Насибуллин Рифмир Шайдулич, кандидат экон наук, профессор учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Насибуллин Рифмир Шайдулич, кандидат экон наук, профессор учебно-методический комплекс, 1945.55kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 4967.34kb.
- Лукашевич Владимир Владимирович, канд экон наук, профессор, Должность профессор учебно-методический, 815.19kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 627.34kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Уголовно-правовых, 3215.7kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Махалин В. Н., кандидат экономических наук, 1257.4kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ ф. 05 «Философия» для студентов всех, 591.55kb.
- Игнатов Вячеслав Сергеевич, кандидат философских наук, профессор, профессор кафедры, 453.79kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Муниципальное управление» по специальности, 359.71kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.
IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
1. Назначение контрольной работы
Контрольная работа является одной из важных форм работы студента заочного обучения. Ее выполнение организует работу студента по изучению тем учебного курса, вырабатывает навыки самостоятельной работы, учит вдумчиво, обстоятельно и творчески подходить к рассмотрению теоретических и практических задач. Тщательное изучение отдельной темы в рамках контрольной работы заставляет студента ознакомиться с общей структурой курса, выявить логику изложения отдельных вопросов. Привлечение дополнительного научного, нормативно-законодательного, статистического и практического материала расширяет кругозор, знакомит с современными проблемами в рамках темы работы, заставляет студента сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать самостоятельные выводы, способствует выработке собственной точки зрения. Контрольная работа позволяет преподавателю построить суждение о глубине изучения, степени освоения предмета, уровне подготовки студента к зачету по учебному курсу. Студенту эта работа дает возможность уяснить объективные критерии и ориентиры необходимого и желательного уровня подготовки к зачету по предмету.
2. Выбор варианта работы
Вариант контрольной работы студент выбирает в соответствии с таблицей предлагаемых вариантов контрольных работ. Он определяется по первой букве фамилии студента.
3. Подбор учебных и научных источников, практического материала
Студент выбирает литературу из перечня, данного к соответствующей учебной теме, но он может подобрать и дополнительную литературу. Список литературы должен включать учебники и учебные пособия, нормативные документы законодательной и исполнительной власти РФ (законы, указы, постановления, положения), а также монографии и статьи, опубликованные в научных журналах, по теме (работы отечественных и зарубежных ученых), статистические справочники и др.
4. Подготовительный этап работы
Сначала необходимо изучить учебную тему курса в соответствующих разделах учебников и учебных пособий по управлению трудовыми ресурсами. Затем следует ознакомиться с дополнительной литературой: изложением соответствующих разделов отдельных монографий и статей, которые студент может подобрать самостоятельно или воспользоваться работами, рекомендованными в УМК.
Изучая литературу, накапливая фактический материал, студент должен составить для себя представление об основных положениях темы, наиболее важных проблемах, направлениях их решения. Впоследствии в изложении темы контрольной работы студент должен цитировать используемые работы, стремясь в то же время к тому, чтобы строить изложение собственными словами.
Ссылки на учебно-методические, научные и статистические источники информации могут оформляться по-разному. Например, они могут иметь форму внутритекстовых ссылок: в конце цитирования в квадратных скобках проставляют порядковый номер источника в списке используемой литературы, затем указывается страница(ы). Тогда ссылка оформляется в виде [6, С. 25-26]. Это означает, что в списке использованной литературы цитируемый источник имеет порядковый номер 6, цитируемый материал опубликован на страницах 25-26.
В подтекстовых ссылках указываются данные библиографического описания работы либо только недостающие элементы библиографического описания, если на эту работу ранее уже были указаны библиографические сведения. В этом случае ссылки оформляются в следующей последовательности: автор цитируемой работы (Фамилия, И.О.), затем дается название работы (без кавычек), далее приводится место (город) издания, после этого ставится двоеточие и указывается издательство, после запятой пишется год издания, ставится точка и в конце приводятся использованные страница(ы). В качестве примеров описаний могут служить описания литературы, рекомендованной в данном УМК.
