Мурзатаева Гульназ Канатовна учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление рисками» Для специальности:, 1692.15kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Предпринимательство» Для специальности:, 1481.44kb.
- Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики, 974.02kb.
- И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине международный туризм ростов-на-Дону, 398.8kb.
- А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Логика" Ростов-на-Дону 2010 Учебно-методический, 892.49kb.
- А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Юридическая логика" (для студентов, 1003.39kb.
- И. Д. Алекперов учебно-методический комплекс дисциплины "информатика" Ростов-на-Дону, 952.05kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2409.97kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2174.24kb.
2.2 Методические рекомендации и план проведения практических занятий.
Пояснительная записка
Практическое занятие - это одна из форм учебной работы, которая ориентирована на закрепление изученного теоретического материала, его глубокое усвоение и формирование умения применять теоретические знания в практических и прикладных целях. И если на лекции основное внимание студентов сосредотачивается на разъяснении теории конкретной учебной дисциплины, то практические занятия служат для обучения методам ее применения. Как правило, практические занятия ведутся параллельно с чтением всего основного курса.
План проведение практических занятий
| № Те мы | Наименование тем и вопросов | Вид задания | Используемая литература (согласно списка литературы) |
| 1 | Всемирное хозяйство: тенденции развития. | Устный опрос. | № 1,2,3,4 |
| 2 | Международные валютные отношения и валютная система. | Устный опрос. | № 1,3,4 |
| 3 | Эволюция мировой валютной системы. | Устный опрос, финансовый диктант. | № 1,2,3,7 |
| 4 | Платежный баланс – отражение мирохозяйственных связей страны. | Устный опрос. | № 1,2,3,7 |
| 5 | Регулирование международных валютных отношений. | Устный опрос. | № 1,2,3,5 |
| 6 | Международные расчеты. | Устный опрос, финансовый диктант. | № 1,2,3,4 |
| 7 | Международные кредитные отношения. | Устный опрос. | № 1,2,3,4 |
| 8 | Мировые валютные, кредитные и финансовые рынки. | Устный опрос. | № 1,2,3,7 |
| 9 | Международные и региональные валютно-кредитные и финансовые организации. | Устный опрос, финансовый диктант. | № 1,2,3,8 |
| 10 | Перспективы развития валютных отношений в Казахстане и в странах СНГ. | Устный опрос. | № 1,2,3,5 |
2.3 Методические рекомендации и план проведения занятий в рамках самостоятельной работы под руководством преподавателя (СРСП)
Пояснительная записка
Особое внимание на практических занятиях (СРСП) уделяется выработке учебных или профессиональных навыков, которые формируются в процессе выполнения конкретных заданий - упражнений, задач и т. п. под руководством и контролем преподавателя.
Готовясь к практическому занятию, тема которого всегда заранее известна, студент должен освежить в памяти теоретические сведения, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы, подобрать необходимую учебную и справочную литературу. Только это обеспечит высокую эффективность практических учебных занятий.
Для проведения СРСП по дисциплине «статистика» студенту предложены следующие виды работ: устный ответ на «контрольные вопросы», решение задач и упражнений для самостоятельной работы, тестовые задания.
План проведение СРСП
| № Те мы | Наименование тем и вопросов | Вид задания | Используемая литература (согласно списка литературы) |
| 1 | Всемирное хозяйство: тенденции развития. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,4 |
| 2 | Международные валютные отношения и валютная система. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,3,4 |
| 3 | Эволюция мировой валютной системы. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,7 |
| 4 | Платежный баланс – отражение мирохозяйственных связей страны. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,7 |
| 5 | Регулирование международных валютных отношений. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,5 |
| 6 | Международные расчеты. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,4 |
| 7 | Международные кредитные отношения. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,4 |
| 8 | Мировые валютные, кредитные и финансовые рынки. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,7 |
| 9 | Международные и региональные валютно-кредитные и финансовые организации. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,8 |
| 10 | Перспективы развития валютных отношений в Казахстане и в странах СНГ. | Контрольные вопросы, тесты | № 1,2,3,5 |
2.4 Методические рекомендации по проведению самостоятельной работы студентов (СРС)
Пояснительная записка
Студент высшего учебного заведения должен не только получать знания по предметам программы, овладевать умениями и навыками использования этих знаний, но и уметь самостоятельно приобретать новые научные сведения.
В этой связи все большее значение приобретает самостоятельная работа студентов, которая является одним из средств самообразования, осуществляется как познавательная деятельность и является средством воспитания таких личностных качеств, как самостоятельность, активность, творческое отношение к воспринимаемой информации.
СРС является внеаудиторной формой работы и имеет разнообразные виды:
· подготовка и написание рефератов, докладов, очерков и других письменных работ на заданные темы.
· выполнение домашних заданий разнообразного характера: решение задач, подбор и изучение литературных источников, разработка и составление различных схем; выполнение графических работ, проведение расчетов и др.;
· выполнение индивидуальных заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности и инициативы.
· выполнение курсовых проектов и работ;
· подготовка к участию в научно-теоретических конференциях, смотрах, олимпиадах и др.
Самостоятельная работа студентов (СРС) сводится к конспектированию и изучению отдельных вопросов или тем, не рассмотренных на лекционных занятиях. В некоторых темах, кроме изучения теоретических вопросов предлагается решение практических задач.
В целях успешного проведения самостоятельной работы студенту предложены вопросы с рекомендациями по их изучению и используемой литературой.