Geum.ru

Тема урока Кол- во часов

Вид материалаУрок

Содержание


Продолжение табл
М. Глинка.
М. Мусоргский.
Н. Римский-Кор
Раздел V. О современности в музыке (10 ч)
А. Онеггер.
А. Хачатурян.
О. Мессиан.
Д. Герман.
Дж. Гершвин.
С. Слонимский
А. Ахматова.
Подобный материал:
1   2   3   4   5



Продолжение табл

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
п




Руси. Рожде­



ния но­
музыке. Рождественский
ные песни из опе­
сикам удалось вне­
Хоровое
тератур-









ственская



вого
кант. Колядки. Православ­
ры «Ночь перед
сти в церковное пе­
пение
ные про­









звезда



мате­риала
ная авторская песня
Рождеством». Увертюра «Свет­лый праздник»
ние национальный дух и тем самым поднять его художе­ственный уровень



изведе­ния по теме урока






23
Православные
1
Комби­
«Вечная новизна» традиции
М. Глинка. «Херу­
Знать, что русским
Устный
Подгото­









праздники на



ниро­
Великого Поста в музыке.
вимская песнь»;
композиторам-клас-
опрос.
вить со­









Руси. От Рож­



ванный
Всемирная радость Пас­
М. Мусоргский.
сикам удалось вне­
Хоровое
общение









дества до






хального канона
«Рассвет на Моск­
сти в церковное пе­
пение
о тради­









Крещения









ве-реке» (вступле­ние к опере «Хо­ванщина») (фраг­мент)
ние национальный дух и тем самым поднять его художе­ственный уровень



циях праздно­вания Ро­ждества и Пасхи






24
«Светлый



Урок
Пасхальный канон. Духов­
Н. Римский-Кор-
Знать духовную му­
Устный
Подоб­









праздник».



изуче­
но-музыкальные сочинения
саков. Увертюра
зыку Н. А. Римско­
опрос.
рать зри­









Православная



ния но­
Н. А. Римского-Корсакова -
«Светлый празд­
го-Корсакова
Хоровое
тельный









музыка сего­



вого
замечательный вклад вели­
ник»



пение
материал









дня



мате­риала
кого композитора в право­славное церковное пение









по теме






Раздел V. О современности в музыке (10 ч)

25
Как мы пони­
1
Комби­
Как мы понимаем совре­
А. Онеггер. Паси-
Уметь анализиро­
Устный
Составить









маем совре­



ниро­
менность? Современность
фик231. М. Дуна­
вать музыкальные
опрос.
устный









менность



ванный
в жизни и в музыке. Совре­менность - звено в цепи традиции. Технический культ в искусстве
евский, Ю. Ряшин- цев. «Песня о друж­бе»
произведения и обосновывать свои собственные пред­почтения
Хоровое пение
рассказ о совре­менной киному­зыке









1
2
3
4
5
6

26
Вечные сю­
1
Урок
Вечные категории добра,
А. Хачатурян.



жеты



изуче­
истины, красоты. Устойчи­
«Смерть гладиато­










ния но­
вая нравственная позиция
ра», адажио Спар­










вого ма­
в искусстве. «Вечные» сю­
така и Фригии из










териала
жеты
балета «Спартак»

27
Философские
1
Урок
Образный мир в симфонии
О. Мессиан. «Ли­




образы XX ве­



изуче­
«Турангалила» для форте­
кование звезд»




ка: «Туранга-



ния но­
пиано и волн Мартено...
(V часть) и «Сад




лила-симфо-



вого
Как теоретик музыки, Мес-
сна любви»




ния» О. Мес-



мате­
сиан опирался главным об­
(VI часть) из «Ту-




сиана



риала
разом на свое творчество,
рангалилы-сим-













но также и на творчество
фонии»













других композиторов



28-
Новые облас­
2
Урок
Новые области в музыке
Д. Герман. «При­

29
ти в музыке



изуче­
XX в. (джазовая и эстрадная
вет, Долли!»;




XX века



ния но­
музыка). Джаз: история воз­
Дж. Гершвин.










вого
никновения, музыкальные
«Рапсодия в стиле










мате­
особенности, популярные
блюз», «Колы­










риала
исполнители.
бельная Клары»













Рок-музыка: история воз­
(из оперы «Порги













никновения, музыкальные
и Бесс»); Дж. Лен-













особенности, популярные
нон, П. Маккарт­













исполнители
ни. «Вчера»

30
Лирические
1
Урок
Лирические страницы со­
С. Слонимский,




страницы со­



изуче­
ветской музыки. М. Тари-
А. Ахматова. «Я




ветской музы­



ния но­
вердиёв - высокий мастер
недаром печально]




ки



вого
лирической музыки.
слыву...»;Ж Та-










мате­
Продолжение старых тра­
ривердиев, М. Цве­










риала
диций, утверждение их не­
таева. «Мой ми­













преходящей ценности
лый, что тебе я