Методические указания к курсовому проектированию являются практической частью дисциплины "Инновационный менеджмент"

Вид материала

Содержание

1. Общие требования к курсовому проекту
2. Цели и задачи курсового проекта
3. Требования к содержанию курсового проекта
4. Тематика курсовых проектов
5. Содержание курсового проекта
Теоретическая часть
Аналитическая часть
Значения признаков, позволяющие определить нововведение и инновационный процесс
2. Причина нововведения
3. Сфера нововведения
4. Источник нововведения
5. Тип новатора (создатель новшества)
6. Степень радикальности нововведения
7. На кого направлено нововведение
8. Глубина преобразований организации для осуществления нововведения
9. Уровень инноватора
10. Тип инновации
11. Длительность инновационного процесса
12. Потенциал (масштаб распространения) инновации
Проектная часть
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания к курсовому проектированию являются практической частью дисциплины "Инновационный менеджмент" и ориентированы на развитие у будущих менеджеров по управлению персоналом инновационного мышления и профессиональных навыков в области управления нововведениями в кадровой работе.

Методические указания должны помочь студенту сформулировать тему курсового проекта, определить его структуру, сориентироваться в соответствующей научной литературе и нормативно-правовой документации, разработать и сформулировать предложения по обновлению кадровой работы в изменяющихся условиях хозяйствования.

Выполнение курсового проекта предполагает консультационную помощь со стороны преподавателя и творческое развитие студентом разделов курсового проекта.

Методические указания разъясняют цели и задачи курсового проектирования, требования к оформлению и процедуре защиты проекта. При этом методические указания исходят из содержательного единства дисциплин "Управление персоналом" и "Инновационный менеджмент".

Курсовой проект по инновационному менеджменту является составной частью подготовки менеджеров по управлению персоналом, поэтому он призван помочь студентам овладеть навыками научно-исследовательской работы, научить студентов методам аналитической и проектной работы в области кадровой инноватики, а также умению обосновывать результативность нововведений в кадровой работе.

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ

Курсовой проект по "Инновационному менеджменту" представляет собой самостоятельную учебную работу студента, выполняемую под руководством преподавателя. Он имеет целью закрепление знаний по основным разделам этой дисциплины, а также выработку умения творчески применять полученные знания для комплексного решения конкретных задач в процессе разработки и внедрения нововведений в кадровой работе.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Главной целью курсового проекта по инновационному менеджменту является преимущественно самостоятельное углубление и закрепление студентами специализированных знаний и навыков в области обновления кадровой работы в условиях происходящих социально-экономических изменений в управленческой и производственной деятельности организаций.

Кроме того, курсовой проект по инновационному менеджменту преследует следующие цели и задачи:

закрепить и углубить знания основных положений инноватики о технологических укладах, жизненных циклах, понимание понятий "новация", "инновация", "инновационный процесс", "инновационная деятельность" в общем и кадровом аспектах;
расширить знания в области инновационного управления персоналом;
систематизировать знания во взаимной увязке дисциплин цикла "Управление персоналом", а также "Менеджмент", "Социология и психология управления", "Конфликтология", "Экономический анализ деятельности предприятия", "Разработка управленческого решения" и т.д.;
привить студенту навыки инновационного мышления и научно-исследовательской деятельности в области обновления кадровой работы;
научить студента применять методы аналитической и проектной работы в области организации и внедрения кадровых нововведений;
научить студента определять потребность в кадровых нововведениях, ставить перед службами управления персоналом задачи по обновлению кадровой работы на этапах инновационного процесса, обосновывать практические рекомендации по внедрению инноваций в кадровой работе;
подготовить студента к дипломному проектированию по управлению персоналом в части обновления кадровой работы.

3. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Курсовой проект по инновационному менеджменту является самостоятельной и законченной разработкой студента с элементами прикладной исследовательской работы.

Курсовой проект должен отвечать следующим требованиям.

Актуальность тематики и целевая направленность проекта на повышение эффективности использования персонала в процессе обновления кадровой работы.
Соответствие предлагаемых проектных решений по обновлению кадровой работы современным зарубежным и отечественным тенденциям в области инноватики и управления персоналом.
Соответствие выводов, рекомендаций и предлагаемых решений современному уровню научных разработок, методических положений и рекомендаций по обновлению кадровой работы, отраженных в соответствующей литературе.
Наличие в курсовом проекте постановочной, аналитической и проектной частей работы.
Четкость и конкретность выводов и предложений по обновлению кадровой работы.

