Рабочая программа дисциплины «Социология массовой коммуникации» Рекомендуется для направления подготовки
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины Для направления 040100. 62 «Социология» Москва 2011, 1215.2kb.
- Рабочая программа дисциплины «Основы теории коммуникации» Рекомендуется для направления, 206.3kb.
- Программа дисциплины социология массовой коммуникации опд. Ф. 12 Специальность: Связи, 219.96kb.
- Рабочая программа дисциплины «лидерство и деловые коммуникации» Рекомендуется для направления, 154.13kb.
- Рабочая программа дисциплины «Связи с государственными структурами (GR)» Рекомендуется, 137.04kb.
- Рабочая программа дисциплины «Интегрированные коммуникации (теория и практика рекламы, 305.82kb.
- Рабочая программа дисциплины «перевод рекламных и pr-текстов» Рекомендуется для направления, 173.15kb.
- Примерной программы наименование дисциплины: Современные социологические теории Рекомендуется, 169.92kb.
- Рабочая программа дисциплины «социология» Рекомендуется для направления подготовки, 233.13kb.
- Курс 4 Семестр 7 Примерные вопросы для экзамена по «Социологии массовой коммуникации», 39.04kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Социология массовой коммуникации»
Рекомендуется для направления подготовки
031600 Реклама и связи с общественностью
Квалификация выпускника - бакалавр
Санкт-Петербург
2011
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины - усвоение знаний социальных теорий массовой коммуникации, формирование умений и навыков применения методов социологических исследований коммуникативного процесса, теория МК и деятельность средств массовой коммуникации в российском обществе, социологические исследования массовой коммуникации.
Задачи дисциплины - анализ функций, ролей и тенденций развития СМК, изучение современных теорий информационного процесса, взаимодействия СМК с властью и аудиторией в западных странах и российском обществе, методов и результатов социологических исследований массовой коммуникации.
На практических занятиях рассматриваются вопросы теории и практики функционирования средств массовой коммуникации, материалы конкретных исследований содержания и эффектов влияния СМК на аудиторию.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Социология массовой коммуникации» относится к профессиональному циклу, входит в его базовую часть.
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента формируются на основе дисциплин «Основы теории коммуникации», «Интегрированные коммуникации (теория и практика рекламы и СО)».
Дисциплина «Социология массовой коммуникации» является предшествующей/параллельно изучаемой для дисциплин «Реклама и связи с общественностью в сети Internet», «Реклама и связи с общественностью в бизнесе», «Организация и проведения рекламных и СО-кампаний», «Психология массовых коммуникаций».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
Использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Способностью осуществлять под контролем профессиональные функции в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта (ПК-1);
Способностью проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий (ПК-11);
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: основные направления, понятия, теоретические концепции в области социологии массовой коммуникации.
Уметь: выявлять, описывать и объяснять особенности деятельности средств массовой коммуникации; понимать процесс социологических исследований в массовой коммуникации.
Владеть: методологическим базисом изучаемой дисциплины, определять соотношение социологии массовой коммуникации со смежными науками, иметь представление о специфике социально-коммуникационных процессов в современном обществе.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
| 6 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | - | - |
| Лекции | 40 | 40 |
| Практические занятия (ПЗ) | 32 | 32 |
| Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | - | - |
| Курсовой проект (работа) | 16 | 16 |
| Контрольная работа | 10 | 10 |
| Презентация | 10 | 10 |
| Вид промежуточной аттестации (экзамен) | 36 | 36 |
| Общая трудоемкость | 144 час | 144 час |
| 4 зач. ед | 4 зач. ед |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов (тем) дисциплины
| № п/п | Наименование темы дисциплины | Содержание темы |
| 1. | Массовые коммуникации (МК): история и современность. | Возникновение массовых коммуникаций. Функциональный подход. Роль коммуникаций в обеспечении устойчивости социума. Коммуникации как способ формирования целей развития. Технологические и социальные революции как факторы изменений в средствах и функциях МК. Коммуникации в условиях информационно-коммуникативного общества. Глобализация массовой коммуникации. |
