Geum.ru

Отчет по конкурсу «Компетентностные модели в управлении учебным процессом» kkm702

Вид материалаОтчет

Содержание


Глава 4. Развитие Центров НКСМИ.
1. Предложения Центра постсоветских исследований
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   28

Глава 4. Развитие Центров НКСМИ.



Сетевой подход к развитию НКСМИ предполагает предоставление Центрам максимально полной свободы саморазвития и взаимодействия друг с другом, с другими структурами МГИМО, с внешним миром. Задачей НКСМИ является лишь координация этой деятельности и поиск возможных точек синергетического взаимодействия. В связи с этим в процессе подготовки стратегии развития НКСМИ каждый из Центров получил задачу сформулировать предложения: 1) по собственному развитию к 2015 г.; 2) по совершенствованию системы НКСМИ; 3) по повышению эффективности взаимодействия с другими структурами МГИМО; 4) по поиску оптимальной «ниши» во внешнем мире.

1. Предложения Центра постсоветских исследований



В свете задач развития и совершенствования деятельности НКСМИ целесообразно в предварительном плане констатировать, что за период своего существования эта специализированная структура МГИМО(У) аккумулировала значительный опыт исследовательской, научно-практической и образовательной деятельности, который служит основой для внесения инновационных предложений по широкому спектру проблем. В частности, сотрудники ЦПСИ НКСМИ регулярно готовят аналитические материалы, ориентированные на плановые задания МИД России и других отечественных ведомств, публикуют работы по профильной тематике и активно преподают на факультетах МО и ФП. Кроме того, в 2007 году ЦПСИ первым из подразделений НКСМИ реализует инициативу по привлечению к участию в своей работе российских студентов и студентов из стран СНГ (проведена международная студенческая конференция и подготовлены публикации, готовится вторая конференция международного уровня).

Нам хотелось бы сосредоточить внимание на нескольких прагматических моментах, без учета которых долгосрочные планы структурного развития будут испытывать значительные трудности. Они касаются вопросов позиционирования НКСМИ как в среде МГИМО, так и широкого профессионального сообщества.
  1. Меры по повышению качества исследовательских материалов, представляемых сотрудниками. Целесообразно разработать краткое положение, в котором были бы сформулированы основные общие требования к стилю написания документов, характеру сопровождающих их пояснений, заключений и рекомендаций. Ссылки на «авторское видение» не должны компенсировать пробелы подготовительной работы при ведении исследования, которые становятся особенно заметными на стадии формулирования прогнозов. Отработка более четкого «стандарта» публикаций по аналогии с практикой авторитетных научных изданий будет содействовать расширению спроса на печатные материалы НКСМИ.
  2. Меры по повышению уровня институционализации связей НКСМИ с МИД России. Желательно, чтобы рабочие контакты между представителями заинтересованных в научно-исследовательских материалах подразделений МИД проводились в МГИМО на регулярной основе (например, раз в полугодие), и не только в формате индивидуальных встреч или больших общих конференций. Желательны визиты и «круглые столы» именно на площадке НКСМИ для небольшой группы преподавателей Института и сотрудников конкретного проекта.
  3. Меры по отработке нового качества связей НКСМИ с учебным процессом. В краткосрочной перспективе они могут быть расширены путем:

а) оперативного представления материалов (по крайней мере, какой-то их части), подготовленных различными центрами, в формате программ для соответствующих спецкурсов. На их основе может быть создана электронная библиотека, тематический банк данных, методический резерв учебной работы и т.д. к которым будут обращаться не только студенты, но и преподаватели.

б) предложения открыть на базе НКСМИ и при участии Кафедры дипломатии дистанционный практикум по подготовке студентов к прохождению бакалаврской и магистерской практики в МИД России. В случае положительного решения руководства и при соответствующей детализации, такой вид студенческих занятий может сыграть положительную роль для реализации компетентностного подхода подготовки выпускников МГИМО(У).

  1. Меры по упорядочению работы подразделений Института, отвечающих за финансовую и организационно-техническую поддержку НКСМИ. Разделение труда в контексте научной, прикладной и образовательной деятельности, в котором, так или иначе, участвует НКСМИ, существенно тормозит основную работу его сотрудников. Чтобы «отоварить» одну заявку, нужно пройтись по многим адресам. Кроме того, ритм командировок, конференций и других мероприятий подчинен графику обеспечивающих подразделений, которые в интересах комфортных сроков составления своей отчетности «сжимают» календарный год. При всей обременительности процедур оформления заявок и согласований запланированные мероприятия фактически срываются. Они финансируются только на период второго квартала, а также с сентября по начало ноября. Это не лучшим образом сочетается с графиком учебного процесса МГИМО, а также планами сотрудничества с зарубежными партнерами. Реально главными бенефициантами стажировок, рабочих контактов, конференций и т.п. становятся сотрудники, которые не участвуют в учебном процессе, и никогда не будут стремиться к такому участию.
  2. Меры по стыковке деятельности различных центров НКСМИ в общих проектах. Как направление работы это достаточно перспективно и позволяет реализовать комплексный и многосторонний подход, избегая дублирования. Так, например, ЦПСИ и Центром Кавказских исследований планируется проведение Круглого стола по обсуждению проблем «замороженных конфликтов». Однако из-за технических трудностей, которые связаны с проведением мероприятия, инициатива не вышла за рамки подготовки его содержательной программы.

6) Центрами НКСМИ регулярно проводятся конференции по международной проблематике, представляющие интерес, как для академического сообщества, так и для прессы и бизнес-сообщества. Более того, часто производится аудиозапись таких конференций, однако отчеты о конференциях на сайте составляют не более нескольких абзацев общих слов.

Предложение: производить цифровую аудиозапись мероприятий и вывешивать на сайт НКСМИ либо в открытом доступе, либо по подписке за некоторую плату для журналистов и компаний. Для СМИ вариант аудиозаписи представляется оптимальным, так как с одной стороны, можно привести точную цитату, с другой – не всегда бывает возможность присутствовать на мероприятии. Для НКСМИ же и МГИМО(У) в целом такая форма работы с прессой повысит индекс цитируемости и послужит вкладом в создание имиджа МГИМО как не только учебного, но и аналитического центра.

7) При приглашении на мероприятия НКСМИ сотрудников министерств и ведомств рассмотреть возможность о применении в некоторых случаях «правила Чэтем Хаус» (Chatham House rule) для обеспечения более свободной дискуссии. Широко известное в международном научном сообществе так называемое «правило Чэтем Хаус» применяется на некоторых мероприятиях, проводимых в Королевском Институте международных исследований в Лондоне. Если какое-либо мероприятие проводится при соблюдении «правила Чэтем Хаус», то участники встречи могут свободно использовать полученную информацию, но не должны открывать ни личности выступавших и присутствовавших, ни их аффилиацию (место работы). Благодаря использованию этого правила, участники получают возможность говорить от своего имени, а не от имени своей организации, что позволяет сделать дискуссию более свободной и не думать о том, как прозвучит то или иное высказывание в прессе.

8) В Центре международных исследований МГИМО в 1980-е и в начале 1990-х годов существовала практика проведения «мозговых штурмов», которые завершались аналитическими докладами для МИДа или публикациями. В настоящее время в научных центрах НКСМИ практикуются традиционные методы академического исследования.

Предложение: возродить практику проведения «мозговых штурмов», так как на настоящее время она активно используется во всем мире для построения сценариев для подготовки прогнозных заключений в интересах ведомственных структур.