Исходя из перечисленных выше требований для успешного выполнения курсового проекта студенту необходимо:

иметь глубокие теоретические знания и практические навыки в области управления персоналом, менеджмента, социологии и психологии трудовой деятельности, конфликтологии, экономического анализа деятельности предприятия, разработки управленческого решения, экономики и организации производства;
владеть методами научного исследования, в том числе системного анализа и прогноза развития кадровой работы, а также методологией по ее обновлению и повышению эффективности;
владеть технологией разработки и внедрения нововведений, уметь применять их в кадровой работе;
уметь использовать современные средства вычислительной техники как в процессе выполнения исследований, так и в процессе оформления курсового проекта;
свободно ориентироваться в различных источниках информации, самостоятельно осуществлять поиск специальной литературы и уметь правильно с ней работать;
уметь логично, грамотно и обоснованно формулировать теоретические и практические рекомендации, результаты анализа, проектные решения и мероприятия по их внедрению;
квалифицированно оформлять графический и табличный материал, иллюстрирующий содержание курсового проекта.

Курсовой проект оформляется в виде пояснительной записки, которая включает:

а) изложение основ теории и методологии инноватики в кадровой работе;

б) анализ состояния работы кадровой службы в области инноватики и соответствующих документов, регламентирующих процесс разработки и внедрения нововведений в кадровой работе;

в) разработку мероприятий по совершенствованию процесса разработки и внедрения нововведений в кадровой работе.

4. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Организация разработки нововведений в инновационной организации в области найма и учета персонала.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области планирования и маркетинга персонала.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области управления трудовыми отношениями персонала.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области обеспечения нормальных условий труда персонала.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области управления развитием персонала.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области управления мотивацией поведения персонала.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области управления социальным развитием персонала.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области развития организационной структуры управления.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области информационного обеспечения системы управления персоналом.
Организация разработки нововведений в инновационной организации в области правового обеспечения системы управления персоналом.
Организация нововведений в области найма персонала в организации.
Организация нововведений в области учета персонала в организации.
Организация нововведений в области маркетинга персонала в организации.
Организация нововведений в области планирования персонала в организации.
Организация нововведений в области управления трудовыми отношениями в организации.
Организация нововведений в области обеспечения нормальных условий труда в организации.
Организация нововведений в области переподготовки и повышения квалификации персонала в организации.
Организация нововведений в области адаптации персонала в организации.
Организация нововведений в области деловой оценки персонала в организации.
Организация нововведений в области управления деловой карьерой персонала в организации.
Организация нововведений в области служебно-профессионального продвижения персонала в организации.
Организация нововведений в области работы с кадровым резервом в организации.
Организация нововведений в области управления мотивацией поведения персонала в организации.
Организация нововведений в области управления социальным развитием персонала в организации.
Организация нововведений в области развития организационной структуры управления в организации.
Организация нововведений в области информационного обеспечения системы управления персоналом в организации.
Организация нововведений в области правового обеспечения системы управления персоналом в организации.
Организация работы отдела главного конструктора по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела главного технолога по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела стандартизации и нормализации по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела автоматизации и механизации производства по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела (бюро) научно-технической информации по разработке нововведений в организации.
Организация работы патентно-лицензионного отдела по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела (бюро) рационализации и изобретательства по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела охраны труда и техники безопасности по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела организации труда и заработной платы по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела обучения и подготовки кадров по разработке нововведений в организации.
Организация работы отдела кадров по разработке нововведений в организации.

5. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Рекомендуются следующие основные разделы курсового проекта:

введение;
теоретическая часть;
аналитическая часть;
проектная часть;
заключение;
список использованной литературы;
приложение.

Объем курсового проекта (без приложений) – примерно 25-30 страниц машинописного текста через 1,5 интервала или соответствующего набора на компьютере.