| 2. | СМК как социальный институт общества. | Оформление массовой коммуникации как социального института. Факторы отбора информации в деятельности информационных органов. Виды СМК: печатные, электронные и «химические». Профессиональные факторы и факторы групп интересов. Деятельность СМК как реализация интересов разных социальных субъектов. |
| 3 | Этапы и теории процесса массовой коммуникации. | Этапы массового коммуникативного процесса. Стадия отбора сообщений. Теория “привратника”. Субъекты и факторы влияния на отбор сообщений. Теория формирования «повестки дня». Фрейминг и методы формирования значимости сообщений. Особенности структуры сообщений в отечественных СМК. Теория культивации. Роль телевидения как институционального рассказчика. Мэйнстрим как основной поток образов. Теории воздействия СМК на аудиторию. Теория зависимости СМК от потребностей аудитории. Информационно-коммуникативные потребности людей. Влияние жизненных стилей на восприятие информации. |
| 4 | Средства массовых коммуникаций, государство и власть. | Проблема свободы СМИ. Тоталитарная, авторитарная и демократическая, либертарианская модель взаимоотношений. Понятие «четвертой власти». Формы взаимодействия государства и средств массовой коммуникации. Способы контроля власти над СМК. Способы контроля над властью. Политические коммуникации. Модели СМИ в постсоветской России. Социальная ответственность СМК и власти. |
| 5 | СМК и аудитория | Социальные функции массовой коммуникации. Потребление информации аудиторией: факторы и барьеры. Теории неограниченного и ограниченного влияния СМК. Одноступенчатая и двухступенчатая модели. Понятие «лидер мнений». Соотношение формирования и выражения общественного мнения. Теория активной аудитории. Социальная ответственность СМК и аудитории. |
| 6 | Социальные интересы и массовые коммуникации | Интересы разных социальных субъектов. Коммуникативные потребности личности. Социальная структура общества и отражения интересов социальных групп в СМК. Экономические, социальные, культурные, этнические проблемы в СМИ. Социальные конфликты и роль СМИ в их разрешении. Правовые и этические формы регуляции отношений. Влияние форм собственности на деятельность информационных органов. Гарантии плюрализма мнений. Финансовая свобода и зависимость информационного канала. Социальная, политическая и коммерческая реклама в СМК. |
| 7 | Коммуникатор и социологические способы его изучения | Содержание массовой информации и методика его изучения. Факторы воздействия информации на аудиторию. Типологии эффектов МК. Средства массовой информации и общественное мнение. Исследование аудитории – соотношение массовых опросов и качественных методов. Электронные способы измерения аудитории. Проблема рейтинга аудитории. |
| 8 | Средства массовой информации и общественное мнение | Роль общественного мнения в механизме функционирования демократии. Взаимодействие межличностной и массовой коммуникации в формировании общественного мнения. Опросы общественного мнения в прессе. Профессиональные требования к публикации опросов. Влияние рейтингов общественного мнения на процесс принятия решений. |
| 9 | Паблик рилейшнз и реклама как массовые коммуникации | Взаимоотношения связей с общественностью и рекламы с СМК. Особенности массовых коммуникаций в связях с общественностью и рекламе. Коммерческая, политическая и социальная реклама. Социологическое обеспечение PR- и рекламных кампаний в СМК. |
5.2 Разделы (темы) дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами - параллельными
| № п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин | № № тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| 1. | Организация и проведение рекламных и PR-кампаний | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
| 2. | Реклама и связи с общественностью в сети Internet | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
| 3 | Психология массовых коммуникаций | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
| 4 | Реклама и связи с общественностью в бизнесе | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
5.3. Разделы (темы) дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование темы дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | СРС | Всего час. |
| 1. | Массовые коммуникации (МК): история и современность. | 4 | 4 | 4 | 12 |
| 2. | СМК как социальный институт общества. | 4 | 2 | 4 | 10 |
| 3. | Этапы и теории процесса массовой коммуникации. | 4 | 4 | 4 | 12 |
| 4. | Средства массовых коммуникаций, государство и власть. | 6 | 4 | 4 | 14 |
| 5. | СМК и аудитория | 4 | 4 | 4 | 12 |
| 6. | Социальные интересы и массовые коммуникации | 6 | 4 | 4 | 14 |