Составление плана работы
План работы составляется постепенно, возможно несколько этапов его составления. В самом начале работы формируется предварительный вариант плана, который постепенно уточняется. Окончательный вариант плана может сильно отличаться от него.
План контрольной работы должен включать не менее 2–3 пунктов. Желательно также, чтобы каждый из них имел подпункты. Количество пунктов и подпунктов зависит от темы контрольной работы и определяется авторскими особенностями ее изложения.
6. Состав, структура и оформление контрольной работы
Контрольная работа включает в себя титульный лист, содержание работы, введение, содержательную часть (пункты), заключение, список использованной литературы. Работа может иметь также приложения.
На титульном листе указываются: фамилия, имя, отчество студента, факультет, форма обучения, курс, а также указывается, что контрольная работа выполнена по курсу «Управлению трудовыми ресурсами» и указывается номер варианта (Приложение 1).
Далее идут ответы на два теоретических вопроса соответствующего варианта. Это означает, что студент обязан прежде всего проявить свои теоретические знания. Изложение каждого вопроса должно включать теоретическую характеристику используемых категорий и понятий. Показать их разнообразие теоретических трактовок. Такой подход – непременное условие положительной оценки представленной работы. Разумеется, работа только выиграет от использования фактов и конкретных данных характеризующих уровень развития трудовых ресурсов и национального рынка труда.
Контрольная работа предполагает также решение предложенной задачи или теста, в соответствии с установленным в таблице номером варианта. Их решение требует хорошего знания соответствующего учебного материала. Поэтому прежде, чем приступить к их решению, нужно установить какой учебной теме дисциплины соответствует предложенная задача или тест., и ознакомиться с нею по учебнику. При решении задачи или теста студент более обстоятельно усваивает различные методы экономического анализа и приобретает умение самостоятельно анализировать ситуацию на рынке труда. Решения задачи и теста должны содержать теоретическое обоснование и все необходимые расчеты, а также, если это требуется в задаче, должно быть проиллюстрировано при помощи графика.
В работе желательно приводить необходимые таблицы, рисунки.
В заключении работы делаются обобщения, формулируются выводы.
В конце работы приводится список использованной литературы, который включает законодательные акты, правительственные постановления, учебные издания (учебники, учебные пособия), монографии, сборники, материалы научных конференций, статьи, статистические источники, литературу на иностранных языках, сайты Интернет. Список литературы может даваться в указанной последовательности или просто в алфавитном порядке.
На последней странице студент ставит свою подпись и дату ее написания.
Контрольная работа оформляется в соответствии со следующими общими правилами. Текст работы пишется в ученической тетради или на стандартных листах формата А4. В последнем случае текст пишется на одной стороне листа. Каждая страница содержит поля (слева – 2,5 см., справа – 1,5 (1,0) см. сверху и снизу – 2,2 см. Все листы должны быть пронумерованы и скреплены (сброшюрованы). (Первой страницей считается титульный лист, который не нумеруется). Объем работы должен составлять 12–20 страниц машинописного текста 14 шрифтом через 1,5 интервала. Рукописный вариант работы должен быть написан разборчиво.
7. Оценка контрольной работы
Контрольная работа оценивается в соответствии с требованиями, предъявляемыми к контрольной работе, оценкой «зачтено» или «не зачтено». Она должна быть представлена в деканат в соответствии с учебным планом и до начала сессии так, чтобы в случае необходимости (при отрицательной рецензии преподавателя) можно было бы внести в ее текст изменения, дополнения в соответствии с замечаниями.
В письменной рецензии отмечаются положительные стороны и указываются недостатки работы, даются рекомендации для возможного улучшения раскрытия темы, а в случае отрицательной оценки – задание по ее доработке. В последнем случае работа возвращается студенту. Она должна быть переработана в соответствии с замечаниями рецензента. Исправленная или дополненная работа представляется вторично. (В этом случае студент вкладывает во второй экземпляр работы первую рецензию преподавателя).