Доля указанных разделов в объеме курсового проекта может быть примерно следующей: введение – 1-2 стр.; теоретическая часть – 3-4 стр.; аналитическая часть – 8-10 стр.; проектная часть – 11-12 стр.; заключение – 1 стр.; список использованной литературы – 1 стр.

Введение включает краткое обоснование выбранной темы и ее актуальности, указание значения предлагаемого нововведения для эффективного функционирования организации и службы управления персоналом, формулировку цели и задач курсового проекта.

Теоретическая часть должна содержать изложение основных теоретических и методических положений по теме курсового проекта, освоенных в результате работы студента над литературными источниками. Необходимо показать знание рекомендованных научно-исследовательских и учебно-методических публикаций, умение критически подходить к рассмотрению проблем, связанных с процессами разработки и внедрения нововведений в кадровой работе, воспринимать отечественный и зарубежный опыт, отвечающий целям и задачам курсового проекта. Важно продемонстрировать навыки обобщения и систематизации полученных знаний, их приложения к разработке конкретного нововведения в кадровой работе.

В данном разделе в соответствии с выбранным нововведением рекомендуется:

Указать, какие нововведения в этой области существуют в отечественной и зарубежной практике кадровой работы, дать их характеристику и показать степень их проработанности в литературных источниках, что в итоге должно выразиться в перечне литературы, приведенном в конце курсового проекта.
На основе изучения литературы выбрать новшество, которое предполагается взять за основу для разработки нововведения.
Опираясь на положения теории инноватики и инновационного менеджмента описать эволюцию разрабатываемого нововведения по стадиям инновационного процесса – от момента зарождения идеи, до практической реализации.

Аналитическая часть начинается с описания нововведения в соответствии с классификацией (табл. 1).

Таблица 1.

Классификация нововведений в кадровой работе

Признаки разделения на группы

Значения признаков, позволяющие определить нововведение и инновационный процесс

1. Жизненный цикл организации-инноватора

1.1.Создание

1.2. Становление

1.3. Зрелость

1.4. Перестройка

1.5. Упадок

2. Причина нововведения

2.1. Развитие науки и техники

2.2. Внутренние потребности

2.3. Потребности рынка

3. Сфера нововведения

3.1. Система управления персоналом в целом

3.2. Подсистема линейного руководства

3.3. Функциональная подсистема системы управления персоналом

3.4. Технология управления персоналом

3.5. Технология управления развитием персонала

3.6. Технология управления поведением персонала

3.7. Отдельные процедуры управления персоналом

4. Источник нововведения

4.1. Новая идея

4.2. Новая концепция

4.3. Новое решение

4.4. Новый метод

5. Тип новатора (создатель новшества)

5.1. Законодатель

5.2. Научная организация (вуз, НИИ, консалтинговая фирма)

5.3. Практическая организация (рекрутинговое или кадровое агентство, служба занятости)

5.4. Клиенты

и их

организации

5.5. Подразделения и отдельные сотрудники самой организации

6. Степень радикальности нововведения

6.1. Абсолютная (пионерное, базовое нововведение)

6.2. Относительная (новая разработка, изобретение)

6.3. Частная (модификация, усовершенствование)

7. На кого направлено нововведение

7.1. Персонал организации в целом

7.2. Отдельные категории персонала

7.3. Отдельные коллективы

7.4. Отдельные сотрудники

8. Глубина преобразований организации для осуществления нововведения

8.1. Системные (система управления персоналом в целом)

8.2. Комплексные (отдельная подсистема)

8.3. Элементные, локальные (отдельные элементы подсистем)

9. Уровень инноватора

9.1. Отдельное подразделение организации-инноватора

9.2. Организация –инноватор в целом

9.3. Группа организаций, корпорация, концерн

9.4. Отрасль, группа отраслей

10. Тип инновации

10.1. Новый регламент

10.2. Новая технология

10.3. Новая структура

10.4. Новая методика

10.5. Новая процедура

10.6. Новая услуга

11. Длительность инновационного процесса

11.1. Оперативный

(до 6 месяцев)

11.2. Краткосрочный

(до 1 года)

11.3. Среднесрочный

(2-3 года)

11.4. Долгосрочный

(более 3 лет)

12. Потенциал (масштаб распространения) инновации

12.1. Единичная реализация (собственное использование)

12.2. Ограниченная реализация (диффузия)