М. К. Аммосова Биолого-географический факультет Кафедра экологии рабочая программа

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста Требования ГОС, относящиеся к содержанию курса в области экологии Требования к знаниям и умениям по дисциплине «Экология Якутии» 3. Цели и задачи Передача вещества и энергии в пищевой цепи 8. Рекомендуемая литература

Подобный материал:

• М. К. Аммосова биолого географический факультет институт физической культуры и спорта, 137.1kb.
• М. К. Аммосова биолого-географический факультет кафедра общей биологии рабочая программа, 55.7kb.
• М. К. Аммосова биолого-географический факультет кафедра общей биологии рабочая программа, 59.77kb.
• Тверской Государственный Университет Химико-Биолого-Географический факультет Кафедра, 103.37kb.
• М. К. Аммосова Факультет Якутской Филологии и Культуры Кафедра культурологии рабочая, 63.78kb.
• М. К. Аммосова Факультет психологии Кафедра культурологии рабочая программа, 71.14kb.
• М. К. Аммосова Факультет якутской филологии и культуры Кафедра экспериментальной филологии, 19.5kb.
• М. К. Аммосова Факультет якутской филологии и культуры Кафедра экспериментальной филологии, 24.63kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт Факультет социальной педагогики кафедра социальной, 68.21kb.
• М. К. Аммосова Юридический факультет Кафедра гражданского права Программа курса, 124.1kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Якутский государственный университет им М.К. Аммосова

Биолого-географический факультет

Кафедра экологии


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по курсу


“ЭКОЛОГИЯ ЯКУТИИ”


СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:


030900 “Дошкольная педагогика и психология”


Якутск 2004


Составитель: Дайбанырова Мария Владимировна,

ассистент кафедры экологии.

1. Выписка из учебного плана:


1 семестр

Всего: 72 ч.

аудиторных - 36 ч.

лекции - 20 ч.

практические – 16 ч.

СРС - 34 ч.

Экзамен – 1 с.

2 ч. в неделю

2. Требования Государственного стандарта
   

высшего образования


Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 031300 – «Дошкольная психология и педагогика». Относиться к блоку дисциплин ЕН.Р.01.

7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2. настоящего Государственного образовательного стандарта.

Специалист должен знать:

- государственный язык Российской Федерации – русский язык,

- свободно владеть языком, на котором ведется преподавание.

Специалист должен уметь:

- осуществлять процесс обучения учащихся начальной школы с ориентацией на задачи обучения, воспитания и развития личности младших школьников;

- стимулировать развитие внеурочной деятельности учащихся с учетом психолого-педагогических требований, предъявляемых к образованию и обучению;

• анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования;
  
• повышать профессиональную квалификацию;
  
• выполнять методическую работу в составе школьных методических объединений;
  
• поддерживать контакт с родителями учащихся и оказывать им помощь в осуществлении семейного воспитания
  

Требования ГОС, относящиеся к содержанию курса в области экологии:

Биосфера и человек; структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.


Требования к знаниям и умениям по дисциплине «Экология Якутии»

Специалист должен знать и уметь использовать

- экологию и здоровье;

- экологию и охрану природы;

- экосистемы и их структуру, динамику, пределы устойчивости;

- роль антропогенных воздействий;

- принципы рационального природопользования.

3. Цели и задачи

После прохождения курса специалист должен

3.1. Иметь представление

3.1.1. о глобальных экологических проблемах современности;

3.1.2. о месте человека в эволюции Земли, ноосфере;

3.1.3. об основах экономики природопользования

3.1.4. об основах экологического права

3.1.5. о международном сотрудничестве в области экологии и концепциях устойчивого развития;

6. о профессиональной ответственности
   
7. об экологической ситуации на территории РС(Я)
   

3.2.Знать

3.2.1. об экологических принципах охраны природы и рациональном использовании природных ресурсов;