Положительная оценка работы является необходимым условием допуска студента к курсовому зачету. Для этого основные вопросы темы контрольной работы должны быть раскрыты, изложены самостоятельно, цитирование литературы без ссылок на авторов (сплошное переписывание) не допускается. При сдаче зачета необходимо иметь при себе рецензию.
Выбор варианта контрольной работы
Номер варианта контрольной работы определяется по первой букве фамилии студента:
Таблица.
Варианты контрольных работ
-
Первая буква
фамилии студента
Номер варианта
работы
А
1
Б
2
В
3
Г
4
Д
5
Е
6
Ж
7
З
8
И
9
К
10
Л
11
М
12
Н
13
О
14
П
15
Р
16
С
17
Т
18
У
19
Ф
20
Х
21
Ц
22
Ч
23
Ш
24
Щ
25
Э
26
Ю
27
Я
28
Варианты контрольных работ
Вариант 1.
1. Предмет, метод и основные функции курса управления трудовыми ресурсами.
2. Безработица, основные причины ее возникновения и тенденции в современных условиях.
3. Определите индексы развития человеческого потенциала (ИРЧПРЕГ) в регионе, если показатель долголетия составляет 68 лет, уровень образования характеризуется данными, близкими к идеальным, т.е. уровень грамотности = 100%, равный 2/3, и доля учащихся среди детей и молодежи, равная 1/3, и реальный годовой ВВП на душу населения составляет 24 тыс. долл. (сравнимый показатель 40 тыс. долл., равный 1).
Вариант 2.
1. Возникновение и основные этапы развития науки об управлении трудовыми ресурсами.
2. Характеристика основных типов безработицы.
3. В городе с численностью населения 100 тыс. человек количество прибывших за год составило 1,5 тыс. иммигрантов, число выбывших – 0,7 тыс. человек, и естественный прирост населения за год составил 0,2 тыс. человек. Определите:
а) общий прирост населения за этот период;
б) сальдо миграции;
в) валовую миграцию;
г) коэффициент интенсивности миграционного оборота.
Вариант 3.
1. Сущность трудовых ресурсов. Трудоспособность и ее виды.
2. Структура безработицы на российском рынке труда в современных условиях.
3. В районе с численностью населения 75 тыс. человек за год количество прибывших составило 1 тыс. человек, а выбывших – 0,5 тыс. человек. Определите:
а) брутто-миграцию;
б) сальдо миграции;
в) коэффициент интенсивности выбытий;
г) коэффициент интенсивности прибытий.
Вариант 4.
1. Структурный состав трудовых ресурсов.
2. Методы оценки и показатели безработицы.
3. Производственная демократия, характерными признаками которой является участие рабочих (или их представителей) в планировании и управлении производством, в принятии решений, в т.ч. по кадровым вопросам, наиболее развита в следующих странах (расположите страны по мере повышения уровня рассматриваемого показателя):
- США
- Япония
- Германия
- Великобритания.
Вариант 5.
1. Основные теории и принципы управления трудовыми ресурсами.
2. Сущность и механизм функционирования рынка труда.
3. Выделите основные характеристики, присущие японской системе пожизненного найма:
а) предоставление фирмой гарантии постоянной занятости до ухода работника на заслуженный отдых;
б) обеспечение компанией занятости работника до достижения им возраста 55 лет;
в) воспитание преданности служащих, расширение их функций на основе привлечения к планированию производственных процессов;
г) оплата труда по принципу старшинства;
д) все перечисленное верно.
Вариант 6.
1. Воспроизводство трудовых ресурсов.
2. Спрос на труд, его эластичность и основные факторы, оказывающие на него влияние.