| 7. | Коммуникатор и социологические способы его изучения | 4 | 4 | 4 | 12 |
| 8. | Средства массовой информации и общественное мнение | 4 | 4 | 4 | 12 |
| 9. | Паблик рилейшнз и реклама как массовые коммуникации | 4 | 2 | 4 | 10 |
6. Лабораторный практикум – не предусмотрено
7. Практические занятия
| № п/п | № темы дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
| 1. | 2 | Современные массовые коммуникации. Концепция информационно-коммуникативного общества и СМИ. Социальные функции массовой коммуникацию. Социальная структура общества и СМК. Глобализация и локализация массовой коммуникации. | 6 |
| 2. | 3 | Современные теории информационной деятельности. Отбор информации и теория «привратника». Теория «повестки дня» в СМИ. Теория культивации и мэйнстрим в российских СМИ. Эффективность воздействия массовой коммуникации на сознание. | 6 |
| 3. | 4 | Теория и практика взаимодействия СМК и власти. Проблема свободы СМИ. Модели взаимоотношений СМК и власти. Модели СМИ в постсоветской России. Социальная ответственность СМК и власти. | 6 |
| 4. | 5 | Взаимодействие СМК и аудитория. Социальные функции массовой коммуникации. Потребление информации аудиторией: факторы и барьеры. Теории неограниченного и ограниченного влияния СМК. Одноступенчатая и двухступенчатая модели. Понятие «лидер мнений». Соотношение формирования и выражения общественного мнения. Теория активной аудитории. Социальная ответственность СМК и аудитории. | 6 |
| 5. | 7 | Социологические исследования массовой коммуникации. Содержание массовой информации и методика его изучения. Массовые опросы и качественных метод. Электронные способы измерения аудитории. Опросы общественного мнения в прессе. | 8 |
8. Примерная тематика курсовых работ - не предусмотрены.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
- Почепцов Г.Г. Медиа: теория массовых коммуникаций - Киев, 2008.
- Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2008. – 400с.
б) дополнительная литература
- Средства массовой информации в современном мире. Материалы межвузовской н-пр. конф. / Под ред. В. И. Конькова. – СПб.:Изд-во С.-Петерб. ун-та,2009, 2008, 2007 гг.
- Фомичева И.Д. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию. – М., Аспект Пресс. 2004.
- Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Актуальные проблемы современности и журналистика. СПб.2005.
в) программное обеспечение:
MS Office, Internet Explorer.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- РАСО ссылка скрыта
- Газета «PR-news» ссылка скрыта
- Библиотека Екатерины Алеевой: журналистика, реклама, PR ist.narod.ru/journ.htm
- Энциклопедия маркетинга ссылка скрыта
- Менеджмент, маркетинг, креатив, реклама, промо, PR ru
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Компьютерный класс (компьютер МХР Pentium, монитор LG), принтеры, мультимедиа проектор –1. Терминалы к сети Internet.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
В основу разработки балльно-рейтинговой системы положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения в университете. Настоящая система оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины. При этом предполагается разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и модулей и проведение по ним промежуточного контроля.
| Самостоятельная работа студентов | 6 семестр | |
| Количество баллов | ||
| Зачетный минимум | Зачетный максимум | |
| Курсовой проект (работа) | 19 | 35 |
| Контрольная работа | 18 | 35 |
| Презентация | 18 | 30 |
| Итого | 55 | 100 |
| Экзамен 6 семестр | 55 | 100 |
Таким образом, в течение семестра студент может набрать 100 баллов. Максимальное количество баллов, набранных студентом на экзамене, также составляет 100 баллов. Итоговая оценка успеваемости студента определится следующим образом:
Для формирования итоговой (экзаменационной) оценки за семестр рассчитывается средняя взвешенная величина: 80% оценки составляет работа студента в течение семестра (количество набранных баллов по каждому виду самостоятельной работы) и 20% оценки составляет ответ на экзамене.
Соответствие баллов рейтинга числовым оценкам за семестр:
до 55 баллов – «неудовлетворительно»;
от 55 до 70 баллов – «удовлетворительно»;
от 70 до 85 баллов – «хорошо»;
от 86 до 100 баллов – «отлично».
Разработчики:
Кафедра КТ и СО ассистент И. А. Кривоносов
_______________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Кафедра КТ и СО доцент В.Б. Высоцкий
_______________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
Коммуникационное агентство Директор А.П. Баранников
SPN Ogilvy
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Банк ВТБ-24 Начальник отдела рекламы и И.Н. Байлюк
Связей с общественностью
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)