3.2.2. о взаимодействии организма и среды,

3.2.3. об экосистеме: структуре, принципах функционирования и устойчивости экосистем;

3.2.4. о биосфере как глобальной экосистеме, круговороте вещества и энергии;

3.2.5. об экологических проблемах Республики Саха (Якутия)


3.3.Уметь использовать:

3.3.1. фундаментальные понятия, законы и принципы экологии;

3.3.2. экозащитную технику и технологии


4. Принципы построения

Программа по курсу « Экология Якутии» разработана для студентов 1 курса очного обучения 030900 “Дошкольная педагогика ии психология”, читается на 1 семестре.

Курс входит в Госстандарт как часть системы согласованных курсов по циклу естественных наук, имеет теоретическую и практическую направленность.

В основной образовательной программе идет как естественнонаучная дисциплина с региональным компонентом под шифром ЕН.Р.01.

Данная дисциплина призвана сформировать у студентов представления об основах экологии, научить их оценивать и прогнозировать на качественном уровне эти последствия; использовать в практической деятельности полученные знания для предотвращения негативных экологических процессов.

Методологической основой курса является представления о единстве природы, взаимосвязи и взаимообусловленности природных и природно-техногенных процессов, как производных глобального процесса развития Земли и ее биосферы и человечества.

В методическом плане курс включает в себя лекции, которые сочетаются с самостоятельной работой, семинарскими и практическим занятиями.


Экзаменационные вопросы:

1. Экология как наука
   
2. Экосистемы и их классификация
   
3. Пищевая цепь
   

4. Передача вещества и энергии в пищевой цепи

5. Экологические факторы
   
6. Биотические (биологические) факторы, пример
   
7. Абиотические факторы, пример
   
8. Антропогенные факторы, пример
   
9. Вид и его экологическая характеристика
   
10. Популяции и его характеристика
    
11. Характер связей между организмами в экосистеме
    
12. Хищничество, пример
    
13. Комменсализм, пример
    
14. Мутуализм, пример
    
15. Паразитизм, пример
    
16. Основные пути адаптации в экосистемах
    
17. Экологическая пирамида
    
18. Понятия о биосфере
    
19. Биологическая продуктивность
    
20. Структура биосферы
    
21. Функции биосферы
    
22. Границы жизни в биосфере
    
23. Круговорот биосферы
    
24. Понятия о биогенезе и ноогенезе
    
25. Условия устойчивости, стабильности биосферы
    
26. Понятия о загрязнениях, классификация
    
27. Кислотные дожди
    
28. Разрушение озонового слоя
    
29. Парниковый эффект
    
30. Смог и фотохимический туман
    
31. Основные положения экологического законодательства
    
32. Мониторинг окружающей среды
    
33. Типы экосистем
    
34. Экологическая ниша
    
35. Фундаментальная ниша
    
36. Реализованная ниша
    
37. Экологическая сукцессия
    
38. Биологическая индикация
    
39. Особо охраняемые территории
    
40. Экологический мониторинг
    
41. Международное сотрудничество в охране окружающей среды
    
42. Автотрофы, гетеротрофы, пример
    
43. Закон Лидемана
    
44. Закон Гаузе
    
45. Закон Шелфорда
    
46. Правило 1-го процента
    
47. Заповедники Якутии
    
48. Заказники Якутии
    
49. Национальные природные парки Якутии
    
50. Памятники природы Якутии
    
51. Угледобывающая промышленность
    
52. Алмазодобывающая промышленность
    
53. Нефтегазовая промышленность
    
54. Ядерные взрывы в Якутии
    
55. Круговорот воды в биосфере
    
56. Круговорот фосфора в биосфере
    
57. Закон минимума
    
58. Закон максимума
    
59. Закон толерантности
    
60. Круговорот серы в биосфере
    

8. Рекомендуемая литература:

Обязательная:

1. Будыко М.И. Глобальная экология. М., Мысль, 1977.
   