3. Концепция свободы найма, применяемая на американском рынке труда:
а) действует в интересах наемных работников;
б) действует в интересах работодателей;
в) предполагает относительную легкость увольнения работника;
г) обеспечивает гарантию в сфере занятости;
д) все перечисленное верно.
Вариант 7.
1. Численность трудовых ресурсов: показатели и источники формирования.
2. Предложение труда и факторы, влияющие на него.
3. Определите компенсационные выплаты сотруднику, уволенному по инициативе работодателя без письменного предупреждения его за два месяца, если среднемесячная фактическая оплата труда составляла 20 тыс. руб., и 50% от нее он получал по «серой схеме» («в конвертах»).
Вариант 8.
1. Использование трудовых ресурсов.
2. Равновесие на рынке труда и условия его достижения при свободной и социально-защищенной моделях.
3. Пособие по безработице рассчитывается на базе среднемесячной заработной платы уволенного работника, при этом оно не может быть ниже установленного минимума (850 руб.) и выше установленного максимума (4900 руб.). Выплачивается оно в течение 12 месяцев. Первые три месяца размер пособия составит 75%, следующие 4 месяца – 60% и оставшиеся месяцы 45% от среднемесячной заработной платы уволенного по уважительной причине работника.
Определите размер пособия, начисляемого на третьем, пятом и десятом месяцах, если среднемесячная заработная плата уволенного за последние три месяца на последнем месте работы составляла 9000 руб.
Вариант 9.
1. Качественная характеристика трудовых ресурсов.
2. Структура рынка труда: открытый и скрытый виды рынка труда, причины их формирования и особенности функционирования.
3. Для сотрудника со средней фактической оплатой труда 20 тыс. руб., из которой 50% он получал по «серой схеме» («в конвертах»), уволенному по инициативе работодателя и обратившегося в службу занятости в течение двух недель после увольнения, в случае невозможности его трудоустройства, компенсационные выплаты увеличатся на сумму до ____ тыс. руб.
Вариант 10.
1. Трудовой потенциал общества и факторы, влияющие на его рост.
2. Основные типы рынков труда. Конкурентный рынка труда и его характерные черты, монопсонист и его поведение на рынке труда, двусторонняя монополия.
3. Работник, уволенный 29 декабря 2008 г. со среднемесячной заработной платой 10 тыс. руб., встал на учет в территориальной службе занятости 10 января 2009 г. Определите размеры его пособия:
- в феврале 2009 г.
- в июне 2009 г.
- в сентябре 2009 г.
- в ноябре 2009 г.,
если он получит статус безработного. До какого периода он может рассчитывать на пособие по безработице?
Вариант 11.
1. Интегральный показатель измерения трудового потенциала.
2. Сегментация рынка труда, его основные сегменты.
3. До 2009 г. при увольнении работника по собственному желанию и регистрации его в службе занятости и получении статуса безработного размер его пособия по безработице составлял сумму, равную:
а) средней заработной плате за последние три месяца на последнем месте работы;
б) максимальному пособию по безработице;
в) минимальному пособию по безработице;
г) не более 1,5 размера минимального пособия по безработице;
В соответствии с внесенными изменениями в Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 25 декабря 2008 г. № 287-ФЗ с 1 января 2009 г. работникам, уволенным по собственному желанию, после их регистрации в службе занятости и получения статуса безработного предоставлено право получать пособие по безработице в размере:
а) не более 75% от среднемесячной заработной платы на последнем месте работы, но не выше максимального размера этого пособия, увеличенного на размер районного коэффициента;
б) не ниже минимального уровня этого пособия, увеличенного на размер районного коэффициента;
в) максимального пособия по безработице;
г) минимальной оплаты труда, увеличенной на размер районного коэффициента.
Вариант 12.
1. Управление трудовым потенциалом общества.
2. Цели и критерии разделения рынков труда на внешний и внутренний.
