Галимова Ольга Владимировна учебно-методическое обеспечение дисциплины основная литература
| Вид материала | Литература |
- Учебно-методический комплекс дисциплины оценка этического поведения в бизнесе специальность, 198.9kb.
- Программа курса (цели, задачи, место курса; требования; разделы учебной программы), 233.99kb.
- Методическое обеспечение дисциплины: -учебная литература основная, 166.64kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Менеджмент организации», 2907.52kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «статистика» Направление 080100 «экономика», 2303.61kb.
- Учебно-методическое пособие по курсу «культурология» для самостоятельной подготовки, 1423.36kb.
- Литература > 7 класс, любой профиль Программно-методическое обеспечение: Литература., 83.91kb.
- Лекция Введение в дисциплину, 934.43kb.
- Охват Ольга Викторовна, моу гимназия №12 Программно методическое обеспечение : Лебедев, 41.13kb.
- М. И. Неделина г. Липецка > Дятчина Ольга Михайловна Литературное краеведение > 7 класс, 58.36kb.
5. Какая ошибка допущена в примере «сногсшибательный форс-мажор»?
1) морфологическая 2) лексическая
3) орфографическая 4) синтаксическая
6. В предложении «Уставший стриж тщетно применял усилия, чтобы догнать стаю» нарушена норма:
1) морфологическая 2) орфоэпическая
3) лексическая 4) синтаксическая
7. В каком стиле речи не допускается образность, эмоциональность?
1) газетно-публицистический 2) официально-деловой
3) разговорный 4) художественный
8. Какому стилю литературного языка свойственна эклетичность, т.е. соединение элементов разных стилей?
1) разговорному 3) официально-деловому
2) художественному 4) газетно-публицистическому
9. Выберите правильный вариант начала телефонного разговора. Подняв телефонную трубку (звонят вам), вы скажете:
1) «Говорите» 2) «Да»
3) «Слушаю Вас» 4) Назовете свою фирму и затем «Добрый день»
10. Как называется речь малообразованных людей, нарушающая литературную норму?
1) разговорная речь 2) просторечие
3) бранная речь 4) диалектная речь
ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ (ДОМАШНЕЙ) РАБОТЫ
В рабочей тетради (18 листов) выполнить следующую работу.
1. Конспект материалов главы (раздела) базового учебного пособия (7-10с.).
2. Ответить на 10 вопросов тестовых заданий (выбрать один из 4 вариантов).
3. Составить тесты (5 штук) с 4 вариантами ответов к каждому.
4. Выполнить практическую работу по теме «Литературная норма»: списать текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные знаки препинания (выбрать один из 4 вариантов).
Примечание. В конце работы обязательно должен быть дан список литературы, оформленный в соответствии с ГОСТ.
Вариант 1
& Ты не думай малыш что дома и вещи сдела(нн,н)ые человеком (ни)чего не знают и не помнят что они не плачут не радуются не играют в восторге или не плачут от горя. Как все(таки) мало знаем мы о них и как порою равн…душны к ним и даже насмешливы: подумаешь старье!
Так и ты уедешь когда(нибудь) из отчего дома и долго будешь в отлучке и так много увидишь в таких землях побываешь станешь совсем другим человеком много добра и зла узнаешь.
