадровое обеспечение. – М.: Дело, 2005.
  6. Идельменов С.В., Идельменов А.С., Воробьев В.П. Инновационный менеджмент. – ИНФРА-М, 2002.
  7. Инновационный менеджмент: Учебник/Под ред. В.А. Швандара, В.Я. Горфинкеля. – М.: Вузовский учебник, 2006.
  8. Управление персоналом организации: Учебник/Под ред. А.Я. Кибанова. – М. – Инфра-М, 2003.
  9. Управление персоналом организации: Учебник/Под ред. А.Я. Кибанова. – М. – Инфра-М, 1997.
  10. Управление организацией: Учебник/Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2005.
  11. Шемякина Т.Ю. Управление инновационным процессом: Уч. пос. – М.: ГУУ, 2005.



Приложение 1


Список рекомендуемых интернет-ресурсов


ссылка скрыта - портал «Инновационные проекты малого бизнеса»

ссылка скрыта - федеральный портал по научной и инновационной деятельности

ссылка скрыта- инновации и технологии

ссылка скрыта - Национальный Центр по мониторингу инновационной инфраструктуры научно-технической деятельности

www. ссылка скрыта – Федеральный образовательный портал

ссылка скрыта – инновационный портал «Инновации бизнесу»

ссылка скрыта сайт экономического факультета МГУ

ссылка скрыта – инновационный портал Уральского федерального округа

ссылка скрыта – единая виртуальная система «Виртуальный технопарк» (словарь инновационных терминов)

ссылка скрыта – Национальный информационный центр по науке и инновациям

ссылка скрыта Управление общественными и экономическими системами: электронный научный журнал

window.edu.ru/window/ единое окно доступа к образовательным ресурсам

ссылка скрыта – портал дистанционного консультирования малого предпринимательства «Дистанционный консалтинг»

ссылка скрыта – инновации предпринимательство: гранты, технологии, патенты.

ссылка скрыта - Информационный интернет-канал "НТ-ИНФОРМ"