3. Определите сумму компенсационных выплат работнику, освобожденному по сокращению штатов и/или по инициативе работодателя, обратившемуся в службу занятости в течение двух недель после увольнения, в случае невозможности его трудоустройства в течение трех месяцев, если среднемесячная заработная плата составляла 15 тыс. руб. Выделите в этой сумме часть, определяемую решением службы занятости. Определите общей сумму компенсационных выплат, если увольнение работника произошло без письменного двухмесячного предупреждения.
Вариант 13.
1. Понятие и сущность человеческого капитала.
2. Внешний рынок труда как проявление рынка трудовых ресурсов.
3. До 2009 г. при увольнении работника по собственному желанию пособие по безработице при его регистрации в службе занятости и получении статуса безработного выплачивалось в течение:
а) трех месяцев;
б) 26 недель;
в) одного года;
г) двух лет.
В соответствии с внесенными изменениями в Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 25 декабря 2008 г. № 287-ФЗ с 1 января 2009 г. работникам, уволенным по собственному желанию, после их регистрации в службе занятости и получения статуса безработного предоставлено право получать пособие по безработице в течение:
а) трех месяцев;
б) одного года;
в) полугода;
г) двух лет.
Вариант 14.
1. Основные теории человеческого капитала.
2. Внутренний рынок труда как выражение мобильности работников внутри корпорации. Причины формирования и особенности функционирования этого сегмента рынка труда.
3. Беременная работница, обслуживающая конвейер со средним заработком 20 тыс. руб. в соответствии с медицинским заключением написала заявление о переводе на другое место работы с более приемлемыми условиями, где среднемесячная заработная плата составляет 15 тыс. руб.
Какую заработную плату она получит до ухода в предродовой отпуск?
Вариант 15.
1. Основные виды человеческого капитала и их использование.
2. Прогнозирование ситуации на рынке труда, его этапы и применяемее методы.
3. В соответствии с трудовым законодательством о всех действиях предприятий, включая их закрытие, ведущих к массовому увольнению работников, должны быть извещены региональные службы занятости с указанием общего числа высвобождающихся работников и их структуры не позднее чем за:
а) два месяца до высвобождения персонала;
б) три месяца до крупномасштабного увольнения работников;
в) полгода до высвобождения работников;
г) месяц до увольнения работников.
Вариант 16.
1. Показатели развития человеческого капитала.
2. Государственное регулирование рынка труда и занятости.
3. Критериями отнесения высвобождения работников предприятия любой организационно-правовой формы к массовым выступают:
а) ликвидация предприятия с численностью персонала 15 и более человек;
б) сокращение численности или штата на 50 человек и более в течение 30 календарных дней; либо на 200 человек и более в течение 60 календарных дней;
в) увольнение одного процента и более персонала в связи с ликвидацией предприятия или сокращением численности, или штата в течение 30 календарных дней на территориях, где численность занятых в целом составляет менее 5 тыс. человек;
г) все перечисленное верно.
Вариант 17.
1. Мобильность трудовых ресурсов: понятие, основные причины и факторы развития.
2. Основные принципы и направления государственной политики занятости.
3. В соответствии с правительственным постановлением (от 10 марта 2008 г.) минимальная величина пособия по безработице с 1 января 2009 г. составляет 850 рублей, она увеличилась на 69 рублей, и максимальная его величина равна 4900 руб., т.е. увеличилась на 1776 руб. в месяц. Выделите те группы экономически активного населения, которые имеют право претендовать на получение только минимального размера пособия по безработице. Это те, кто:
а) не работал раньше и не нашел соответствующее рабочее место, и обратился в службу занятости;
б) после длительного перерыва (более одного года) хочет возвратиться в трудовую деятельность и встал на учет в службе занятости;
в) уволился в течение 12 месяцев перед тем, как обратился в службу занятости и встал там на учет, и имел в течение этого периода оплачиваемую трудовую деятельность не менее чем 26 календарных недель;
г) был уволен за нарушение дисциплины труда и обратился в службу занятости в поиске рабочего места.