Но вот настанет время ты вернешься в старый свой дом вот поднимешься ты на крыльцо и сердце твое забьется в горле ты почувствуешь комок и глаза у тебя защипл…т и услыш…шь ты трепетные шаги старой уже твоей матери а меня тогда скорей всего уж и не будет на этом свете и дом примет тебя. Он обвеет тебя знакомыми со младенчества запахами комнаты улыбнутся тебе каждое окно будет манить к себе в буфете звякнет любимая тобою прежде чашка и часы особенно звонко пробьют счас…ливый миг и дом откроется перед тобою Вот твой чердак вот твои комнаты вот ко(рр,р)идор где любил ты прятаться А помнишь ты эти обои а вид…шь ты вбитый когда(то) тобой в стену гвоздь Ах я рад что ты опять здесь ничего что ты теперь такой большой прости меня я рос давно когда строился а теперь я просто живу но я помню тебя я люблю тебя поживи во мне возвратись в свое детство! вот что скажет тебе твой дом. (Ю.Казаков)
Вариант 2
& Кусты деревья все эти заморские растения названий которых я не знал удивляли но не радовали. Должно быть открывать и видеть их надо в том возр…сте когда снятся далекие страны и тянет куда(то) убежать. Но в ту пору у нас и сны и мечты были не об этом не о дальних странах а том чтоб свою как(то) уберечь от цивилизова(нн,н)ых разбойников двадцатого века.
Бродил и бродил я по пр…морскому парку глазел дивился и вдруг увидел среди заморских деревьев три березки толщиной с детскую руку. Глазам своим я не поверил. Не р…стут березки в этих местах. Но они стояли на полянке в густой мягкой травке опустив вниз ветви. Березы и в наших(то) лесах если растут (по)одиночке сиротами кажутся а здесь и вовсе зат…рялись не шуршали корою не лопотали листом и все(таки) от них нельзя было оторвать глаз. Белью стволы берез п…стрели как веселые сороки а на нежной зелени зазубре(нн, н)ых листьев было так хорошо покойно взгляду после ош…ломляющего блеска чуж…земной бьющей в глаза р…стительности. (В.Астафьев. Родные березы)
Вариант 3
& Резьба и роспись по дереву тиснение на коже и ювелирное дело вышивка и а(п,пп)ликация ковроделие и художественное ткачество изготовление украшений из кора(л,лл)ов бисера и монет узорная вязка таковы наиболее известные стороны таланта башкирских мастеров.
С особой тщательностью отделывались бытовые предметы деревя(н,нн)ая утварь подсвеч…ники шкатулки футляры для курая посохи подставки для сундуков и постельных принадлежностей орудия прядения и ткачества. Умели башкиры и мастерить изделия из бересты посуду для хранения меда и масла различного рода короба и корзины колыбели. Детские колыбели туески корзины для ягод орнам…нтировались (не)сложной резьбой шитьем или а(п,пп)ликацией. Часто орнам…нтировались хомуты дуги седла т.е. предметы связа(н,нн)ые с убранством коня имевшего большое значение в повседневной жизни башкира и поэтому пользовавшегося всегда его любовью и заботой. По достоинству коня по качеству и отделке оружия судили о самом батыре.
Талантливы башкирские ювелиры. Наиболее характерным приемом орнаментации оружия и мета(л,лл)ических частей сбруи была серебря(н,нн)ая насечка по металлу. Серебром отделывались стремена. Богато отделывались женские украшения браслеты и серьги перстни и кольца, подвески и т.д. Узоры наносились гравировкой чеканкой чернением довольно широко применялась скань а также вставки из цветного камня главным образом из бирюзы и сердолика.
Вариант 4
& Я возвр…щался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться как (бы) зачуяв перед собой дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья с ж…лтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно беспомощно растопырив едва прор…ставшие крылышки.
Моя собака медленно прибл…жалась к нему как вдруг сорвавшись с близкого дерева старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь вз(ъ, ь)ерошенный искажё(н, нн)ый с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать он заслонил собою своё детище… но всё его маленькое тело тр…петало от ужаса голосок одичал и охрип он замирал он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё(таки) он не мог усидеть на своей высокой безопасной ветке…
Сила сильнее его воли сбросила его оттуда.
Мой Трезор остановился попятился… Видно он признал эту силу.
Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился благоговея. (И. Тургенев)
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
Выберите правильный ответ
1. Н пишется в предложении:
1) История, поведанная им дедушкой, была загадочна и запута…а.
2) Ветер шевелил полынь на могиле, вытряхивал пыль пух из стра…о бренчащих наперстков татарника.