2. Вернадским В. И. Биосфера. М.: Мысль, 1967.
   
3. Воронков Н.А. Общая экология. М. 1999.
   
4. Гиляров A.M. Популяционная экология. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1990.
   
5. Миланова Е.В., Рябчиков А.М. Использование природных ресурсов и охрана природы: Учебник. М.:. Высшая школа. 1986.
   
6. Небел В. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. М.: Мир, 1993.
   
7. Одум Ю. Основы экологии. М., Мир, 1975.
   
8. Одум Ю. Экология: В 2 т. М.: Мир, 1986. Т. 1,2.
   
9. Петров К.М. Общая экология. Санкт-Петербург, “Химия”, 1998.
   
10. Раманд Ф. Основы прикладной экологии. Л.: Гидрометеоиздат, 1981.
    
11. Реймерс Н.Ф. Начало экологических знаний. Учеб.пособие.-М.: Изд-во МНЭПУ, 1993.
    
12. Реймерс Н.Ф. Природопользование. Словарь-справочник. М.: 1990.
    
13. Реймерс Р. Основы обшей экологии. М., Мир 1979.
    
14. Степановских А.С. Охрана окружающей Среды.: Учебник для вузов. М.: Юнити - Дана, 2000.
    
15. Федоров В. Д, ГильмановТ.Г. Экология. М., Изд-во Моск. ун-та. 1980.
    
16. Чернова Н.М., Былова A.M. Экология. М., Просвещение, 1984.
    
17. Шилов И.А. Экология. Учебник. Москва. “Высшая школа”. 1998 г.
    

Дополнительная:

18. Справочное руководство по компонентному составу водотоков и сточных вод различных производств. Изд-во Казанского ГУ, 1992.
    
19. Кирпатовский И.П. Охрана природы. Справочник. М.: 1980.
    
20. Роев ГА. Очистные сооружения. Охрана окружающей Среды: Учеб. для вузов.-М.: Недра, 1993.
    
21. Кумачев А.И., Кузменок Н.М. Глобальная экология и химия. Науч. ред. В.В.Свиридов.- Мн.: Университетское, 1991.
    
22. Вопросы экологии и охраны окружающей среды в Якутии. Пособие для учителя ~Под ред. Винокурова В.Н. Якутск: Нац. кн. изд-во "Бичик", 1993.
    
23. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ), в 1997 году. ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ). - Якутск, 1998 г.
    
24. Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) в 1998 году. ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ). – Якутск, 1999 г.
    
25. Экология бассейна реки Вилюй: промышленное загрязнение. Якутск, ЯНЦ СО РАН, 1992.
    
26. Экология бассейна реки Вилюй: состояние природной среды и здоровья населения. Якутск, ЯНЦ СО РАН, 1993,
    
27. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Основы экоразвития. М., 1994.
    
28. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы и ее окружения. М.:Наука. 1987.
    
29. Вернадским В.И. Философские мысли натуралиста. М.: Наука. 1988.
    
30. Гумилев Л.Н. Этносфера: История людей и история природы. М.:Экопрос. 1993.
    
31. Дубров А.П. Экология жилища и здоровье человека,- Уфа , 1995.
    
32. Захлебный А.Н., Суравегина И. Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе: Пособие для учителя.- М.:1991.
    
33. Казначеев В.И. Очерки теории и практики экологии человека. - М.: Наука. 1983.
    
34. Комаров В.Д. Социальная экология: Философские аспекты. П.: Наука, 1990.
    
35. Новиков Г.А. Очерк истории экологии животных. Л., Наука, 1997
    
36. Реймерс Н.Ф. Экология: Теория, законы, правила, принципы и гипотезы М.: Россия молодая, 1994.
    
37. Толстихин О.Н., Леонов А.М., Трофммцев Ю.И. Экологическая программа ЭКОРС. Якутск: Изд-во ЯГУ, 1993.