Вариант 18.
1. Основные виды трудовой мобильности.
2. Механизм реализации государственной политики занятости.
3. В соответствии с правительственным постановление (от 10 марта 2008 г.) минимальная величина пособия по безработице с 1 января 2009 г. составляет 850 рублей, она увеличилась на 69 рублей, и максимальная его величина равна 4900 руб., т.е. увеличилась на 1776 руб. в месяц. Выделите те группы экономически активного населения, которые имеют право претендовать на получение максимального размера пособия по безработице. Это те, кто:
а) был уволен в течение 12 месяцев, предшествовавших началу безработицы, и трудился на оплачиваемой работе в течение не менее 26 календарных дней и встал на учет в службе занятости;
б) был уволен течение 12 месяцев, предшествовавших началу безработицы, и трудился это время на условиях оплачиваемого неполного рабочего дня или недели, но фактически период работы в пересчете на полную занятость составлял не менее 26-ти недель;
в) уволился в течение 12 месяцев перед тем, как обратился в службу занятости и встал там на учет, и имел в течение этого периода оплачиваемую трудовую деятельность не менее чем 26 календарных недель;
г) после длительного перерыва (более одного года) хочет снова трудиться и обратился в службу занятости в поисках рабочего места;
д) все перечисленное верно.
Вариант 19.
1. Мобильность персонала внутри предприятия. Тенденции развития движения трудовых ресурсов.
2. Объективная необходимость взаимодействия внутреннего рынка предприятия с государственной службой занятости.
3. Состояние трудовых ресурсов региона характеризуется следующими данными: численность экономически активного населения составляет 1,5 млн. человек, в т.ч. безработные – 75 тыс. человек, численность экономически неактивного населения – 0,5 млн. человек.
Определите:
а) численность трудовых ресурсов региона (ЧТР);
б) уровень безработицы (Б');
в) численность фактических трудовых ресурсов (ЧТРф)
г) численность потенциальных трудовых ресурсов региона (ЧТРп).
Вариант 20.
1. Сущность и причины трудовой миграции.
2. Роль предпринимательских структур в проведении государственной политики занятости.
3. Трудовые ресурсы города представлены следующими данными: количество занятых экономической деятельностью составляет 0,5 млн. человек, число безработных – 34 тыс. человек, численность трудоспособных учащихся, курсантов, студентов, обучающихся очно – 250 тыс. человек.
Определите численность экономически активного населения (ЧНЭА):
а) по методике, принятой в Законе о занятости населения в РФ (ЧНЭА1);
б) по методике МОТ (ЧНЭА2).
Вариант 21.
1. Основные теории миграции трудовых ресурсов и ее виды.
2. Инфраструктура рынка труда и ее роль в обеспечении занятости на предприятиях. Служба занятости и ее основные функции.
3. Выделите из нижеперечисленных, кто не относится к занятому населению:
а) наемные работники;
б) предприниматели:
в) отсутствующие на работе по причине забастовки;
г) работники, уволенные по собственному желанию;
д) отсутствующие в период обследования на рабочем месте из-за отпуска, производственной травмы, болезни.
Вариант 22.
1. Основные показатели, характеризующие миграционные процессы.
2. Сокращение рабочей силы, политика и мероприятия по защите высвобожденных работников.
3. Трудовые ресурсы района характеризуются следующими данными: численность наемных работников – 200 тыс. человек; предпринимателей и людей, занимающихся индивидуальной трудовой деятельностью – 25 тыс.; временно отсутствующие на рабочем месте – 500 человек; безработные – 10 тыс.; собственники капитала и недвижимости, получающие доходы в виде процента или арендной платы – 5 тыс.; трудоспособные учащиеся, курсанты, студенты, обучающиеся очно – 100 тыс.; военнослужащие и другие силовые структуры – 30 тыс.