3) Легко ране…ый немец, должно быть из медиков, услужливо и сноровисто начал обхаживать солдат.
4) «Неужели будешь пить воду из болота, некипяче…ую?» - ужаснулась Марта.
2. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду:
1) (не)бытие; ни с чем (не)сравнимый
2) весьма (не)уклюжий; (не)военнобязанный
3) (не)дожаренный; нисколько (не)зазорно
4) (не)обладающий тактом; (не)съедены
5)(не)громкий, а тихий зов; (не)охота
3. Слитно пишется
1) (во)веки веков
2) (крупно)масштабный
3) (в)глубь земли
4) (медно)красный
5) (за)полночь
4. Запятая на месте пропуска ставится в предложении:
1) Прокуратор вытянул шею__ и глаза его заблистали, выражая радость.
2) В то время он и сам не верил этим мечтам своим___и только раздражал себя их соблазнительной дерзостью.
3) Он знает, за что воюет___ и что должна принести ему эта жизнь.
4) Никто не знал и никогда не узнает, чем занималась эта женщина___и на какие средства она существовала.
5) Как же убить этот бесконечный день ___ и куда деваться от зноя?
5. Ударение НЕВЕРНО поставлено в слове:
1) балованный
2) газопровод
3) алкоголь
4) диспансер
6. Речевая ошибка допущена в словосочетании:
1) очень вкусная салями
2) тяжелый гантель
3) новый тюль
4) преисполниться тревогой за своего сына
7. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Отец уехал, как тогда говорили, на театр военных действий.
2) Она невольно усмехнулась и остановилась как вкопанная.
3) Школа-десятилетка была только в райцентре. И вставать по утрам приходилось не позже, чем в половине шестого.
4) Как члены делегации, мы вслед за Зотовым тоже подписали акт.
8. Согласная буква НЕ пропущена в слове
1) ас…орти
2) аген…ство
3) сума…шедший
4) грам…отность
9. Буква Е пишется в слове
1) пр…дворный
2) пр…тендовать
3) отмет…нка
4) пр…чудливый
10. Речевая ошибка допущена в предложении:
1) народные песни грузин
2) в далекой и таинственной Чили
3) послужат залогом успеха
4) мой туфель со сломанным каблуком
11. Тире на месте пропуска ставится в предложении:
1) От ума до рассудка ___гораздо дальше, чем полагают.
2) Первое, что я увидел, вернувшись после долгого отсутствия, ___укоряющие глаза жены.
3) Глаза___ как бриллианты.
4) Бедность____ не порок.
12. День славянской письменности и культуры ежегодно отмечается:
1) 3 сентября
2) 24 мая
3) 12 декабря
4) 1 июня
13. В строках «Ночь тиха; пустыня внемлет Богу, И звезда с звездою говорит…» (М.Ю. Лермонтов) использованы тропы и фигуры речи:
1) метафора, олицетворение, повтор;
2) метафора, олицетворение, многосоюзие;
3) олицетворение, аллитерация, эпитет;
4) метафора, эпитет, олицетворение.
14. К тропам и фигурам речи не относится:
1) оксюморон
2) антитеза;
3) панегирик;
4) аллитерация.
15. Слово Олимпиада образовано путем:
1) аббревиации
2) суффиксальным
3) сложением с одновременным присоединением суффикса
3) приставочно-суффиксальным
16. Выдающимся языковедом не является:
1) Л.Щерба
2) Ф.Буслаев
3) А.Востоков
4) Д.Медведев
17. Как называлась вторая азбука, придуманная Кириллом и Мефодием:
1) буквица
2) глаголица
3) ижица
4) многословица
18. Раздел лингвистики, изучающий составление словарей, называется:
1) лексикографией
2) лексикологией
3) ономастикой
4) топонимикой
19. Жанром журналистики не является:
1) памфлет
2) хроника
3) эссе
4) резюме
20. К самостоятельным частям речи не относится:
1) наречие
2) местоимение
3) глагол
4) союз