Определите численность занятого населения:
а) в соответствии с Законом о занятости в РФ (НЗ1);
б) по методике МОТ (НЗ2).
Вариант 23.
1. Сущность и основные направления миграционной политики и управления миграционными процессами.
2. Социальные гарантии и компенсации гражданам, потерявшим работу, высвобожденным с предприятий.
3. При численности экономически активного населения в городе 300 тыс. человек число ищущих работу составляет 22,2 тыс., в т.ч.: 1 тыс. – в целях вторичной занятости; 50 тыс. – заняты на семейных предприятиях, но стремящиеся получить работу по специальности после окончания обучения; 150 человек – хотят сменить место работы; 12 тыс. – зарегистрированы в службе занятости; 500 человек – проходят курс повышения квалификации по направлению службы занятости.
Определите уровень (Б1') и численность безработицы (Б1):
а) по методике МОТ;
б) по методике, принятой в РФ.
Вариант 24.
1. Меры, направленные на снижение эмиграции квалифицированных кадров.
2. Модели конкурентной и конструктивной гибкости в управлении трудовыми ресурсами на микроуровне.
3. Определите численность трудовых ресурсов региона, если известно, что численность населения в трудоспособном возврате составляет 50 тыс. человек, работающие пенсионеры – 1,5 тыс. человек, работающие школьники в возрасте до 16 лет – 0,5 тыс. человек, пенсионеры-льготники в трудоспособном возрасте – 1 тыс. человек; неработающие инвалиды первой и второй группы в трудоспособном возрасте – 0,5 тыс. человек.
Вариант 25.
1. Программа государственной поддержки добровольного возвращения соотечественников, желающих переселиться в Россию.
2. Мероприятия Правительства РФ по снижению напряженности на рынке труда в условиях глобального экономического кризиса.
3. Определите численность занятости в составе трудовых ресурсов города, если известно, что численность его населения в трудоспособном возврате составляет 500 тыс. человек, работающие пенсионеры – 15 тыс. человек, работающие школьники в возрасте до 16 лет – 5 тыс. человек, численность занятых – 400 тыс. человек; пенсионеры-льготники в трудоспособном возрасте – 15 тыс. человек; неработающие инвалиды первой и второй группы в трудоспособном возрасте – 5 тыс. человек.
Вариант 26.
1. Совершенствование миграционного законодательства и противодействие нелегальной миграции и переизбытку гастарбайтеров.
2. Меры по защите высвобождаемых работников на микроуровне.
3. Условием достижения полной занятости является:
а) вовлеченность всего трудоспособного населения в экономическую деятельность;
б) равенство между количеством свободных рабочих мест и численностью незанятого населения их ищущих;
в) каждый из этих двух элементов рынка труда соответствуют требованиям друг друга;
г) вовлеченность всего экономически активного населения в трудовую деятельность;
д) все перечисленное верно.
Вариант 27.
1. Формирование и эволюция взглядов на проблемы занятости. Концепция глобальной занятости.
2. Основные причины и факторы, порождающие различия в регулировании процессов занятости в различных странах.
3. Определите уровень нагрузки на одного работающего в регионе с населением 1,5 млн. человек, в котором численность работающих составляет 960 тыс. человек и количество безработных составляет 5% от экономически активного населения.
Вариант 28.
1. Основные виды и формы занятости и показатели их характеризующие.
2. Опыт регулирования трудовых отношений и занятости в ведущих зарубежных странах: ЕС, США, Японии; их учет при выработке национальной системы регулирования труда и занятости.
3. Определите уровни занятости населения и трудоспособного населения в районе, если численность его населения составляет 40 тыс. человек, в т.ч. в трудоспособном возрасте – 33 тыс. человек, неработающие инвалиды в трудоспособном возрасте – 1 тыс. человек, численность занятых – 21 тыс. человек.